小真的長頭發(fā)

16小真的長頭發(fā)部編·人教版三年級(jí)語文下冊

找出下列讀音完全正確的一組（

）A、柵欄

悠閑B、柵欄

悠閑zhàyōuzayiūA

下列讀音或書寫完全正確的一組（

）A、關(guān)系B、揉一揉

róujìBC、真捧D、冰激凌bànglín火眼金睛

B

A

D

找出每組中有錯(cuò)的一項(xiàng)○沫○礙○悠下面有誤的選項(xiàng)是（

）A、小真說她和小葉，小美都留著一頭長頭發(fā)。B、小真說她的長頭發(fā)能釣魚。C、小真說她的長頭發(fā)很好洗也很好梳。A

自由朗讀第9-12自然段，思考：小真想象自己的長頭發(fā)有怎樣神奇的功能？（課后第1題）“要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。還有呢……能體現(xiàn)出小真的頭發(fā)既長又重。垂“要是從牧場的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。體現(xiàn)出辮子被扔出去的力度很大。自豪開心卷

就是在露天地里，也能睡大覺。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。運(yùn)用比喻的修辭手法，體現(xiàn)出頭發(fā)又密又長又柔軟。

要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能讀上十本書。媽媽還會(huì)對(duì)我說：“謝謝小真啦?！薄?/p>

“拉”與“繃緊”相呼應(yīng)，體現(xiàn)頭發(fā)有彈性?！耙菑臉蛏习艳p子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。還有呢……“要是從牧場的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢……

“就是在露天里，也能睡大覺。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。還有呢……

“要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能讀上十本書。媽媽還會(huì)對(duì)我說：“謝謝小真啦?！薄耙菑臉蛏习艳p子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。還有呢……“要是從牧場的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢……

“就是在露天里，也能睡大覺。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。還有呢……

“要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾千以前，我就能讀上十本書。媽媽還會(huì)對(duì)我說：“謝謝小真啦?！闭f一說：小真的長頭發(fā)還能變成什么？用來做什么？和同學(xué)交流，看誰的想法更奇妙、更有趣。（課后第二題）1.小真的長頭發(fā)可以變成長長的風(fēng)箏線，用來放風(fēng)箏。

（放風(fēng)箏）2.小真的長頭發(fā)可以變成長繩子，同學(xué)們一起在上面跳繩，太好玩了?。ㄌK）當(dāng)錨用、當(dāng)跑道上的白線、當(dāng)滑滑梯、辮子秋千……“要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。還有呢……“要是從牧場的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢……

“就是在露天里，也能睡大覺。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。還有呢……

“要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾千以前，我就能讀上十本書。媽媽還會(huì)對(duì)我說：“謝謝小真啦。”“要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。還有呢……“要是從牧場的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢……

“就是在露天里，也能睡大覺。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。還有呢……

“要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾千以前，我就能讀上十本書。媽媽還會(huì)對(duì)我說：“謝謝小真啦。”

快速讀13-20自然段，想一想：長頭發(fā)給小真帶來哪些不便？

“可是，那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？”小葉說。（不方便洗頭）

“再說，怎么梳呢？那么長的頭發(fā)?！毙∶酪舱f。（不方便梳頭）

在小真的想象中，這些不便是怎樣解決的？請(qǐng)?jiān)谡n文中用“—”畫出怎么洗的句子，用“﹏”畫出怎么梳的句子。抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。怎樣洗頭發(fā)？比喻那泡沫呀，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。1.把抹上香波的頭發(fā)比作了蛋卷冰激凌。2.對(duì)比圖片。比喻頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。把水中飄蕩的頭發(fā)比作了海帶。輕松有趣！

這太簡單了。當(dāng)頭發(fā)長到那么長的時(shí)候，我就已經(jīng)有十個(gè)妹妹了。我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給我梳頭的。怎樣梳頭發(fā)？梳頭悠閑自在沒關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來?！暗?，那么長的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？”“是啊。拖在地上不難受？”

小葉和小美一起問。沒關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來。沒關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來。“但是，那么長的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？”“是啊。拖在地上不難受？”

小葉和小美一起問。沒關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來。

于是，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這片樹林別提有多棒了。我的頭發(fā)就會(huì)變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里。想象的太神奇了。真是一頭令人羨慕的長發(fā)啊！小葉和小美聽得入了神，羨慕地說：“哦，這真是太好了?！薄叭肓松瘛闭f明小葉和小美完全被小真所描述的情景吸引住了。想象力比知識(shí)更重要?！裁绹硱垡蛩固垢邩欠阶樱喝毡纠L本繪畫家，活躍于兒童讀物創(chuàng)作領(lǐng)域。代表作：《酷老師》《到奇妙的森林去》《十一月的門》《綠色種子》《小真的魔法》等，曾獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)、路傍之石文學(xué)獎(jiǎng)。作

業(yè)：1

.復(fù)述故事;2

.完成《優(yōu)化設(shè)計(jì)》。

謝謝甩讀完課文，說說你覺得小真是個(gè)怎樣的孩子？想象力豐富活潑天真主題概括

課文用充滿稚趣的語言描述了

想象當(dāng)中的

的樣子及用途，表現(xiàn)了小真豐富而新奇有趣的想象力，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)童趣盎然的美好畫面。小真長頭發(fā)描寫長頭發(fā)的句子1.

長發(fā)飄飄，如波浪一般滑膩柔軟。2.

她把頭發(fā)披散下來是叫太陽的光芒都要忌妒的。3.最引人注目的是那濃厚烏黑的披肩發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空。

4.

她那烏黑的頭發(fā)，梳成兩條辮子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。拓展延伸一、給下列紅色的字選擇正確的讀音，用“

”標(biāo)出來。柵欄(zà

zhà)蛋卷(juǎn

jǎn

)揉搓(róu

ruó)唯一(wié

wéi

)礙事(ài

dé)系住(xì

jì)課堂練習(xí)二、小真在描繪長頭發(fā)的畫面時(shí)（）。A.自信滿滿,

充滿向往,

語調(diào)自然,

輕松愉悅。B.既羨慕又有疑慮，語氣中帶著疑問和好奇。A三、如果你有機(jī)會(huì)擁有一種神奇的功能，你最想擁有什么？試著寫一寫。提示：可以擁有透視的眼睛，順風(fēng)的耳朵等。香波專門為洗頭發(fā)用的洗滌劑。鏈接頁本課相關(guān)音視頻文件請(qǐng)前往（復(fù)制以下鏈接至瀏覽器)/s/1zclVDaKyU_i7qQltr7zcuA免費(fèi)下載請(qǐng)將下載的音視頻文件與本課件存放于當(dāng)前同一文件夾中，以保證音視頻能正常播放。返回首頁溫馨提示退出播放，至課件尾頁，點(diǎn)擊刪除此隱形條塊小真的頭發(fā)有怎樣的用途？（課