狐貍分奶酪 省賽獲獎(jiǎng)

你讀過哪些主人公是狐貍的故事呢？R·二年級(jí)上冊(cè)22狐貍分奶酪nǎilào第1段，1.為什么他們不知道怎么分這塊奶酪？

2.小哥兒倆是什么意思？為什么說小哥倆兒？

3.拌起嘴是什么意思？第3段，4.為什么說小家伙們？第5段，5.狐貍為什么幫他們分？狐貍為什么笑？

6.掰是什么意思？第6段，7.勻是什么意思？第7段，8.狐貍為什么仔細(xì)瞧？

9.便是什么意思？第8段，為什么兩只小熊又嚷了起來，他們?yōu)槭裁炊疾粷M意？第9段，狐貍為什么要不停地咬？第10段，你可真會(huì)分！是什么意思？

初讀課文自由朗讀課文，標(biāo)出自然段，圈畫生字。字詞學(xué)習(xí)jiǎn撿拌bàn瞧qiáo字詞學(xué)習(xí)bānɡ幫剩shènɡ整zhěnɡ小哥兒倆大一點(diǎn)兒liǎ讀一讀撿到奶酪開始分勻拌嘴便利剩下整塊仔細(xì)結(jié)果別急公平聽課文錄音，邊聽邊思考：文中的狐貍做了一件什么事？課文講的是

幫熊哥哥和熊弟弟

，最后自己卻把奶酪吃光的故事。狐貍分奶酪熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。如果是你，你會(huì)怎么分奶酪呢？熊哥哥和熊弟弟在爭(zhēng)吵什么？狐貍是怎么做的？朗讀3-8自然段，看看狐貍是如何分奶酪的。（注意朗讀時(shí)的不同語氣，可配上動(dòng)作。）“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！薄靶〖一飩?，你們吵什么呀？”“這事好辦，我來幫你們分吧！”“你分得不勻！”“那半塊大一點(diǎn)兒?！焙傂α诵?，把奶酪拿過來掰成了兩半。“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說著便在大的這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來。狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒剩下。結(jié)果：奶酪全被狐貍吃光了。齊讀第9自然段，說一說奶酪最終會(huì)怎樣。面對(duì)被吃完的奶酪，兩只小熊和狐貍各會(huì)說什么？通讀文章，在文中找一找。“小熊，我分得可公平啦！”“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！薄澳憧烧鏁?huì)分！”“整塊奶酪都被你吃光了！”兩只小熊生氣了，狐貍笑著說，不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個(gè)誰也沒吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不會(huì)去計(jì)較誰比誰多一點(diǎn)。我們要自己分，不讓狐貍插手。狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？狐貍分奶酪的故事告訴我們：要有團(tuán)隊(duì)信任，要相信自己的隊(duì)友，過分斤斤計(jì)較反而失去的更多。對(duì)自己的小伙伴不應(yīng)該內(nèi)訌，要一致對(duì)外，不能讓敵人鉆了空子。相信自己的敵人，不相信隊(duì)友的人最后只能讓敵人搶奪自己的成