新世紀地社區(qū)體育

新世紀的社區(qū)體育

四川農業(yè)大學鄧躍寧2003.9專題報告新世紀的社區(qū)體育目錄☆社區(qū)體育概述☆新世紀社區(qū)體育的文化審視☆社區(qū)體育發(fā)展的動因☆新世紀學校體育與社區(qū)體育☆新世紀家庭與社區(qū)體育☆新世紀農村社區(qū)體育☆社會體育專業(yè)[社區(qū)體育方向]方案社區(qū)體育概述---社區(qū)概述§社區(qū)的一般社會學定義

指在一定地域聚居的群體，它是多種社會關系的結合，包括政治、經濟、文化、體育等各種社會活動，而且是以區(qū)域界定的、相對獨立的社會實體。§構成社區(qū)的基本條件

區(qū)域性生活的共需性（文化的認同感）§社區(qū)的沿革

＊20世紀20年代由西方傳人我國，曾被翻譯為“地方社會”“同地區(qū)的居民等”；＊20世紀80年代“社區(qū)”的概念在我國提出。1985年12月上海成立“社會支教基金會”。＊20世紀90年代末上海、南京等城市進行居民委員會改為社區(qū)工作委員會的試點工作。社區(qū)體育概述---社區(qū)體育§社區(qū)體育

