薦教師節(jié)發(fā)言稿范文1000字

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁(yè)[薦]教師節(jié)發(fā)言稿范文1000字出國(guó)留學(xué)網(wǎng)精選欄目推選：“老師節(jié)發(fā)言稿〞。

下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯給您帶來(lái)的“老師節(jié)發(fā)言稿范文〞，可能你會(huì)喜愛(ài)，歡送共享。真懂的人不需大聲叫，隨著上臺(tái)發(fā)言已經(jīng)成為工作中的必備技能。發(fā)言要多使用短句，這樣可以使發(fā)言更加簡(jiǎn)潔有力、布滿自信。

老師節(jié)發(fā)言稿范文篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的老師們：

大家好！在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第x個(gè)老師節(jié)。有幸作為老師代表發(fā)言，心情特別感動(dòng)。在此，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝愿，祝大家節(jié)日歡快。

有人我想過(guò)從事別的工作嗎？我說(shuō)：除了教書(shū)，我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)覺(jué)，幾千多個(gè)日子以來(lái)，同學(xué)和課本已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，原來(lái)是同學(xué)充實(shí)著我原本簡(jiǎn)潔的日子。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。

十幾年來(lái)，我和我的同學(xué)們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)國(guó)內(nèi)同船共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而感動(dòng)，為他們的長(zhǎng)大而傲慢！在面對(duì)很多次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些閱歷，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起共享。

第一，一名好老師應(yīng)當(dāng)具有肯定的責(zé)任感。

有人說(shuō)，老師干的是一種良心活?；蛟S從訓(xùn)練產(chǎn)生的那天起，老師就與責(zé)任牢牢連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪將來(lái)也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多老師只是悄悄的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種?？础?/p>

作為一般的老師，或許我們不能保證每個(gè)同學(xué)都成為高校生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

第二，讓同學(xué)喜愛(ài)你和你的課

讓同學(xué)喜愛(ài)你，師愛(ài)是必不行缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能訓(xùn)練孩子。〞師愛(ài)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種鞭策和鼓勵(lì)，有時(shí)比淵博的學(xué)問(wèn)更重要。得到了同學(xué)的寵愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜愛(ài)你的課。我們不要埋怨同學(xué)上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的方法往吸引他們的留意力。

第三，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是氣力假設(shè)沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的平易近人和關(guān)心備至，沒(méi)有同事的關(guān)懷和關(guān)心，就沒(méi)有我今日的成果。Xx一中近幾年的進(jìn)展讓我熟識(shí)到：穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是由于有了精誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，我們的將來(lái)才會(huì)更加美妙。

第四，關(guān)懷后進(jìn)生，永不放棄

我領(lǐng)的班級(jí)是09年分流下來(lái)的后進(jìn)生，在我們平常的教學(xué)中，最需要關(guān)懷的是后進(jìn)生。我同全部科任老師一起討論后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方案，有針對(duì)性的找同學(xué)談心，關(guān)懷他的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是我們的不放棄，才有了物理全縣第一，數(shù)學(xué)全縣第一，英語(yǔ)全縣第三的好成果。

最終，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今日的發(fā)言“花，是尊貴的，果實(shí)，是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，由于綠葉，是平凡而謙遜的。〞

老師節(jié)發(fā)言稿范文篇2

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好！今日是第xx個(gè)老師節(jié)，我想圍繞“手〞字說(shuō)簡(jiǎn)潔地說(shuō)幾句老師節(jié)感言。

有人把老師比作“園丁〞，有人把老師比作“靈魂的工程師〞，我更喜愛(ài)把老師稱之為“心靈的捕手〞。這個(gè)說(shuō)法來(lái)源于一部美國(guó)的勵(lì)志電影《心靈捕手》。這部影片敘述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人的天賦，同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問(wèn)題少年，在心理學(xué)家桑恩的關(guān)心下，威爾最終把心靈翻開(kāi)，消退了人際的隔膜，找回了迷失的自我。

我盼望我們?nèi)康睦蠋煻寄軌虺蔀椤靶撵`的捕手〞。

要成為“心靈的捕手〞，首先要成為舞林的高手。這個(gè)“舞〞是舞蹈的“舞〞，在現(xiàn)今的訓(xùn)練體制下做老師，我們都說(shuō)是“戴著鐐銬跳舞〞。但我認(rèn)為真正的舞林高手，是絕不畏懼鐐銬的，戴著鐐銬，我們照樣可以跳誕生命的精彩。

