中學生的優(yōu)秀作文-我最喜歡的一節(jié)科學課

中學生的優(yōu)秀作文-我最喜歡的一節(jié)科學課在學生時代，有些課堂枯燥無味，而有的課堂妙趣橫生，讓人對學科知識著迷，你們最喜歡的一節(jié)課是怎樣呢?橙子為大家準備了相關的作文，接下來就讓橙子帶大家一睹為快！我最喜歡的一節(jié)科學課“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，科學課老師大步流星地走上講臺，從斗桌里拿出了一張約有10cm2的白紙，對大家說：“這張紙除了能寫字畫畫外還可以干什么呀？”這一問把同學們都問得啞口無言，老師笑了笑說：“這張紙除了能寫字畫畫外，還可以托起一杯水的重量呢!今天，我就讓大家見識見識紙張的神力！”老師神秘地拿出了一個玻璃杯，然后，往玻璃杯里注滿水，直到溢出來為止。同學都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師把那張白紙輕輕地放在杯口上，左手拿著杯身，右手按著白紙，迅速翻轉(zhuǎn)過來，最后老師將手移開?！巴邸?。同學們都不敢相信，水竟然沒從杯子里流出來，但同學們又趕忙閉上嘴，生怕發(fā)出來的聲音驚動了那張白紙，因而水像瀑布般流瀉下來。老師把杯子倒過來，微笑著說：“同學們，你們知道水為什么沒有流出來嗎？”老師這么一問，又把同學們給問住了，原本靜得出奇的教室，頓時熱鬧起來。同學們開始議論紛紛，有的說是吸力，有的說是托力……這時，老師的一聲“安靜”，打斷了同學們討論的聲音，老師告訴我們說：“紙之所以能托住杯中的水，這是因為杯外的大氣壓大于----來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習杯內(nèi)的大氣壓。所以水不會流出來?！蓖瑢W們明白的點了點頭。這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，雖然已過去很長時間了，但那節(jié)課的情景，至今仍歷歷在目?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，科學課老師大步流星地走上講臺，從斗桌里拿出了一張約有10cm2的白紙，對大家說：“這張紙除了能寫字畫畫外還可以干什么呀？”這一問把同學們都問得啞口無言，老師笑了笑說：“這張紙除了能寫字畫畫外，還可以托起一杯水的重量呢!今天，我就讓大家見識見識紙張的神力！”老師神秘地拿出了一個玻璃杯，然后，往玻璃杯里注滿水，直到溢出來為止。同學都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師把那張白紙輕輕地放在杯口上，左手拿著杯身，右手按著白紙，迅速翻轉(zhuǎn)過來，最后老師將手移開?！巴邸?。同學們都不敢相信，水竟然沒從杯子里流出來，但同學們又趕忙閉上嘴，生怕發(fā)出來的聲音驚動了那張白紙，因而水像瀑布般流瀉下來。老師把杯子倒過來，微笑著說：“同學們，你們知道水為什么沒有流出來嗎？”老師這么一問，又把同學們給問住了，原本靜得出奇的教室，頓時熱鬧起來。同學們開始議論紛紛，有的說是吸力，有的說是托力……這時，老師的一聲“安靜”，打斷了同學們討論的聲音，老師告訴我們說：“紙之所以能托住杯中的水，這是因為杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的大氣壓。所以水不會流出來?！蓖瑢W們明白的點了點頭。這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，雖然已過去很長時間了，但那節(jié)課----來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習的情景，至今仍歷歷在目。我最喜歡的一堂課“丁零丁零丁零……”熟悉的上課鈴聲又響了起來，大家無精打采地坐在座位上，嘆著氣?！鞍Γ质菙?shù)學課!”我拿出練習本，趁著老師還沒有“駕到”趴在位子上打瞌睡。老師慢悠悠地走來了，有點像醉漢，可是老師是女生。一走進教室，老師便叫我們站起來?！笆裁词裁?，難道老師發(fā)怒了？"我們竊竊私語著?！皝?，一二三，跳起來！”老師像個老頑童似的，和我們一起跳啊，跳著跳著還唱起了歌謠“一二一，媽媽不買米……”，地面被我們踏的“咚咚”響，不知道樓下有沒有意見!但是大家的興趣卻一下子起來了，每個人的臉蛋上都開始“流光溢彩”。過了一會兒，老師叫我們坐下來了，大家卻還意猶未盡，回顧著剛才的樂趣?！鞍察o了，現(xiàn)在開始上課!”老師給我們做期末復習題，大家都做的很好!老師也很高興。這時，不知道怎么回事，窗外忽然傳來“轟隆”的一聲巨響，教師的窗戶也震動了一下，羅“笑星”大聲說：“奧特曼降臨了！"大家“哄”地大笑起來?！肮?！”