學前班學期工作總結(jié)-1

學前班學期工作總結(jié)學前班學期工作總結(jié)1

光陰似箭，日月如梭。時間真的過的好快??！這學期感覺過的特別快，回頭想想這個學期都在勞碌中度過。

這學期我還是擔任學前〔一〕班副班和學前〔二〕班英語老師的工作。我除了做好自己本職工作外，海協(xié)作班主任鄧老師做好學生安全行為習慣工作，也和學前〔二〕班的張老師和廖老師一起協(xié)作教學工作。在她們身上我看到了自己的缺乏點和優(yōu)點，經(jīng)過了一年的磨合，我們也相互適應(yīng)著對方的管理習慣。也感謝他們平常在工作中對我的幫助。

剛開學的三月份，學生們都還沉醉在放假的喜悅中，沒有把精神放在學習上，經(jīng)過一個月的調(diào)整，學生們慢慢進入了學習的氣氛，我也學會了“少動怒，常微笑〞的與孩子接觸方式。

四月份師徒結(jié)隊的活動火熱的進行中，讓原來就繁瑣的學前班工作變的更加勞碌起來，本月份的兩項大活動—“組內(nèi)公開課〞和“春游〞。上公開課前都在不斷的磨課，逼自己想出新創(chuàng)意，新點子?！按河唯暻耙苍僮鲆幌盗械?安全防范工作，途中也在緊急的喜悅中和小朋友們度過了一天。從這兩件事中可以得出—假如想把一件事做好，就必需花許多心思和精力來做預備，預備的同時還要上120分心去完成。

五月份活動更加多了，家長會，校級公開課，親子美食節(jié)……一件件接踵而來。當時恨不得自己有分身術(shù)，一天有48個小時來完成這些事情，但是咬咬牙五月份過去了再回頭想想好有成就感，覺得當時的我們帥呆了，把一塊塊難啃的骨頭給啃下來了，家長會也得到了家長的認可，校級公開課上的沒有我想象中的好，但是使我進步了很多，也有了很多想法，下次會更好，親子美食節(jié)也得到了圓滿的結(jié)束，雖然還有一點點小瑕疵但是會吸取閱歷，下次更完善。

六月份師徒結(jié)隊的驗收，回顧這一年聽師傅的課和師傅魔的大大小小的課，從師傅身上看到了想要上好一節(jié)課是需要許多精力和心思的，還要結(jié)合本班的班情對癥下藥。感謝師傅馮宇的耐煩教育和百忙之中抽空來指導徒弟上課。本月是畢業(yè)季，帶了一年的孩子們就要離開了，有點不舍。但是也期望他們的將來越走越好。最終送給他們一個大禮—屬于他們自己的“放飛期望，追逐夢想〞。

這個學期特別勞碌也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅和自信。也在工作中發(fā)覺一些存在的問題和缺乏，爭取以后學習能改良和做的更好。所以要加油！加油！加油！

學前班學期工作總結(jié)2

一、仔細備課教學，立足真知傳授

按教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教玩具。

二、堅持以“玩中學，學中玩〞的教學方針

在工作中學習總結(jié)增添上課技能，講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的`主作用，讓學生動靜結(jié)合，學得簡單，學得輕松，學得開心。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。教學中主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

四、仔細批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、家園結(jié)合

幼兒的教育是家庭教育與學校教相結(jié)合的，做為一名幼兒老師肯定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學期開學才接學前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學工作得到家長的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的寵愛。

六、開展各項興趣活動

為了增長小朋友的見識面，開擴視野，我們組織了各項好玩的活動。如：春游、興趣班、體操競賽、“六一〞文藝匯演、等等。小朋友從中學到了不少學問本事及技能。

七、缺點和問題

本期盡管做了不少工作，但仍舊還有不盡人意的地方，存在很多缺點和問題，主要表如今班級紀律有待進一步加強，教學與管理進一步深化。特殊要吸取安全事故教訓，做好安全教育，削減事故的發(fā)生，把工作做到最好。

學前班學期工作總結(jié)3

時光易逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬一學期的教育教學工作已接近尾聲?；叵脒@學期，有得有失，榮辱兼半。教學相長，學無止境?，F(xiàn)將一學期來的教育教學工作總結(jié)如下：

