支教活動(dòng)方案

支教活動(dòng)方案【篇一：支教活動(dòng)策劃書(shū)】新雷計(jì)劃——支教策劃書(shū)（初稿）封面設(shè)計(jì)（主題圖片）目錄一、活動(dòng)背景 3二、活動(dòng)時(shí)間 4三、活動(dòng)地點(diǎn) 4四、參與人員 五、活動(dòng)目的及意義 ..4六、前期準(zhǔn)備工作 5七、活動(dòng)分工 6八、財(cái)力、物力預(yù)..7九、規(guī)章制度 8十、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法 8一、注意事項(xiàng) 9附表1活動(dòng)參與人員名單 10附表2參與支教行動(dòng)人員名單（初定） 11附表3本次支教人員名單（自愿填寫(xiě)） 11附表4課程設(shè)想及授課指南（僅供參考） 12注：策劃補(bǔ)充、修改（個(gè)人建議和意見(jiàn)編輯頁(yè)） 13新雷計(jì)劃——支教策劃書(shū)（初稿）一、活動(dòng)背景造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。千紅萬(wàn)紫安排著，只待新雷第一聲。――清張維屏《新雷》①當(dāng)今，興教之風(fēng)盛行，教育制度逐漸完善，教育資源相對(duì)充分。然而，東西部教育差距之大，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。在西部，除少數(shù)地區(qū)外，教育資源配置嚴(yán)重不均衡，不但設(shè)施簡(jiǎn)陋，而且?guī)熧Y嚴(yán)重不足，這是制約西部教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。師資不足，教育不興，西部發(fā)展就缺少根基。僅看西部，城鄉(xiāng)教育也不可相提并論。農(nóng)民知識(shí)水平相對(duì)低下，農(nóng)村家庭教育極其落后，加上學(xué)校資源嚴(yán)重不足，社會(huì)教育風(fēng)氣不佳，很多青少年問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，比如人際代溝，青少年違法犯罪等等，實(shí)在令人痛心。大多數(shù)農(nóng)民收入低，生活條件不好，不得不進(jìn)城務(wù)工，很多孩子成了留守兒童，僅僅依靠學(xué)校教育難以滿足她們的需求。她們是極其需要關(guān)注的群體，她們需要的不光是物質(zhì)，還有知識(shí)，確切說(shuō)是“新知”，是對(duì)她們現(xiàn)實(shí)生活的另樣解讀，是對(duì)大山之外世界的一種渴望。關(guān)注留守兒童，關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注西部發(fā)展，是每一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的人應(yīng)該做的事情。若人人放眼西部卻又止于西行，終將難以解決問(wèn)題。因此，發(fā)動(dòng)一切能夠發(fā)動(dòng)的力量，進(jìn)入西部，進(jìn)入農(nóng)村，進(jìn)入留守兒童群體當(dāng)中，用實(shí)際行動(dòng)詮釋一切。真知，求良策，為家鄉(xiāng)，為西部發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二、活動(dòng)時(shí)間8月1日—8月15日（待定）三、活動(dòng)地點(diǎn)貴州省*市*縣*鄉(xiāng)**中（小）學(xué)四、參與人員全國(guó)各高等院校貴州籍學(xué)生，以及其它愛(ài)心人士等。五、活動(dòng)目的及意義這里雖有良師，但難以滿足孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)走出大山，看看外面世界的渴求。憑著我們深刻的體會(huì)，把我們的所見(jiàn)所聞所悟與她分享，還西部空靈的眼睛一片綠茵。利用此活動(dòng)業(yè)余時(shí)間，經(jīng)過(guò)家訪，采訪相關(guān)工作人員，從不同的視角了解一下農(nóng)村教育，為促進(jìn)西部農(nóng)村教育改進(jìn)盡我所能。杯水車薪，無(wú)以為用；星星之火，能夠燎原。用我們的行動(dòng)，倡導(dǎo)更多的人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注西部，關(guān)注教育，關(guān)愛(ài)留守兒童，幫助更多的人找到“心”的方向。我們基本上靠接受社會(huì)的各種支助得以圓夢(mèng)，社會(huì)哺育我們，我們要反哺社會(huì)。六、前期準(zhǔn)備工作一）4月1日—4月20日1、聯(lián)系人員。2、制定策劃（初稿）。（二）4月20日—5月5日1、全體成員參與補(bǔ)充、修改策劃，充分了解活動(dòng)細(xì)則。2、公布個(gè)人基本信息，有助于成員間相互了解。3、確定參與本次支教行動(dòng)人員，并做好思想工作。4、選出活動(dòng)負(fù)責(zé)人，并進(jìn)行人力安排。