我眼淚都笑出來了，肚子也笑痛了，老師見了也跟著我們笑，卻有點莫名其妙，她說：“他剛才說的什么??？"我們不知道哪里來的勇氣，齊聲說：“奧特曼降臨了！”老師也忍不住，哈哈大笑，整個教室笑成了一片，有點像瘋?cè)嗽?，呵呵！“滴滴啦啦！”下課鈴聲響了，我卻舍不得了，這堂課的老師是多么的親切；氣氛是多么的融洽;給人的感覺是多么的快樂!這是我最喜歡的一堂數(shù)學課!從開學算起，我已經(jīng)上了無數(shù)節(jié)語文課了。在這些課中，有許多課是我感興趣----來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習的。要說我最喜歡的，那是一堂寓言課?！扳?，鈴，鈴……”上課鈴響了，我異常的興奮一一因為今天我們幾個同學要表演課本劇，這是我上初中以來第一次在課堂上指揮并且親自表演的活動。當張老師站在講臺上說：“同學們今天我們來學習《皇帝的新裝》！"我們的課本劇就正式開始表演了。我一會兒充當導演，一會兒充當配樂師，一會兒又裝成愚蠢的大臣，一會兒又隨機應變讀起了旁白，繪聲繪色的把課文講解的淋漓盡致。就這樣我和我的同學們成功的配合表演完了這出課本劇，教室后面就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲！我是多么開心呀……表演完畢，老師照例要我們再仔細閱讀一次課文，然后在我們的課本劇里進行段落分析。她的眼光掃視全班，點名叫道：“黎光倫！”只見黎光倫兩頰通紅，支支吾吾了半天：“第一部分從……從第一自然段到……到……”不光是我急了，同學們也急了，把手舉得高高的?？蓮埨蠋熑阅托牡芈治鼋o他聽，繼續(xù)講她的課。講到最后，老師問“學了這篇課文，你們有什么感想？”后進生朱烹飛想了一會，舉起手來，張老師微笑著把他叫起來。他大聲說「這堂課使我懂了，不要做弄虛作假的騙子，也不要做自欺欺人的皇帝，我們應該學習那個敢講真話的孩子！”老師滿意地點點頭，整個班頓時響起了雷鳴般的掌聲。最后，老師的教學獨招派上用場，“請同學們提出一個有價值的問題！”大家“你爭我搶”不甘示弱的舉手提問題。而不舉手的同學，也津津有味地聽著。“鈴兒……”可愛的下課鈴打響了。我們煥發(fā)著中學生青春的氣息，高呼著：“別了一一皇帝的新裝！”我最喜歡的一節(jié)課----來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習上初三以來，在我們班，似乎有一種現(xiàn)象讓大家心照不宣：那就是每到周五下午上課前，教室里總是一片寂靜，大家在翹首期盼的是語文老師馬老師的到來，因為周五下午是我們最喜歡的作文課。又是一節(jié)作文課，課前一如既往地安靜。馬老師懷抱一沓作文紙的樣子讓我莫名地興奮。一定是講評作文課!猶如一個饑餓的孩子要去參加一個宴會，我知道，又一個聽與說的盛宴開始了！馬老師說，這節(jié)課講評作文《十年后我的生活》。我們班的作文講評要抽取作文朗讀并交流。這是我最期待的，我期待聽同學的作文，更期待說自己的文章。老師把手伸進一沓作文紙中，我的心砰砰直跳。屏息凝神中，我感覺到了周圍人的企盼，所有人都希望自己的文章能被抽中，能在全班同學面前展示自己的文采，是多么幸運的事??！在大家灼灼的目光中，第一位被抽中的同學走上講臺，她興奮地兩腮通紅，“十年后，我想我會成為一名一一”停頓了好一會兒，她才低低地說，“明星翻譯官”一一頓時，班里爆發(fā)出一陣大笑，是她的理想引起哄笑嗎?我不知道。我更想聽她接下來的朗讀，只見她清了清嗓子，剛才的大笑似乎激發(fā)了她的斗志，她極力向大家證明著自己，聲音一下子比剛才高了許多。她講到她成為翻譯官的生活，文章寫的很細致，在讀完走下講臺的時候，我看到了她臉上寫滿的向往。那一刻，我在心里默默地說：加油，努力?！跋朐u價一下嗎？”老師和藹地說。班長先發(fā)言，“我認為總體構思不錯，應再談一下現(xiàn)在如何做?！崩蠋熧澰S地點了點頭。接著又一個同學發(fā)言，班里氣氛漸漸活躍。----來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習第二個被抽到的同學昂首挺胸，“在一個建筑工地上，烈日炎炎……”故事般的開頭吸引了大家，“我小時候沒有好好學習，長大成了一名搬磚工……”原來如此!他還寫到要努力學習，不虛度光陰。讀完后，老師率先鼓起了掌，然后拍了拍他的肩膀說，“小男子漢，你長大了，老師很欣慰，加油！”他有些不知所措，班里響起了一片掌聲。以前只知道他學習不好，哪知他這樣反思了自己，并下了決心，這篇作文竟也有幾分文采，我不由地對他刮目相看。真的，現(xiàn)在努力還不晚。我想到了一句話：少壯不努力，老大徒傷悲！正在沉思中，老師喊出了我的名字。我對自己的這篇作文并不滿意，懷揣著一絲愧疚，我走上講臺，開始讀到了平淡，可當我讀到“回到家，空空蕩蕩，爸媽怕影響到我的工作而沒來”這段時，不知怎么，鼻子有點