光碟手工制作教學(xué)設(shè)計

光碟手工制作教學(xué)設(shè)計光碟手工制作教學(xué)設(shè)計

活動目標(biāo)

1.培育幼兒對美工活動的愛好，體驗勝利帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，進展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量、觀看力和動手操作力量。

3.初步培育幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的歡樂。

活動預(yù)備

1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程

一、出示衣服范例，引起幼兒的愛好。

1.師：小伴侶看，這是什么？這些衣服美麗嗎？哪里美麗？

2.幼兒自由敘述

二、出示圖畫紙

1.師：那老師這里有一件沒有美麗圖案的衣服，老師請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂美麗亮的好嗎？

2.請幼兒自由敘述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1.請家長裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓舞幼兒大膽制作，留意顏色。

3.制作完后，請家長關(guān)心幼兒穿上自制服裝進行表演。展現(xiàn)幼兒的作品，給她們以勝利的體驗。

光碟手工制作教學(xué)設(shè)計

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，把握撕的技能。

2、激發(fā)幼兒相互合作，關(guān)心的情感。

3、進展幼兒的操作力量。

活動預(yù)備：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可掩蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

活動過程：

(一)音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

(二)出示大背景圖(晴天掩蓋烏云和雨點)

1、提問：圖上有誰?他們在干什么?

2、天氣怎么樣?

提問：

(1)呀!一會天氣要怎么啦?

(2)小兔們淋了雨會怎么樣?

(3)那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢?

3、老師小結(jié)幼兒的方法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?

(三)老師講解示范撕傘的方法。

(1)老師著重示范講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

(1)老師提出作業(yè)的要求(提示幼兒操作時留意衛(wèi)生)。

(2)幼兒操作，老師留意個別指導(dǎo)。

(3)老師表揚鼓舞相互謙讓、關(guān)心的幼兒。

(五)活動評價。

(1)小伴侶們看，哪一把傘最好看?為什么?(幼兒評價，老師賜予確定，并提出建議和盼望)

(2)剛才呀!小兔們得到了我們小伴侶的關(guān)心，他們特別興奮，還說要感謝我們小伴侶呢!那平常別人有了困難我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?對，不管是誰得到了別人的關(guān)心都會很興奮的，你們情愿關(guān)心別人嗎?

光碟手工制作教學(xué)設(shè)計

由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感愛好，他們又都很喜愛小動物，對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生深厚愛好。所以我設(shè)計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培育幼兒的手工技能。

1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。

3、訓(xùn)練幼兒手指的敏捷性，提高手眼協(xié)調(diào)活動的力量。

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

重點是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點是撕紙的方法。

1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

"小伴侶，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)"小伴侶想不想幫小鳥造一個家呢'(想)"今日老師請小伴侶，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?(好)

2、老師示范撕紙的方法。(提示幼兒仔細(xì)聽、認(rèn)真看)。

(1)老師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。

3、老師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個漂亮的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動時伴有輕音樂)5、出示"小鳥'，請小伴侶將"小鳥'送回家。

6、老師小結(jié)：為了給小鳥一個平安的