社區(qū)體育是社區(qū)整體的一個部分，是在社區(qū)區(qū)域內進行的體育設施建設和開展的體育活動§目前社區(qū)體育的基本模式

以街道和居委會的社區(qū)體育模式以學校為中心社區(qū)體育模式（學區(qū)體育模式）§目前社區(qū)體育的主要問題

缺乏體育實施缺乏參加者缺乏指導者社區(qū)體育概述---社區(qū)體育的特點§綜合性：是根源于社區(qū)體育構成要素的多樣性和內容的廣泛性§社會性：由于社區(qū)體育是各種社會主體、各種社會力量共同參與的過程，因此具有明顯的社會性特征。§公益性：社區(qū)體育面向社區(qū)每個人，不管其社會地位、經濟狀況都有平等參與社區(qū)體育活動、享受社區(qū)服務、使用公共體育設施的權利?！斓赜蛐裕荷鐓^(qū)是地域性的社會實體，具有突出的地域性特征。新世紀社區(qū)體育的文化審視---社區(qū)體育空間的開放性[1]社區(qū)體育的出現(xiàn)，標志著群眾體育的“單位”所有制的變革和延伸。群眾體育的“單位”所有制有兩個含義：§“單位”均屬于某一個系統(tǒng)，這些系統(tǒng)均屬于中央各個部委。群眾體育是通過政府向單位輻射而實現(xiàn)從上至下的領導。因此傳統(tǒng)的“單位”所有制缺少社區(qū)體育這個重要的載體。§“單位”的職能包羅萬象，既要辦好本職工作，又要承擔社會職能，單位成為群眾體育的載體，既影響單位本職功能的發(fā)揮，又影響社會各專業(yè)服務部門的正常發(fā)育。社區(qū)體育的功能也難以發(fā)揮。新世紀社區(qū)體育的文化審視---社區(qū)體育空間的開放性[2]2000年以來，社區(qū)模式開始運行，這是以管理體制為核心的實質性變革，擴大了社區(qū)的開放性，社區(qū)的服務對象延伸到轄區(qū)內單位、團體、家庭。在社區(qū)轄區(qū)內，如果要開展體育活動，這就包括社區(qū)活動中心和社會體育設施向公民開放、學校單位體育設施向社會開放。這種開放的運行機制是通過社區(qū)管理來實現(xiàn)的。同時，社區(qū)轄區(qū)向整個社會開放，成為宏觀社會的組成部分。社區(qū)體育空間的開放性成為新世紀社區(qū)體育的重要特征，它將充分利用社會人力、財力、物力和信息資源，最大程度地發(fā)展我國的體育水平。新世紀社區(qū)體育的文化審視---社區(qū)體育規(guī)范的適應性社區(qū)中包括不同年齡、不同職業(yè)、不同健康水平的人群，他們的體育需要不盡相同，這就使社區(qū)體育不同于其他體育。因此，社區(qū)體育雖然也有一定規(guī)范，但它的規(guī)范具有相當大的靈活性和適應性?！焐鐓^(qū)中開展競技運動有很大的靈活性和適應性?！焐鐓^(qū)中開展健身、康復運動也有很大的靈活性和適應性。新世紀社區(qū)體育的文化審視---社區(qū)體育價值取向的多元化體育價值觀是個人或社會對體育的意義和價值的認知與判斷，它控制著體育的發(fā)展方向。體育價值觀有兩種類型：手段論價值觀——把體育作為手段以實現(xiàn)體育以外的其它社會目的；目的論價值觀——把體育自身作為目的?！靷€人對體育的意義和價值的認知與判斷是具體的。每一個人對體育有不同的價值取向——即價值取向的多元化，成為社區(qū)體育的文化特征?！焐鐣w育的意義和價值的認知與判斷是綜合性的、原則性的。體現(xiàn)在社區(qū)體育是落實社會物質與精神文明的載體，滿足社會的需要。社區(qū)體育發(fā)展的動因-----行政體制改革與社區(qū)體育1、計劃經濟導致的行政弊端行政體制高度集中與統(tǒng)一，代替了民眾自治功能國家職能代替社會職能企事業(yè)實體沒有從政府機構中分離2、體制改革與社區(qū)體育在體制方面，民辦官助，體育自治在運行機制方面，充分溝通社會渠道在運行控制方面，以法律為準繩在體育資源配置方面，以市場為導向社區(qū)體育發(fā)展的動因-----經濟體制改革與社區(qū)體育1、經濟轉軌時期社區(qū)體育的特點——指向性——社會性——有償性——經營性——經濟性2、經濟轉軌時期社區(qū)體育的新理念——經濟轉軌時期社區(qū)體育不僅需要納入社會保障體制和社區(qū)整體發(fā)展規(guī)劃，而且必須導入經營理念和經營觀念——“花錢買健康”——引入產業(yè)經營體制社區(qū)體育發(fā)展的動因---------社會變遷與社區(qū)體育1、人口老齡與社區(qū)體育按照國際貫例：老齡化標準是老齡人口（65）超過7%，我國2002年進入老齡化社會社區(qū)體育成為老齡體育的載體——老齡體育成為社會服務與保障體系的組成部分——“銀色體育”2、未成年人教育與社區(qū)體育學校教育的擴大和延伸，使未成年人的教育空間擴大，延伸的社會，社區(qū)成為未成年人的進行體育活動的重要場所3、城鎮(zhèn)化趨勢與社區(qū)體育——在現(xiàn)代化城市、農村城鎮(zhèn)規(guī)劃與建設中，社會公共體育設施與社區(qū)體育設施的建設為社區(qū)體育的開展創(chuàng)造了條件——公民身份弱化，人人都有平等參與體育的權利社區(qū)體育發(fā)展的動因---------新世紀教育改革與社區(qū)體育1、現(xiàn)代大教育的重要環(huán)節(jié)——社區(qū)教育§社區(qū)教育是學校教育、家庭教育、社會教育一體化的橋梁§大教育體系中終身性、多樣性、開放性的特征為社區(qū)體育提供了良好的條件2、社區(qū)體育將促進國民素質教育§增強國民素質，學校體育改革樹立健康第一的思想§社區(qū)體育的目標是通過國民健康水平3、社區(qū)體育一體化的構建§學校、家庭、社會體育的一體化§全員、全程、全方位體育的一體化§身體、心理、社會適應的協(xié)調發(fā)展新世紀學校體育與社區(qū)體育

