探討數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)_第1頁(yè)
探討數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)_第2頁(yè)
探討數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)_第3頁(yè)
探討數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)_第4頁(yè)
探討數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)探討數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)

數(shù)學(xué)在人們生活中的應(yīng)用特別廣泛,我們要對(duì)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)進(jìn)行特色的專業(yè)建設(shè).這樣做有利于進(jìn)步優(yōu)化學(xué)科的專業(yè)結(jié)構(gòu),提高學(xué)科的影響力.為了適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的進(jìn)展需求,我們要大力地進(jìn)行特色專業(yè)的建設(shè).在這個(gè)過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)從多個(gè)方面入手,本文就對(duì)這些因素進(jìn)行闡述和探討.

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué);應(yīng)用數(shù)學(xué);特色專業(yè);專業(yè)探討

一、特色專業(yè)建設(shè)的意義和目的

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的特色專業(yè)的建設(shè)主要是指在高等教育過(guò)程中對(duì)教學(xué)手法和手段、教學(xué)技術(shù)以及教學(xué)原理進(jìn)行特色化建設(shè)和規(guī)劃,這是對(duì)數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科的豐富和進(jìn)展.特色專業(yè)建設(shè)是現(xiàn)階段提升學(xué)科地位和提高學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段,也有助于合理優(yōu)化本學(xué)科,意義非常重大,是我們應(yīng)當(dāng)大力進(jìn)展的任務(wù)和工作.

二、如何理解和衡量特色專業(yè)

高校假如想長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展,需要的就是本校的特色專業(yè),特色專業(yè)所依仗的在于對(duì)人才的培育方法和閱歷.作為特色專業(yè),應(yīng)當(dāng)具有別人所不具備的特點(diǎn)和屬性.下面我就對(duì)特色專業(yè)應(yīng)具有的特點(diǎn)進(jìn)行闡述.

1、具有別人不具備的特點(diǎn)

這種特點(diǎn)主要表達(dá)在辦學(xué)理念、教育思想以及教學(xué)定位上.這些因素要和別的院校有所不同,而且需要起到模范帶頭作用,真正做到領(lǐng)先其他人,在某一地區(qū)或某一領(lǐng)域內(nèi)特別突出.

2、要有代表性

特色專業(yè)需要在學(xué)科特色、人才教育的方法和培育以及專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)方面具有專業(yè)的代表性和杰出性.

3、要提高社會(huì)地位

還有一個(gè)特別重要的評(píng)定和衡量標(biāo)準(zhǔn)就是對(duì)這個(gè)學(xué)科的社會(huì)地位和人民群眾的口碑進(jìn)行分析.既然作為特色專業(yè)那就應(yīng)當(dāng)有良好的社會(huì)聲譽(yù)和廣泛的知名度,要受到全社會(huì)的好評(píng)和推崇.但是,作為特色的專業(yè)和學(xué)科,要想達(dá)到以上的聲譽(yù)就要做到讓社會(huì)各個(gè)階層了解和熟識(shí)學(xué)科的屬性.比如本文所闡述的數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域,數(shù)學(xué)專業(yè)的難度較大,人們比較難以理解.所以說(shuō),要想在數(shù)學(xué)領(lǐng)域建設(shè)成特色的專業(yè)就需要培育出一些高素養(yǎng)、高水平、高智商的三高人才,而且這些人才還要走入社會(huì),讓全社會(huì)的人都了解數(shù)學(xué),為提高全社會(huì)的科學(xué)素養(yǎng)作出貢獻(xiàn),奉獻(xiàn)出自己的能量,為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展提供須要的援助和支持.

4、具有稀缺性

既然叫特色專業(yè),就要具有肯定的稀缺性.試想,假如某一專業(yè)數(shù)量特別多,那么何談特色專業(yè)?所以說(shuō),在特色專業(yè)的建設(shè)中應(yīng)當(dāng)考慮地點(diǎn)和社會(huì)條件的因素等條件.特色專業(yè)的建設(shè)關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和地位,是非常重要的因素.

三、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)的思路和方法

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)并不是那么簡(jiǎn)單的,需要我們總結(jié)出肯定的閱歷和技術(shù),這是我們做到特色專業(yè)化建設(shè)的關(guān)鍵,下面就是我總結(jié)的幾點(diǎn)思路和方法.

1、需要有專業(yè)技術(shù)的師資隊(duì)伍

人民群眾是歷史的制造者和主體,人的作用是非常巨大的,是不可估量的.我們知道,數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)比較難于理解,專業(yè)技術(shù)比較高,所以說(shuō)需要大量的特地人才和強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,只有這樣才能在數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)方面進(jìn)行特色專業(yè)的建設(shè).作為高等學(xué)校,要想提高和建立特色專業(yè)水平就要首先建立出一個(gè)富有戰(zhàn)斗力和凝集力的.師資團(tuán)隊(duì),這是建立特色專業(yè)的重要保障和關(guān)鍵所在.師資隊(duì)伍的建立并不是特別簡(jiǎn)單的,難度和困難特別之多.首先,數(shù)學(xué)領(lǐng)域的難度和繁復(fù)度比較大,專業(yè)人員也往往較少,頂尖的人才也就更少了,人才的匱乏是數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)的難點(diǎn).其次,討論技術(shù)手段不夠成熟,人為的努力較大,由于我國(guó)的數(shù)學(xué)討論技術(shù)在世界上不是最先進(jìn)的,因此我們的討論難度特別大,完全需要用人力的方法進(jìn)行特色專業(yè)的討論和建設(shè).

2、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)要對(duì)同學(xué)進(jìn)行技能的培育

對(duì)于同學(xué)技能的培育是特別重要的.老師承受的任務(wù)就是傳道、授業(yè)、解惑,對(duì)知識(shí)的討論和深加工是同學(xué)的主要任務(wù).創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,整個(gè)社會(huì)的主旋律就是創(chuàng)新.在學(xué)術(shù)討論領(lǐng)域也是如此,同學(xué)是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的主體,同學(xué)具有思維敏捷和制造力強(qiáng)的特點(diǎn),尤其是在數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)方面.

3、建設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè)要建立在加強(qiáng)就業(yè)的基礎(chǔ)上

我們國(guó)家的就業(yè)形勢(shì)特別的嚴(yán)峻,有很多高校生對(duì)專業(yè)的選擇上是建立在就業(yè)率的基礎(chǔ)上的,同學(xué)往往對(duì)該專業(yè)以及就業(yè)前景和方向進(jìn)行了廣泛的了解之后再進(jìn)行志愿的填報(bào).通常來(lái)說(shuō),一個(gè)專業(yè)的進(jìn)展在肯定程度上是依據(jù)就業(yè)方向和就業(yè)率來(lái)定的.所以說(shuō),數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)在特色專業(yè)的建設(shè)上需要對(duì)就業(yè)前景進(jìn)行分析,這是關(guān)乎這個(gè)專業(yè)的前途和將來(lái)的重要因素.作為高校,就要通過(guò)各種手段和方法提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,盡最大努力吸引同學(xué),使其關(guān)注數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué),提高就業(yè)率,為建立特色專業(yè)做最初須要的和充分的預(yù)備.從而提高數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率,進(jìn)而提高專業(yè)的影響力,進(jìn)行良性的循環(huán).

四、結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論