工作計(jì)劃與重點(diǎn)工作計(jì)劃優(yōu)秀6篇

工作計(jì)劃與重點(diǎn)工作計(jì)劃優(yōu)秀6篇本學(xué)期，我們中二班將仔細(xì)貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)愛好；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使孩子們不但能較快適應(yīng)中二班的學(xué)習(xí)生活，還要讓他們特殊喜愛上幼兒園！本班共有21名幼兒，其中，男孩14名，女孩9名。從這三天以來與班里小伴侶的接觸，我基本上了解了本班孩子的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛嬉戲，且玩得特別投入。有部分寶寶自理力量較差。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“公平對(duì)待每一個(gè)孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二、保育方面

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)始終以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后用小毛巾洗臉的習(xí)慣，每天不用老師再提示，都能夠主動(dòng)完成好；我們連續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。

2、把的力量培育作為重點(diǎn)

力量培育是促進(jìn)的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)疊衣服的方法；學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3、培育的品德訓(xùn)練

愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級(jí)的事情。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)

（1）知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈。

5、平安常識(shí)

（1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。

（2）懂得交通平安。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡潔危急。

（4）有自我愛護(hù)的意識(shí)。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量

（1）正確、快速地洗手、洗臉。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)埡笳頋崈簟?/p>

（3）寧靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地增減衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

（4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。

本學(xué)期，我們將依據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的訓(xùn)練理念，樂觀探究，不斷提高保教質(zhì)量。

一、班級(jí)狀況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，老師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。

（2）幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

（3）能進(jìn)行一些簡潔的生活自理活動(dòng)。

（4）能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜愛在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。

（4）幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛護(hù)力量需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。

（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

（6）當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進(jìn)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，訓(xùn)練觀念達(dá)成全都，堅(jiān)持常規(guī)培育一貫性。

2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、仔細(xì)實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開展平安活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的平安提高警惕。

（二）培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉：

1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的學(xué)問，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。

不知不覺暑假已結(jié)束，我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期中，我們以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，用嬉戲充分調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的深厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。我們依據(jù)中班班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制定了本學(xué)期的工作方案，如下：

一、班級(jí)管理方面：

1、樹立“平安第一”的思想，加強(qiáng)班級(jí)平安和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實(shí)施。

2、仔細(xì)制定月、周、日方案，按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日活動(dòng)要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。

3、管理好班級(jí)物品，并用多種方式培育幼兒的各種好習(xí)慣。如：愛惜公物，物歸原處，節(jié)省用水、用紙，正確入廁洗手等。

4、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。

5、三位老師仔細(xì)做好本職工作，并相互關(guān)心、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商議?解決方法。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

1、本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展和形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，樹立正確的規(guī)章意識(shí)。

2、依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合園里的建構(gòu)式課程，兩位老師通過備課、說課、教研等方式，仔細(xì)開展各種各樣的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。培育幼兒正確的坐姿和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培育幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠懇守信；培育幼兒樂觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；培育幼兒的口語表達(dá)力量等等。

3、結(jié)合園本課程和傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)。如：秋游活動(dòng)，建構(gòu)嬉戲，元旦聯(lián)歡，爸爸助教等。

三、衛(wèi)生保健方面：

1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心.

四、平安工作方面：

1、把平安放在首位，從微小處著手，確保幼兒健康平安。

2、三位老師要高度警惕，加大力度對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。在一日活動(dòng)中要提高責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們?cè)谄桨驳姆秶鷥?nèi)活動(dòng)。在前兩個(gè)月內(nèi)，要每天囑咐孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追趕玩耍，不攀爬欄桿。

3、通過故事、情境表演、觀看動(dòng)畫片、平安演練等多種生動(dòng)的形式，提高孩子們的平安意識(shí)。訓(xùn)練幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍等，并教給幼兒一些基本的平安逃命方法和自救方法。

