高中生物第二輪限時(shí)35分鐘二第三、四章 基因的表達(dá)階段質(zhì)量檢測(cè)_第1頁(yè)
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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精必修二第三、四章基因的表達(dá)(時(shí)間90分鐘,滿分100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共30分)1.關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是()A.需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定B.配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合噬菌體生長(zhǎng)和繁殖C.轉(zhuǎn)化的有效性與提取的DNA純度密切相關(guān)D.實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是解析:噬菌體是寄生在細(xì)菌體內(nèi)的,在普通培養(yǎng)基上不能存活。而肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)利用的是肺炎雙球菌,因此培養(yǎng)基適合肺炎雙球菌生長(zhǎng)即可。答案:B2.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中,正確的技術(shù)手段是()A.用化學(xué)方法把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)B.用32P和35S分別標(biāo)記T2噬菌體和大腸桿菌C.用32P和35S同時(shí)標(biāo)記T2噬菌體D.用標(biāo)記過(guò)的大腸桿菌去培養(yǎng)T2噬菌體解析:T2噬菌體是專門寄生在細(xì)胞中的病毒,無(wú)獨(dú)立的代謝能力,其結(jié)構(gòu)是只由蛋白質(zhì)外殼和中心的核酸組成,應(yīng)利用其侵染性,分別在含放射性的32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代的大腸桿菌培養(yǎng),故選D。答案:D3.下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述,錯(cuò)誤的是()A.噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)B.綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成D.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)解析:肺炎雙球菌屬于原核細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)含有核糖體,能合成自身的蛋白質(zhì)。答案:D4.下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是()A.核酸是生物的遺傳物質(zhì)B.生物細(xì)胞中DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)C.除部分病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNAD.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA解析:核酸包括DNA和RNA,絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì),只有部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其他的病毒和具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。答案:B5.下列有關(guān)基因的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()A.基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列B.基因檢測(cè)是通過(guò)血液、其他體液或細(xì)胞等對(duì)DNA進(jìn)行檢測(cè)的技術(shù)C.人的胰島B細(xì)胞能夠合成胰島素而胰島A細(xì)胞不能合成,是由于胰島A細(xì)胞中不含控制胰島素合成的基因D.基因的基本組成單位是脫氧核苷酸解析:人的胰島A細(xì)胞中同樣含有控制合成胰島素的基因,但由于基因的選擇性表達(dá),胰島A細(xì)胞不能夠合成胰島素.答案:C6.關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是()A.每個(gè)DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸B.每個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的C.每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基D.雙鏈DNA分子中的一段,如果有40個(gè)腺嘌呤,就一定同時(shí)含有40個(gè)胸腺嘧啶解析:DNA分子的結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸,在形成DNA分子時(shí),相鄰的脫氧核苷酸之間的磷酸和脫氧核糖之間形成了磷酸二酯鍵,因此,除DNA分子中處于兩端的脫氧核糖之外,其余脫氧核糖均連接有兩個(gè)磷酸基團(tuán)。答案:C7.用某人的胰島素基因制成的DNA探針,能與之形成雜交分子的是()①該人胰島A細(xì)胞中的DNA②該人胰島B細(xì)胞中的mRNA③該人胰島A細(xì)胞中的mRNA④該人肝細(xì)胞中的DNAA.①③④B.①②③C.①②④D.②解析:DNA雜交是堿基通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則重新形成雙鏈的過(guò)程。DNA單鏈可以和與之互補(bǔ)的DNA單鏈雜交,也可以和與之互補(bǔ)(轉(zhuǎn)錄形成)的mRNA雜交。人的每一個(gè)細(xì)胞中均含有胰島素基因,只有胰島B細(xì)胞中胰島素基因可以表達(dá),形成相應(yīng)的mRNA。答案:C8.(2009·廣東高考)錢永健先生因在研究綠色熒光蛋白方面的杰出成就而獲2008年諾貝爾獎(jiǎng).在某種生物中檢測(cè)不到綠色熒光,將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入該生物體內(nèi)后,結(jié)果可以檢測(cè)到綠色熒光.由此可知()A.該生物的基因型是雜合的B.該生物與水母有很近的親緣關(guān)系C.綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)得到了表達(dá)D.