學校體育與社區(qū)體育的比較比較內容傳統(tǒng)的學校體育現(xiàn)代的社區(qū)體育目的學會運動、保持鍛煉、增強體質建立正確健康價值觀，形成終身鍛煉的生活方式功能以發(fā)展身體為基本功能以人的全面發(fā)展為最高價值內容以競技運動技術為主要內容，忽視體育的人文、健康價值內容生活化、多樣化、實用化，文化含量高。組織方式以強制性、規(guī)定性活動方式為主，強調統(tǒng)一靈活多樣，參與者個性選擇，彈性大社會聯(lián)系界限明確，高度封閉向社會全方位開放標準以競技比賽、達標、考試為標準以健身、娛樂、休閑和人文格調為標準關注點注重社會價值和即時效應注重個人價值和個人滿足新世紀學校體育與社區(qū)體育

——學校體育對社區(qū)體育的影響1、學校體育是社區(qū)體育的基礎§從事社區(qū)體育的主體一般都經歷了學校體育的教育過程§學校體育為少年兒童打好社區(qū)體育所需要的體育基礎，體育能力、鍛煉習慣2、學校體育為社區(qū)體育的開展提供人才資源和體育場館設施§學校體育教師成為指導社區(qū)體育活動開展的主力軍§各級各類學校良好的體育場館設施能在一定程度上解決社區(qū)體育場館設施缺乏的問題3、中小學生參加社區(qū)體育活動可以增強社區(qū)體育的生命力新世紀學校體育與社區(qū)體育

——社區(qū)體育在學校體育中的作用1、社區(qū)體育是學校、家庭、社會一體化的載體§社區(qū)體育是學生體育活動的重要場所和學校體育的補充§社區(qū)體育能夠促進形成學校、社會、社區(qū)共同關心學生的身心健康§社區(qū)體育能夠充分發(fā)揮學校、社會各方面的人才、知識、信息資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補2、社區(qū)體育是終身體育的重要環(huán)節(jié)§社區(qū)體育有利于培養(yǎng)學生終身體育的意識§社區(qū)體育有利于培養(yǎng)學生終身體育的興趣§社區(qū)體育有利于培養(yǎng)學生終身體育的習慣新世紀學校體育與社區(qū)體育

——社區(qū)體育與學校體育的協(xié)調發(fā)展1、學校與社區(qū)結合形成學校與社區(qū)—學區(qū)體育

以學校為中心，以學區(qū)內成員（包括學生）為對象的社區(qū)體育模式2、學校體育資源向社會開放3、充分利用社區(qū)力量介入學校體育新世紀家庭與社區(qū)體育

——家庭體育的特點和功能1、家庭體育的特點§家庭體育中人際關系的親近性§家庭體育內容的多樣性§家庭體育活動時間和場所的靈活性§家庭體育的終身性2、家庭體育的功能§健身功能§教育功能§調節(jié)情感功能§體育消費功能新世紀家庭與社區(qū)體育

——新世紀家庭體育與社區(qū)體育的發(fā)展1、家庭體育是社區(qū)體育的基礎，家庭體育的蓬勃興起，將推動社區(qū)體育的的快速發(fā)展2、社區(qū)是家庭體育的保障§從社區(qū)體育的區(qū)域性特點看，使得社區(qū)內的各個家庭有相對公平的從事體育活動的權利和機會§從社區(qū)體育活動設施具有的公共性特點看，家庭體育可以充分運用社區(qū)體育活動設施§社區(qū)體育活動的基本方法是以提供服務為特征的，因此，社區(qū)體育可以根據家庭體育活動的需要，提供各種服務。新世紀農村社區(qū)體育

——農村社區(qū)的特點

農村社區(qū)是指居民以從事農業(yè)生產為主要謀生手段的區(qū)域社會。其主要特點是：1、人口疏散，流動較少2、生活方式、風俗、道德、等受傳統(tǒng)勢力影響大3、組織結構、職業(yè)分工、經濟活動簡單4、家庭職能擴大5、血緣關系密切新世紀農村社區(qū)體育

——農村社區(qū)體育的特點1、參與對象的廣泛性和開展活動的艱巨性2、體育活動項目的隨意性和形式的靈活性3、體育活動的自發(fā)性和季節(jié)性4、體育活動的傳統(tǒng)性和民族地區(qū)的差異性新世紀農村社區(qū)體育