展望一學期來的教育教學工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責，一學期以來，。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會有回報。我將一學期來的工作分為以下幾點：教學。

一、教學

本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，仔細鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，細心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細細講評。新內(nèi)容完成后，便到了學生的練習穩(wěn)固階級。每次，布置的作業(yè)都細心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終把握。課后要求學生每每復習，增加記憶，天天回顧，適當運用。且預習好第二天的內(nèi)容，上課時用心致志，聚精會神，爭取融會貫通，到達事半功倍之效果。上課時，我都嚴以律己，克以職守，，無不精練。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與奇妙。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深思熟慮，融會貫通，奇妙運用。

二、班集文化建設(shè)。

亦教亦樂，勞益結(jié)合。讓學生在學習科學文化學問的同時，適當身心放松，更有助于提高學習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學話以外，我們還開設(shè)了音樂，美術(shù)，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面進展，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。音樂課上，同學們熱情蕩漾，盡情唱歌，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時候，學生在教師的奇妙引導與示范下，無不極盡瀚思，主動創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美悅耳的旋律的陪伴下，同學們開始了寫字，每每字跡工整，清爽有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們實行了自由的活動方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶著下，時而列隊跑步，時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩。總之，通過各式各樣豐富多彩的.活動，愉悅了學生心靈，鍛煉了學生的身體，增加了同學們彼此了解的機會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。

三。教學成果，存在缺乏及努力方向。

好的開始是勝利的一半。下一學年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學生充分玩好、學好。把握教材，完全把握內(nèi)容，踏實鉆研學科，平常仔細作業(yè)，多訓練語言表達能力，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以虛心謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學看法，主動能動的完成教師交給的各項學習任務(wù)，教學指標，課外融會貫通，學以致用。廣泛學習各方面學問，爭取能夠全面有效的進步，進展，向著老師及自己預定的目標努力奮斗。來年以充分的預備迎接學校的檢閱，學高為師，身正為范。。做一個合格負責任的老師，始終是本人的追求。以后的時日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學生完成的事，自己先帶頭做到。。每個人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗，自強不息。生命由此，璀璨秀麗！

學前班學期工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作又要接近尾聲了，回顧這學期的工作有太多的感受。開學前，忙著整理宿舍、做好報名工作、迎接插班生，開始伊始，為了讓孩子們能在新的學期有質(zhì)的改變我們努力抓好常規(guī)教育。緊著是衛(wèi)生PK、組內(nèi)公開課、作業(yè)PK、師徒匯報課、畢業(yè)典禮。這學期每一項的任務(wù)的完成都讓我感受頗深、收獲頗多。因為勞碌而充實，因為充實而美好，因為美好而付出，在付出中體會工作的歡樂。為了使自己在今后的工作中能有更明確的.目標和方向，所以對本學期的工作做一個小結(jié)。

一、確定好學期目標和查找方向

1、依據(jù)學生狀況和教材，仔細備課，完成教學任務(wù)；

2、協(xié)作好主班管理班級，一起合作完成各項任務(wù)；

3、關(guān)注孩子的表現(xiàn)，關(guān)懷孩子的生活；

4、做好組內(nèi)教研支配和師徒學習。

二、在教學上

我負責語言、識字、綜合的教學，在識字教學中我依據(jù)教材和孩子的基本狀況展開教學，想各種方法幫助孩子們認識更多的生字詞語，孩子們識字的興趣越來越劇烈，部分孩子能拿著故事書就仔細讀，遇到不認識的字就拼讀音節(jié)，并且在課下他們特別喜愛拿本子來摘抄課本的句子或是黑板上的板書，有時還會通過傳字條來表達自己的想法，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到快樂。

三、在工作上

本學期有衛(wèi)生和作業(yè)PK，在衛(wèi)生PK中，我們根據(jù)要求抓住詳情和死角，仔細反復地擦努力做到無死角，保持潔凈、干凈。作業(yè)PK中，我們細心改好每本作業(yè)，專心寫好每一句評語。在經(jīng)過這兩項PK之后我們的收獲和感想真的許多，在任務(wù)中學習和成長，讓我們變得更加自信。

