1《合歡樹》 高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)

合歡樹

史鐵生14六月2023《合歡樹》

史鐵生（1951—2010），原籍河北涿縣（今河北涿州市），生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)，因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。他自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無數(shù)的人。2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。關(guān)于作者14六月2023《合歡樹》

請(qǐng)同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再快速瀏覽課文，把課文分成三部分，并概括內(nèi)容。

第一部分（1—5），寫的是“我”和母親三十年的故事；第二部分（6），過渡段，引出下文對(duì)母親的思念。第三部分（7—12），作者借合歡樹表達(dá)對(duì)母親的懷念。品讀14六月2023《合歡樹》

文章的第一部分，作者以回憶為線索，以時(shí)間為序，追憶了哪些事情？十歲時(shí)“我”作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；二十歲時(shí)“我”雙腿殘廢，之后開始寫小說；三十歲時(shí)“我”的小說發(fā)表。品讀前五段14六月2023《合歡樹》在這幾個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，“我”和母親之間發(fā)生了什么事？請(qǐng)同學(xué)們小組討論，完成幻燈片上的表格。

品讀前五段14六月2023《合歡樹》母親警誡勉勵(lì)掃興，奚落、搶白母親聰明、好看、年輕、能干、幸福堅(jiān)持執(zhí)著地為兒子治病對(duì)自己的病絕望，只想寫小說蒼老、痛苦、惶恐鼓勵(lì)“我”寫作給“我”借書、推“我”去看電影幫“我”尋找精神的寄托追悔、自責(zé)、內(nèi)疚母親去世好幾年母親的狀態(tài)“我”的反應(yīng)母親的表現(xiàn)事件作文獲獎(jiǎng)雙腿殘疾寫作小說發(fā)表小說時(shí)間十歲二十歲三十歲14六月2023《合歡樹》

作者三十年對(duì)母親的態(tài)度發(fā)生了什么變化？為什么？

品讀前五段14六月2023《合歡樹》變化：不理解母親的苦心——深深的思念與愧疚原因：理解母愛的偉大，理解母親的苦心?！逗蠚g樹》是史鐵生用樸實(shí)無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。第一課時(shí)我們感受了母親在世時(shí)，作者與母親之間相依為命的深厚感情，接下來我們將感受母親去世后，作者又是如何懷念母親？又為何以合歡樹為題？

小結(jié)14六月2023《合歡樹》

合歡樹，落葉喬木，傘形樹冠。葉互生，為偶數(shù)?；?，形似絨球，清香襲人；葉奇，日出而開，日落而合。有“馬纓花”“絨花”之稱。常象征夫妻恩愛、婚姻美滿。蘊(yùn)含了合家歡樂的吉祥之意。關(guān)于合歡樹14六月2023《合歡樹》思考下列3個(gè)問題。

1.文中幾次出現(xiàn)“合歡樹”？找出原文。

2.作者為什么在這里花了大量的筆墨寫合歡樹的來歷以及母親悉心培育它的過程？品讀后半部分14六月2023《合歡樹》3.在母親逝世后，作者對(duì)于母親親手栽下的合歡樹的態(tài)度是有一個(gè)變化過程的，是怎樣的變化？請(qǐng)找出來。1.文中幾次出現(xiàn)“合歡樹”？找出原文。（1）通過鄰人和初生小孩的注目引出合歡樹；（第7自然段）（2）寫合歡樹的由來，似乎是當(dāng)初誤以為的“含羞草”，歷經(jīng)變遷，長(zhǎng)成一棵樹影婆娑的參天大樹；（第8自然段）（3）通過剛來到世上的孩子眼中寫合歡樹的影子以及希望去看看合歡樹；（第9、10自然段）（4）文末，想象孩子長(zhǎng)大后憶起童年往事時(shí)會(huì)跑去看那棵合歡樹，卻不會(huì)知道那棵樹是誰種的，怎么種的。（第12自然段）品讀后半部分14六月2023《合歡樹》14六月2023《合歡樹》

2.作者為什么在這里花了大量的筆墨寫合歡樹的來歷以及母親悉心培育它的過程?合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照，也是母愛的具體的體現(xiàn)物。母親把對(duì)兒女的疼愛融入在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中。合歡樹從弱小到長(zhǎng)大長(zhǎng)強(qiáng)長(zhǎng)壯與史鐵生由殘疾到對(duì)生命有所感悟，堅(jiān)定地活下來有相似之處?！蠚g樹=作者自己，母親悉心照顧的合歡樹就是病中的自己（象征意義）合歡樹與母親、與“我”之間的關(guān)系。（第八段）