五、家園共育方面：

1、開家長會(huì)，向家長介紹我園狀況及本學(xué)期活動(dòng)支配，取得家長的相信與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、仔細(xì)做好家園聯(lián)系和家長開放日工作，做到老師和家長之間準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家和在園的狀況，有針對(duì)性地做好幼兒的訓(xùn)練工作。

3、注意做好與家長的日常溝通工作，急躁解釋和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動(dòng)、急躁、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問，并了解我們平常的訓(xùn)練狀況，同時(shí)相互溝通與溝通訓(xùn)練閱歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)力量有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手力量、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增加。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒留意力易分散；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神不足；

3、個(gè)別幼兒的自理力量需進(jìn)一步提高；

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

針對(duì)幼兒的基本狀況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而急躁而細(xì)致的關(guān)懷每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期方案。

學(xué)期總目標(biāo)：

依據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際狀況狀況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)；

2、結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量；

3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好及口語表達(dá)的力量；

4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠懇、守信；

5、培育幼兒樂觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培育幼兒勤思索，擅長動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；

7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念；

8、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的愛好動(dòng)身，樂觀預(yù)備各種材料開展各種幼兒喜愛的活動(dòng)，使幼兒歡樂的生活、嬉戲。

主要工作及詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)班級(jí)管理工作

1、常規(guī)訓(xùn)練幼兒期是培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并留意隨機(jī)性；樹立幼兒中的榜樣；堅(jiān)持正面訓(xùn)練，取得家園的協(xié)作，注意個(gè)別訓(xùn)練；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當(dāng)然還得取得家長的支持，留意協(xié)作老師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、生活自理力量學(xué)會(huì)正確簡潔的自我服務(wù)的方法；同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)、鼓舞；實(shí)行各種活動(dòng)、競賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

（二）開展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)

1、仔細(xì)研讀"新綱要"，把握課程精髓采納綜合、整合、敏捷的活動(dòng)方式。

2、以幼兒的愛好為切入，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓訓(xùn)練于活動(dòng)中，利用家長資源、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)行反思、總結(jié)。

3、開展蒙氏教學(xué)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）英語

1、教學(xué)模式依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以嬉戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在嬉戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞訓(xùn)練觀。實(shí)行"熱身——情景呈現(xiàn)——交際性嬉戲——唱歌/歌謠"的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的心情、愛好和樂觀性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培育幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

2、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，情愿參與英語活動(dòng)。

2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、精確?????地學(xué)會(huì)一些簡潔單詞和短語的發(fā)音，如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱。

5、學(xué)會(huì)一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。

6、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡潔溝通。

3、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒寵愛的單詞、對(duì)話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納tpr和歡樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和布滿激情的教學(xué)，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語感、口語表達(dá)力量以及自信念。除了本書的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。

另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展現(xiàn)給家長們觀看，開展一些珍寶說英語之類活動(dòng)，邀請(qǐng)家長一起參與。充分體現(xiàn)出家園互動(dòng)，讓大家一起來關(guān)注孩子成長！

（四）家長工作家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，家園的協(xié)作是搞好班級(jí)工作的保障，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力訓(xùn)練培育孩子。

詳細(xì)措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理；

2、定期更換"家長園地"的內(nèi)容，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參加性，促使家長和老師互動(dòng)，和家長保持準(zhǔn)時(shí)緊密的聯(lián)系；常常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況通過照片、文字、視頻等方式，與家進(jìn)步行溝通。

主要活動(dòng)支配：

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的心情穩(wěn)定工作。

3、制定新學(xué)期教學(xué)方案，鞏固各項(xiàng)常規(guī)，全面開展區(qū)域活動(dòng)。

4、布置墻飾及"家長園地"，開展主題活動(dòng)并布置主題墻。

5、進(jìn)行"老師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日訓(xùn)練與慶?；顒?dòng)。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。

