九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)人教版課件化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課件九年義務(wù)教育人教版化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界化學(xué)與實(shí)驗(yàn)1了解化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)ChemistryistryChem化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)古代煉丹、煉金對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的貢獻(xiàn)01對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的貢獻(xiàn)煉丹術(shù)士企圖長(zhǎng)生不老煉金術(shù)士試圖點(diǎn)石成金1發(fā)明了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)器具；找到了一些用于分離物質(zhì)的方法，如：過(guò)濾、蒸餾等；2積累了大量的化學(xué)知識(shí)。3貢獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究的步驟02科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)猜想與假設(shè)2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4解釋與結(jié)論6拓展與遷移8設(shè)計(jì)方案3收集證據(jù)5反思與評(píng)價(jià)7提出問(wèn)題1提出問(wèn)題建立假設(shè)收集證據(jù)作出結(jié)論小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是白糖”。“可能是白糖”是科學(xué)探究中的（

）猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋與結(jié)論為了區(qū)別醬油和醋，小光提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋?！本瓦@一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（

）觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象03觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察并記錄反應(yīng)物的名稱、形態(tài)和外觀等變化前觀察并記錄物質(zhì)的形態(tài)、外觀、能量變化等現(xiàn)象變化中觀察并記錄生成物的名稱、形態(tài)和外觀等變化后描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣態(tài)形態(tài)液態(tài)固態(tài)除此之外包括各種各樣形狀描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顏色外觀煙霧渾濁氣泡……描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象爆炸能量熱聲光電……對(duì)蠟燭及其燃燒的探究2初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析觀察和描述——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（1）點(diǎn)燃前P12實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、

形狀白色、紅色等顏色；固態(tài)；圓柱等形狀蠟燭為白色、紅色等顏色；固態(tài)；形狀不固定由石蠟和棉線制成觀察和描述——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（1）點(diǎn)燃前P12實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用小刀從蠟燭上切下一小塊石蠟，把他放入水中很容易切開(kāi)，浮在水面上，在水中不溶解蠟燭密度比水小，質(zhì)軟，難溶于水雙擊視頻全屏播放觀察和描述——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（2）點(diǎn)燃蠟燭P12實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用火柴點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰蠟燭燃燒時(shí)火焰分為三層，外層最亮，內(nèi)層最暗外焰較亮焰心最亮內(nèi)焰最暗火焰分為三層，外層最明亮，內(nèi)層最暗觀察和描述——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（2）點(diǎn)燃蠟燭P12實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取一根火柴梗，蠟燭一端迅速平放入火焰中，約1s后取出外層最先炭化，內(nèi)層炭化不明顯或不炭化蠟燭火焰外層溫度最高，內(nèi)層溫度最低雙擊視頻全屏播放觀察和描述——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（2）點(diǎn)燃蠟燭P12實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取一個(gè)干而冷的燒杯罩在火焰上方，片刻取下燒杯燒杯內(nèi)壁有水霧蠟燭燃燒生成了水雙擊視頻全屏播放觀察和描述——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（2）點(diǎn)燃蠟燭P12實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒生成了二氧化碳雙擊視頻全屏播放探究黑煙黑煙是石蠟不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑固體小顆粒雙擊視頻全屏播放觀察和描述——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（3）熄滅蠟燭P12實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論熄滅蠟燭，觀察有白煙蠟燭熄滅時(shí)，石蠟蒸汽遇冷變?yōu)槭灩腆w小顆粒，形成白煙白煙觀察和描述——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（3）熄滅蠟燭P12實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用火柴迅速點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙蠟燭重新燃燒白煙是石蠟的固體小顆粒，具有可燃性雙擊視頻全屏播放探究白煙雙擊視頻全屏播放蠟燭燃燒的是石蠟的蒸氣蠟燭燃燒時(shí)，看到有“燭淚”流下平置在蠟燭火焰上的小木條，外焰部分先變黑蠟燭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣蠟燭熄滅時(shí)，有白煙產(chǎn)生下列有關(guān)蠟燭實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（