四、做好幼兒習慣的培育

1、增添幼兒健康意識，讓孩子在吃飯時保持開心的心情，做到不挑食、不打鬧，清靜就餐；

2、和家長共同努力，幫助孩子改正不良習慣〔例吸唇、駝背等〕；

3、增添孩子合作意識，鼓舞孩子一起玩游戲；

4、養(yǎng)成午休的好習慣；

5、禮貌待人，使用禮貌用語；

6、養(yǎng)成正確書寫、看書的好習慣。

五、反思和缺乏

在工作中我也有許多做不到位的地方值得我反思，我不夠耐煩對待自理能力較弱的孩子，有時會遺忘提示孩子多喝水。在上課時，太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒關(guān)注到個別走神的孩子，也沒提示他們的坐姿。自己在忙的時候，有個別孩子來和我講話時，我會忽視。還有好多詳情我都沒有落實到位，在以后的工作中期望自己多一點耐煩、多一點細心、多一點愛心、多一點關(guān)懷。

學前班學期工作總結(jié)5

光陰似箭，日月如梭，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長們的主動協(xié)作下，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務(wù)，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長！現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下：

一、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全

本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危急。隨時提示幼兒不玩簡單受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出等，教會幼兒在生活中怎樣留意安全。其次是從詳情入手，建立完善的安全保證體系。

二、教育工作，培育學生的思維能力和創(chuàng)新能力

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，吸收新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到如今可以完全脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，主動性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如："磁鐵的特性"、"彈性"、"聲音"等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三、抓養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣

面對剛剛走出幼兒園的學生，培育良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我們實行各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師留意教育學生學會傾聽，主動大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習慣。

四、抓衛(wèi)生保育工作，為學生創(chuàng)造舒適潔凈健康的校內(nèi)生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康歡樂的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給學生舒適健康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少三遍的'掃地拖地。雖然如此，我們?nèi)康睦蠋煻紱]有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生保育工作中的簡單忽視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。而且我們留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心健康進展。

五、主動做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學前班是一個特別的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍舊不放心，送入學時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔憂溢于言表，影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的狀況，聽取家長意見和要求，耐煩解釋，發(fā)覺問題準時糾正，不斷地改良工作，取得家長的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學習生活中的點滴相互溝通，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏。在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，仔細的反思調(diào)整，汲取先進的閱歷和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。

學前班學期工作總結(jié)6

從教育開始，由微小處入手，怎樣遠離危急。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危急的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們秀麗的校內(nèi)，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時提示催促，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

二、培育良好的行為習慣

良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，實行激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很留意教育學生學會傾聽，主動大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學生的'各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常使用表揚鼓舞的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境

我每天帶著全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，準時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能快樂地工作。

四、主動家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)覺幼兒沒來上學，準時地電話與家長聯(lián)系。學前班是一個特別的班級，家長對孩子剛上學的狀況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)覺問題，準時糾正。不斷改良工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的溝通，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到進展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一起進步了。同時也反思了自己的缺乏，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學前班學期工作總結(jié)7

本學期即將結(jié)束，回顧這學期以來工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。數(shù)學教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，培育學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的一種教學活動。

本學期學前班數(shù)學教學總結(jié)如下：

一、堅持直觀教學在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助教學。如在學習4的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。

二、重視培育孩子的學習興趣在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的懷疑。也就是說不懂得提問題。在教學過程中，就更應(yīng)當關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，懷疑在哪里，然后引導幼兒把心中的懷疑用問題的方式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時，都盡量預備豐富的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)好玩的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。

三、加強培優(yōu)輔差工作特殊是極個別差生，總是耐煩輔導，手把手的教，并準時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，成果都得到更好的提高。

四、開展游戲式的'教學活動在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，預備好所需教具。幼齡兒童都是好動的，以游戲進行教學可以增添他們對數(shù)學學習的樂趣，并能讓孩子們在輕松、歡樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，讓孩子們更喜愛數(shù)學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣。

五、家長與老師的親密合作家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中本人特別注重與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學習，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力的進展。