十月份：

1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。

2、開展主題活動(dòng)"快快漸漸"，布置主題墻。

3、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展，并嘗試進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，連續(xù)堅(jiān)持培育良好的常規(guī)習(xí)慣。

十一月份：

開展主題活動(dòng)，布置主題墻。

十二月份：

組織慶"元旦"親子活動(dòng)。

一月份：

1、開展主題活動(dòng)"冬天里的活動(dòng)""過新年"等主題活動(dòng)，并更換部分活動(dòng)室的裝飾物，營造"冬"的氣氛。

2、激發(fā)幼兒樂觀熬煉，參與冬季體育熬煉。

3、撰寫幼兒評(píng)語，評(píng)比好孩子，填寫幼兒成長檔案。

一、班級(jí)狀況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，老師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。

（2）幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

（3）能進(jìn)行一些簡潔的生活自理活動(dòng)。

（4）能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜愛在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。

（4）幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛護(hù)力量需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。

（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

（6）當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的`引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進(jìn)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，訓(xùn)練觀念達(dá)成全都，堅(jiān)持常規(guī)培育一貫性。

2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、仔細(xì)實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開展平安活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的平安提高警惕。

（二）培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉：

1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的學(xué)問，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力量。

3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動(dòng)中會(huì)愛護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng)、開心地參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開展“我會(huì)愛護(hù)自己”小主題活動(dòng)，關(guān)心幼兒建立初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，關(guān)心幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，關(guān)心幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、歡樂、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念；

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣；

3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的社會(huì)規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改；

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和關(guān)心下，嘗試自己解決；

6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛。

措施：

1、使幼兒常常獲得勝利的體驗(yàn)，形成樂觀的自我熟悉，建立對(duì)自己的信念。

2、制造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂。

3、供應(yīng)常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過嬉戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)章意識(shí)。

4、建立值日生，為幼兒制造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培育初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用老師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德訓(xùn)練。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話；

2、留意傾聽別人的講話，比較精確?????地理解別人講話的意思和回答問題；

3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿，說話較完整；

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；

5、喜愛學(xué)說一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。

2、開展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng)，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)，溝通的機(jī)會(huì)，漸漸鼓舞幼兒大膽表達(dá)的力量。

3、開展與愛惜圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。

2、奇怪???、好問，能樂觀參與探究、操作活動(dòng)。

3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺。

4、對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有愛好。

5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜愛參與觀看、操作、試驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄；

6、喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀看四周的變化，以老師的主動(dòng)參加帶動(dòng)幼兒表達(dá)，溝通的愿望。

2、在幼兒活動(dòng)中，準(zhǔn)時(shí)滿意幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓舞幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀看。

3、結(jié)合《歡樂進(jìn)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，關(guān)心幼兒在活動(dòng)中獲得探究的歡樂，漸漸學(xué)會(huì)總結(jié)，溝通探究的過程及結(jié)果。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培育幼兒的愛心及觀看力，初步學(xué)習(xí)記錄觀看變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒樂觀參與藝術(shù)活動(dòng)，感受并寵愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)制造。培育藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

音樂：

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生愛好。

2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

2、為幼兒供應(yīng)表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)嬉戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的把握水平。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

2、自主地使用一些簡潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡潔的玩具。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作供應(yīng)條件。

2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受制造的美。如：中秋節(jié)、老師節(jié)、國慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒觀賞供應(yīng)常常變化而豐富的美術(shù)作品。

4、日常訓(xùn)練教學(xué)合理支配，保證明施落實(shí)。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開心的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立公平、親熱的關(guān)系，急躁對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)訓(xùn)練性、幼兒參加性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的學(xué)問預(yù)備和材料預(yù)備，在教具的供應(yīng)上盡量做到每人一份，并依據(jù)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的不同，做到難簡搭配，合理支配，使不同的幼兒在不同的進(jìn)展水平上共同進(jìn)展。