）水蒸氣二氧化碳炭粒石蠟的固體小顆粒某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用燃著的火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅的白煙，火焰會(huì)順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃，此白煙的主要成分是（）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)浮在水面上浮在水面上，由此可得，石蠟的密度比水小，此外還可以知道石蠟的物理性質(zhì)為質(zhì)軟、難溶于。點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分三層，分別為外焰、內(nèi)焰、焰心，把一根火柴梗放在蠟燭火焰中，1s后取出，可以看到外焰處的火柴梗最先碳化，結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳。熄滅蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭冒一縷白煙，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭

重新被點(diǎn)燃。由上述觀察可得：蠟燭燃燒過(guò)程發(fā)生的變化類型為化學(xué)變化。小質(zhì)軟難溶于三外焰內(nèi)焰焰心外焰外焰水霧澄清的石灰水變渾濁水二氧化碳一縷白煙重新被點(diǎn)燃化學(xué)變化排水集氣法3掌握排水集氣法的原理以及用途取集氣瓶裝滿水從上往下蓋，瓶?jī)?nèi)會(huì)有氣泡，導(dǎo)致收集的氣體不純。首先用玻璃片蓋住瓶口的一小部分，然后從右至左緩慢推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住。錯(cuò)誤操作正確操作水氣泡排水集氣法——裝置水槽導(dǎo)管集氣瓶排水集氣法——條件1不與水反應(yīng)難溶于水或不易溶于水2排水集氣法——收集當(dāng)導(dǎo)管口剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡(裝置中的空氣)時(shí)不能立即收集氣體，否則會(huì)使收集到的氣體不純。注意排水集氣法——收集1當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)，才可開(kāi)始收集氣體。收集部分氣體后，用手壓住集氣瓶，防止集氣瓶上浮而漏氣。2當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，表明集氣瓶?jī)?nèi)的氣體收集滿。3注意排水集氣法——貯存ρ氣

>ρ空ρ氣

<ρ空正放倒放毛玻璃片，與集氣瓶配套使用，使用時(shí)將玻璃片的毛面向下蓋好集氣瓶。對(duì)人體吸入空氣及呼出的氣體的探究4通過(guò)觀察和分析得出結(jié)論，學(xué)習(xí)填寫探究活動(dòng)報(bào)告二氧化碳可以使澄清石灰水變成白色渾濁液，白色渾濁物越多，二氧化碳越多；氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，氧氣越充足；二氧化碳可以使燃著的木條熄滅；空氣主要是由氮?dú)?、氧氣組成的，還含有二氧化碳、水蒸氣等。探究實(shí)驗(yàn)需要的參考資料人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同

步驟1P14收集兩瓶空氣樣品空氣無(wú)色氣體人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同

步驟2P14收集兩瓶呼出氣體樣品人呼出的氣體無(wú)色氣體人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同

步驟3P15現(xiàn)象吸入的空氣燃著的木條無(wú)明顯變化結(jié)論呼出的氣體燃著的木條熄滅吸入的空氣中氧氣的含量高于呼出的氣體中氧氣的含量氧氣含量的比較呼出的氣體吸入的空氣燃著的小木條人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同

步驟4P15現(xiàn)象吸入的空氣澄清石灰水無(wú)明顯變化結(jié)論呼出的氣體澄清石灰水變渾濁吸入的空氣中二氧化碳的含量低于呼出的氣體中二氧化碳的含量二氧化碳含量的比較呼出的氣體吸入的空氣澄清石灰水人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同

步驟5P15現(xiàn)象吸入的空氣玻璃片無(wú)明顯變化結(jié)論呼出的氣體玻璃片上有水霧吸入的空氣中水蒸氣的含量低于呼出的氣體中水蒸氣的含量水蒸氣含量的比較空氣中的玻璃片哈氣后的玻璃片①②②③①③①②③對(duì)空氣與人體呼出的氣體所含成分進(jìn)行比較，①氧氣：空氣＞呼出氣體；②水蒸氣：空氣＜呼出氣體；③二氧化碳：空氣＞呼出氣體，正確的是（

）人體吸入的氣體全部都是氧氣人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣人體呼出的氣體不能使燃著的木條燃燒得更旺人體呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁通