小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作計(jì)劃

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作計(jì)劃小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作安排【篇1】

隨著新一學(xué)年來(lái)臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了驚慌而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我成為四年級(jí)的班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞干脆影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。做為一名班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如摯友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下安排：

一、班級(jí)簡(jiǎn)析

本班共計(jì)學(xué)生63名。據(jù)以前對(duì)這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不仔細(xì)聽(tīng)，下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒(méi)什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生特殊喜愛(ài)講空話，自制實(shí)力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝合力，集體主義意識(shí)淡薄。

二、工作重點(diǎn)

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的志向和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培育良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不用心聽(tīng)，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說(shuō)：抓在微小處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在微小的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的主動(dòng)性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用完可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參加到班級(jí)的管理中。

4、培育和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。常常召開(kāi)班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作實(shí)力。共同建設(shè)好班級(jí)。

5、做好與家長(zhǎng)的溝通與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作安排【篇2】

新學(xué)期為了使學(xué)生素養(yǎng)教化更具科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教化要面對(duì)現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高，接著堅(jiān)持以德育為首位，以法制教化為輔，以愛(ài)國(guó)主義教化為核心，以學(xué)校常規(guī)教化為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，不斷探究教化方法，實(shí)行有效的措施，促進(jìn)班級(jí)的教化教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際狀況特?cái)M定如下安排：

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，以各學(xué)科課程為標(biāo)準(zhǔn)，精確領(lǐng)悟新課改精神，提高相識(shí)，充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)建性，把新的理念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、本班狀況分析

我班這一學(xué)期共有50名學(xué)生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分學(xué)生平常上課都比較仔細(xì)。學(xué)生們平?；顫姾脛?dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。所以，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)趙琴為核心，以學(xué)習(xí)委員張成等為代表起帶頭作用，仔細(xì)組織好學(xué)生每早的晨讀，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，開(kāi)展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。

三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)

1、實(shí)行“文明班集體”、“文明學(xué)生”主題教化活動(dòng)，培育學(xué)生成為具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3、培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中專(zhuān)注主動(dòng)，生活中整齊勤勞，充溢自信，從而形成良好的班風(fēng)。

四、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育教化，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培育學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分利用少先隊(duì)這個(gè)有力的組織，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。

4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，爭(zhēng)取向無(wú)學(xué)困生的班級(jí)靠攏，把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

5、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)平安無(wú)事故的班集體。

6、結(jié)合“學(xué)生養(yǎng)成教化示范校”的創(chuàng)建目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)生養(yǎng)成教化優(yōu)秀班集體”。

7、加強(qiáng)法制教化。讓學(xué)生知法，懂法。

五、詳細(xì)措施和方法

（一）：加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，留意平安教化，多進(jìn)行思想上的溝通，在平常多激勵(lì)他們?nèi)⑴c活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)力，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

（2）培育班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞干脆關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡量運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打架、不吵架。平常，多與其他任課老師溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課老師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教化，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

（4）充分發(fā)揮少先隊(duì)這個(gè)有力的組織來(lái)加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展各種少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)隊(duì)員“五自”實(shí)力的提高，培育他們酷愛(ài)組織的情感，并到處以少先隊(duì)員光榮稱(chēng)號(hào)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，培育學(xué)生主人翁精神，使他們朝著團(tuán)結(jié)、向上的方向發(fā)展，以促文明班級(jí)形成。

（5）充分發(fā)揮班上“學(xué)習(xí)園地”的作用，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評(píng)比，并定期評(píng)出“先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)小組”。由于學(xué)生好勝心強(qiáng)，這樣就調(diào)動(dòng)起他們的主動(dòng)進(jìn)取之心。

（6）開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際和年齡特征，以及班上存在的問(wèn)題，并選擇有意義的主題，開(kāi)展各種各樣的少先隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化班集體觀念。

（二）做好尖子生的培育工作。

（1）教學(xué)中，要始終把素養(yǎng)教化貫徹到教學(xué)過(guò)程上來(lái)，留意學(xué)生的層次，既要培育優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培育學(xué)生將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)用到日常生活中去的實(shí)力，做到活學(xué)活用。

（2）盡力挖掘?qū)W生的課外愛(ài)好，并培育學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生的性格得到充分的發(fā)展，主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校舉辦的各種競(jìng)賽，并激勵(lì)學(xué)生依據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)主動(dòng)參賽，做到賽前有打算。

（三）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（1）擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)。

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)潔的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和指責(zé)。

馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個(gè)月?！泵课粚W(xué)生都喜愛(ài)被人贊揚(yáng)，特殊是學(xué)困生，他們最須要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中，作為老師假如能夠多發(fā)覺(jué)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次仔細(xì)聽(tīng)講、一件小小的好事……都能剛好賜予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都留意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)切著自己，就會(huì)感到班集體的暖和，從而增加自信念。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指責(zé)。指責(zé)前要仔細(xì)調(diào)查，搞清基本領(lǐng)實(shí)。指責(zé)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。

（3）開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

（四）加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素養(yǎng)健康發(fā)展。

（1）培育學(xué)生主動(dòng)的情感，開(kāi)朗的性格、堅(jiān)毅的意志和健全人格，消退不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康的心態(tài)。

（2）活動(dòng)中加強(qiáng)心理素養(yǎng)的培育，結(jié)合班活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

（3）創(chuàng)設(shè)師生間情感溝通的寬松心境。

a、多和他們溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

b、關(guān)切，愛(ài)惜的角度動(dòng)身，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求。

c、賜予微笑的面容，激勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)的`目光。掃除學(xué)生參加學(xué)習(xí)的各種心理障礙。

（五）仔細(xì)做好家訪工作

（1）學(xué)期初，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開(kāi)展工作，期中考后進(jìn)行一次全面家訪，向家長(zhǎng)匯報(bào)半個(gè)學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，期末再進(jìn)行一次家訪，特殊狀況的，還要?jiǎng)偤玫刂攸c(diǎn)家訪。

（2）家校協(xié)作，共同教化，家訪后常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通信息，剛好駕馭他們的思想動(dòng)向，要讓家長(zhǎng)多關(guān)切自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與老師協(xié)作，用正確的教化方法和適當(dāng)?shù)目捶▉?lái)變更學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作安排【篇3】

一、班級(jí)基本狀況

我班共有44名學(xué)生，男生19人，女生25人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學(xué)提示。學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德?tīng)顩r：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、詳細(xì)措施

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

（1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問(wèn)題的途徑。

（2）多方面了解學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，課余時(shí)間因勢(shì)利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）對(duì)后進(jìn)生，老師要多傾注些關(guān)切和愛(ài)心，耐性輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)建表現(xiàn)機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們的信念和志氣。實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)建一個(gè)暖和的集體氛圍。

（2）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行常常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

（二）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安教化

1、要求學(xué)生主動(dòng)參與家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教化學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教化學(xué)生仔細(xì)做好值日生工作，保持班級(jí)的整齊。

3、加強(qiáng)平安教化增加平安意識(shí)，提高自我防范實(shí)力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)平安須知》和《中小學(xué)自我防范平安常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學(xué)問(wèn)，增加平安意識(shí)，提高自我防范實(shí)力。

（三）狠抓班集體建設(shè)。

1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到剛好了解狀況剛好反饋處理。

2、開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)溝通活動(dòng)，彰顯班級(jí)特色。

3、開(kāi)展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，張揚(yáng)性格。

第一天的班會(huì)主要是自我介紹和班委選舉，發(fā)生的一幕幕讓我響起了初中羞怯的自己。和其他班級(jí)一樣，首先有一個(gè)自我介紹，在學(xué)生的日記中，許多人寫(xiě)到自己是第一次站在講臺(tái)上介紹自己，我希望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試。班委選舉中，我給了大家足夠的時(shí)間去思索、去競(jìng)選，為的是給大家機(jī)會(huì)，讓大家走上講臺(tái)，展示自己。就像高粱老師講的“推銷(xiāo)自己”。我覺(jué)得我們班的班會(huì)是比較勝利的，因?yàn)槿趽P(yáng)輝的帶領(lǐng)下，班有三分之二的學(xué)生都能夠站在講臺(tái)上進(jìn)行競(jìng)選。信任這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，尤其是在類(lèi)似的狀況下躍躍欲試，最終能夠站在講臺(tái)上的同學(xué)。這就是我們?cè)O(shè)立班委進(jìn)行競(jìng)選的初衷，因此，我們班當(dāng)時(shí)延遲了半個(gè)小時(shí)進(jìn)行班委競(jìng)選，即使有許多人都來(lái)催。