（五）做好家長工作，取得家長協(xié)作

措施：

1.定期開展小型家長會(huì)，讓家長了解班級(jí)相關(guān)狀況，協(xié)作做好訓(xùn)練工作。

2.隨幼兒的進(jìn)展變化及訓(xùn)練主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)有用性、訓(xùn)練性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解家長的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。

（六）逐月工作支配：

九月：

1、進(jìn)行升班訓(xùn)練，穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

3、布置班級(jí)宣揚(yáng)欄做好家園共同工作。

4、制定班級(jí)工作方案。召開班級(jí)家長會(huì)。

5、做好區(qū)角嬉戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。

6、學(xué)習(xí)新早操。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育嬉戲，進(jìn)展平衡力及圓周率跳的力量。

十月：

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比預(yù)備工作。

2、老師教學(xué)觀摩研討。

3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比預(yù)備。

十一月：

1、組織本班進(jìn)行投擲競賽。

2、開展冬段活動(dòng)。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳競賽。

2、組織迎新年活動(dòng)。

3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。

4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)預(yù)備工作。

5、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

1、年終工作總結(jié)。

2、做好文字資料歸檔的工作。

3、個(gè)人總結(jié)、專題閱歷總結(jié)。

工作方案與重點(diǎn)工作方案篇3

一、體檢中心業(yè)務(wù)規(guī)劃

設(shè)立體檢中心主要是對(duì)個(gè)體進(jìn)行健康檢查和健康管理。定期的體檢可以對(duì)個(gè)人健康問題提出預(yù)警，阻擋疾病發(fā)生或延緩。也可以早期發(fā)覺身體特別，早期治療。這不但可以提高人民群眾的生活質(zhì)量，而且可以節(jié)約醫(yī)療資源，具有明顯的社會(huì)效應(yīng)。依據(jù)我院的現(xiàn)有資源和實(shí)際狀況，在原有的常規(guī)體檢和健康管理基礎(chǔ)上，樂觀開展特色服務(wù)項(xiàng)目。

1.傳統(tǒng)健康體檢(針對(duì)疾病的、傳統(tǒng)的檢查項(xiàng)目)

(1)門診個(gè)體體檢。實(shí)行不同年齡、性別、職別和價(jià)格有針對(duì)性和個(gè)體化體檢方案。

(2)團(tuán)體體檢(工礦、企業(yè)公司、事業(yè)機(jī)關(guān)單位等)。依據(jù)人民群眾的各種不同需求制定各種體檢套餐(詳細(xì)哪幾種)，由各單位或個(gè)人自由選擇。

(3)行業(yè)體檢(食品、藥業(yè)、勞動(dòng)、學(xué)校和參與工作等。

(4)特種體檢(招兵、招生、入學(xué)等)。

2.特色健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

建立個(gè)人健康檔案，形成專業(yè)體檢匯總報(bào)告及健康測評(píng)，出具專家健康意見和保健建議，設(shè)立健康詢問熱線。做到體檢有結(jié)果，測評(píng)有結(jié)論，評(píng)估有報(bào)告，詢問有解答，就醫(yī)有指南。