（三）5月5日—5月30日1、聯(lián)系校方，取得支教名義；聯(lián)系團(tuán)委，獲取活動(dòng)資金2、確定支教課程及制定課程表（四）5月30日—7月10日1、準(zhǔn)備期末考試2、返鄉(xiāng)準(zhǔn)備（五）7月10日—7月30日1、查找相關(guān)資料，做好備課工作2、聯(lián)系文具制造商，取得學(xué)習(xí)用品3、做好食宿安排工作（六）7月31日（星期日）集體會(huì)面，前往支教地點(diǎn)【篇二：暑期社會(huì)實(shí)踐義務(wù)支教活動(dòng)策劃書(shū)1】暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)主辦方：河北科技大學(xué)建工學(xué)院團(tuán)委會(huì)承辦方：河北科技大學(xué)建工學(xué)院學(xué)生會(huì)一、活動(dòng)主題傾情奉獻(xiàn)，愛(ài)心支教二、活動(dòng)背景本著奉獻(xiàn)社會(huì),回報(bào)祖國(guó),鍛煉自我的目的，有針對(duì)性的在一些教育不發(fā)達(dá)地區(qū)展開(kāi)支教活動(dòng)。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和奮起的精神，為她們的心靈打開(kāi)一扇通向外界的窗口，拓寬她們的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對(duì)她們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用，我們特此擬定了本次支教活動(dòng)策劃三、活動(dòng)目的及意義志愿者在課余實(shí)踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導(dǎo)當(dāng)?shù)匦W(xué)生，緩解教學(xué)資源缺乏的狀況，以志愿者自身的經(jīng)歷來(lái)教育服務(wù)對(duì)象，培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考的習(xí)慣。弘揚(yáng)志愿者精神，同時(shí)也使志愿者自己得到鍛煉。四、活動(dòng)時(shí)間：7月1日-7月7日（待定）五、活動(dòng)地點(diǎn)：石家莊藁城縣賈市莊鎮(zhèn)賈市莊小學(xué)六、主要活動(dòng)流程1、前期準(zhǔn)備、完成活動(dòng)的申請(qǐng)、做好聯(lián)系上藁城縣賈市莊小學(xué)小學(xué)，了解學(xué)校需要的教育物資和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況擬定教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備教案，向?qū)W校贈(zèng)送募捐所得的、做好校內(nèi)及校外的宣傳，籌集教育物資和經(jīng)費(fèi)④、安排好乘車路線和支教期間的生活、確定支教隊(duì)員以及各隊(duì)員所教授科目確定各方面的負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工、培訓(xùn)和組織工作，介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容和意義、所到地區(qū)的具體情況，隊(duì)員所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。、聯(lián)系有關(guān)媒體，創(chuàng)造一定的社會(huì)影響。、準(zhǔn)備好相關(guān)物品如下：1、 校旗、院旗、志愿者帽子、身份相關(guān)證明2、 禮物：鉛筆、橡皮、本、紅領(lǐng)巾等3、 參加支教學(xué)生自備生活用品：被褥、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲(chóng)用品、雨具等生活用品4、 備用藥品：中暑藥：正氣水等感冒藥：板藍(lán)根沖劑、白加黑等消化不良：保和丸、嗎丁啉等暈車藥：驅(qū)風(fēng)油、乘暈寧等去火藥：三黃片、草珊瑚含片、牛黃解毒丸等傷口：創(chuàng)可貼、紅花油等2、中期活動(dòng)、志愿者啟程，會(huì)見(jiàn)當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)人員，向她們?cè)敿?xì)解釋本次活動(dòng)的宗旨，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)厍闆r。、在到達(dá)當(dāng)天開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的大會(huì)介紹我們此次支教的成員以及接下來(lái)幾天的教學(xué)工作安排，并了解熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境、正式行課時(shí)發(fā)放紅領(lǐng)巾并例行升旗儀式教學(xué)為主，可涉及趣味知識(shí)和益智知識(shí)等其它課外知識(shí)。