人教PEP三年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit3Lookatme第四課時(shí)

人教PEP三年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit3Lookatme第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、聽說、認(rèn)讀并正確使用以下單詞：arms、legs、mouth、ears、nose。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞，描述自己的身體特征。學(xué)生能夠通過聽力和口語練習(xí)提高英語語音的準(zhǔn)確性和語音規(guī)范性。學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠聽懂、聽說、認(rèn)讀并正確使用五個(gè)身體部位的單詞。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)單詞描述自己的身體特征。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠正確使用一些較難的發(fā)音。學(xué)生能夠熟練使用所學(xué)單詞，進(jìn)行口頭描述。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、教學(xué)板書、小組卡片、小組談?wù)摫怼＝虒W(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）熱身：播放英語童謠，讓學(xué)生跟著唱，為接下來的課程做好口語準(zhǔn)備。提問：制造氛圍，讓學(xué)生沉浸到學(xué)習(xí)英語的氛圍中。DoyoulikeEnglish?WhatdoyouthinkofEnglish?DoyouremembertheEnglishwelearnedlasttime?二、新授知識(shí)（15分鐘）學(xué)生觀看圖片：首先，出示圖片，并要求學(xué)生試圖辨認(rèn)每個(gè)身體部位的名稱。溫馨提示：通過圖片，老師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，并明確各個(gè)身體部位的名稱。看音標(biāo)學(xué)發(fā)音：老師為學(xué)生呈現(xiàn)發(fā)音，并要求學(xué)生跟著學(xué)習(xí)并模仿，學(xué)習(xí)發(fā)音。三、探究（20分鐘）播放錄音：學(xué)生聽錄音，并跟隨錄音。錄音中會(huì)提到學(xué)習(xí)單詞，以及學(xué)生要描述自己的身體特征。要求學(xué)生聽懂錄音內(nèi)容，跟隨模仿，學(xué)生可以在錄音結(jié)束后復(fù)述。合作研討：學(xué)生分為小組，通過合作討論來找出自己身體上的結(jié)構(gòu)特征，考慮如何描述自己在組內(nèi)討論過的主題，并將結(jié)果呈現(xiàn)出來。組織形式：學(xué)生分成四人一組，每人擁有一張小卡片。游戲規(guī)則：小卡片上有四張不同的圖片，學(xué)生用英語說出該部位的名稱，其他同組成員盡可能地快速匹配答案。四、實(shí)踐演練（25分鐘）基礎(chǔ)練習(xí)：在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，老師將讓學(xué)生在課堂上對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，大聲說出自己身體上特征的描述，并通過教師反饋來提高自己的發(fā)音準(zhǔn)確性。玩游戲：給學(xué)生幾個(gè)單詞的提示，學(xué)生要盡可能快地找到對(duì)應(yīng)的身體部位。學(xué)生可以相互競(jìng)爭(zhēng)，看誰更快找到答案。五、總結(jié)（10分鐘）回顧：老師總結(jié)學(xué)生本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，以及本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。評(píng)價(jià)：老師為課堂上發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)有待加強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行需要的補(bǔ)充。意見反饋：老師邀請(qǐng)學(xué)生就課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)效果等提供意見反饋。教學(xué)體會(huì)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠使用新的英語詞匯描述自己的身體特征，能夠了解各個(gè)身體部位的名稱，并通過合作學(xué)習(xí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，本節(jié)課也可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語