學前班學期工作總結(jié)8

光陰似箭，日月如梭，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長們的主動協(xié)作下，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下，完成了學校下達的各項目標任務(wù)，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長！現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下：

一、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全

本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危急。隨時提示學生不玩簡單受傷的物品。同時在組織學生進行各種活動時機時檢查學生隨身所帶物品，并教育學生不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出等，教會學生在生活中怎樣留意安全。其次是從詳情入手，建立完善的安全保證體系。

1、嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必需有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學后更是堅守崗位，直到安全送走最終一名學生；而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學生上廁所，做游戲等，使學生安全開心的享受休息時間。通過這些工作，使師生安全意識得到了增添，安全工作得到了保障。

2、由于學生較多，本學期本班也有學生有過輕微的擦傷或撞傷，但我們都準時的和家長聯(lián)系、溝通，也得到了家長的理解。

二、抓養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣

面對快要步入小學的學生，培育良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我實行各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的.學習生活。在教學中，我們教師留意教育學生學會傾聽，主動大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關(guān)注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習慣。

三、抓衛(wèi)生保育工作，為學生創(chuàng)造舒適潔凈健康的校內(nèi)生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康歡樂的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給學生舒適健康時，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的簡單忽視的薄弱點也是重點。對此我加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。而且我留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育學生良好的生活習慣，促進了學生的身心健康進展。

四、主動做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學前班是一個特別的年級，年幼的孩子們剛從小班走進學前教育。有的家長一貫要求孩子要多學課本學問，忽視多方面的教育體系，影響了我們的教學。如何讓他們放心，是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通，利用家長開放日，利用各種活動和家長溝通，讓家長了解學前班在學書本學問的同時，還要注重孩子的德、智、體、美、多方面的進展。家長們也漸漸的接受了我們的教育方式。為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到進展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我也在反思缺乏。因為閱歷有限，所以有些事情的處理可能不夠準時快速，教學內(nèi)容未能豐富多彩，充分吸引孩子們的目光。在今后的工作中，我將依據(jù)以上存在的缺乏，仔細的反思調(diào)整，汲取先進的閱歷和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。

學前班學期工作總結(jié)9

緊急勞碌而又歡樂的一學期結(jié)束了，本學期的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培育良好的學習習慣和學習看法。作為學前班班主任的我，不僅在思想上，學習上幫助幼兒?；仡欉@一學期的工作時深感到一份耕耘一份收獲。幫助他們解決各種困難。而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點，從班級的實際狀況出發(fā)。鼓舞孩子們獨立，自理使孩子們在活動中開心，自主地接受新的學問，總結(jié)得失感受許多，在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進步，讓我們感受到美好。以下是帶班的體會：

一、學前班基本狀況總結(jié)：全班72名學生，由于年齡的.緣由不懂得遵守課堂紀律。面對這樣一個集體再加上學前班的“幼小連接"特別責任重大，我和趙老師堅持了，愛集體在做好孩子的基礎(chǔ)上，團結(jié)友愛。

二、敬業(yè)愛崗，嚴格班級管理，抓緊"養(yǎng)成教育〞的培育。樹立服務(wù)思想，以學生為中心，努力做好班主任工作，加強學習，提高認識，把主要工作放在本職工作上工作上堅持高標準，嚴要求，不怕苦，不怕累，保持樂觀的精神狀態(tài)，其次，要樹立重心，愛心，耐煩，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上，學習上，生活上關(guān)懷愛惜孩子，耐煩細致地做好他們的教育工作，多表揚，多鼓舞，少批判指責。不斷強化他們的優(yōu)點，盡量不在大家面前批判他們，特殊是缺點突出的孩子，重要的是努力克服急躁心情，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們寵愛的良師益友。

三、幼兒活動方面：開展豐富多彩的游戲、親子活動，開展豐富多彩的教育活動，充分鍛煉孩子們的集體榮譽感，當好兒童健康成長的指導者和引路人，在日常師生交往中，努力做到信任，寬容，理解和敬重孩子，以高度的責任感對待他們，耐煩，細心，關(guān)懷照看每個孩子。把孩子們的快樂，興奮，詫異等內(nèi)心活動最微小的表現(xiàn)都看在眼里，仔細觀看每個孩子，對他們的身體狀況，心情改變更要關(guān)懷，針對不同的狀況采納不同的教育方法和措施。

