主任述職報告3篇主任述職述廉報告

主任述職報告3篇主任述職述廉報告有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對于我這樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重逆境的治理者來說，這句話無疑是一種鼓勵和盼望。她對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件表達了金錢加才智，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加才智、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰?！碑?dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合力量的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)進展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少才智，但擁有勤奮?？恐@種信念，在這三年多的時間里，我和我的班子成員共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體才智，為幼兒園的進展而不懈努力著。

一、依靠群體才智，聚合力

俗話說：才智來自于集體，一個人的力氣是有限的，而集體的才智能制造一所幼兒園的將來，并能排解將來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園進展道路的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結(jié)、實干、高效、才智的治理團體，從黨、政、工、團到年段長，我們常常在一起溝通溝通、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中遇到意見不全都時，我們始終遵循一切從大局動身，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量動身的原則，拋棄個人雜念，最終到達步調(diào)全都。

在聚合群體才智的同時，我還注意拓展他們個人的才智風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨立思索、制造性開展工作的力量，在目標(biāo)同向的根底上，力求做到過程制造，殊途同歸。所以，在治理中我實行放手和放權(quán)，支持他們進展自我治理，各成員各司其職，避開相互扯皮，提高工作效率。對于年段長，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主治理自己的年段，從課程治理、教研活動、文化建立、家長工作到青年教師培育，委任她們進展全面治理，有權(quán)利、有責(zé)任開展各類制造性的工作。我想，我園今日所取得的這些成績，許多都來自于她們個人的才智，聚合了各方的力氣。

二、重視反思討論，強實力

（一）創(chuàng)新治理模式

學(xué)校治理的實踐說明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織構(gòu)造，學(xué)校的治理是不完善的治理，但學(xué)校治理中完善的規(guī)章制度、合理的組織構(gòu)造等也并非就能提高治理效率。由于社會的不斷進展，人才間的競爭和緊急的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的公平合作精神被淡化了，人的共性的充分進展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在學(xué)問分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為治理者，就必需對學(xué)校的”治理重新定位，用以價值觀為核心的文化進展治理，尋求促進教師和學(xué)校正常進展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開頭嘗試開展了“合作文化”治理討論，把合作引入到幼兒園的文化建立中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探究一種合作模式，注意培育和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增加學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和長久力。

1、創(chuàng)立目標(biāo)，激發(fā)動機

共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認為：一個關(guān)系融洽、擅長溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增加教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《人際交往準(zhǔn)則》，出臺了強調(diào)合作標(biāo)準(zhǔn)和抱負的《教職工文明禮儀須知》。通過目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認同必需擔(dān)負的責(zé)任并情愿為此而共同努力。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注意熏陶

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展現(xiàn)出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)立了“合作文化”長廊，以直觀的形式強調(diào)幼兒園團隊建立的目標(biāo)和價值觀，強化教職工對團隊治理的心理認同感。

3、提倡自主，共享遠景

幼兒園的團隊精神更多地表達在班組內(nèi)的合作和共享，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建立的構(gòu)思權(quán)和治理權(quán)交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組治理的責(zé)任書，讓她們自定班組團隊建立目標(biāo)，自主開展組風(fēng)建立，團隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建立的魅力。

（二）提高討論力量

現(xiàn)在的園長不僅要具備治理力量，還要兼?zhèn)溆懻摰牧α?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的進展，對于我本人來說，在課題的討論上始終是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題討論促自身綜合素養(yǎng)的提高，形成幼兒園的進展特色，也始終是我思索的問題。

1、抓住機遇

20xx年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)懷和進展討論”課題XX試驗區(qū)的七個試驗園之一，在市課題專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實踐討論》，抓住這一機遇，我?guī)е鴪@課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設(shè)立詢問角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)狀況、家長對指導(dǎo)的需求，從而把握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象，該課題成為20xx年市家庭教育“十五”立項課題。

2、加強學(xué)習(xí)

為了提高自身的討論力量，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推舉下，我報名參與了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過程中，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷、詢問、祖輩家長委員會的形式，把握了指導(dǎo)對象的生理、心理特點、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積存了依據(jù)。

3、深入實踐

課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負責(zé)人，我堅持每學(xué)期制訂好階段規(guī)劃，使教師們明確階段討論思路，并帶著大家參與每一次的教研培訓(xùn)和實踐活動，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場的實踐活動中，我注意獵取來自各方的信息反應(yīng)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時組織教師進展研討，調(diào)整活動規(guī)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。

由于我和課題組成員的全都努力，我園的04課題通過一年多的實施取得了特別好的成效，獲得了良好的社會聲譽。

三、群策群力，求實效

要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注意過程。20xx年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培育等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體才智，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在治理過程中獲得的一筆最大的財寶，也是最輝煌的成果。

