研討會主持稿

研討會主持稿研討會主持稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家下午好！

首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參與“企業(yè)進展與xx支持〞研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

我是xxx。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示強烈的歡迎和誠心的感謝。

20xx年是xxx，為我們在更高起點上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進企業(yè)進展，進一步完善xx環(huán)境，將是我們20xx年的重要工作。同時，我們也想透過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的進展規(guī)劃，政策改變、經(jīng)濟形勢給我們帶給好的閱歷，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務(wù)方面的意見和推舉，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率帶給根據(jù)。

下方研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言根據(jù)會議議程上支配的順序。

剛剛各位代表簡潔扼要的介紹了企業(yè)進展展望，以及明年的預(yù)報，獨特是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢帶給了很有價值的信息，同時對我們的工作給予確定，也提出了期望。多謝大家。會議中間休息20分鐘。

下方開會，我們進行會議的最終一項議程，請主要領(lǐng)導(dǎo)講話。

首先有請xxx

下方有請xxx

最終我們有請xx講話。

結(jié)束語

剛剛市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)都做了指示，我們將根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，不斷提高服務(wù)水平，盡職盡責的做好我們的工作，真正做到xx

最終，我代表xxx的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示誠心的感謝，感謝各位一年以來對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域進展奉獻力量。20xx年元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利！身體健康|事事順意！

會議到此結(jié)束，多謝大家！

研討會主持稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：

上午好！

這天，我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學教學觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年歡樂！身體健康！萬事如意！

虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣概磅礴！

介紹研討會議程：

一、觀摩課堂教學活動

二、專家點評

三、專家講座介紹與會專家、

老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全區(qū)中小學大力支持專心協(xié)作下，進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定以“案例培訓為主〞的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例討論。采納公開示范課的形式，把個人討論和群眾討論結(jié)合起來，把教學討論和理論提升結(jié)合起來。這種方法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。轉(zhuǎn)變了過去臺上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我們又勝利舉辦朔城區(qū)第二屆小學青年教師“課改新秀杯〞課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結(jié)合、提升素養(yǎng)〞的原則；為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展示、溝通、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。

這天，我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學教學觀摩研討會，主要資料是作示范課，然后進行點評。或許我們看到的示范課不是最完善的，但透過講課、點評，我們在坐的每個人必需有所收獲。實踐證明，教師親自參加的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思索，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。

我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規(guī)律，探討課堂教學的有效性，創(chuàng)新教學方法，溝通勝利閱歷，培育年輕骨干教師；進一步推動我區(qū)中小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益。

參與這天研討會有區(qū)直初中、小學校長、業(yè)務(wù)副校長和教育主任、學科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺遵守會場紀律，專心協(xié)作、完本錢次研討活動！

多謝大家！

研討會主持稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

為了進一步深化教學改革，扎實落實課改理念，全面實施有效教學，努力提高教學質(zhì)量，我校今日將舉行“有效教學〞研討會，會議的主旨是促進每一位教師快速走上有效教學討論之路，高效完成課堂教學任務(wù)。

今日的會議共有三項內(nèi)容：

一、傾聽三位優(yōu)秀教師的有效教學講座；

二、學校校長做重要講話；

三、學校校長為講座教師頒獎；

下面，進行研討會第一議程：優(yōu)秀教師有效教學講座，三位優(yōu)秀教師溝通的順序是：黃利、趙茂君、陳中秋。首先有請黃利老師，大家掌聲歡迎！

各位老師，剛剛我們聽了三位老師的溝通，我想肯定給大家注入了更多的正能量，他們的溝通是讓人熱血沸騰，產(chǎn)生共鳴的。他們平?？偸悄芤蕴嵍鵁崆榈目捶?，對待每一項工作。以學生為中心，從學生的需要為出發(fā)點，以學定教。聽了他們的講座，我們都應(yīng)當明白：只有學有計劃，學有方法，才能學有效率，學有成效；下去以后結(jié)合自己的學科特點專心反思，怎么有效落實“先學后教、當堂訓練〞的教學模式。

