部編版六年級《道德與法治》上冊第2課《憲法是根本法》優(yōu)秀課件

第一單元我們的守護(hù)者第1課時(shí)感受憲法日第二課憲法是根本法1.了解憲法日活動(dòng)，感受憲法日的重要意義，了解憲法與我們的關(guān)系。2.了解國家憲法日的基本信息，知道設(shè)立國家憲法日的目的。3.能夠積極參與到憲法日活動(dòng)中，并在日常生活中自覺學(xué)習(xí)憲法、弘揚(yáng)憲法精神。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入謎語導(dǎo)入排行我老大，

國法之根本。子法由我生，效力我最高?！蛞环擅Q在我國法律體系中，憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間活動(dòng)一：憲法知識小達(dá)人請你仔細(xì)閱讀教材12頁的內(nèi)容，準(zhǔn)備競答！探究新知課程導(dǎo)入一、初識憲法日1.憲法是國家的___________。2.憲法具有最高的___________、___________、___________。3.我國現(xiàn)行憲法是_______年12月4日頒布的。4.國家憲法日是___月___日。根本法法律效力法律權(quán)威法律地位1982124知識競答憲法課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入憲法雖是國家根本法，但它并不是高高在上，憲法是公民權(quán)利的保障書，它就在我們身邊，與我們?nèi)绱擞H近。一、初識憲法日視頻：憲法與我們?nèi)绱擞H近說一說：你從視頻中學(xué)到了什么？課程導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間二、感受憲法日國家憲法日到來時(shí)，紅領(lǐng)巾小學(xué)六（2）班的陳飛平同學(xué)分享了他在這一天的發(fā)現(xiàn)。上學(xué)路上的國家憲法日宣傳欄法官送來一堂憲法知識課書店的憲法圖書專區(qū)爸爸單位的憲法宣誓儀式活動(dòng)二：憲法生活我分享講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入二、感受憲法日你關(guān)注過國家憲法日嗎？你所在的學(xué)校、小區(qū)等會(huì)在憲法日這天開展哪些憲法宣傳活動(dòng)呢

社區(qū)憲法宣傳活動(dòng)憲法晨讀活動(dòng)法治演講活動(dòng)憲法宣傳手抄報(bào)評比設(shè)立國家憲法日沒有必要。活動(dòng)三：憲法日意義共辨析設(shè)立國家憲法日很有必要。設(shè)立國家憲法日有必要嗎？辨一辨講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入二、感受憲法日講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民利益的社會(huì)氛圍。憲法日的重大意義之一：形成尊重憲法的氛圍

想一想：為什么要設(shè)立國家憲法日？二、感受憲法日不僅是一個(gè)紀(jì)念日更是全民的憲法教育日、普及日、深化日講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入《中華人民共和國憲法》是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民浴血奮斗的結(jié)果。國家憲法日的設(shè)立正是忠于憲法、維護(hù)憲法的具體體現(xiàn)。憲法日的重大意義之二：讓憲法意識植根人心，

捍衛(wèi)人民奮斗成果。二、感受憲法日銘記憲法制定的艱難歷程讓憲法意識植根人心

想一想：為什么要設(shè)立國家憲法日？講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入二十世紀(jì)，中國發(fā)生了翻天覆地的偉大歷史變革。二、感受憲法日辛亥革命廢除了封建帝制，建立了中華民國。但是，中國人民并沒有真正在憲法的捍衛(wèi)下成為國家的主人。歷史縱橫以毛澤東為領(lǐng)袖的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民，建立了中華人民共和國。從此，中國人民掌握了國家權(quán)力，真正實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。