——農村社區(qū)體育的功能1、調劑精神生活2、完善新型人際關系3、勸喻和教導新世紀農村社區(qū)體育

——新世紀農村社區(qū)體育的發(fā)展趨勢1、農村社區(qū)體育發(fā)展的社會經濟條件§農民收入增加，為體育的發(fā)展提供了條件§余暇時間增加，有參加體育活動的機會§受教育機會增加，有利于對體育認識的提高§小城鎮(zhèn)的發(fā)展，有利于農村體育中心的建設§城鎮(zhèn)化水平提高，有利于農村體育的普及2、農村社區(qū)體育發(fā)展的發(fā)展趨勢§擴大農村體育人口§依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面向社區(qū)，建全農村社區(qū)體育組織§培養(yǎng)農村體育骨干§建設農村體育設施，建立農村體育中心社區(qū)體育工作者的培養(yǎng)——高等院校體育人才的培養(yǎng)四川農業(yè)大學社會體育專業(yè)[社區(qū)體育方向]方案業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握社會體育、體育教育的專業(yè)理論知識與技能，能從事社會（社區(qū)）體育的組織管理、經營開發(fā)、咨詢指導和各級各類學校體育教學、運動訓練、體育科學研究等工作的高級專門人才。就業(yè)方向為各級行政、事業(yè)、企業(yè)、體育管理部門，各種體育協(xié)會，體育俱樂部，體育企業(yè)，體育場館部門，各級各類學校等。

社區(qū)體育工作者的培養(yǎng)——高等院校體育人才的培養(yǎng)四川農業(yè)大學社會體育專業(yè)[社區(qū)體育方向]方案業(yè)務培養(yǎng)要求：

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握社會體育相關學科的基本理論、基本知識；2.掌握指導大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技能；3.具有從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發(fā)的基本能力，獲得國家社會體育指導員資格；4.熟悉黨和國家有關體育事業(yè)的方針、政策、法規(guī)；5.具備從事體育教學、運動訓練、競賽組織與裁判等工作的理論與技能，勝任體育教師、教練員工作；6.能夠熟悉掌握一門外語，達到大學三級標準，有較強的計算機運用能力和表達、交往能力；7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的體育科研和實際工作能力。

社區(qū)體育工作者的培養(yǎng)——高等院校體育人才的培養(yǎng)四川農業(yè)大學社會體育專業(yè)[社區(qū)體育方向]方案主干學科：體育學、社會學、教育學、公共管理學主要課程：社會體育概論、社會體育管理學、健身概論、中華體育養(yǎng)生學、大眾健身娛樂體育項目的理論與方法；市場調查與分析、公共關系學；學校體育學、教育學、心理學（普通心理學和運動心理學）、生物學、統(tǒng)計學、計算機等。

社區(qū)體育工作者的培養(yǎng)——高等院校體育人才的培養(yǎng)四川農業(yè)大學社會體育專業(yè)[社區(qū)體育方向]方案主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括社會調查、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、社會實踐等，至少應安排20周以上。修業(yè)年限：四年授予學位：教育學學士相近專業(yè)：體育教育馬克思主義政治經濟學原理40馬克思主義哲學原理54毛澤東思想概論36鄧小平理論概論70思想道德修養(yǎng)50法律基礎34大學英語280計算機I50計算機I實驗26共計640四川農業(yè)大學社會體育專業(yè)[社區(qū)體育方向]方案通識基礎教育必修課社會學概論30市場營銷學40管理學原理40教育學50運動解剖學50運動生理學50體育保健與康復70醫(yī)務監(jiān)督與評價40體育概論40社會體育概論40健身概論40學校體育學50運動競賽與組織50運動訓練學50共計640四川農業(yè)大學社會體育專業(yè)[社區(qū)體育方向]方案專業(yè)類群基礎教育與專業(yè)教育（學科類）

田徑54游泳54體操36籃球54排球30足球54羽毛球50乒乓球46網球36武術（傳統(tǒng)養(yǎng)生）72健美操42健美運動30國際體育舞蹈共計54612專業(yè)基礎與專業(yè)教育必修（術科類）

四川農業(yè)大學社會體育專業(yè)[社區(qū)體育方向]方案運動心理學30體育廣告學30體育新聞學30體育