3.專業(yè)功能檢測

(1)視力、聽力檢測和體能檢測。

(2)心功能檢測、肺功能檢測。

(3)內(nèi)分泌功能檢測。

(4)兒童生長、發(fā)育檢測。

4.特別醫(yī)學(xué)問題檢測

(1)肝炎病毒感染。

(2)hiv病毒感染初篩

(3)支原體與衣原體感染。

(4)腫瘤標(biāo)志物篩查。

(5)慢性病與職業(yè)病篩查。

(6)高血壓、高血脂病監(jiān)測。

(7)血糖與糖尿病監(jiān)測。

二、體檢中心崗位設(shè)置

體檢中心主任x人，總檢醫(yī)生x人，護(hù)士組長x人，專職體檢護(hù)士x人，文員x人。

三、工作管理與績效考核

建立以工作崗位性質(zhì)、技術(shù)含量和風(fēng)險(xiǎn)程度、服務(wù)數(shù)量與質(zhì)量等要素為主要依據(jù)，以服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量、群眾滿足度為主要內(nèi)容的綜合目標(biāo)管理責(zé)任制考核體系，通過進(jìn)一步完善績效工資考核方法，提高體檢服務(wù)質(zhì)量和效率，提高醫(yī)院的社會(huì)效益。通過成本核算與掌握，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)增收節(jié)支，提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益。逐步建立按崗取酬、按工作業(yè)績?nèi)〕甑陌才艡C(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類人員的工作樂觀性和勞動(dòng)制造性。依照《體檢中心目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施方法》，對(duì)參與體檢的科室與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行考核，適當(dāng)提高工作嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)體檢人員的工作樂觀性。

四、存在問題與解決思路

(1)目前體檢中心無主檢醫(yī)生和固定體檢醫(yī)技人員，臨時(shí)抽調(diào)存在難召集、難管理、時(shí)間難掌控的問題，常常有遲到早退現(xiàn)象。體檢醫(yī)技人員更換頻繁，無歸屬感，責(zé)任感不強(qiáng)，難以為體檢者供應(yīng)滿足服務(wù)。

(2)參與體檢的醫(yī)護(hù)人員和導(dǎo)醫(yī)資質(zhì)淺，臨床閱歷有限，缺乏與體檢者更好地溝通溝通，難以發(fā)揮高端體檢的全方位服務(wù)。

(3)合作科室參加意識(shí)不強(qiáng)，零散體檢不夠便捷。特殊是小?？齐y以做到體檢和門診分開，如眼科、五官科等不能派人常駐體檢中心，導(dǎo)致零散體檢對(duì)象有埋怨不滿現(xiàn)象。

(4)體檢中心彩超機(jī)、心電圖儀等設(shè)備目前尚未配齊。

(5)市場營銷問題。隨著我們體檢業(yè)務(wù)的開展和擴(kuò)大，對(duì)技術(shù)、管理和營銷的高級(jí)人才將會(huì)有持續(xù)的需求，目前我們尚未配備特地的市場營銷人員，捕獲市場信息、開拓市場方面有待進(jìn)一步提高，健康體檢宣揚(yáng)力度需要加強(qiáng)。

今年體檢中心的任務(wù)目標(biāo)是在去年的基礎(chǔ)上翻一番，任務(wù)艱難。在加強(qiáng)體檢中心內(nèi)部管理的同時(shí)，需要外聯(lián)部充分發(fā)揮作用，必要的市場營銷不行或缺。

工作方案與重點(diǎn)工作方案篇4

一、平安監(jiān)督工作指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針不動(dòng)搖：以人為本，科學(xué)監(jiān)督，創(chuàng)新管理；立足于平安生產(chǎn)長效機(jī)制的建設(shè)，建立完善常態(tài)機(jī)制、預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制；關(guān)口前移，重心下沉，抓基礎(chǔ)、抓基層、抓基本功，夯實(shí)平安基礎(chǔ)；加大獎(jiǎng)懲考核范圍和力度，推行領(lǐng)導(dǎo)集體平安風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任考核機(jī)制，樹立電網(wǎng)“大平安”觀、平安進(jìn)展觀和平安效益觀；確保平安組織保障到位、平安管理制度到位、平安技術(shù)措施到位、平安資金投入到位，以《平安生產(chǎn)健康環(huán)境質(zhì)量管理體系》引領(lǐng)全局平安生產(chǎn)工作，全力實(shí)現(xiàn)平安目標(biāo)，為公司系統(tǒng)制造一個(gè)穩(wěn)定的平安環(huán)境。

