小學漫畫作文指導

漫畫的啟示2021/5/91

漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。畫家是從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。什么是漫畫？2021/5/92

漫畫與其他圖畫的區(qū)別在于：

漫畫的表現(xiàn)手法夸張，看了之后引人深思，讓人有所啟發(fā)。2021/5/93截錯了提示語標題畫面漫畫的構成把握漫畫內(nèi)容2021/5/94

每一幅漫畫都有自己要反映的主題和寓意，想一想作者為什么要畫這幅畫，他的目的是什么。很多漫畫面不一樣，但是主題卻是相同的。2021/5/95第一組漫畫2021/5/96童年2021/5/97童心泯滅令2021/5/98千手學生2021/5/99想象作文2021/5/9102021/5/911揠苗新傳2021/5/912

家長望子成龍，加重了孩子的學業(yè)負擔，剝奪了孩子休息的時間，壓制了孩子的成長！呼吁家長體諒孩子！2021/5/913第二組漫畫2021/5/914坐著說話不腰疼2021/5/915睜眼瞎2021/5/916美在其中2021/5/917局部陣雨2021/5/918找誠信2021/5/919

諷刺社會上那些不講文明的現(xiàn)象，譴責沒有社會公德心的人。2021/5/920第三組畫面2021/5/9212021/5/9222021/5/9232021/5/924

提醒大家注意不要什么都依靠電腦，會導思維退化，不利于學習！2021/5/925第四組漫畫2021/5/9262021/5/9272021/5/9282021/5/9292021/5/9302021/5/9312021/5/9322021/5/933第五組漫畫2021/5/9342021/5/935如此減肥2021/5/936新皇帝2021/5/937

父母過分的溺愛會給孩子造成不良的影響，呼吁父母正確教育自己的孩子。2021/5/938文明之差一步2021/5/939寫作要求

自己觀察這組漫畫，你看到了什么？想到了什么？和同學交流交流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習作。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。2021/5/9402、仔細觀察，描寫畫面。3、針對寓意，發(fā)表評論。4、拓展延伸，聯(lián)系實際。1、開頭引入，簡明扼要。5、總結觀點，點明中心。引描評聯(lián)總2021/5/941

今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容其實很簡單，卻讓我的感觸很深。1、開頭引入，簡明扼要。2021/5/942

最近，我在報紙上看見一幅叫做《文明——只差一步》的漫畫，心情不禁沉重起來。

做人要講文明是個簡單的是與非的道理，但實踐起來卻很難。今天，我看了一幅有寓意的漫畫《文明——只差一步》，深有感觸。2021/5/9432、仔細觀察，描寫畫面。

抓住漫畫題目或者是抓住對話的內(nèi)容，圍繞圖畫要反映的重點問題，有選擇地描寫畫面上主體內(nèi)容，適當展開合理想象，非主要的內(nèi)容可以不寫。2021/5/944

漫畫中，一個男孩和一個女孩在放學的路上，看到垃圾桶旁邊丟滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女孩看到后急忙用手撿起來，把它們繼續(xù)扔回垃圾箱，小男孩靈機一動，為了更好地提醒大家，在一張紙上寫下“文明——只差一步”幾個醒目的大字，并把它貼在垃圾桶上。最后，他們開心地笑了！100字左右2021/5/9453、針對內(nèi)容，發(fā)表評論。

每一幅漫畫都有自己要反映的主題和寓意，想一想作者為什么要畫這幅畫，他的目的是什么。就事論事，根據(jù)漫畫反映的不良現(xiàn)象，進行根源分析，發(fā)表品論。2021/5/9463、針對內(nèi)容，發(fā)表評論。

看了這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧。本來這些人看到路邊有垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識，可就是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有沒有扔進去，就走了。這樣做跟隨地扔垃圾又有什么分別呢？所以說文明與不文明之間，很多時候只是一步之差。真希望看了這幅漫畫的人能夠在以后扔垃圾時能夠做到位。2021/5/947

相比之下，這兩個小學生的行為是多么的令人敬佩。他們不怕臟也不怕累，發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，立刻采取了補救措施，維護了城市的干凈、整潔，給廣大市民做了一個好榜樣，我們應該向他們學習。2021/5/9484、拓展延伸，聯(lián)系實際。1、聯(lián)系自己的行為。2、聯(lián)系生活中類似的現(xiàn)象。3、聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象。2021/5/9491、聯(lián)系自己的行為。

其實，這幅漫畫也讓我感到無地自容。我不禁想到我在吃水果餐的時候，不太注意衛(wèi)生，經(jīng)常把果汁滴的到處都是，掉下來的果核也不去管，搞得教室地面臟兮兮，離門口的垃圾桶只有幾步之遙都懶得走，順手一個“投籃”動作就把果皮扔了，有時候沒扔進去就不管了。我這樣的行為又與畫中那些不文明的行為有什么區(qū)別呢？以后，我一定要改掉不良的習慣，做個文明的小學生。2021/5/9502、聯(lián)系生活中相似現(xiàn)象。

事實上，生活中這樣不文明的現(xiàn)象比比皆是。就拿我們學校來說也有一些這樣的事。有同學在走廊上，就把臟水往地上倒，雖然離衛(wèi)生間只有兩、三米遠；隨便從樓上扔東西，不管是三樓還是四樓；喝完牛奶的吸管膜習慣隨手往地上扔；在自己的課桌上亂涂亂畫，剛粉刷一新的墻壁就被籃球拍了好幾個印......這些讓我們厭惡的行為，時時刻刻發(fā)生在我們周圍。講文明、講衛(wèi)生，這都是我們從幼兒園就開始學習的基本規(guī)范，希望大家看了這幅漫畫后也能受到啟發(fā)，自己受累一點點，文明前進一大步。2021/5/9513、聯(lián)系生活中相反現(xiàn)象?！爸v文明、除陋習人人有責”，隨著時代的進步，我們很高興地看到這種不文明現(xiàn)象越來越少了。特別是我們的城市，經(jīng)過亞運會和廣州創(chuàng)文的考驗，大家的文明意識增強了。在車上你總能看到主動讓座的身影，垃圾分類已經(jīng)全面鋪開，還走進了社區(qū)走進了校園，公共場合也開始全面禁止吸煙……越來越多的人正在像文中的小男孩和小女孩那樣，主動遵守社會公德，講文明有禮貌，希望漫畫里的不文明現(xiàn)象從此一去不復返，人人都做“文明人”。2021/5/9525、總結觀點，點明中心。