相識(shí)、相知、相熟。我們的溝通是從平常的溝通和日記中進(jìn)行的。每天，我都會(huì)閱讀學(xué)生每篇日記的每個(gè)字，然后賜予評(píng)語(yǔ)，在評(píng)語(yǔ)中，我常常激勵(lì)大家寫(xiě)出自己的想法，讓他們覺(jué)得我們是平安的，可以信任的，這樣做的效果很好，大家都能放開(kāi)心扉談自己每天的感覺(jué)。通過(guò)日記能夠了解他們每天的感受，剛好調(diào)整我們的活動(dòng)。漸漸地，我們熟識(shí)起來(lái)，空余時(shí)間我到教室后面旁聽(tīng)其他老師課程，了解學(xué)生的上課狀況，并對(duì)其次課堂進(jìn)行跟進(jìn)；上課前我一次次地進(jìn)行點(diǎn)名，盡快熟識(shí)每個(gè)學(xué)生；課前和走入學(xué)生群中，了解他們的真實(shí)想法、盡力回答他們感愛(ài)好的問(wèn)題。盡量讓學(xué)生樹(shù)立自信念，或者，多多少少可以以我們?yōu)榘駱?。走出自卑，走向勝利?/p>

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作安排【篇4】

一、工作思路：

以人為本，教化同學(xué)成為一個(gè)正直、和善、才智、健康的人；營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)心里，成為同學(xué)的真正意義上的摯友，為同學(xué)排憂解難，樹(shù)立信念。上好每一堂課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)恒久充溢活力，主動(dòng)，向上！

二、班級(jí)狀況簡(jiǎn)析：

本班共？？個(gè)同學(xué)，其中男生？？個(gè)，女生？？個(gè)，外地生有？？個(gè)。這是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都好動(dòng)，自控實(shí)力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好。同學(xué)的頭腦敏捷，反應(yīng)很快，但一局部同學(xué)（孫斌杰、孫登輝、孫世龍等）因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所支配的作業(yè)。班干部的管理實(shí)力有待提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不深厚。因此，對(duì)剛接手的這個(gè)班級(jí)，肯定要多花功夫，時(shí)常努力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取取得讓人滿足的成果。

三、學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新型人才。

3、生進(jìn)行行為習(xí)慣教化，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

4、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教化。

5、班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理實(shí)力。

四、工作措施：

1、德育教化，充足利用晨間談話、班會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教化。讓同學(xué)了解《小同學(xué)日常行為規(guī)范》《小同學(xué)一日常規(guī)》，要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度，增加班級(jí)凝合力。

2、揮小干部的作用，師生一起管理班級(jí)。發(fā)揮同學(xué)的主體地位，盡量把同學(xué)能做的事情讓同學(xué)自身去做。

3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

4、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，一起對(duì)同學(xué)施加教化。

五、工作布置：

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃班級(jí)和公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解同學(xué)暑期生活，書(shū)面小結(jié)

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教化

5、慶祝老師節(jié)

6、選拔人才，參加大隊(duì)干部競(jìng)選

7、刊出班報(bào)、校報(bào)

8、開(kāi)展平安教化月活動(dòng)

9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)一般話教化

10、支配教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)競(jìng)賽

2、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

4、班報(bào)刊出

5、街道小同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、迎寧波市其次批小同學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校檢查

十一月：

1、家長(zhǎng)會(huì)

2、主題班會(huì)

3、班報(bào)刊出

十二月：

1、踢鍵子競(jìng)賽

2、計(jì)算過(guò)關(guān)

3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽

4、班報(bào)、校報(bào)刊出

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好同學(xué)的思想工作

2、布置寒假生活

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作安排【篇5】

新學(xué)期伊始，本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)四年級(jí)的班主任。我感覺(jué)任務(wù)重，壓力大。班上現(xiàn)有學(xué)生19人，其中男15人，女4人。很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。半數(shù)學(xué)生不能集中留意力聽(tīng)課。這些需師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。

作為四年級(jí)的班主任兼數(shù)學(xué)老師，為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面，加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，學(xué)習(xí)教化，良好的愛(ài)好愛(ài)好等養(yǎng)成教化的培育。

（一）、度過(guò)一個(gè)月的寒假，學(xué)生們往往不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。班主任有必要在日常生活中進(jìn)行有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化，使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校驚慌而又豐富多彩的生活。

1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見(jiàn)了師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)探o學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處，爭(zhēng)取做一名落落大方的小學(xué)生。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教化，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專(zhuān)欄的教化作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

（二）、班級(jí)紀(jì)律方面

本班學(xué)生紀(jì)律較好，但學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，所以我確定加強(qiáng)學(xué)風(fēng)整頓，讓多數(shù)學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中，能好學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。

1、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生作出嚴(yán)格要求，班級(jí)紀(jì)律人人必需嚴(yán)格遵守。做到課前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后仔細(xì)完成