《樹立正確的消費(fèi)觀》

1、身邊有沒有出現(xiàn)過這種情況：某商品有新穎的款式上市，不用很長(zhǎng)時(shí)間，便會(huì)“你有我有全都有”。A、有B、沒有2、你挑選服裝的要求是（只能選一個(gè)）A、新潮、前衛(wèi)、突出個(gè)性B、質(zhì)量好、大方即可3、如果讓你選一款自行車，你會(huì)更注重A、外形、款式B、質(zhì)量、性能、售后服務(wù)等4、同學(xué)請(qǐng)你吃一頓飯花了200元，如果有機(jī)會(huì)請(qǐng)他吃飯，你準(zhǔn)備用多少錢A、150元B、200元C、300元生活觀察樹立正確的消費(fèi)觀第三課第二框自主探究閱讀教材：Ｐ22—23頁(yè)思考并分析下列問題１、現(xiàn)實(shí)生活中人們形形色色的消費(fèi)行為主要是由哪些消費(fèi)心理引起的?２、它們分別具有怎樣的特征?３、我們應(yīng)該如何正確地評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理？

表現(xiàn)特點(diǎn)態(tài)度從眾消費(fèi)心理

標(biāo)新立異

過分標(biāo)新立異的不值得提倡攀比消費(fèi)心理炫耀性盲目性不健康的心理不值得提倡求實(shí)消費(fèi)心理講究實(shí)惠

理智的消費(fèi)值得提倡求異消費(fèi)心理

仿效性重復(fù)性盲目性要具體問題具體分析、盲目從眾不可取自主探究案例分析1、有一位媽媽最怕給女兒買衣服，女兒想買的，媽媽不愿意，媽媽想買的，女兒看不中。每次都鬧得不歡而散。媽媽認(rèn)為，穿衣服不能太張揚(yáng)，和周圍的女孩打扮的一樣才好。女兒堅(jiān)決不同意：“同學(xué)都穿這樣的衣服，我不要！”她總是挑選那些和別人迥然不同的衣服。媽媽和女兒的消費(fèi)心理有什么不同？2、據(jù)調(diào)查，一些大城市的中學(xué)生“吃的看廣告，穿的看牌子，玩的看流行”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。三口之家，一個(gè)孩子的消費(fèi)甚至超過了父母消費(fèi)的總和，給家庭經(jīng)濟(jì)生活造成了很大的壓力。但許多家長(zhǎng)無(wú)奈的表示：人家的孩子都這樣，我也不能讓自己的孩子矮半截，抬不起頭來(lái)。（1）這又是一種什么消費(fèi)心理？（2）什么樣的消費(fèi)心理才是理智的？

案例分析閱讀·思考如何做一個(gè)理智的消費(fèi)者？做理智的消費(fèi)者量入為出，適度消費(fèi)避免盲從，理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗不超前消費(fèi)、不過分抑制消費(fèi)堅(jiān)持“三避免”反對(duì)過分抑制消費(fèi)你知道嗎？

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，一次性塑膠泡沫快餐盒我國(guó)全年消耗量達(dá)4億至7億個(gè)。

“塑料袋被國(guó)際人士評(píng)為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明之一”。而我國(guó)每年的廢棄量達(dá)100億只之多，其中80%以上未經(jīng)回收，被大量的散落在環(huán)境中。

①作為消費(fèi)者應(yīng)盡量減少使用，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹立綠色消費(fèi)觀念。②作為企業(yè)要從國(guó)家和人民生命健康的整體利益出發(fā)，杜絕這種產(chǎn)品的生產(chǎn)，積極從事綠色產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)。為環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。③作為國(guó)家要加大環(huán)境保護(hù)力度，加大對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的宏觀調(diào)控和個(gè)人消費(fèi)行為的引導(dǎo)，堅(jiān)決關(guān)、停一些對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的企業(yè)。保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)探索·應(yīng)用觀點(diǎn)一：西方一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾以蜜蜂作比喻，說在蜜蜂的社會(huì)里，奢侈之風(fēng)盛行，各行各業(yè)都興旺；當(dāng)節(jié)儉之風(fēng)代替奢侈之風(fēng)后，社會(huì)反而衰落了。他由此得出結(jié)論：個(gè)人的奢侈也會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。觀點(diǎn)二：我國(guó)古語(yǔ)：儉，德之共也；侈，惡之大也。