下面進行研討會第二項議程，有請我們學校校長做重要講話，大家歡迎！

感謝我們的校長！他語重心長的話語對我們20xx新學年做了美妙的`展望，字里行間凝聚著對我們老師的關(guān)愛與期盼，如縷縷的春風由內(nèi)而外喚醒并激勵我們每一個教師，更是期盼著每一位老師從今刻發(fā)生轉(zhuǎn)變。再次掌聲響起，感謝我們的校長！

下面進行研討會第三項議程，有請學校的領(lǐng)導(dǎo)為講座教師頒獎！

本次學校“有效教學〞研討會即將勝利地結(jié)束了，讓我們再次用強烈的掌聲感謝參與溝通的老師。

老師們！葉圣陶先生說過“教是為了不教。〞這句話啟迪我們的老師讓學生必需把握一種解決問題的方法，真正擁有一種解決問題的心理動力。人無壓力不進，學校必需要給教師予以適當?shù)膲毫?，只有有了壓力，促使我們的業(yè)務(wù)水平提升。教育事業(yè)需要讓有教育情懷的人來做。課堂上教師只是引領(lǐng)者、參加者、合，學生自主、合作、探究學習內(nèi)容，互教互學，共同提高。學生能主動地全身心地投入學習，動腦參加，動手參加，動情參加。勝利總是留給那些始終堅持敢于吃苦的人。期望我們讓每一天過的精致而美妙，讓每一天過的激情而充實，讓每一天都充滿著愛和被愛……讓學生因為我們的存在而感到美好。向蘇霍姆林斯基學習，他的《把整個心靈獻給孩子》值得我們用畢生時間去學習。最好的老師，就是心中有學生，為學生服務(wù)的老師，他不會以我為中心之陶醉于自己的教的精彩，而是關(guān)注學生是否學得歡樂和勝利。讓教師在常態(tài)課中成長.

老師們！讓我們乘著本次研討會的東風，上下一心，快速起航，群策群力，共享共贏，攜手走在課改的路上！用我們青春的熱血、生命的激情來譜寫我們龍泉鎮(zhèn)中心學校的美妙將來！

研討會主持稿4

同志們：根據(jù)市委統(tǒng)一部署，這天上午，我們主要圍繞“嚴以修身、謀事要實〞，進行專題研討溝通。

“三嚴三實〞專題教育開展以來，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，市人大常委會及機關(guān)黨組高度重視，細心組織，獨特是各位副主任和秘書長，以身作則，搶先垂范，帶頭仔細學習，帶頭講好黨課，帶頭對比反思，有效確保了專題教育的順利開展。總體上，我對市人大常委會及機關(guān)專題教育開展狀況是滿意的。

為了把專題教育不斷引向深入，這次我們組織第一個專題的第一次集中研討。會前，市人大辦提前發(fā)出了書面通知，大家也都做了充分預(yù)備，期望大家在發(fā)言中，嚴格根據(jù)“兩對比七檢查〞的要求，突出重點，聯(lián)系實際，定位要站高，問題要講透，措施要提實，確保研討到達預(yù)期目的。由于時間關(guān)系，每人發(fā)言掌握在8分鐘以內(nèi)。下方，我先作個發(fā)言：

……

下方，請肖主任發(fā)言

……

下方，請黨主任發(fā)言

……

下方，請劉主任發(fā)言嚴以修身專題研討會……

下方，請何主任發(fā)言

……

下方，請馮主任發(fā)言

……

下方，請王主任發(fā)言

……

下方，請郭秘書長發(fā)言

……

剛剛，大家結(jié)合最近一段時間的學習體會，聯(lián)系個人思想工作實際，從不一樣角度就嚴以修身，謀事要實進行了溝通發(fā)言，談得都很深刻、很具體，很到位。下一階段，我們要進一步增添專題教育的自覺性和主動性，持續(xù)看法不變，力度不減，要求不降，確保專題教育不走過場，取得實效。一要深入學習。學習是這次專題教育的重要資料。