要成為“心靈的捕手〞，我們的老師還應(yīng)當(dāng)成為回春的妙手。我們說(shuō)“人命關(guān)天〞，這個(gè)“命〞可以有兩解：一解是生命，一解是命運(yùn)。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命，老師的工作關(guān)乎人的命運(yùn)。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病，老師醫(yī)治的是同學(xué)人生的疑難雜癥。

我們夸贊一個(gè)人有本事，會(huì)說(shuō)他有“兩手〞。我盼望我們?nèi)康睦蠋煻加小皟墒吱暎耗憧梢砸皇质俏枇值母呤?，一手是回春的妙手；你可以一手是引領(lǐng)同學(xué)前行的旗手，一手是撥動(dòng)同學(xué)心弦的樂(lè)手；你也可以一手是工作得心應(yīng)手，一手是讓同學(xué)愛(ài)不釋手。

最終，我還是要在老師節(jié)之際，祝愿我們?nèi)康睦蠋熞簧袎?mèng)，日日平安。

老師節(jié)發(fā)言稿范文篇3

敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！很興奮能有時(shí)機(jī)在這樣一個(gè)特別的日子里作為大一班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言，值此第xx個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，我代表學(xué)校全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“感謝您們，您們辛苦了！〞

假如說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛行，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們學(xué)問(wèn)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)訓(xùn)練我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。

沒(méi)有華美的舞臺(tái)，沒(méi)有分散的鮮花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑才智的甘霖。

九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師誠(chéng)心的愛(ài)戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)頭，作為九班級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培育和老師的訓(xùn)練；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信念，力爭(zhēng)明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終，我要把最真誠(chéng)最美妙的祝愿，獻(xiàn)給我們尊敬的老師，獻(xiàn)給我們最傲慢的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

感謝大家！

老師節(jié)發(fā)言稿范文篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位訓(xùn)練界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀儀x小以及我個(gè)人賜予親切關(guān)心、無(wú)私關(guān)心、辛勤培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最真誠(chéng)的感謝和最誠(chéng)心的祝愿！

今日，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝第XX個(gè)老師節(jié)，我感到非常榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互溝通的時(shí)機(jī)。人生如夢(mèng)。

和我同齡的老師們，xx年前的今日，我們大多還是作為學(xué)校生，和老師們一起，迎來(lái)了第37個(gè)老師節(jié)，九月的金秋，空氣中充滿著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福絢爛的笑容至今映在腦海里；xx年前的今日，我們是作為“準(zhǔn)〞老師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)將來(lái)的九月，我們多少有些向往與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而xx年后的今日，我們已經(jīng)作為榮耀的人民老師站在這里，經(jīng)過(guò)近xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)決而充實(shí)的心！

沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把老師當(dāng)作一種抱負(fù)與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力氣，是同事們的微笑給了我們鼓舞，是家長(zhǎng)的信任給了我們信念。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)訓(xùn)練生命的真諦。

我想，作為一種職業(yè)，訓(xùn)練，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)受的從稚嫩到漸漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡快，真正體會(huì)到老師是榮耀的、教書(shū)是嚴(yán)厲的、講臺(tái)是神圣的；訓(xùn)練情感的投入、訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在訓(xùn)練教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕獲到新的時(shí)尚與流行。

于是，訓(xùn)練改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)決！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與商定！

再次祝福老師們節(jié)日歡樂(lè)，永久年輕！

感謝大家！

老師節(jié)發(fā)言稿范文篇5

相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的老師節(jié)又和我們相約。近幾年公開(kāi)場(chǎng)合講話的次數(shù)也不少，但這樣的時(shí)機(jī)還是第一次，既緊急又榮幸。在這隆重的大會(huì)上，讓我代表優(yōu)秀老師發(fā)言，我的腦海里始終篩選著16年來(lái)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心立刻感到自己的幸運(yùn)，幸運(yùn)的是一畢業(yè)就來(lái)到**，來(lái)到**二中，遇到了好的領(lǐng)導(dǎo)，好的同事，好的家長(zhǎng)，好的同學(xué)，我感謝您們！今日我講話的題目就是：感謝二中！感謝朱陽(yáng)！。