以趣味故事以及互動(dòng)游戲的形式吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多、在課外的時(shí)間進(jìn)行家訪和經(jīng)濟(jì)調(diào)查等其它項(xiàng)目，并對(duì)問(wèn)卷問(wèn)題對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行有關(guān)教育方面的調(diào)查、行課期間認(rèn)真按照課表上課，按照教學(xué)方案實(shí)施階段性教學(xué)，由淺及深，豐富充實(shí)。、支教過(guò)程中分別對(duì)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和訪談，并重點(diǎn)走訪部分困難家庭。在這一過(guò)程中，要注意積累照片和影音材料。3、后期活動(dòng)主要完成考察報(bào)告的撰寫(xiě)和活動(dòng)的后期宣傳。使用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，完成規(guī)范的調(diào)查報(bào)告，并提出如何發(fā)展落后地區(qū)教育的建議，爭(zhēng)取發(fā)表在有影響力的刊物上。配合媒體做好報(bào)道、宣傳。在校內(nèi)舉行展覽活動(dòng)，向全校感興趣的同學(xué)介紹活動(dòng)進(jìn)行情況。并向當(dāng)?shù)卣峤豢疾靾?bào)告和發(fā)展建議，并考慮建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，盡可能建立暑期社會(huì)實(shí)踐基地，將支教、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)長(zhǎng)期化、制度化。召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，表彰表現(xiàn)突出的隊(duì)員七、活動(dòng)具體安排1、教學(xué)主要安排：、師生互動(dòng)、手把手輔導(dǎo)、以本為本、學(xué)生上課⑥、批改作業(yè)等細(xì)節(jié)2、每日安排第一天（7月1日）：、上午，下車后，統(tǒng)一在當(dāng)?shù)卮甯刹康膸ьI(lǐng)下安排住宿，各自打理好自己的物品、安頓好住宿后，向村干部了解村里的基本情況，并介紹接下去幾天的支教日程安排、下午，由村干部陪同熟悉活動(dòng)地點(diǎn)（定點(diǎn)的農(nóng)戶家庭，暫時(shí)為四戶），并積極與她們交流。隨后走訪農(nóng)戶，并組織孩子們開(kāi)展見(jiàn)面班會(huì)，了解經(jīng)濟(jì)生活狀況以及家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的態(tài)度和想法，并了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)篇三：支教服務(wù)活動(dòng)方案】“梔子花開(kāi)”支教服務(wù)隊(duì)一、活動(dòng)方案隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，越來(lái)越多人關(guān)注到留守兒童的成長(zhǎng)，先后有退休的老師和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生到那里進(jìn)行過(guò)支教，退休的老師由于年齡差距較大與小孩之間有代溝，而當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生則也因自身學(xué)習(xí)時(shí)間緊蹙，缺乏對(duì)孩子們各個(gè)方面的知識(shí)教育。為此，外語(yǔ)系、人文科學(xué)系和計(jì)算機(jī)系青年志愿者計(jì)劃在未來(lái)的日子里到恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行支教，讓當(dāng)?shù)睾⒆痈玫爻砷L(zhǎng)。具體活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間：10月7日---1月中旬二、活動(dòng)地點(diǎn):恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三、服務(wù)對(duì)象:農(nóng)民工留守子女四、活動(dòng)目的：1、為強(qiáng)化留守兒童各方面的知識(shí)，提高英語(yǔ)、漢語(yǔ)（普通話方面和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、活動(dòng)組統(tǒng)一安排支教時(shí)間，做好與支教小學(xué)之間的溝通?；I備教室，招募志愿者。3、組織志愿者集中培訓(xùn)，統(tǒng)一備課，制定相關(guān)服務(wù)時(shí)間表。