辨析兩種消費(fèi)觀點(diǎn)。參考答案（1）觀點(diǎn)一看到了消費(fèi)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，有合理的一面。但過分夸大了消費(fèi)的作用，以致于鼓勵(lì)人們鋪張浪費(fèi)，是錯(cuò)誤的。（2）觀點(diǎn)二強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，是正確的。但忽略了人們生活水平提高的意義，忽略了消費(fèi)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的促進(jìn)作用，是片面的。（3）我們應(yīng)該把二者結(jié)合起來(lái)，既要不斷提高人們的生活水平，又要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展。消費(fèi)心理面面觀做理智的消費(fèi)者從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)量入為出，適度消費(fèi)避免盲從，理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗樹立正確的消費(fèi)觀1．“正宗好涼茶，正宗好聲音”，《中國(guó)好聲音》的熱播讓冠名的加多寶十分得意。電視、報(bào)刊、網(wǎng)站、超市甚至連街邊小賣部的墻上，加多寶的廣告無(wú)孔不入。加多寶涼茶不費(fèi)吹灰之力就走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。這主要是利用了消費(fèi)者的(

)A．從眾心理 B．求異心理C．攀比心理 D．求實(shí)心理A2．某學(xué)校一藝術(shù)生染著黃色的頭發(fā)，耳朵上掛著3只耳環(huán)，引起其他同學(xué)異樣的目光。這位藝術(shù)生的做法屬于哪種心理引發(fā)的消費(fèi)(

)A．攀比心理引發(fā)的消費(fèi) B．從眾心理引發(fā)的消費(fèi)C．求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D．求異心理引發(fā)的消費(fèi)D3.(2015·浙江文綜·T24)“雙十一購(gòu)物狂歡節(jié)”那天,不少商家推出購(gòu)500元商品返還280元購(gòu)物券的活動(dòng),很多消費(fèi)者為了獲得購(gòu)物券而湊足購(gòu)買500元商品?？駳g之后,一些消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)“湊單”購(gòu)買的許多商品是自己不需要的。這些消費(fèi)者的購(gòu)買行為(

)A.是求異心理引發(fā)的,不值得提倡B.是攀比心理引發(fā)的,并不可取C.違背了理性消費(fèi)原則D.違背了適度消費(fèi)原則C4、(2014·上海單科·T33)如果每天只有23小時(shí),你最能壓縮的事情是什么?如果每天有25小時(shí),你最渴望做的事情是什么?近日上海市統(tǒng)計(jì)局就此對(duì)上海市民進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,部分結(jié)果如下:根據(jù)數(shù)據(jù),推斷在假設(shè)每天增或減1小時(shí)的情況下,接受調(diào)查的上海市民對(duì)“工作賺錢”的看法。你是否贊成這種看法?從生活質(zhì)量的角度加以評(píng)析。(7分)【解析】第一步,要求學(xué)生正確推斷上海市民對(duì)“工作賺錢”的看法,或者是在正確描述數(shù)據(jù)比較結(jié)果的基礎(chǔ)上,正確推斷上海市民對(duì)“工作賺錢”的看法。第二步,學(xué)生能夠概述生活質(zhì)量的相關(guān)知識(shí),運(yùn)用概述內(nèi)容充分分析圖表信息,并且表明是否贊同該看法,同時(shí)注意與上述內(nèi)容邏輯一致。答案示例1:接受調(diào)查的上海市民對(duì)“工作賺錢”的意愿相對(duì)較低。我贊成這種看法。生活質(zhì)量與閑暇時(shí)間的多少密切相關(guān)。市民希望在工作與閑暇之間找到適當(dāng)平衡,在工作掙錢的同時(shí),享受更多、更好的精神文化消費(fèi),以提高生活質(zhì)量。答案示例2:在假設(shè)每天增加1小時(shí)的情況下,“工作賺錢”在最渴望的事情中位列倒數(shù)第二,而在假設(shè)減少1小時(shí)的情況下,則在最能壓縮的事情中位列前三,表明在兩種情況下,上海市民對(duì)“工作賺錢”的意愿相對(duì)較低。我不贊成這種看法。生活質(zhì)量是以一定的物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的。只有努力工作才能增加收入,從而使家庭擁有更多、更好的消費(fèi)資料和服務(wù)產(chǎn)品。在物質(zhì)財(cái)富還不豐富的今天,我們要努力工