我叫***，我是**市**鎮(zhèn)**村人，不知不覺(jué)間在**二中工作今年是16年了。在這16年里，我見(jiàn)證了**人民的淳樸，社會(huì)各界對(duì)訓(xùn)練的支持，**訓(xùn)練和**二中的進(jìn)展，這無(wú)不歸功于鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)訓(xùn)練的重視和所做的工作。在這16年良好的校內(nèi)外環(huán)境里，我先后三次評(píng)為**市優(yōu)秀老師，今年也是第三次被評(píng)為三門(mén)峽市優(yōu)秀老師，16年間，我從一個(gè)懵懂小子，成長(zhǎng)為**二中的“老〞老師。今日我講三個(gè)故事。

**二中是一所年輕的學(xué)校，說(shuō)年輕不僅是建校時(shí)間短，更是年輕老師多。所以每年新的學(xué)期，新老師的培育便是學(xué)校工作的頭等大事，從20xx年開(kāi)頭，學(xué)校支配我負(fù)責(zé)這件事。培訓(xùn)的內(nèi)容許多，時(shí)間一般要持續(xù)4個(gè)周，幾乎是每天進(jìn)行相應(yīng)的溝通。每當(dāng)我觀察新老師一個(gè)個(gè)布滿活力，臉上洋溢著青春的活力，我就不由自主的想起我來(lái)**時(shí)的情景。

回想起來(lái)到**鎮(zhèn)報(bào)到和安排到**二中工作，就像昨天發(fā)生的事情一樣，歷歷在目。2000年師范畢業(yè)時(shí)，只知道在**鎮(zhèn)在**市的最南邊，金礦資源豐富，聽(tīng)人們說(shuō)，那里夏天睡覺(jué)得蓋被子，冬天大雪封山就回不到**等等，不免憂心忡忡。在2000年8月22日，和父母一起，帶著被子、衣服等生活用品，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，來(lái)到了**鎮(zhèn)。一路詢問(wèn)來(lái)到了中心校，中心校的院子里黑板上寫(xiě)著各學(xué)?？杖钡墓ぷ鲘徫?，需要的老師人數(shù)、科目。看著生疏的村名、學(xué)校，聽(tīng)著人們小聲談?wù)撝@些地方距離鎮(zhèn)上的遠(yuǎn)近，便又多了幾分緊急，當(dāng)時(shí)黑板上是沒(méi)有**二中這所學(xué)校名字的。組織我們填寫(xiě)簡(jiǎn)歷的是當(dāng)時(shí)的王**老師和杜**老師，安排工作時(shí)，當(dāng)時(shí)有這樣一條規(guī)定，在校學(xué)習(xí)期間有省級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)的優(yōu)先支配工作崗位，當(dāng)時(shí)符合條件的只有我一個(gè)人，又加上當(dāng)時(shí)另外一名領(lǐng)導(dǎo)的介紹，我被支配到了**二中。在其他人艷羨的眼神中，我和父母一行三人又來(lái)到了朱陽(yáng)二中。來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)，是下午一點(diǎn)二十多，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，驕陽(yáng)當(dāng)頭，背著被褥，我們都已是汗流浹背，由于是午休時(shí)間，我們便在大門(mén)口的樹(shù)下等著，不一會(huì)兒，遇到了二中熱心的李**老師，引領(lǐng)到他們的住室，聯(lián)系了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，支配了工作。從今我的工作生涯開(kāi)頭了。

