幼兒園班主任2016年度工作總結(jié)

少兒園班主任2016年度工作總結(jié)少兒園班主任2016年度工作總結(jié)回顧這過去的XX～XX學(xué)年的班主任工作，在我跟少兒獲取共同成長(zhǎng)的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的少兒，是他們讓我感覺工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己漸漸成立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們恩賜了我好多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們腳扎實(shí)地認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我模范的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)溝通中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感覺班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這所有!一、班級(jí)情況解析：開學(xué)初，少兒從中班升入大班，由于不同樣層次的要求，所有都要從頭開始，不焦慮，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著屢次的工作，要針對(duì)不同樣水平、不同樣能力的少兒提出不同樣的要求，我的感覺就是此時(shí)的自己不但是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友好，并且教育他們要養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：第一，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“所有為了孩子，所有為了明天”的目標(biāo)，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、謹(jǐn)言慎行，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，若是換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了好多”。其次，要成立愛心、認(rèn)真、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心珍愛少兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家眼前斥責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能夠增強(qiáng)，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和渺小變化，在班級(jí)中為他們成立自信。適當(dāng)?shù)目湟彩前嘀魅喂ぷ髯畛Ｓ玫氖侄?。再次，在游戲活?dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，認(rèn)識(shí)孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師良朋。三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》：我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽取家長(zhǎng)的建講和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，獲取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開展起來也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說：“他兒子沒上大班從前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但抵達(dá)大一班后，譚老師和陳老師對(duì)我很好，我愛上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽后一致贊成說：“孩子們愛上大一班，說明這個(gè)集體對(duì)他們有必然的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體?！蔽覉?jiān)信，只要有有責(zé)