二、公司平安生產(chǎn)目標(biāo)：

不發(fā)生重大及以上事故和大事；一般電網(wǎng)、設(shè)備事故率和障礙率較上年有所下降。

三、公司平安監(jiān)督重點(diǎn)工作支配：

l、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員平安生產(chǎn)責(zé)任制，健全科學(xué)規(guī)范的平安生產(chǎn)監(jiān)督體系。

各單位要完成本企業(yè)平安生產(chǎn)責(zé)任制的修編工作，加強(qiáng)平安監(jiān)督機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，要滿意生產(chǎn)平安管理和監(jiān)督的需要，切實(shí)保證平安監(jiān)督機(jī)構(gòu)行使平安監(jiān)督職權(quán)。

各單位平安監(jiān)督管理相關(guān)制度要依據(jù)適應(yīng)新的狀況的要求進(jìn)行調(diào)整，特殊是在設(shè)備平安監(jiān)督、平安投入、平安科技、基建項(xiàng)目設(shè)計(jì)審查、工程竣工驗(yàn)收、用戶工程并網(wǎng)監(jiān)督管理等方面要有制度和規(guī)范的創(chuàng)新和突破。

2、落實(shí)防止人身傷亡事故各項(xiàng)措施，確保人身死亡零目標(biāo)。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要制造平安條件和保障；提高平安防范技能；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安規(guī)程制度。落實(shí)平安訓(xùn)練培訓(xùn)制度；加強(qiáng)工器具、機(jī)械設(shè)備的管理；加強(qiáng)小型作業(yè)現(xiàn)場的人身平安管理，加大習(xí)慣性違章和人身未遂事故的考核和懲罰力度，切實(shí)掌握人身惡性事故。

嚴(yán)格監(jiān)督各生產(chǎn)單位電氣“五防”閉鎖裝置的缺陷整治，強(qiáng)化解鎖鑰匙管理的監(jiān)督；建立起有效的防錯(cuò)機(jī)制和糾錯(cuò)機(jī)制。

加強(qiáng)對(duì)承發(fā)包工程的平安管理和臨時(shí)工的平安管理，防止發(fā)生合同制職工、農(nóng)夫工、外包工、臨時(shí)工人身傷亡事故。

3、以《平安生產(chǎn)健康環(huán)境質(zhì)量管理體系》貫標(biāo)工作統(tǒng)領(lǐng)全局平安生產(chǎn)工作，構(gòu)建科學(xué)平安管理平臺(tái)。

開展《sheq管理體系》貫標(biāo)工作，超高壓局、供電局在一季度前進(jìn)入試運(yùn)行階段；、局在二季度完成三層體系文件編寫工作，三季度進(jìn)入試運(yùn)行階段；、、、、4個(gè)局在底完成三層體系文件編寫工作。其他四個(gè)供電單位、基建施工單位、非生產(chǎn)單位也要以貫標(biāo)的工作思路在某些層面、重點(diǎn)專業(yè)同步開展。

結(jié)合《sheq管理體系》貫標(biāo)工作，全面推廣現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。各單位編寫各自的現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，并同實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

4、連續(xù)突動(dòng)身揮領(lǐng)導(dǎo)集體齊抓共管的合力作用，加大平安獎(jiǎng)懲考核力度，建立平安風(fēng)險(xiǎn)考核機(jī)制。

要連續(xù)推行平安生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度，加大考核的嘉獎(jiǎng)力度和范圍，增加公司發(fā)電、基建、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等單位的平安考核。

要在事故處理時(shí)用“三鐵”反“三違”，堅(jiān)持“四不放過”原則，嚴(yán)厲?平安生產(chǎn)問責(zé)制，人為責(zé)任事故單位主要領(lǐng)導(dǎo)要到公司“說清晰”。對(duì)隱瞞事故真相、弄虛作假的單位要嚴(yán)厲?處理。