改變綠色熒光蛋白基因的1個(gè)核苷酸對(duì),就不能檢測(cè)到綠色熒光解析:在某種生物中檢測(cè)不到綠色熒光,將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入該生物體內(nèi)后就可檢測(cè)到綠色熒光,可知綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)得到了表達(dá)。該生物的基因型純合或雜合與綠色熒光無(wú)關(guān),與親緣關(guān)系無(wú)關(guān)。改變綠色熒光蛋白基因的一個(gè)核苷酸對(duì),不一定導(dǎo)致突變(因?yàn)槊艽a子具有簡(jiǎn)并性)。答案:C9.下圖為某生物體內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖,下面對(duì)分子2所述不正確的是()A.可作為蛋白質(zhì)合成的模板B.其堿基序列與DNA分子的模板鏈互補(bǔ)C.為轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,呈單鏈結(jié)構(gòu)D.含胸腺嘧啶不含尿嘧啶解析:分子2為RNA,在RNA中含尿嘧啶而不含胸腺嘧啶。答案:D10。如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述合理的是()A.若X是RNA,Y是DNA,則試管內(nèi)必須加入DNA連接酶B.若X是GTTGTACAA,Y含有U,則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶C.若X與Y都是DNA,則試管內(nèi)必須加入氨基酸D.若Y是蛋白質(zhì),X是mRNA,則試管內(nèi)還要有其他RNA解析:若X是RNA,Y是DNA,表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;若X是CTTGTACAA,Y含有U,表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;若X與Y都是DNA,表示DNA的復(fù)制過(guò)程;若Y是蛋白質(zhì),X是mRNA,表示翻譯過(guò)程,則試管內(nèi)還要有其他RNA,如tRNA。答案:D11.下列關(guān)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較,正確的是()A.從時(shí)期上看,都只能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期B.從條件上看,都需要模板、原料、酶和能量C.從原則上看,都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D.從場(chǎng)所上看,都能發(fā)生在細(xì)胞核中解析:DNA分子的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,而轉(zhuǎn)錄和翻譯可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的整個(gè)過(guò)程;DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是不一樣的;翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。答案:B12.現(xiàn)將含有兩對(duì)同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞,放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂,則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少和最多分別是(不考慮交叉互換)()A.2,16B.2,8C.4,8D.4,16解析:復(fù)制前兩對(duì)同源染色體含DNA分子4個(gè),脫氧核苷酸鏈為8條,所以有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈為8條,最多進(jìn)入到8個(gè)子細(xì)胞中,這樣就可排除了A、D,最少可進(jìn)入2個(gè)細(xì)胞,故選B。答案:B13.DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G。推測(cè)“P”可能是()A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶解析:根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制得到的4個(gè)子代DNA分子中相應(yīng)位點(diǎn)的堿基對(duì)U—A、A—T來(lái)自發(fā)生突變的親代DNA的模板鏈,而G—C、C—G來(lái)自未發(fā)生突變的模板鏈。據(jù)此推斷,“P"可能是G或C。答案:D14.用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷(它們是合成核酸的原料),分別處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性,最可能的結(jié)果是()A.前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性,后者只有局部區(qū)域細(xì)胞檢測(cè)到放射性B.前者部分細(xì)胞檢測(cè)到放射性,后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性C.兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性D.兩者所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性解析:胸苷是合成DNA的原料,所以只有在具有分裂能力的洋蔥根尖細(xì)胞中才能檢測(cè)到含放射性的胸苷(因?yàn)镈NA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂過(guò)程中)。而尿苷是合成RNA的原料,任何洋蔥根尖活細(xì)胞都要合成蛋白質(zhì)即基因的表達(dá)過(guò)程,在轉(zhuǎn)錄時(shí)要合成RNA,所以標(biāo)記的尿苷可以在所有洋蔥根尖活細(xì)胞中檢測(cè)到。答案:B15.下列為兩種不同的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟0搴铣傻牡鞍踪|(zhì)分子:mRNA蛋白質(zhì)……AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGP……AAUCAAUCAAUCAAUCAAUCAAUCQ在每一種蛋白質(zhì)分子中可能存在氨基酸的種數(shù)為()蛋白質(zhì)P蛋白質(zhì)QA14B13C24D23解析:蛋白質(zhì)P對(duì)應(yīng)的mRNA只有兩種密碼子(AGA、GAG),所以存在的氨基酸種類數(shù)為2。蛋白質(zhì)Q對(duì)應(yīng)的mRNA有四種密碼子(AAU、CAA、UCA、AUC),所以存在的氨基酸種類數(shù)為4。答案:C二、雙項(xiàng)選擇題(每小題3分,共15分)16.(2010·中山測(cè)評(píng))下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA鏈?!