我

合歡樹

母親兩腿殘廢沒有發(fā)芽嘆息，不放棄開始寫作茁壯成長(zhǎng)

高興，常侍弄事業(yè)有成花繁葉茂

去世，沒看到品讀后半部分14六月2023《合歡樹》14六月2023《合歡樹》1）搬了家，忘記了合歡樹，遺忘在記憶的深處，不愿提起2）“我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易”——想起了合歡樹，但是不敢去看合歡樹，怕睹物思人，怕看到合歡樹又想起母親來，勾起自己無盡的悲傷。3）自己很想看看合歡樹，看到這些事物能讓我感覺到母親好像并沒有離我遠(yuǎn)去

→合歡樹=母親，合歡樹是觸動(dòng)作者思念母親的物，它是母親活在人世的見證，是母親生命呈現(xiàn)的另一種方式。（所以“悲傷也成了享受”）3.在母親逝世后，作者對(duì)于母親親手栽下的合歡樹的態(tài)度是有一個(gè)變化過程的，是怎樣的變化？請(qǐng)找出來。14六月2023《合歡樹》為什么文章最末尾要描寫這個(gè)小孩“也許會(huì)去看這棵樹，但是不知道是誰種的？”→合歡樹=親情的象征，是合家歡樂（樹的名字的意義）的象征?！蠚g樹=當(dāng)年母子“合歡”的人間見證，是母親恩澤的一個(gè)生命?！蠚g樹=母親對(duì)兒子的希望1.合歡樹有何象征意義？合歡樹的象征意義一：命運(yùn)樹

合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照。合歡樹從弱小到長(zhǎng)大長(zhǎng)強(qiáng)長(zhǎng)壯與史鐵生由殘疾到對(duì)生命有所感悟，堅(jiān)定地活下來有相似之處。根據(jù)全文探究14六月2023《合歡樹》1.合歡樹有何象征意義？

合歡樹的象征意義二：思念樹

“我”對(duì)合歡樹那種既渴望相見，又刻意回避的復(fù)雜情感，正是“我”對(duì)母親無比懷念之情的深刻表現(xiàn)。根據(jù)全文探究14六月2023《合歡樹》1.合歡樹有何象征意義？

合歡樹的象征意義三：母愛樹、親情樹。

合歡樹是母親的物化，是無私母愛的象征。

母親把對(duì)“我”的愛融入在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中。根據(jù)全文探究14六月2023《合歡樹》2.本文用哪些手法寫母愛？象征根據(jù)全文探究14六月2023《合歡樹》合歡樹象征著母愛，象征著自己的命運(yùn)，象征著對(duì)母親的思念，象征著合家歡樂···2.本文用哪些手法寫母愛？以小見大通過小小的合歡樹表達(dá)深深的母愛和對(duì)母親的思念。

根據(jù)全文探究14六月2023《合歡樹》14六月2023《合歡樹》閱讀理解（作業(yè)題）1.本文一開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用?

2.第②段寫母親為“我”做了哪些事情？表現(xiàn)了母親怎樣的品性？

3.第7段寫了母親種合歡樹的一段往事，請(qǐng)分析這段追憶在文中的作用。

4.第⑧段中作者說“悲傷也成享受”，如何理解這句話在文中的含義？

5.作者為什么不用《我的母親》為題，而用《合歡樹》為題？

14六月2023《合歡樹》1.本文一開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用?①突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有點(diǎn)孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛②展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照。③增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。14六月2023《合歡樹》2.第②段寫母親為“我”做了哪些事情？表現(xiàn)了母親怎樣的品性？為“我”治病，為“我”借書，推“我”看電影，鼓勵(lì)“我”寫作。堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、隱忍、無私、疼愛兒子14六月2023《合歡樹》3.第7段寫了母親種合歡樹的一段往事，請(qǐng)分析這段追憶在文中的作用。追憶合歡樹的來歷，說明它是母親親手所栽，在母親的照料下，茁壯成長(zhǎng)。感念母愛，因?yàn)槟赣H對(duì)兒子的疼愛融入在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中，合歡樹凝聚了母愛。深化文章旨意，合歡樹身上有母親對(duì)生活美好的不棄和期盼14六月2023《合歡樹》母親的早逝是令人悲傷的；想起與母親生活在一起的往事，又是讓人感到溫馨的；母親的愛、母親的意志、母親的命運(yùn)、母親的苦難，讓作者明白了生存的