想一想：憲法的地位是什么？體現(xiàn)了什么講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入二、感受憲法日新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)，完成了社會(huì)主義改造，消滅了剝削制度，并于1954年通過了新中國第一部社會(huì)主義類型憲法，鞏固了社會(huì)主義基本制度。與此同時(shí)，新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了重大成就，基本上形成了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。1954年憲法社會(huì)主義工業(yè)化成就之一——我國第一架噴氣式飛機(jī)試制成功社會(huì)主義農(nóng)業(yè)的新發(fā)展憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入主題憲法日尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法2018弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。2019深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平法治思想，大力弘揚(yáng)憲法精神。2020查一查：請你查一查2018-2020憲法宣傳日主題是什么？二、感受憲法日講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入談一談：通過對憲法相關(guān)內(nèi)容的了解，請你結(jié)合生活實(shí)際談一談我們該如何踐行遵守憲法，維護(hù)憲法的行動(dòng)？活動(dòng)四：維護(hù)憲法我踐行自覺遵守憲法和法律的各項(xiàng)規(guī)定，勇于同各種違法犯罪行為作斗爭。三、踐行憲法日認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法知識；在日常生活中養(yǎng)成維護(hù)憲法的習(xí)慣；講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入三、踐行憲法日讓我們乘著憲法的翅膀，一起飛翔！視頻：憲法伴我們成長探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入１.憲法是國家的（

），是制定其他法律的（

）和（

）。2.國家憲法日的設(shè)立，不僅是一個(gè)紀(jì)念日，更是全民憲法（

）、（）、（），有利于形成舉國上下尊重憲法，憲法（

）。填空根本法依據(jù)基礎(chǔ)教育日普及日深化日至上探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入１.規(guī)定國家和社會(huì)生活中的根本問題的是（

）A.刑法B.憲法C.民法D.義務(wù)教育法2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，第一條規(guī)定：“為了保護(hù)未成年人的身心健康.....根據(jù)憲法，制定本法”，這表明：（

）A.憲法具有最高的法律效力B.憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則C.未成年人保護(hù)法是根本法選擇BA探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入１.學(xué)習(xí)憲法，維護(hù)憲法是大人的事，與我無關(guān)。（

）

２.憲法高高在上，離我們很遠(yuǎn)。

（

）３.憲法宣傳日沒有必要設(shè)立。

()判斷探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入感受憲法日初識憲法日感受憲法日踐行憲法日憲法意識植根人心捍衛(wèi)人民奮斗成果形成尊重憲法的氛圍國家憲法日，一年只有一天。但我們對憲法的認(rèn)識，不能止于這一天。在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入詩歌創(chuàng)作要求：1.結(jié)合本課所學(xué)，創(chuàng)作一首關(guān)于憲法的詩歌；2.內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不限。我為憲法寫首詩第一單元我們的守護(hù)者再

見第一單元我們的守護(hù)者第二課憲法是根本法第2課時(shí)憲法具有最高法律效力1.明白憲法是根本法，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，是治國安邦的總章程。2.憲法是制定其他法律的依據(jù)，具有最高法律效力。3.樹立憲法意識和憲法至上的理念，產(chǎn)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)憲法的意愿。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入法律大比拼請說出你知道的法律法規(guī)，看誰說得多？勞動(dòng)法義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法民法典道路交通安全法教師法……課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間活動(dòng)一：繪圖小能手探究新知課程導(dǎo)入一、憲法的地位至高無上勞動(dòng)法公司法民法典行政處罰法立法法稅收征收管理法刑事訴訟法民事訴訟法憲法用這些法律畫一棵法律樹，你會(huì)怎么畫呢？（小提示：想想誰做樹根，誰做樹葉）課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法的地位至高無上子法母法活動(dòng)一：繪圖小能手憲法就如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法的地位至高無上法律體系金字塔活動(dòng)一：繪圖小能手憲法行政法規(guī)用這些法律畫一座法律金字塔，你會(huì)怎么畫呢？（小提示：按照法律地位排序）普通法律地方性法規(guī)、自治條例、單行條例、規(guī)章課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法的地位至高無上法律體系金字塔憲法有著至高無上的地位，是國家的根本法。活動(dòng)一：繪圖小能手普通法律憲法行政法規(guī)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例、規(guī)章課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法的地位至高無上小試牛刀1.立法法是國家的根本法。（）2.所有的法律都和憲法有關(guān)。（）3.各法律的地位都是平等的。（）憲法至高無上憲法是國家的根本法判斷下列說法的正誤課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法?！珴蓶|憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。二、憲法是其他法律制定的依據(jù)課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、憲法是其他法律制定的依據(jù)找一找：以下三部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？第一條為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定本法?！吨腥A人民共和國刑法》《中華人民共和國民法典》第一條為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第一條為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，根據(jù)憲法，制定本法。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、憲法是其他法律制定的依據(jù)法律鏈接：視頻：根據(jù)憲法，制定個(gè)人信息保護(hù)法課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、憲法是其他法律制定的依據(jù)根據(jù)不同法律之間的關(guān)系，你能給它們寫一組對話嗎？活動(dòng)二：奇思妙想課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、憲法是其他法律制定的依據(jù)根據(jù)不同法律之間的關(guān)系，你能給它們寫一組對話嗎？活動(dòng)二：奇思妙想課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。國家組織和鼓勵(lì)植樹造林，保護(hù)林木?！吨腥A人民共和國憲法》第二十六條二、憲法是其他法律制定的依據(jù)課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、憲法是其他法律制定的依據(jù)在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。