一個有事業(yè)心和使命感的教師理應(yīng)作為教育的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高，教師的提高等于閱歷加反思，通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學，多思，多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一個求知的孩子。所以，我深信自我評價，是每天進步一點點的動力。通過班主任工作總結(jié)與反思使我看到了班級工作中取得的成果也認識到缺乏。在今后的工作中將不斷努力力爭做得更好。

學前班學期工作總結(jié)10

悠悠東去水，依依不了情。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，本學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回想這一學期的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我看到了孩子們的每一點進步，每一步成長的腳印里面都有猶如天使般純凈的淚珠，更有單純的美好歡樂和滿足；我聽到了孩子們成長的聲音，猶如玉米拔節(jié)那樣清脆奇妙，那樣令人欣喜。這一切，都傾注了我們老師和家長們的愛和心血，而我們收獲到的每一分歡樂，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈和回報！

俗話說："人要有感恩之心。"回首一個學期的工作歷程，或多或少都夾雜著思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于語言或文字都不能詳盡贅述。但現(xiàn)將這一學期的班級管理工作和教育教學工作做如下總結(jié)：

一、班級狀況分析：

本學期，我班幼兒共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很頑皮，不聽話。但我和他們在一起，還是覺得很快樂！感覺自己好象又回到了童年。我會樹立愛心，在學習生活中關(guān)懷愛惜他們，鼓舞他們進步。此時的我不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個好孩子。團結(jié)友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力！由于孩子剛?cè)雽W前班，使得各方面工作開展有肯定難度，因此我本著進展幼兒的動手、動口和動腦能力，主動預備教學資料。這15個孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑、聰慧等，但也存在著很多缺乏，如，嬌氣、依靠性強、動手能力差等。在老師的細心培育下，使其孩子在學習、生活等各個方面有了肯定的進步，受到家長的確定與支持。

良好的教育，首先從行為上仔細落實，；"一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天！"作為老師，我以主動熱情的看法去完成園里支配的各項工作，努力做到仔細負責，一絲不茍。在備課中，仔細討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。準時了解孩子的學習反饋狀況，并針對性的對孩子進行輔導。思想品德方面，遵守紀律，團結(jié)同事，喜愛集體，服從安排。對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、細心、公平、敬重的對待每一位幼兒。

二、教育教學工作：

本學期。開展的課程有語言、數(shù)學、英語、字寶寶、拼音、社會、禮儀等，孩子們在各方面都有明顯的進步。

1、數(shù)學方面90%的學生能夠完成1——100的正數(shù)，100以內(nèi)的倒數(shù)；20以內(nèi)的連加、連減；完成較小的計算題、10以內(nèi)的分解題和簡潔的應(yīng)用題等。

2、語言和字寶寶方面，鼓舞幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課余時間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、等。經(jīng)過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，如今幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指仔細的指著字寶寶，一句一句的指讀，從中也認識了許多字寶寶。

3、拼音這學期主要采納直觀練習的教學方法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓幼兒進行觀看思索，同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓孩子牢記加以穩(wěn)固，幼兒通過本學期學習，主要學習了6個單韻母、23個聲母和7個整體認讀音節(jié)，把握了基本的拼音方法。

4、英語方面：由于幼兒英語底子稍差，首先培育幼兒對英語的興趣。通過這學期的英語學習孩子能主動與老師、小朋友打招呼。對學英語有了肯定的興趣，也把握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的孩子能較流暢的把握并用英語與同伴老師進行簡潔溝通，而部分孩子好像還停留在只學不講的階段。因此，本學期我們將多組織富好玩味性的英語游戲，以游戲的形式開展英語教學活動，努力使學生主動主動的學習英語。

5、其他方面：通過本學期的學習，孩子把握了一些科普學問，及禮節(jié)禮儀，老師把"五愛"教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的性格。試驗課上，孩子能夠仔細觀看，主動商量，進行探究學習，豐富了孩子的想象思維能力。

三、衛(wèi)生保健工作：

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康歡樂的生活。干凈的地板在帶給孩子舒適健康時，也增加了老師衛(wèi)生工作的強度，為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖"，勤勤懇懇，從不馬虎。著重培育幼兒建立科學的生活常規(guī)和良好的飲食，睡眠，衛(wèi)生習慣。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)進展，并針對孩子的健康狀況進行觀看，記錄，培育他們飯前便后要洗手的好習慣！

另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生保健工作中簡單忽視的薄弱點也是重點。為此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。而且再每個教學活動中留意動靜結(jié)合，保證幼兒有充分的戶外活動時間，促進幼兒的身心健康進展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利的開展，除了園領(lǐng)導和老師的努力合作之外，更重要的是要得到家長的支持和協(xié)作。針對這點，我每天都會準時地利用下午放學的時間與家長溝通幼兒狀況，讓家長了解孩子在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些珍貴的育兒閱歷。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐煩的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。本學期，還舉辦了家長會，向家長介紹育兒閱歷，以及怎樣為孩子入小學做預備。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。除此之外，針對孩子學習生活中的點滴相互溝通，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

五、存在的問題及改良措施：

幼兒社會性方面的進展、合作意識較弱、動手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的.問題。針對這些問題，我們將實行以下措施：

1、當幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓舞幼兒自己去商量協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培育了幼兒參加合作意識的心理素養(yǎng)。

2、讓他們學會換位思索，培育幼兒掌握自己心情的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

3、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學會合作、助人為樂、學會共享。

4、加強與家長間的溝通，家園一致，共同培育幼兒的良好習慣。

5、良好的學習習慣仍需要進一步培育，肯動腦筋主動發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答下列問題聲音不夠洪亮等。

6、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

7、針對動手操作這方面可多設(shè)計一些教學活動，鼓舞幼兒人人參加，引導幼兒通過自己的努力來完成老師布置的任務(wù)。

8、下學期將是孩子們在幼兒園的最終一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小連接的力度，為他們?nèi)胄W做好預備工作。

總之，在下學期我們將一如既往地仔細開展各項工作，使幼兒真正開心地度過幼兒園里的每一天。

六、教育反思

必需終身學習，無須被外力所逼，而是發(fā)自內(nèi)心的那么去做，漸漸地，我會品嘗到學問和思想的芬香。

我會努力通過多種渠道不斷的學習，提高自身的素養(yǎng)和教學本事，吸取他人之長使自己成長。

"人無完人，金無足赤"，我意識到自己還有許多缺點：努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

我堅信有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡責。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子們的健康成長獻出自己的一份力量。

學前班學期工作總結(jié)11

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著學前班的孩子度過了一個學期，如今，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、耐煩和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最美好的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教育教學方面

在教學上我始終是以“玩中學，學中玩〞的宗旨進行教學設(shè)計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細致、耐煩地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作看法贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的`時間，把幼兒在園的狀況準時與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準時進行電話溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了肯定的進步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

三、家長方面

平常，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實的語言中商量教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、保育方面

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活詳情開始著手，一視同仁。天氣改變時，準時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

五、安全方面

通過不同的形式進行安全教育〔晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等〕，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，老實守信〞的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個詳情。

學前班學期工作總結(jié)12

我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，主動向同事們請教，結(jié)合本園的實際條件和幼兒的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，學前班下學期工作總結(jié)。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課教學，立足真知傳授按教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的'教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教玩具。

二、堅持以"玩中學，學中玩"的教學方針在工作中學習總結(jié)增添上課技能，講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生動靜結(jié)合，學得簡單，學得輕松，學得開心，工作總結(jié)《學前班下學期工作總結(jié)》。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。教學中主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學校教相結(jié)合的，做為一名幼兒老師肯定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學期開學才接學前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學工作得到家長的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的寵愛。

六、開展各項興趣活動為了增長小朋友的見識面，開擴視野，我們組織了各項好玩的活動。如：春游、興趣班、體操競賽、"六一"文藝匯演、等等。小朋友從中學到了不少學問本事及技能。

七、缺點和問題本期盡管做了不少工作，但仍舊還有不盡人意的地方，存在很多缺點和問題，主要表如今班級紀律有待進一步加強，教學與管理進一步深化。特殊要吸取安全事故教訓，做好安全教育，削減事故的發(fā)生，把工作做到最好。