凹琢虬彼帷彼?蘇氨酸—纈氨酸—甘氨酸”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)。根據(jù)上述材料,下列描述錯(cuò)誤的是()A.這段多肽鏈中有4個(gè)“—CO-NH—”的結(jié)構(gòu)B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GUA、GGGC.這段DNA中的②鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用D.若發(fā)生基因突變,則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變解析:基因突變后DNA分子的堿基改變,從而使mRNA上的密碼子發(fā)生改變,但由于密碼子的簡(jiǎn)并性,改變后的密碼子編碼的氨基酸不一定改變,所以多肽鏈的結(jié)構(gòu)也不一定發(fā)生改變。答案:CD17。右圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法正確的是()A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基U互補(bǔ)配對(duì)B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的C.如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過(guò)三層生物膜才能與核糖體結(jié)合解析:①鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄的模板鏈,②鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄的產(chǎn)物—-mRNA.如果③是酶,則它的名稱是RNA聚合酶,所以C錯(cuò)誤。轉(zhuǎn)錄完成后,產(chǎn)物②通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),無(wú)需通過(guò)生物膜,所以D錯(cuò)誤.答案:AB18.據(jù)研究發(fā)現(xiàn),紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌生長(zhǎng),原因是有的抗生素能干擾細(xì)菌核糖體的形成,有的能阻止mRNA與tRNA的結(jié)合,以上事實(shí)不能說(shuō)明()A.有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成B.有的抗生素能阻止翻譯過(guò)程C.有的抗生素能阻止轉(zhuǎn)錄過(guò)程D.有的抗生素能抑制DNA的復(fù)制解析:翻譯過(guò)程中有mRNA與tRNA的結(jié)合,而轉(zhuǎn)錄過(guò)程是以DNA為模板合成mRNA的過(guò)程,題干信息不能體現(xiàn)C、D項(xiàng)內(nèi)容。答案:CD19.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是()A.細(xì)胞分裂間期發(fā)生的過(guò)程有a、b、c、dB.需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是cC.a(chǎn)和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)D.健康的人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生d和e過(guò)程解析:d過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄,只發(fā)生在病毒的生理過(guò)程中,不出現(xiàn)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,a和b分別代表DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核中.答案:AC20.科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)相關(guān)圖示,)下列敘述不正確的是()A.DNA復(fù)制過(guò)程中需要模板、原料、能量、酶等B.上述實(shí)驗(yàn)研究可以說(shuō)明DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制C.用15N標(biāo)記的DNA分子作為模板,用含有14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N,50%的DNA分子只含14ND.DNA復(fù)制過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,不會(huì)發(fā)生基因突變解析:用15N標(biāo)記的DNA分子為模板,用含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),第一次復(fù)制后,全部DNA分子中一條鏈含15N一條鏈含14N;第二次復(fù)制后50%的DNA分子只含14N,50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N,第三次復(fù)制后25%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N,75%的DNA分子只含14N。答案:CD三、非選擇題(本題包括4個(gè)小題,共55分)21.(14分)(2010·廣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)診斷)如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問(wèn)題:(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過(guò)程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為_(kāi)_______________。(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是________。(3)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是________,翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是________。(4)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用的________反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過(guò)程,則Rubisco存在于________中。解析:(1)根據(jù)中心法則可知,Ⅱ物質(zhì)為信使RNA,Ⅲ結(jié)構(gòu)為核糖體,Ⅳ物質(zhì)為多肽鏈。(2)能夠催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA的酶是RNA聚合酶。