各位，你們要認(rèn)真落實(shí)我的精神啊。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、憲法是行為的根本準(zhǔn)則中華人民共和國憲法目錄序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國家機(jī)構(gòu)

第一節(jié)全國人民代表大會(huì)

第二節(jié)中華人民共和國主席

第三節(jié)國務(wù)院

第四節(jié)中央軍事委員會(huì)

第五節(jié)地方各級人民代表大會(huì)和地方各級人民政府

第六節(jié)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)

第七節(jié)監(jiān)察委員會(huì)

第八節(jié)人民法院和人民檢察院第四章國旗、國歌、國徽、首都活動(dòng)三：法律知多少根據(jù)憲法目錄，你們發(fā)現(xiàn)憲法規(guī)定的都是什么內(nèi)容呢？規(guī)范國家機(jī)關(guān)的行為規(guī)范公民行為規(guī)定國家象征憲法規(guī)定了國家和社會(huì)生活中最根本、最重要的問題。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入國家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。《中華人民共和國憲法》第十九條《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。第五條各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。三、憲法是行為的根本準(zhǔn)則活動(dòng)三：法律知多少公民的行為國家機(jī)關(guān)的行為課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、憲法是行為的根本準(zhǔn)則照顧年邁的父母第二十一條國家發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，……開展群眾性的衛(wèi)生活動(dòng)，保護(hù)人民健康。《中華人民共和國憲法》疫情期間，安排核酸檢測第四十九條父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！吨腥A人民共和國憲法》進(jìn)行垃圾分類第二十六條國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害?！吨腥A人民共和國憲法》課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、憲法是行為的根本準(zhǔn)則中華人民共和國憲法第十二條社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。第十三條公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。第二十六條國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境防治污染和其他公害。第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害第五十六條中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。生活中的場景張?zhí)焯斓母赣H向稅務(wù)部門繳納個(gè)人所得稅。劉某在微博上謾罵同事張某，人民法院判決劉某向張某公開賠禮道歉。區(qū)政府在房屋拆遷中毀損了李強(qiáng)家的屋內(nèi)合法財(cái)產(chǎn)，予以賠償。縣政府投入資金植樹造林。王某某破壞路燈被公安機(jī)關(guān)拘留?；顒?dòng)四：連一連課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、憲法是行為的根本準(zhǔn)則第十二條社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。第十三條公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。第二十六條國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境防治污染和其他公害。第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害第五十六條中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入１.憲法是國家的（

），規(guī)定國家和社會(huì)生活中（

）、（

）的問題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。填空總章程最重要最根本探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入1.國家的根本法的是（