要重點圍繞憲法法律，圍繞黨章黨紀，圍繞總書記的重要講話，獨特是關(guān)于“嚴以律己、做人要實〞的重要論述，突出重點學，帶著問題學，結(jié)合實際學，進一步深入思索，講求實效，為第二次集中研討做好預(yù)備。二要仔細整改。專題教育要堅持問題導(dǎo)向，把查找問題，聚焦問題，解決問題貫穿教育始終。要堅持邊學邊查邊改，結(jié)合教育實踐活動中自我剖析和專題教育以來查找出的問題，持續(xù)整改，抓好落實，真正把嚴的標準和實的措施立起來，到達以上帶下，層層傳導(dǎo)的目的。三要推動工作。

專題教育的目的要體此刻“三個見實效〞上。當前，在全面深化改革、全面依法治國的大背景下，立足我市進展實際，市人大常委會面臨的任務(wù)更加繁重，職責更加重大。應(yīng)對新的形勢和任務(wù)，要正確處理開展專題教育與做好日常工作的關(guān)系，加快推動地方立法工作，依法行使好監(jiān)督權(quán)、重大事項決定權(quán)和人事任免權(quán)，一手抓教育，一手促工作，做到兩手抓、兩促進。

這天的研討到此結(jié)束，散會。

研討會主持稿5

各位敬重的專家、領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師們：

下午好！歡迎光臨“為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探〞教學成果培優(yōu)研討會！我是廣州市九如文化公司傳播有限公司的***，受江梅老師之邀，擔任本次研討會的主持人，深感榮幸。

首先，隆重介紹一下出席研討會的特邀專家，他們是：

徐肖楠教授。徐教授曾任中國魯迅文學獎評委、現(xiàn)為華南理工大學教授、中國當代文學討論會理事、中國小說學會理事、廣東省作家協(xié)會文學評委會副主席；

黃志紅教授。中國教育學會綜合實踐活動專業(yè)委員會副會長，廣東教育學會中學綜合實踐活動專業(yè)委員副理事長兼秘書長，廣東省教育討論院綜合實踐活動討論員；

廣東省中小學教師培訓中心辦公室主任、宋春燕博士；

廣東省教育廳信息化推動辦科長、林君芬博士后；

廣州市教育局小語教研員王亞蕓；

天河區(qū)教育局教研室科研辦主任容梅。

期盼專家們的精彩指導(dǎo)！

本次活動得到了龍口西小學和九如文化公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，領(lǐng)導(dǎo)們今日也親臨會場：龍口西小學尚國銀校長、九如文化公司潘新顯總經(jīng)理。

感謝領(lǐng)導(dǎo)們的鼎力支持！

參與活動的還有“為高級思維能力而教〞項目組代表老師。

歡迎各位！

去年12月，龍口西小學的江梅老師托付我們九如公司對“為高級思維能力而教〞教學成果項目進行策劃推廣等服務(wù)工作。我公司承諾完成以下四個任務(wù)：

1.舉辦一次“為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探〞學術(shù)研討會。

2.與華南理工大學出版社聯(lián)合舉辦一次著作宣揚活動，展示、推廣本成果，提高其社會知名度和應(yīng)用價值。

3.為項目組制作一個成果介紹短片。

4.組織權(quán)威媒體對江梅老師開展一次有針對性的采訪活動，并在相關(guān)媒體上進行發(fā)布。

因為雙方的真誠合作，才有我們今日的欣然相見。愿大家暢所欲言、群策群力，為成果的培優(yōu)奉獻出更多的真知灼見!

下面，請江梅老師介紹“為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探〞教學成果。掌聲有請！

感謝江梅老師！聽了江老師的介紹，我想起了一句話：十年磨一劍。

如今，請與會人員自由瀏覽成果材料。為了本次研討會的順利舉行，江梅老師特殊預(yù)備了五種材料：

專著：《為高級思維能力而教——提升教師課程建設(shè)能力》。

編著：《小學語文閱讀高級思維能力訓練手冊〔高年段〕》。

自印件：《為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探成果論文集》。

自印件：《小學語文閱讀高級思維能力測評手冊〔中年段〕》。

自印件：《鳶尾花(IRIS)綜合課程》〔教材〕。

假如哪位已熟知本成果，也可以直接發(fā)言。項目組特殊期望與會專家提出高屋建瓴的意見、建議，指導(dǎo)老師們夯實成果的理論基礎(chǔ)，加強成果的