四、缺乏與思索

1、經(jīng)費的缺乏導(dǎo)致聘任教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)進展的最大問題。

2、對教師工作的評價如何因人而異，實施彈性治理，這也是我們在新的一年中要探究的新的治理模式。

有用主任述職報告2

20xx年度辦公室主任述職報告

在過去的一年里，作為公司的辦公室主任，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在各部門及辦公室同志們的支持協(xié)作下，聽從公司工作安排，加強學(xué)習(xí)熬煉，仔細履行職責(zé)，全面提高了自己的思想熟悉、工作潛力和綜合素養(yǎng)，較好的完成了各工程標(biāo)任務(wù)。雖然工作上經(jīng)受了許多困難，但對我來說每一次都是很好的熬煉?，F(xiàn)將一年以來的任職狀況總結(jié)如下：

一、仔細履行職責(zé)，專心開展工作

（一）努力做好公司治理工作

1、依據(jù)部門人員的共性、特長及工作的關(guān)聯(lián)性，適時的調(diào)整了部門內(nèi)部相關(guān)工作職責(zé)和工作范圍，縷順了工作，最大限度的發(fā)揮部門人員的工作潛力，各類報表的報送等項工作。

2、在領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，幫助有關(guān)單位完成了產(chǎn)業(yè)園區(qū)宣傳活動的籌備工作，各項資金的申報工作。專心參加與其他單位的協(xié)調(diào)工作，使地方同意我公司提出的關(guān)于產(chǎn)業(yè)園建立進度資金土地等的辦理，準(zhǔn)時解決、安排領(lǐng)導(dǎo)和上級單位布置的工作，做到重大問題準(zhǔn)時上報。從而維護了企業(yè)的切身利益。

3、在公司人員調(diào)整安排方面，準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，取得了領(lǐng)導(dǎo)的支持，但凡涉及到員工切身利益之事，能仔細向領(lǐng)導(dǎo)照實匯報員工的想法。使領(lǐng)導(dǎo)能準(zhǔn)時了解員工的想法，領(lǐng)導(dǎo)的適時決策，增加了員工的滿足度，起到了中層干部應(yīng)發(fā)揮的上下溝通，下情上達和上情下貫的連接作用，提高了工作執(zhí)行力。

4、仔細履行崗位工作職責(zé)，嚴(yán)于律已，傾聽各部門的各種意見和推舉，對于職責(zé)范圍內(nèi)的事情，都能仔細對待準(zhǔn)時解決，對于超權(quán)限范圍的問題，也能準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)請示，經(jīng)批準(zhǔn)后準(zhǔn)時協(xié)調(diào)溝通。

5、帶著辦公室成員做好各項工作，如材料的撰寫、打印、信息上報和檔案治理等工作，確保準(zhǔn)時撰寫和上報；各種文件的收發(fā)，復(fù)印及謄印工作。并準(zhǔn)時請領(lǐng)導(dǎo)閱辦，對于文檔的轉(zhuǎn)接做到有記錄可查。

6、完成20xx年工作規(guī)劃、總結(jié)、匯報材料的編寫和工程進度上報工作。如辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作，各項統(tǒng)計報表的上報工作。公司印章的使用和治理工作及報刊收發(fā)等工作。

（二）辦公室內(nèi)部工作

帶著辦公室員工完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作；每月按時統(tǒng)計上報公司工程進度表，對文件及宣傳頁的印刷、電腦設(shè)備的修理和耗材的治理做到細致仔細負責(zé)；能夠很好的協(xié)調(diào)辦公室內(nèi)部工作，合理調(diào)配工作人員。

二、業(yè)務(wù)潛力的培育

1、專心參加突發(fā)大事的處理，專心主動地為公司工作想方法、出辦法、提推舉。透過熬煉使辦公室人員的業(yè)務(wù)潛力得到了進一步的提高。

2、幫助領(lǐng)導(dǎo)籌劃整體工作布局和階段性工作方案，理順工作思路，同時參加了公司對外交往活動中的接待洽談工作。

3、熱忱接待外來辦事人員，做到熱忱禮貌，表達我公司以誠為本的待客之道，為公司樹立了良好的社會形象。

三、堅持嚴(yán)于律己、努力做好表率

（一）加強思想作風(fēng)建立

我們嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的“勤于學(xué)習(xí)、擅長制造、樂于奉獻“的要求，堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣“，始終把耐得平淡、舍得付出、悄悄無聞作為自己的準(zhǔn)則；始終把增加公仆意識、效勞意識作為一切工作的根底；始終把作風(fēng)建立的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干，努力使辦公室人員成為公司員工的楷模。

辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律“，“不由自主“。因此，我們正確熟悉自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與群眾利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠懇敬業(yè)，一年到頭，吃住在公司，做到加班加點不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批判不言悔、取得成績不傲慢，從而保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。

（二）專心參與政治理論學(xué)習(xí)

一年來，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素養(yǎng)上下功夫。準(zhǔn)時將學(xué)習(xí)材料搜集下來進展學(xué)習(xí)，進一步增加了思想熟悉，堅固樹立了全心全意為領(lǐng)導(dǎo)、為公司、為人民效勞的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、存在的問題和推舉

（一）自身的問題

一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷支持下，工作也取得了必需的成績，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：

1、工作缺少程序，制度仍不健全。工作主動出擊少，被動應(yīng)付多，工作催促、協(xié)調(diào)功能發(fā)揮差。

2、在工作中與領(lǐng)導(dǎo)溝通溝通不夠，有時候只明白埋頭拉車、探究，使工作效率沒有發(fā)揮到極致。

3、有時不能很好的處理工作與家庭的關(guān)系，間或會消失身在曹營心在漢的狀況。

（二）今后的工作思路

在新的一年里有幸被任命為公司總經(jīng)理，我們會更加努力，緊跟公司領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，專心協(xié)作各部門開展工作，進一步發(fā)揚成績，克制困難，創(chuàng)新工作，使新的一年里能夠取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績。

１、“沒有法規(guī)，不成方圓?！肮緞?wù)必是一個制度健全、治理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、號令暢通的戰(zhàn)斗群眾。要本著“從嚴(yán)、從細、可行“的原則，在原有各項制度的根底上協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)進一步修訂完善公司各部門工作標(biāo)準(zhǔn)、考核制度、保密制度、文件治理制度，從而使辦文、辦事、辦會等各項工作的開展更加標(biāo)準(zhǔn)有序。

2、工作中要學(xué)會開動腦筋，主動思索，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用，專心為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探究工作的方法和思路。

3、專心與領(lǐng)導(dǎo)進展溝通，消失工作上和思想上的問題準(zhǔn)時匯報，也期望領(lǐng)導(dǎo)能夠準(zhǔn)時對我們工作的缺乏進展批判指正，使辦公室的工作能夠更加完善。總之，在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，我在崗位工作中的確能盡職盡責(zé)完成崗位工作，取得必需的工作成績，但自已經(jīng)過總結(jié)和思索，也明顯的感到自已還有許多需要加以留意和改善的地方，工作中應(yīng)改正急躁心情，共性是留意不能將工作中的急躁心情傳遞和帶給部門下屬人員，應(yīng)體諒和敬重個體的差異性。關(guān)注和加強與部門間的溝通工作，發(fā)覺問題應(yīng)主動溝通，當(dāng)消失沒按工作程序溝通的問題時，不能按部就班重注工作程序，而應(yīng)以解決問題為動身點，從而最大限度的削減工作失誤。作為公司的總經(jīng)理更要樹立起良好的形象，在工作中成為公司員工的典范，在感情上成為公司人員信任的伙伴。

下步工作重點是：仔細做好崗位治理、績效治理工作，努力加強和做好后勤及外聯(lián)工作等，為公司經(jīng)營和進展，做好支撐與效勞。

有用主任述職報告3

依據(jù)學(xué)校工作安排，20xx年上半年我擔(dān)當(dāng)高一﹙三﹚班班主任、教學(xué)處副主任、高一年級主任、高一年級歷史課教師，下半年我擔(dān)當(dāng)教科室主任、高二年級歷史課教師，身兼xx市人大代表。一年來，在學(xué)校校長和上級有關(guān)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我勤勉工作，克盡職守，取得了肯定的成績。現(xiàn)將自己的工作對各位代表進展匯報。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，爭做適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新型社會的科研型教師。當(dāng)代社會的進展，對教師提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn)，教師已經(jīng)不再是學(xué)問的代表，而是才智的代表。一年來，我學(xué)習(xí)了兩本教育專著，閱讀了大量的教育教學(xué)論文。通過學(xué)習(xí)，自感充實了自己，豐富了自己。作為我校xx市“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建立中育人環(huán)境的營造與開發(fā)討論》課題組副組長，我協(xié)作組長萬校長做了不少的工作，該課題現(xiàn)已順當(dāng)結(jié)題。一年來自己寫了大約五萬字的各類文章。

二、加強教學(xué)討論、改良課堂教學(xué)，爭做教學(xué)一線的尖兵。我仔細備好每一節(jié)課，分析難點、突出重點，把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去；關(guān)注學(xué)生的成長，注意學(xué)生人文精神的培育；分層教學(xué)，整體推動。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20xx年9月被教育局評定為市級優(yōu)秀教師。