(3)根據(jù)圖示可知基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的部位是細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì),翻譯發(fā)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)。答案:(1)mRNA、核糖體、肽鏈(2)RNA聚合酶(3)細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì)(答全給分)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)(4)光葉綠體基質(zhì)22.(16分)下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程示意圖,下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:比較種類AQP7AQP8多肽鏈數(shù)11氨基酸數(shù)269263mRNA15001500對(duì)汞的敏感性對(duì)汞不敏感對(duì)汞敏感睪丸中表達(dá)情況成熟的精子細(xì)胞中表達(dá)初級(jí)精母細(xì)胞到精子細(xì)胞中表達(dá)(1)圖示的生理過(guò)程是________,在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有________________,在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出該過(guò)程進(jìn)行的方向。(2)丁的名稱是________,它與乙有何不同?________________。(3)圖中甲的名稱為_(kāi)___________,其基本單位是__________。(4)從AQP7和AQP8在睪丸中的表達(dá)來(lái)看,細(xì)胞分化的原因之一是________________的結(jié)果。(5)控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為_(kāi)____________________________個(gè)(不考慮終止子)。(6)在AQP7和AQP8合成過(guò)程中,與核糖體結(jié)合的mRNA堿基數(shù)目相同,但AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同,原因是(不考慮起始密碼和終止密碼所引起的差異)__________________。(7)大白鼠汞中毒后,對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞和精子的影響,哪一個(gè)更大些?____________________.解析:(1)圖示的生理過(guò)程表示DNA的轉(zhuǎn)錄,動(dòng)物細(xì)胞中能進(jìn)行DNA轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)必定含有DNA,故此為細(xì)胞核或線粒體。RNA聚合酶位于mRNA的左端,RNA聚合酶所在之處是mRNA新合成的部分,由此可知轉(zhuǎn)錄是從右向左進(jìn)行。(2)甲表示RNA聚合酶,乙表示胞嘧啶脫氧核苷酸、丙表示mRNA、丁表示胞嘧啶核糖核苷酸。(3)RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以它的基本組成單位是氨基酸。(4)分析表格中“睪丸中表達(dá)情況”可知:初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)變化成為成熟的精子細(xì)胞,它們所含蛋白質(zhì)的種類有所不同.這是因?yàn)榫讣?xì)胞在形成精子過(guò)程中的不同階段合成不同的蛋白質(zhì),也就是說(shuō)控制不同蛋白質(zhì)合成的基因分別在不同時(shí)間進(jìn)行了表達(dá).(5)mRNA含有1500個(gè)堿基,轉(zhuǎn)錄該mRNA的基因片段至少有2×1500=3000個(gè)堿基。(6)由題干中“與核糖體結(jié)合的信使RNA"字眼可知,表格中所示的mRNA已經(jīng)是成熟的mRNA,所以不再考慮真核細(xì)胞基因內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄片段剪切的問(wèn)題,故此可推測(cè)是在翻譯過(guò)程中或翻譯后出現(xiàn)了肽鏈中氨基酸的缺失或切除。(7)從表格內(nèi)容可知初級(jí)精母細(xì)胞比精子對(duì)汞更敏感,可知小鼠汞中毒后對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞的影響較大。答案:(1)轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核、線粒體←(2)胞嘧啶核糖核苷酸乙是胞嘧啶脫氧核苷酸,組成乙的化學(xué)基團(tuán)之一為脫氧核糖,組成丁的為核糖(3)RNA聚合酶氨基酸(4)基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)(5)3000(6)翻譯后的肽鏈進(jìn)行了不同的加工,分別切除了不同數(shù)量的氨基酸(7)初級(jí)精母細(xì)胞23.(12分)(2009·寧夏高考)多數(shù)真核生物基因中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開(kāi),每一個(gè)不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個(gè)內(nèi)含子.這類基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、加工形成的mRNA中只含有編碼蛋白質(zhì)的序列。某同學(xué)為檢測(cè)某基因中是否存在內(nèi)含子,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):步驟①:獲取該基因的雙鏈DNA片段及其mRNA;步驟②:加熱DNA雙鏈?zhǔn)怪蔀閱捂?并與步驟①所獲得的mRNA按照堿基配對(duì)原則形成雙鏈分子;步驟③:制片、染色、電鏡觀察,可觀察到圖中結(jié)果。請(qǐng)回答:(1)圖中凸環(huán)形成的原因是____________________,說(shuō)明該基因有________個(gè)內(nèi)含子.(2)如果先將步驟①所獲得的mRNA逆轉(zhuǎn)錄得到DNA單鏈,然后該DNA單鏈與步驟②中的單鏈DNA之一按照堿基配對(duì)原則形成雙鏈分子,理論上也能觀察到凸環(huán),其原因是逆轉(zhuǎn)錄得到的DNA單鏈中不含有________序列。(3)DNA與mRNA形成的雙鏈分子中堿基配對(duì)類型有________種,分別是________。解析:本題主要考查學(xué)生獲取信息并處理信息的能力,內(nèi)含子是基因中的一部分,但不進(jìn)行控制蛋白質(zhì)的合成,所以信使RNA中沒(méi)有對(duì)應(yīng)部分.答案:(

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