各單位要加大干部職工收入與平安指標(biāo)完成狀況的關(guān)聯(lián)度，完善健全平安獎(jiǎng)懲考核體系。

5、樹立電網(wǎng)“大平安觀”、平安進(jìn)展觀和平安效益觀，確保電網(wǎng)平安穩(wěn)定運(yùn)行。

要著力從企業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、基建、運(yùn)行、檢修、調(diào)度、用電、農(nóng)電、多經(jīng)管理等各層面強(qiáng)化監(jiān)督，突出全過程管理。重點(diǎn)工程設(shè)計(jì)階段要進(jìn)行項(xiàng)目的平安評(píng)估；施工階段要進(jìn)行工程項(xiàng)目的平安監(jiān)理；投產(chǎn)階段要落實(shí)設(shè)備驗(yàn)收責(zé)任制，誰驗(yàn)收簽字誰擔(dān)當(dāng)缺陷設(shè)備的平安責(zé)任；設(shè)備投產(chǎn)運(yùn)行要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安生產(chǎn)管理規(guī)程制度；電網(wǎng)調(diào)度要嚴(yán)明紀(jì)律。生產(chǎn)、基建、農(nóng)電、多經(jīng)等保證體系與平安監(jiān)督體系共同發(fā)揮作用。

6、堅(jiān)持從結(jié)果型管理向預(yù)防性管理轉(zhuǎn)變，深化長久地實(shí)施平安性評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)管理。

要一方面做好安評(píng)整改監(jiān)督落實(shí)工作，另一方面連續(xù)完成其他供電單位其次輪專家組查評(píng)工作。

對(duì)評(píng)價(jià)提出的共性問題，有針對(duì)性監(jiān)督整改。已被評(píng)價(jià)單位，要制定滾動(dòng)整改方案，落實(shí)責(zé)任，以保證多層次閉環(huán)動(dòng)態(tài)管理實(shí)施到位。

未進(jìn)行評(píng)價(jià)的供電單位下半年支配專家組查評(píng)。完成調(diào)度中心平安性評(píng)價(jià)，有效實(shí)施對(duì)主網(wǎng)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)和診斷。

7、嚴(yán)厲?調(diào)度紀(jì)律，監(jiān)督落實(shí)電網(wǎng)運(yùn)行規(guī)程，維護(hù)電網(wǎng)生產(chǎn)運(yùn)行的統(tǒng)一調(diào)度。

各級(jí)調(diào)度部門要嚴(yán)格執(zhí)行電網(wǎng)運(yùn)行規(guī)程的要求，健全電網(wǎng)事故防范體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)并網(wǎng)調(diào)度協(xié)議的監(jiān)督管理，尋求對(duì)并網(wǎng)發(fā)電廠監(jiān)管的途徑、方法。

各供電企業(yè)地區(qū)調(diào)度堅(jiān)決聽從公司調(diào)度中心的指揮，做到令行禁止。

各級(jí)平安監(jiān)督部門要把調(diào)度命令執(zhí)行狀況納入平安考核范圍，對(duì)違反調(diào)度紀(jì)律的各類行為要仔細(xì)查處。

8、強(qiáng)化輸配電運(yùn)行平安監(jiān)督管理，加強(qiáng)電力設(shè)施愛護(hù)，加強(qiáng)需求側(cè)平安監(jiān)督，維護(hù)好電網(wǎng)平安的外部環(huán)境。

仔細(xì)總結(jié)分析輸配電線路故障的特點(diǎn)和規(guī)律，從強(qiáng)化輸配電線路運(yùn)行管理著手，切實(shí)提高防范人為外力破壞的管理力量。

要完善組織，加大宣揚(yáng)力度，強(qiáng)化護(hù)線組織，提高護(hù)線效果。實(shí)行宣揚(yáng)訓(xùn)練和嚴(yán)峻打擊同舉并重的有效措施，防范人為蓄意破壞電力設(shè)施的行為。不斷探究新形勢下護(hù)線工作的途徑、方式和手段，有針對(duì)性解決違章建筑、違章植樹、違章作業(yè)的線下“三違”現(xiàn)象。