5、服務(wù)同時(shí)，對(duì)于貧困的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸头觥Ｎ?、活?dòng)形式：1、與恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系，并廣泛的深入學(xué)生家庭，以家教、開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班的形式，盡可能的組織起需要補(bǔ)習(xí)功課的孩子，免費(fèi)為她們提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。3、以問(wèn)卷調(diào)查為主要形式，以教師、學(xué)生和家長(zhǎng)為調(diào)查對(duì)象，開(kāi)展關(guān)于農(nóng)民工留守子女生存現(xiàn)狀的調(diào)查。對(duì)留守學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解留守學(xué)生的心理及家庭狀況。4、視頻記錄：在活動(dòng)過(guò)程中拍一些視頻，關(guān)于學(xué)校的硬件設(shè)施，留守學(xué)生家里情況。六、前期準(zhǔn)備：9月25日恩施市第二小學(xué)聯(lián)系，對(duì)接。9月27日完成對(duì)“梔子花開(kāi)”支教服務(wù)隊(duì)在全院的宣傳工作。9月29日前摸清服務(wù)學(xué)校的農(nóng)民工子女情況，確定便于活動(dòng)的學(xué)生并為她們建立個(gè)人信息電子檔案（內(nèi)容包括姓名、性別、出生年月、班級(jí)、家庭住址、父母及監(jiān)護(hù)人的姓名。父母及監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話，關(guān)愛(ài)記錄等。）2、針對(duì)所照學(xué)生具體情況。在參考與服務(wù)的系部招募志愿者，要求專業(yè)知識(shí)優(yōu)秀、性格開(kāi)朗大方、有愛(ài)心、有親和力，有責(zé)任心、有親和力、有責(zé)任感。3、將所有志愿者分組，每組一名負(fù)責(zé)人。無(wú)特殊情況下輪流進(jìn)行活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要及時(shí)做好關(guān)愛(ài)記錄。并在項(xiàng)目結(jié)束后做最終總結(jié)支教形式及內(nèi)容：一、以家教和開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班的形式開(kāi)展。家教形式則是深入家庭為同學(xué)輔導(dǎo)功課；輔導(dǎo)形式則是利用雙休時(shí)間把同學(xué)們聚集在一起對(duì)她們進(jìn)行課內(nèi)課外輔導(dǎo)。二、支教內(nèi)容：1、10月至11月，我們主要以人文科學(xué)系08級(jí)學(xué)生外出見(jiàn)習(xí)學(xué)生為主在恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)。這樣不但確保了學(xué)生安全性，同時(shí)也減輕了老師們的負(fù)擔(dān)。2、11月至1月，我們主要利用學(xué)校下午課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展以乒乓球、羽毛球、籃球、舞蹈、美術(shù)和書(shū)法等興趣班。然后每雙周舉行一次比賽。這樣既能夠讓學(xué)生們學(xué)到更多知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)積極性。3、協(xié)助教師輔導(dǎo)的時(shí)候，我們將根據(jù)所服務(wù)的同學(xué)的年級(jí)分布以及教師的安排來(lái)確定我們的教程和教材。深入家庭服務(wù)的時(shí)候，我們將主要對(duì)她們進(jìn)行語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)。三、活動(dòng)安排：1、11月6日下午，組織學(xué)生參觀博物館，并指導(dǎo)她們寫(xiě)參觀觀后感。2、11月中旬，幫助學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、11月28日下午，組織學(xué)生參觀恩施職院或湖北民族學(xué)院。為她們講述大學(xué)生活有關(guān)信息。旨在激勵(lì)她們努力學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。4、12月10日下午，組織同學(xué)參觀土司城。5、結(jié)隊(duì)計(jì)劃：每位參與活動(dòng)的志愿者和一名留守學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)生活上的幫助對(duì)子，建立固定聯(lián)系，長(zhǎng)期為其提供學(xué)習(xí)、生活上的幫助，并號(hào)召全院同學(xué)加入該計(jì)劃來(lái)。6、基