）A.刑法B.憲法C.民法2.下面關(guān)于憲法的表述，錯(cuò)誤的是（

）A.憲法是國家的根本法B.憲法是制定其他法律的依據(jù)和基礎(chǔ)C.憲法沒有法律效力選擇BC探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入憲法具有最高法律效力憲法的地位至高無上憲法是其他法律制定的依據(jù)憲法是行為的根本準(zhǔn)則其他法律根據(jù)憲法制定，任何法律不得與憲法想抵觸。憲法是國家總章程憲法是根本法憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入法治宣傳角要求：班級要設(shè)置一個(gè)法治宣傳角，請你為憲法繪制一張宣傳海報(bào)。我為憲法做宣傳再

見第一單元我們的守護(hù)者第一單元我們的守護(hù)者第3課時(shí)樹立憲法權(quán)威第二課憲法是根本法1.理解公民認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、自覺遵守憲法的必要性。2.增強(qiáng)憲法意識，認(rèn)識到維護(hù)憲法權(quán)威的重要意義。3.不斷提高對憲法的認(rèn)同感，尊崇憲法，提升維護(hù)憲法權(quán)威的積極性和責(zé)任感。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入溫故知新普通法律憲法行政法規(guī)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例、規(guī)章法律體系金字塔法律體系中，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位的是______。憲法課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入想一想：為什么新當(dāng)選的國家主席、中央軍委主席要進(jìn)行憲法宣誓？一、憲法具有最高的法律權(quán)威視頻：新當(dāng)選的國家主席、中央軍委主席進(jìn)行憲法宣誓彰顯憲法的權(quán)威課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一所學(xué)校有學(xué)校的章程，一個(gè)班級有班級的班規(guī)。同樣道理，一個(gè)國家必須有一個(gè)最高的法律權(quán)威，任何人都必須在這個(gè)權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這個(gè)權(quán)威就是——憲法。一、憲法具有最高的法律權(quán)威憲法宣誓課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法具有最高的法律權(quán)威憲法權(quán)威之我見活動(dòng)一：暢所欲言紅領(lǐng)巾小學(xué)六年級（2）班召開了“憲法權(quán)威之我見”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)言。張同學(xué)：憲法有權(quán)威，國家秩序才良好，人民生活才美好。王同學(xué)：維護(hù)憲法權(quán)威，我們就必須全面實(shí)施憲法。李同學(xué)：我國的憲法宣誓制度就是為了彰顯憲法權(quán)威。趙同學(xué)：任何組織或者個(gè)人都不得超越憲法和法律的特權(quán)，這是憲法權(quán)威的具體體現(xiàn)。你對上述同學(xué)的觀點(diǎn)有什么看法？你怎樣看待憲法權(quán)威？憲法權(quán)威之我見課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法具有最高的法律權(quán)威如何維護(hù)憲法的權(quán)威？活動(dòng)二：分組探究活動(dòng)規(guī)則：1.分成兩個(gè)小組，閱讀書本20、21頁，進(jìn)行小組討論；2.小組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、憲法具有最高的法律權(quán)威維護(hù)憲法的權(quán)威活動(dòng)二：分組探究學(xué)習(xí)憲法知識自覺遵守憲法課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間活動(dòng)三：憲法知識小測試探究新知課程導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)憲法知識1.我完整地閱讀過憲法2.我知道憲法如何規(guī)定國家的根本制度3.我知道憲法如何規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)4.我知道憲法如何規(guī)定國家機(jī)關(guān)的職權(quán)（做到了請打“?”，沒做到請打“×”。）課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)憲法知識第一條

中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。第二條

中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)?！吨腥A人民共和國憲法》課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)憲法知識視頻：憲法宣傳周活動(dòng)說說你更喜歡哪種憲法宣傳活動(dòng)？課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)憲法知識自覺學(xué)習(xí)憲法知識課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、自覺遵守憲法憲法宣誓第二十七條國家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓?！吨腥A人民共和國憲法》講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入

2018年3月?第十三屆全國人民代表大會(huì)審議通過的憲法修正案中増加規(guī)定：“國家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓”。

2014年年10月黨的十八屆四中全會(huì)提出建立憲法宣誓制度。2015年7月第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十五次會(huì)議通過《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定》。2018年2月?第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十三次會(huì)議修訂《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定》。?

