新生講座-開啟智慧的窗戶

開啟智慧的窗戶

——注意力

小測試1、剛開始上課的頭幾分鐘，你腦子里還是在想剛才課間的一些事情嗎？

很少這樣有時這樣經(jīng)常這樣22021/5/9小測試2你晚上做家庭作業(yè)時，會因各種事情中斷嗎？A.很少這樣B.有時這樣C.經(jīng)常這樣32021/5/9小測試3、在自己的房間里你一邊做作業(yè)，一邊翻翻雜志、吃吃東西、哼哼歌曲或想一些與作業(yè)無關的事嗎？A.很少如此B.有時如此C.經(jīng)常如此42021/5/9小測試4、你做事情是喜歡拖拖拉拉嗎？A.很少如此B.有時如此

C.經(jīng)常如此52021/5/9小測試5、上課時，有人從教室外走過，你經(jīng)常能注意到嗎？

很少如此有時如此經(jīng)常如此62021/5/9小測試6、自習或考試時，外面的聲響或同學發(fā)出的動靜會經(jīng)常干擾你嗎？很少如此有時如此經(jīng)常如此72021/5/9分析：在以上的6道題中，有3個以上選C的，或者5個以上B,那么可能在你注意力方面已經(jīng)自己覺得有了一定的困擾。如果5個以上C，那么是你對自己的注意力方面已有了很大困擾。82021/5/9聽故事，找“山”在整個聽故事的過程中，你是否做到了集中注意力？如果做到了，為什么能做到？這個故事本身告訴我們一個什么樣的道理？92021/5/9聽故事的啟示1、有目標的去聽2、積極互動3、正確的學習心態(tài)102021/5/9空杯心態(tài)正確的學習心態(tài)112021/5/9122021/5/9第一模塊

聽課聽故事的啟示1、有目標的去聽2、積極互動3、正確的學習心態(tài)142021/5/9上課如何集中注意力？1、積極回答問題2、記筆記積極回答問題、互動有哪些益處：1、提神——答對了有激勵作用；2、爭取更多教育資源

——打錯了有風險1、帶著目標聽課為什么要記筆記？浪費時間，分散精力，聽課任務加重……152021/5/9測測你的瞬間記憶1633965294809638432403948162021/5/984065395379048490893794567482469086809974367955782172021/5/9還記得最開始的那三個數(shù)字嗎？案例：上課很興奮，聽懂了，可是回家做作業(yè)，不會啦，做錯了！182021/5/9聽懂≠理解理解≠記住記住≠會做會做≠做對聽懂了理解了記住了會做了做對了瞬間記憶→記筆記→短時記憶短時記憶→做練習→長時記憶192021/5/9如何記筆記？以《政治》為例，老師會講事例，作分析，這些事課本上沒有的，1、不記，分析的思路就很快忘記了！2、記，又跟不上老師的節(jié)奏！3、記的慢，還會影響聽課！怎么辦？理科以《物理》為例，基本定律公式書上都有，而且聽課時，老師講題、分析、計算的速度很快，必須緊跟思路，怎么記筆記？202021/5/9如何記筆記？——練習A、把講的內(nèi)容概括成自己的話記下來?！腂、劃出書上有的重點，記下書上沒有的。記在書上，做眉批或側(cè)批補充——理C、盡量概括——“未完了”情節(jié)D、記例子——聯(lián)想記憶212021/5/9見賢思齊……a、遵守規(guī)則，主次分清——頭發(fā)b、很快的從別人身上吸取優(yōu)點——狀元：溫和，智商并不是很高，善于學習別人優(yōu)點c、勇于實踐——做實踐者不做思想者拿到作業(yè)、試卷先做，不拖沓，不等老師講d、堅持——軍訓狀態(tài)如何記筆記？——練習222021/5/9分享——學習態(tài)度決定學習效果232021/5/9第二模塊

預習預習是確定聽課目標的最重要依據(jù)哪些科目需要預習？把握不好課程節(jié)奏的科目——確定聽課重點明天有課的科目——課前充分準備成績不理想的科目——進入良性循環(huán)了解新知識確定聽課重難點聽課有目標節(jié)奏把握的好集中注意力習題做對率提高提高做作業(yè)速度利于復習鞏固節(jié)省出更多時間來進行預習252021/5/9第三模塊

復習復習——復習什么？磨刀不費砍柴功文科——將筆記整理補全（課上概括地記）理科——將書上內(nèi)容和筆記添加內(nèi)容加以整理，等于復述一遍老師講課思路提高做題速度272021/5/9第四模塊

作業(yè)作業(yè)可以及時鞏固知識，為新知識的學習做鋪墊案例A、B都是在七點半回家，他們準備在吃完飯后，八點開始學習，做數(shù)學和英語作業(yè)，之后寫一篇議論文，并預習明天的課程。292021/5/9A吃飯時邊吃邊看電視，結(jié)果電視中有個精彩節(jié)目，耽誤到八點半，開始學習，同學打來電話問作業(yè)，作業(yè)很快問完，卻與他無邊無際地聊了約30分鐘。這時他覺得口干舌燥，想喝水，出來倒水時無意間發(fā)現(xiàn)報紙上的彩圖十分醒目誘人，便情不自禁拿起來看，看了一則又一則新聞，看了一張又一張，不知不覺已經(jīng)10點多了。他為沒履行計劃而略感不自在，不過轉(zhuǎn)念想想看報紙也是學習呀，也就心安了。繼續(xù)開始學作業(yè)，很快就眼皮下沉，十分疲勞，堅持把明天交的的作業(yè)湊乎完成，議論文就顧不上寫了，心里還憤憤不平的想：每天布置這么多作業(yè)，哪有時間預習呀。302021/5/9B八點吃完，準時開始學習，她先把所有的東西都準備好，包括：紙張、鉛筆、書籍、水果、小吃等，這樣可以讓自己不要每隔五分鐘就出去一趟。在這段時間里，她不接電話，不看電視，不聽音樂，不看短信，也不弄手指甲。九點時，他休息了十分鐘，站起來活動了一下，重新開始學習.十點半完成作業(yè)后，預習了明天的功課。在床上完成了25頁的閱讀任務。312021/5/9習慣的力量——建議拒絕一心多用、拖拖拉拉與其為錯誤找借口，不如為進步找方法學習桌只用來學習——建立條件反射

巴甫洛夫：經(jīng)典條件反射理論322021/5/9走好每一步記憶的瞬間——記筆記（瞬時記憶轉(zhuǎn)為短時記憶）記憶后半小時——習題、課程回顧（短時記憶鞏固）記憶一天之內(nèi)——復習、作業(yè)（短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶）時間知