2000年8月開(kāi)頭在**二中工作，xxxx年開(kāi)頭在九班級(jí)畢業(yè)班工作，16年間，擔(dān)當(dāng)班主任工作14年，九班級(jí)畢業(yè)班工作14年。遠(yuǎn)的不說(shuō)，xxxx年的時(shí)候，我的同學(xué)也已經(jīng)成為我們朱陽(yáng)老師了。人這一輩子或許遇到幸運(yùn)的事和人許多，我自己始終提示自己：我要成為我的同學(xué)人生中幸運(yùn)的人之一。因此面對(duì)一屆又一屆的同學(xué)，我和同事們時(shí)刻不敢放松，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)、認(rèn)知水平，實(shí)行黑板報(bào)、班級(jí)格言、同學(xué)勵(lì)志本、學(xué)校系列勵(lì)志活動(dòng)等形式，使同學(xué)樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，努力的激發(fā)同學(xué)的潛能，使同學(xué)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。xxxx年我教的第一屆畢業(yè)班同學(xué)，在20xx年老師節(jié)前，給我寫(xiě)了一封信，用的是16k的軟面抄，共寫(xiě)了7頁(yè)半，回憶了3年在二中生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并給我管理班級(jí)提出了建議和方法，總的意思是：同學(xué)們都知道老師對(duì)同學(xué)們的好，但是當(dāng)時(shí)感覺(jué)老師的方法過(guò)于簡(jiǎn)潔了些，太嚴(yán)峻了些，但還是感謝老師的付出和努力。那封信對(duì)我的觸動(dòng)很大，引起了我深刻的反思，從那年起，我更加注意同學(xué)的心理，竭力用同學(xué)喜愛(ài)、能接受的方式去訓(xùn)練同學(xué)。去年春節(jié)正月初一下午時(shí)，我收到了一組照片，是我班20xx年畢業(yè)，考取南開(kāi)高校的耿妞妞召集同學(xué)，在二中校牌前的合影，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜上眉梢，一舉一動(dòng)間流露著對(duì)母校的感懷，留言到：感謝老師！祝老師健康歡樂(lè)！感謝母校！為母校點(diǎn)贊！。就在前幾天，我收到了xxxx年我班畢業(yè)的同學(xué)張**發(fā)來(lái)的照片和信息，是他在拉薩的照片，說(shuō)他今年考取了***高校，感謝人生中遇到的好老師。每次收到優(yōu)秀同學(xué)的信息，我很興奮。我很少在**街上閑逛，一學(xué)期就一兩次，一般就是在同學(xué)中招考試結(jié)束后，晚上沒(méi)事和幾個(gè)同事好友在街上逛一圈，也常常遇見(jiàn)在街上打工的同學(xué)，看到他們一個(gè)個(gè)勤奮質(zhì)樸、樂(lè)觀仔細(xì)的工作，簡(jiǎn)潔的打聲招呼，我內(nèi)心也非常的興奮。他們都在實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，都在做著對(duì)社會(huì)有益之事，成為了社會(huì)有用之才。

個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的進(jìn)展，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持，離不開(kāi)師生們的努力。xxxx年8月，是我對(duì)工作又有重新熟悉的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，那年在我的申請(qǐng)下，學(xué)校支配我負(fù)責(zé)九班級(jí)全面工作，同時(shí)，那年我校開(kāi)頭提出并實(shí)施了：課堂改革強(qiáng)校，勵(lì)志訓(xùn)練名校，效勞管理立校三大戰(zhàn)略，在雷校長(zhǎng)指導(dǎo)下，我們二中一班人堅(jiān)持以同學(xué)為中心，課堂上我們討論每一個(gè)教學(xué)行為，實(shí)施了持續(xù)5年，19輪不同主題的賽課，課堂下設(shè)計(jì)每一項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，5年來(lái)，每周向老師

老師節(jié)發(fā)言稿范文篇6

今日是第26個(gè)老師節(jié)，是全社會(huì)向老師這個(gè)職業(yè)表達(dá)敬意的日子，我們學(xué)校也隆重進(jìn)行表彰大會(huì)，所以此時(shí)此刻，能代表老師發(fā)言，我倍感榮幸。首先，誠(chéng)心祝愿又辛苦了一年的同事們我的伴侶們：節(jié)日歡樂(lè)，并祝福大家在將來(lái)的日子里能更多的關(guān)愛(ài)自己，身體健康。

高中語(yǔ)文課本中有這樣一篇文章，題目是《人是一根能思想的葦草》，大致意思是說(shuō)：人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但人是宏大的、尊貴的，是因?yàn)槿擞兴枷?。我覺(jué)得把這個(gè)比方用來(lái)詮釋老師這個(gè)職業(yè)更為妥當(dāng)。大家都知道，老師所作的訓(xùn)練教學(xué)工作是何其平凡而瑣碎，但因?yàn)樗|及的是人的靈魂而又何其宏大和榮耀?；蛟S，正是這一份辛苦和瑣碎，過(guò)去的現(xiàn)在的將來(lái)的全部的老師理應(yīng)享受今日的祝愿和崇敬，也正因?yàn)榇?，才有了今日我們能聚在一起，為我們?cè)谶^(guò)去的一年所付出的所收獲的舉杯喝彩。