三、自覺遵守憲法憲法宣誓制度的發(fā)展知識拓展課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、自覺遵守憲法必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間活動(dòng)四：憲法踐行小測試探究新知課程導(dǎo)入三、自覺遵守憲法1.我主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境2.我依法接受教育3.我愛護(hù)公物，節(jié)約資源4.我不會(huì)高空拋物（做到了請打“?”，沒做到請打“×”）5.我遵守校紀(jì)校規(guī)給都做到的你點(diǎn)個(gè)贊6.疫情期間，我戴口罩出入公共場所課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、自覺遵守憲法視頻：多地處理10多起故意隱瞞行程案件違反憲法的行為都應(yīng)該受到追究講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入編制憲法宣傳標(biāo)語，提升遵守憲法意識活動(dòng)五：憲法踐行我能行活動(dòng)規(guī)則：1.分成4個(gè)小組，討論本組的憲法宣傳標(biāo)語。2.討論結(jié)束，展示本組的宣傳標(biāo)語。三、自覺遵守憲法課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、自覺遵守憲法法治關(guān)乎你我他，平安中國靠大家弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧中國心中遵法，自主學(xué)法，辦事依法，維權(quán)用法弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威讓憲法成為信仰探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入1.（）是我們活動(dòng)的根本準(zhǔn)則。2.全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企事業(yè)組織，都必須以（）為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。填空憲法憲法探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入1.國家主席可以不遵守憲法。

（

）

2.小學(xué)生不需要遵守憲法。

（

）判斷探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入樹立憲法權(quán)威學(xué)習(xí)憲法知識自覺遵守憲法了解憲法如何規(guī)定國家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各事業(yè)組織，都必須以憲法作為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。憲法具有最高的法律權(quán)威任何人都必須要在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入我是憲法宣傳人要求：向家人和朋友宣傳憲法，讓大家一起學(xué)習(xí)

憲法、遵守憲法、踐行憲法。第一單元我們的守護(hù)者再

見第二課·第一課時(shí)憲法是根本法最新部編版六年級上冊道德與法治

憲法（constitution，又稱憲章、根本法）是主權(quán)國家或地區(qū)具有最高法律效力的根本大法，通常規(guī)定一個(gè)國家或地區(qū)的社會(huì)制度、國家制度、國家機(jī)構(gòu)和公民的基本權(quán)利與義務(wù)等。國家或地區(qū)的其他的法律、法令等都不得跟憲法相抵觸，它是制定其他法律的依據(jù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

全面貫徹實(shí)施憲法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

今天，就讓我們走進(jìn)第二課——憲法是根本法（第一課時(shí)），一起去了解我們國家的根本大法吧！設(shè)立國家憲法日，目的在于紀(jì)念現(xiàn)行憲法的誕生，弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，培養(yǎng)社會(huì)公眾崇尚憲法、服從憲法和遵守憲法的意識。中國將每年的12月4日設(shè)立為國家憲法日。感受憲法日感受憲法日為什么12月4日這一天，被確定為了憲法日呢？01你知道我國是在哪一年確定12月4日為憲法日的嗎？02憲法日會(huì)開展一些怎樣的活動(dòng)呢？03知識大搶答憲法日小提示我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國將12月4日設(shè)立為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。小鏡頭：走近國家憲法日國家憲法日到來時(shí)，紅領(lǐng)巾小學(xué)六（2）班的陳飛平同學(xué)分享了他在這一天的發(fā)現(xiàn)。鏡頭一一大早，天氣挺冷的。在去學(xué)校的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊擺放了很多國家憲法日的宣傳欄。鏡頭二下午，學(xué)校請來了區(qū)人民法院的法官，給我們上了一堂生動(dòng)有趣的憲法知識課。小鏡頭鏡頭三放學(xué)后，我和媽媽去書店買書，書店設(shè)置了憲法圖書專區(qū)。鏡頭四晚上，爸爸告訴我，他們單位舉行了莊嚴(yán)的憲法宣誓儀式。小鏡頭小小分享會(huì)你和陳飛平有一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？你所在的學(xué)校、小區(qū)等會(huì)在憲法日當(dāng)天開展哪些憲法宣傳活動(dòng)呢？感受憲法日：憲法日宣傳活動(dòng)VS

