UML實例學生選課系統(tǒng)

學生選課系統(tǒng)需求分析需求分析

信息系統(tǒng)開發(fā)的目的是滿足用戶需求，為了達到這個目的，設計人員必須充分理解系統(tǒng)的總體目標和用戶的工作方式。無論是開發(fā)簡單的應用程序，還是開發(fā)商業(yè)性的大規(guī)模軟件系統(tǒng)，首先要做的事都是確定系統(tǒng)需求，即確定系統(tǒng)的功能。需求分析

需求分析階段應該盡量的避免去考慮系統(tǒng)實現(xiàn)的細節(jié)問題。也就是說，它描述的是一個系統(tǒng)做什么，而不是怎么做。學生選課系統(tǒng)——需求分析階段系統(tǒng)功能分析確定系統(tǒng)的參與者確定系統(tǒng)的用例

學生選課系統(tǒng)的用例圖

學生選課系統(tǒng)——系統(tǒng)功能分析

學生作為系統(tǒng)的用戶在登錄系統(tǒng)之后能夠進行選課，并且以在系統(tǒng)中維護個人信息（包括補充個人信息、登錄密碼，如果修改個人信息需要向管理員提出申請由管理員完成）也可以退選、補選或改選其他課程，也能夠通過系統(tǒng)了解到所選的課程的情況。學生選課系統(tǒng)——系統(tǒng)功能分析有相關方面的負責人對課程信息和用戶信息進行管理，課程信息管理包括課程信息的添加、修改、刪除、查看；用戶信息管理包括用戶信息的添加、修改、刪除、查看。學生選課系統(tǒng)——系統(tǒng)功能分析教師可以核實、維護個人信息，如需修改向管理員提出申請由管理員完成，當同學選了他的課后他可以在所授課程的信息表中查詢該生的信息及上課的時間和地點，并在考試之后錄入成績。學生選課系統(tǒng)——系統(tǒng)功能分析

對上述選課系統(tǒng)的描述進行總結，可獲得如下功能性需求：學生憑借用戶名和密碼登錄系統(tǒng)。學生核實管理員錄入的個人信息。學生選課提交之后，如果選課成功就可以看到該課程就出現(xiàn)在了課程表里，如果失敗，則提示錯誤信息。學生選課系統(tǒng)——系統(tǒng)功能分析學生改選其他課程，如果成功，則在課程表中已選的某門課被改為其他課程。學生退選課程后，則已選的某門課程信息在課表中被刪除。學生補選課程。學生查看授課教師信息和上課時間以及地點。學生選課系統(tǒng)——系統(tǒng)功能分析系統(tǒng)管理員通過插入、修改、刪除、查看管理課程信息。系統(tǒng)管理員通過插入、修改、刪除、查看管理教師信息。系統(tǒng)管理員通過插入、修改、刪除、查看管理學生信息。教師憑借用戶名和密碼登錄系統(tǒng)。學生選課系統(tǒng)——系統(tǒng)功能分析教師核實管理員錄入的個人信息。教師通過系統(tǒng)管理員修改并可以補充個人信息。教師查看課程信息和選此課的學生的信息及上課時間、地點。該成績即可對應的出現(xiàn)在相應學生相應課程的成績列表之內。學生選課系統(tǒng)——確定參與者學生用戶教師用戶系統(tǒng)管理員學生選課系統(tǒng)——確定用例學生的用例：登錄核實修改選課查看補充個人信息

學生選課系統(tǒng)——確定用例教師用例：登錄核實修改查看成績錄入補充個人信息學生選課系統(tǒng)——確定用例管理員用例：登錄管理課程信息管理教師信息管理學生信息