學前班學期工作總結(jié)13

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培育良好的學習習慣和學習看法，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

愛心不但表達在每位教師身上，更要表達在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子留意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要準時發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的暖和。正如我班可愛的李嬋娟同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我準時聯(lián)系家長，孩子得到準時的治療，孩子的家長感謝得對我說：真是太感謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！

學前班的孩子年齡小，平常的許多生活小詳情都不留意，常常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而許多家長都來反應(yīng)說學生的東西老是不見了，常常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康歡樂的成長，而這也是我們老師最大的勸慰。

二、耐煩——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子原來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：三十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管??！我總是微笑面對。說實話有時確實會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對25個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報告，讓你無法去上課。我一下沒掌握自己的心情，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐煩教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐煩細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)當追求的目標。如今，通過自己對孩子耐煩敏捷的教育，班紀大有轉(zhuǎn)變，孩子們?nèi)缃裆踔聊芴貏e清靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學校是培育教育學生學學問的搖籃，針對全班三十多個不同獨特的孩子，除了耐煩教育外，更多的是培育孩子主動上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——我的花最多的好孩子。

一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的.提高。教師的成長等于閱歷加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

總之，好的開始是勝利的一半。下一學年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學生充分吃透教材，完全把握內(nèi)容，踏實鉆研學科，平常仔細作業(yè)，多做，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以虛心謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學看法，主動能動的完成學校交給的各項學習任務(wù)，教學指標，課外融會貫通，學以致用。廣泛學習各方面學問，爭取能夠全面有效的進步，進展，向著自己預定的目標努力奮斗。

學前班學期工作總結(jié)14

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學期又過去了。回頭想想這個學期，還算勤勞的我主動做好領(lǐng)導和主班老師安排的各種工作下面我把這學期的工作做簡要總結(jié)匯報：

這學期我擔任了學前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作主班老師和保育員做好幼兒安全及教學工作，在學前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也相互適應(yīng)著對方的管理習慣。在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、堅持聽課，留意學習其廖老師的教學閱歷，努力找摸索屬于我的教學方式。

2、每天備好教學教材，欠缺的準時補上，不耽擱老師的教學時間。

3、留意觀看幼兒各種學習上的改變。方可準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。

保育工作：

在保育方面，一向馬虎的'我，經(jīng)過努力和改良，已不斷有所進步，我依據(jù)以往的閱歷仔細地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀看手，腳，口，全面觀看幼兒的身體狀況，預防傳染疾病。一發(fā)覺幼兒有不適，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的狀況。早操后，催促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即催促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣改變適當教育幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀看手，腳，口，全面觀看幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

一個班的工作能否得以順利進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學前班，幼兒要學習的學問也相對要深和多。這是家長比較擔憂，緊急的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學習狀況。

2、定期與家長電話了解。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

這個學期特別勞碌也特別累，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。也會存在一些缺乏，爭取下學習能改良與做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好。

學前班學期工作總結(jié)15

不知不覺，一學期又在忙勞碌碌中即將過去，本學期我們學前班年級組依據(jù)開學初制定的各項計劃，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，仔細執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將本學期我們年級組工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作、互幫互助

我們學前班年級共有老師12位，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，這學期我們組內(nèi)共有4對教師相互拜師結(jié)對。師傅們熱情指導、無私相助，徒弟們虛心好學、塌實仔細，進步很快。在工作中，大家心往一處想，勁往一處使。一方有難八方支援，中四班田老師病假了，其他老師紛紛前來帶班，大家一起幫忙整理收集資料。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是相互關(guān)懷，組內(nèi)有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖，有老師取得了成果獲得了嘉獎，大家會由衷地慶賀?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)〞是我們的精神風貌?！皥F結(jié)和諧〞是我們組的氣氛。走進我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氣氛。

二、加強學習，提高修養(yǎng)

1、本學期，主題活動在我園蓬勃開展，考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟識。為了使她們盡快地熟識主題活動的開展，獨立地帶好一日活動，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的進展狀況，一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進行集體活動，使教