有人認(rèn)為，設(shè)立國家憲法日完全沒有必要，大多數(shù)的憲法日活動(dòng)都是沒有實(shí)際作用的。通過對憲法日的感受，你覺得設(shè)立憲法日有必要嗎？請你說說你的觀點(diǎn)和理由。小討論從第一部憲法制定的歷程中，你感受到了什么？小提示：憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。第一部《中華人民共和國憲法》的制定來之不易，它是是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民浴血奮斗的結(jié)果，是人民權(quán)利的重要保障。暢所欲言為什么國家設(shè)立憲法日？國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。請同學(xué)們閱讀活動(dòng)園《憲法日的活動(dòng)主題》，說說自己的感受？活動(dòng)園·憲法日的活動(dòng)主題暢所欲言可以采取哪些形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)呢？學(xué)校：設(shè)置國家宣傳日的宣傳欄、黑板報(bào)、演講比賽等。書店：設(shè)置憲法圖書專柜。有關(guān)機(jī)關(guān)：舉行憲法宣誓儀式。暢所欲言每年的國家憲法日的活動(dòng)主題2014年主題：弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治國家2015年主題：弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展。2016年主題：學(xué)憲法，講憲法。2017年主題：學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，維護(hù)憲法權(quán)威。2018年主題：尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法。總結(jié)

設(shè)立國家憲法日，目的在于紀(jì)念現(xiàn)行憲法的誕生，弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，培養(yǎng)社會(huì)公眾崇尚憲法、服從憲法和遵守憲法的意識。我國將每年的12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。

制作《國家憲法日》小報(bào)，與你的家人伙伴們分享并交流討論。課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)憲法是根本法第一課時(shí)感受憲法日感受憲法日憲法日的重要性謝謝觀賞第二課·第二課時(shí)憲法是根本法最新部編版六年級上冊道德與法治

國家設(shè)立憲法日的目的在于紀(jì)念現(xiàn)行憲法的誕生，弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，培養(yǎng)社會(huì)公眾崇尚憲法、服從憲法和遵守憲法的意識。國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。復(fù)習(xí)導(dǎo)入憲法是一個(gè)國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。只有從心理和信念上尊重憲法，我們的依法治國的事業(yè)才能更有效的落地。

2014年12月4日，中國迎來首個(gè)國家憲法日，全國人大、國務(wù)院、地方人大及政府，社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織等都開展了積極有效的宣傳憲法、弘揚(yáng)憲法的憲法主題日活動(dòng)。

今天，就讓我們走進(jìn)第二課——憲法是根本法（第二課時(shí)），一起去了解我們國家的根本大法吧！我們敬愛的毛澤東主席曾說：“一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法?！彼裕诜审w系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位！憲法具有最高法律效力憲法具有最高法律效力請同學(xué)們閱讀活動(dòng)園《憲法樹》，說說自己的理解？活動(dòng)園·憲法樹憲法樹請你觀察這張圖片，說說你從中都有什么樣的發(fā)現(xiàn)？樹根給樹葉輸送營養(yǎng)，樹葉在樹根支撐下成長。憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。所以，憲法是母法，也是國家的根本法。在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位。第三十四條中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。第四十二條中華人民共和國公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)第五十六條中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。中華人民共和國選舉法中華人民共和國民法總則中華人民共和國勞動(dòng)法中華人民共和國教育法中華人民共和國個(gè)人所得稅法思考與探究請你認(rèn)真思考、與小組進(jìn)行討論，說一說以下憲法條文會(huì)在哪一部相應(yīng)的法律當(dāng)中作具體規(guī)定？觀察與發(fā)現(xiàn)請你說一說，從上述憲法與其他法律的關(guān)系中，你有什么發(fā)現(xiàn)？憲法規(guī)定的內(nèi)容和其他法律有什么不同呢？我國的法律體系如圖所示：在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位，是國家的根本法。憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。（如：刑法規(guī)定犯罪和刑罰；民法總則規(guī)定了民事活動(dòng)的基本法則和一般規(guī)定等。）請同學(xué)們閱讀活動(dòng)園《憲法的超然地位》，說說自己的理解？活動(dòng)園·憲法樹思考：這幾部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？《中華人民共和國民法》第一條為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法?！吨腥A人民共和國教育法》第一條為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第一條為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。