要協(xié)調(diào)自治區(qū)政府將電力設(shè)施愛護(hù)納入各級(jí)地方政府綜合治理責(zé)任狀考核范圍，在防止外力破壞工作方面有新進(jìn)展。

要處理好高耗能負(fù)荷接入系統(tǒng)的生產(chǎn)運(yùn)行管理與用戶設(shè)備技術(shù)指標(biāo)把關(guān)工作，達(dá)到平安與行風(fēng)優(yōu)服并重。

9、完善公司系統(tǒng)各級(jí)平安生產(chǎn)預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制。

預(yù)警制度方面，加大對(duì)平安監(jiān)督通知書的執(zhí)行力度，讓平安預(yù)警制度發(fā)揮作用。應(yīng)急機(jī)制方面，加強(qiáng)預(yù)案學(xué)習(xí)和應(yīng)急演習(xí)，切實(shí)提高應(yīng)急處理和快速反應(yīng)的力量。

10、加強(qiáng)平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作，提高各級(jí)人員平安生產(chǎn)意識(shí)和綜合平安素養(yǎng)。

要求領(lǐng)導(dǎo)干部參與各單位自行組織的春查平安考試，公司對(duì)新調(diào)整的干部實(shí)行調(diào)考。

各單位要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)和平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作，提高專業(yè)技術(shù)水平和防范事故的技能，符合崗位需要。

各級(jí)平安監(jiān)督機(jī)構(gòu)人員要全面熟識(shí)把握平安生產(chǎn)的學(xué)問，保證對(duì)電網(wǎng)、設(shè)備、設(shè)施平安技術(shù)狀況的監(jiān)督職責(zé)。

11、規(guī)范平安費(fèi)用提取制度，加大平安投入，樂觀推廣科技興安項(xiàng)目。

要加大對(duì)平安費(fèi)用使用效果的檢查；重視科技對(duì)平安生產(chǎn)的影響和作用；引進(jìn)“科技興安新項(xiàng)目，樂觀采納技術(shù)防誤措施，提高人員失誤的防范和掌握水平。依靠科技進(jìn)步，提高平安生產(chǎn)水平。

12、進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)平安文化建設(shè)工作。

要在樹立正確平安價(jià)值觀、優(yōu)化平安環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)化平安設(shè)施建設(shè)、樹立平安典范、建立平安文化網(wǎng)絡(luò)等方面做出更好地嘗試，要著重做好八個(gè)方面的工作。

13、加強(qiáng)交通、消防、公安保衛(wèi)工作。

建立健全交通平安管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格內(nèi)部準(zhǔn)駕證制度和事故責(zé)任追究制，有效防范重特大交通事故發(fā)生。進(jìn)一步完善動(dòng)火工作票使用制度，開展消防平安治理，檢查并配置完好的各類消防器具、器械，培訓(xùn)提高人員消防滅火救援技能。

做好內(nèi)部治安綜合治理工作，消退治安隱患。連續(xù)開展沖突糾紛排查調(diào)處工作，妥當(dāng)處理群眾上訪，防止發(fā)生群體越級(jí)上訪大事。建立和實(shí)施人防、物防、技防結(jié)合，專群結(jié)合的社會(huì)治安防范體系。

工作方案與重點(diǎn)工作方案篇5

辦公室工作承上啟下，聯(lián)系內(nèi)外。雖說是每個(gè)人都可以做這個(gè)工作，但是我始終認(rèn)為能夠把它做好的人沒有幾個(gè)。所以我常常告知自己：我喜愛的這個(gè)工作是對(duì)我的熬煉。當(dāng)瑣碎而勞碌的工作因我的急躁仔細(xì)對(duì)待而受到大家的認(rèn)可時(shí)，心中再多的累也化作甘霖。為保證下