而今日，讓我感慨最深的是一位已經(jīng)退休的老老師那通長(zhǎng)長(zhǎng)的，他對(duì)我說(shuō)：始終盼著老師節(jié)這一天，到學(xué)?？纯?，和同事聊聊.我能感受到他語(yǔ)言里那份對(duì)于老師職業(yè)的喜愛(ài)和眷戀。是的，身邊有太多這樣年長(zhǎng)的老師，悄悄地教書(shū)育人，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，只是一年一年的堅(jiān)守這份清貧的事業(yè)，奉獻(xiàn)青春，耗盡光熱，再悄然退下。昨天的他們，恰是明天的我們。所以我想說(shuō)：珍惜這份職業(yè)，等于善待我們自己。

聞名老師于漪說(shuō);假如人的生命有一百次，那么我將一百次選擇老師這個(gè)太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)！于漪老師是老師這個(gè)職業(yè)中勝利的典范，我特別憧憬她的境界，但我今日沒(méi)有“一百次選擇〞的豪言壯語(yǔ)，我只能說(shuō)：只要站在三尺講臺(tái)，面對(duì)同學(xué)和善的眼睛，我會(huì)用我的師范專業(yè)素養(yǎng)，我的職業(yè)道德保衛(wèi)'老師這個(gè)稱號(hào)的尊嚴(yán)。

時(shí)間過(guò)得真快，今日竟已經(jīng)是我的第十個(gè)老師節(jié)，這十年，一職高以它特有的氣度包涵著我的缺乏，見(jiàn)證著這個(gè)職業(yè)給一位一般老師帶來(lái)的歡快和哀痛。是一職高給了我一個(gè)家，一份賴以生存的工作，一片可以自由呼吸的天地。所以，最終，我想用艾青的兩句詩(shī)作結(jié)：為什么我的雙眼常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)這土地愛(ài)得膚淺。

感謝！

老師節(jié)發(fā)言稿范文篇7

友愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

金秋九月，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，更是老師的季節(jié)。很快，我們將又一次迎來(lái)老師節(jié)。在此，我向各位同事致以節(jié)日最真誠(chéng)的問(wèn)候！祝大家身體健康，幸福美滿，闔家幸福！

老師節(jié)，這是一個(gè)感動(dòng)人心而又神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅是對(duì)老師的贊美，更重要的是，它在唱歌一個(gè)輝煌的、塑造心靈的職業(yè)。老師，一個(gè)平凡的名字，但卻顯得非常厚重。老師，多么神圣的字眼，這個(gè)名字給了我們太多太多。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的培育，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新都布滿了老師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神。

從入學(xué)的第一天起，我們的每一次進(jìn)步，每一次勝利，都浸透了老師的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來(lái)自于老師的專心培育和訓(xùn)練。是老師的手在引導(dǎo)，老師的目光在鼓舞，是老師的聲音在訂正。有了老師，我們才可以不斷前進(jìn)。

老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有些人把老師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們?cè)谧约旱膷徫簧锨那牡胤瞰I(xiàn)才智和年華，培育了一代又一代的民族棟梁和社會(huì)主義接班人。他們教書(shū)育人，塑造人格，無(wú)怨無(wú)悔。

各位同學(xué)，師恩難忘，難忘師恩。值此老師節(jié)之際，讓我們把最真摯的祝愿送到老師的心中。可以是一句簡(jiǎn)潔而暖和的祝愿語(yǔ)，可以是自己親自制作的老師節(jié)卡片。只要真心，只要可以傳達(dá)我們的祝愿，無(wú)論哪一種形式都可以。

趕快通過(guò)自己的話語(yǔ)，送上對(duì)老師的誠(chéng)心的節(jié)日祝愿吧，讓鴻雁帶著我們的祝愿，飛到我們尊敬的老師心中。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)懂得如何去關(guān)懷別人；懷著一顆感恩的心，我們就會(huì)有幸福和歡樂(lè)。