這些法律第一條后面都是“依據(jù)憲法，制定本法”說明了什么？在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。一旦抵觸則宣布其無效。暢所欲言憲法與其他法律的關(guān)系（一）憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。憲法與其他法律的關(guān)系（二）在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。我們應(yīng)當(dāng)維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。我們村的大明哥哥光榮入伍了。聽爸爸說憲法規(guī)定公民有服兵役的義務(wù)。家庭受到憲法的保護(hù)，我們今天接受父母的撫養(yǎng)，將來也要關(guān)愛、贍養(yǎng)父母。小組活動(dòng)查閱憲法原文，了解憲法內(nèi)容，并從憲法原文中，找到我們作為公民所擁有的權(quán)利和義務(wù)，看看哪個(gè)小組找到的最多。選舉權(quán)和被選舉權(quán)人身自由不受侵犯言論自由人格尊嚴(yán)不受侵犯獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利批評和建議的權(quán)利受教育的權(quán)利宗教信仰自由勞動(dòng)者有休息的權(quán)利……撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)依照法律服兵役的義務(wù)受教育的義務(wù)維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)依照法律納稅的義務(wù)……公民的權(quán)利公民的義務(wù)VS

我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。總之，憲法規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)請同學(xué)們閱讀活動(dòng)園《場景運(yùn)用》，完成練習(xí)活動(dòng)園·場景運(yùn)用動(dòng)動(dòng)腦

第十三條公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方式對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和陷害。第五十二條中華人民共和國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。第五十六條中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。李叔叔向稅務(wù)部門繳納個(gè)人所得稅。小紅主動(dòng)幫助剛轉(zhuǎn)學(xué)來的藏族同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。劉某在網(wǎng)上誹謗公司老板，人民法院判決劉某向老板公開賠禮道歉。鄉(xiāng)政府在房屋拆遷中損毀了李強(qiáng)家的屋內(nèi)合法財(cái)產(chǎn)，予以賠償。把生活中的情境與憲法的部分條款連線總結(jié)

我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。憲法是我國的根本法，具有最高的法律效力和法律權(quán)威，憲法是我們行動(dòng)的根本依據(jù)，我們每一個(gè)人都必須在憲法所規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守憲法。否則，一旦我們違反了憲法的規(guī)定和要求，就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。

制作《憲法的超然地位》小報(bào)，與你的家人伙伴們分享并交流討論。課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)憲法是根本法第二課時(shí)憲法具有最高法律效力憲法是國家的根本法憲法規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)憲法與其他法律的關(guān)系謝謝觀賞第二課·第三課時(shí)憲法是根本法最新部編版六年級上冊道德與法治

憲法是我國的根本法，具有最高的法律效力和法律權(quán)威，憲法是我們行動(dòng)的根本依據(jù)，我們每一個(gè)人都必須在憲法所規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守憲法。否則，一旦我們違反了憲法的規(guī)定和要求，就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。復(fù)習(xí)導(dǎo)入我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。

憲法是至高無上的，樹立憲法權(quán)威要求我們必須掌握憲法知識，了解憲法的超然地位以及它在我們的生活中的重要作用。

今天，就讓我們走進(jìn)第二課——憲法是根本法（第三課時(shí)），一起去深入了解我們國家的根本大法吧！

在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位！憲法是至高無上的，樹立憲法權(quán)威要求我們必須掌握憲法知識，了解憲法的超然地位以及它在我們的生活中的重要作用。樹立憲法權(quán)威樹立憲法權(quán)威