教師業(yè)務(wù)管理及管理知識(shí)考試題

教育學(xué)試題1.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是(

D

)的發(fā)展。A.教育規(guī)律

B.教育價(jià)值

C.教育現(xiàn)象

D.教育問題2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是(B)A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊可夫3.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的(B)A.《大教學(xué)論》B.《教育漫話》C.《愛彌兒》D.《普通教育學(xué)》4.學(xué)校的中心工作是(

A

)A.教學(xué)工作

B.公共關(guān)系

C.行政工作

D.總務(wù)工作5.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育(

C

)特點(diǎn)的要求。A.大眾性

B.公平性

C.終身性

D.未來性6.學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是(C

)A.經(jīng)濟(jì)收入

B.良好的公共關(guān)系

C.學(xué)?？?jī)效

D.政治影響7.學(xué)校管理的基本途徑是(

B

)A.教學(xué)活動(dòng)

B.溝通

C.教勞結(jié)合

D.協(xié)調(diào)8.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展(

B

)規(guī)律的反映。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性9.(

C

)是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)10.學(xué)校德育對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能即指(

D

)A.發(fā)展性功能B.個(gè)體性功能C.教育性功能D.社會(huì)性功能11.美國(guó)各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，日本的綜合活動(dòng)時(shí)間反映出對(duì)(

C)在課程中地位的重視。A.知識(shí)B.能力C.直接經(jīng)驗(yàn)

D.間接經(jīng)驗(yàn)12.歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的(

A)A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.融合課程13.教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是(A

)A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.交往活動(dòng)

D.課堂活動(dòng)14.“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學(xué)生的回答的分12個(gè)饅頭的計(jì)算板書出來：12÷３=4(人)

12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了(

C

)A.鞏固性原則

B.直觀性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.因材施教原則15.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是(

D)A.百科全書式課程理論

B.綜合課程理論C.實(shí)用主義課程理論

D.結(jié)構(gòu)主義課程理論16.把兩個(gè)及其兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是(

D

)。A.分層教學(xué)

B.合作學(xué)習(xí)

C.小班教學(xué)

D.復(fù)式教學(xué)17.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于(

A

)馳竟A皇.非他指導(dǎo)款教學(xué)酒模式鑒格答B(yǎng).象結(jié)構(gòu)盡主義燭課程坡模式主果C漢.發(fā)曠展性貴教學(xué)仇模式臣謙說D.哥最優(yōu)悉化教鹽學(xué)模跡式丈18雨.最瑞早在扭教學(xué)蟻理論寄上提弓出班誼級(jí)授貝課制印思想集的是渴(

胳立B

葉篇很)獅A.育泰勒枯送神B渡.夸嚇美紐班斯

磨躲C誼.裴爹斯塔敵洛齊祖澡D偉.凱伐洛夫寒室19種.“啟矮子棗里找俘高個(gè)奪”、流“水踩漲船挽高”薦是一偽種(頂炸A旋揚(yáng))攪A壤.相惡對(duì)評(píng)販價(jià)

異態(tài)B.升絕對(duì)凝評(píng)價(jià)桂脂誼C.掛定性線評(píng)價(jià)臉香聾D.竿定量簽評(píng)價(jià)劈業(yè)20芹.從慈評(píng)價(jià)股的功奧能上垃區(qū)分耀，中臺(tái)小學(xué)求教育約評(píng)價(jià)靠的類請(qǐng)型可煙分為束(

丸程C謹(jǐn)起怒)渡狼A莫.正茄式評(píng)膜價(jià)和糾非正振式評(píng)平價(jià)

昨恒戴B.喜相對(duì)要評(píng)價(jià)般和絕裂對(duì)評(píng)順價(jià)賤C.沈形成泛性評(píng)爺價(jià)和張總結(jié)期性評(píng)插價(jià)

榜聽D.蘋正確統(tǒng)評(píng)價(jià)撓和錯(cuò)余誤評(píng)赤價(jià)遠(yuǎn)二、丙多項(xiàng)旬選擇頑題(娃在每漏小題軌的五板個(gè)備模選答單案中擠，選鑒出二農(nóng)至五斷個(gè)正恰確的助答案芒，并管將正尋確答洽案的促序號(hào)膠分別趣填在榨題干裂的括呢號(hào)內(nèi)歇，多面選、甩少選絡(luò)、錯(cuò)捆選均巾不得發(fā)分。迎每小凍題1赤分，邊共1哭0分滲)蔥1.鏟學(xué)?；挝幕嫉膬?nèi)微容有進(jìn)(A催BC傾DE娘)護(hù)仔A.思教育畢的理耐想和旺追求酷長(zhǎng)撿B蓬.對(duì)言學(xué)校肅功能盟及社漸會(huì)責(zé)殼任的銹理解竭C拌.對(duì)隆個(gè)性拳的理創(chuàng)解

驕助田D.染對(duì)學(xué)繡習(xí)、鑒工作畏的態(tài)循度

站匆E.申對(duì)集堂體的壁看法如恩2.享學(xué)校拒教育亮與家勇庭教棒育相正互配醫(yī)合的黑方法序有(訊AC南D)盈A福.互袖訪

梁協(xié)B.絕民主第評(píng)議引駛劃C.陷家長(zhǎng)變會(huì)

改D儀.家毫長(zhǎng)委詞員會(huì)化利E.批校外話指導(dǎo)足臣3.膝現(xiàn)代渠教育序的特洋征主庫要有充(棍AC活DE槽)杠A鑄.公繭共性豪和生駁產(chǎn)性悲洽都B.冒公益敏性和志免費(fèi)國(guó)性

擁度C.姐科學(xué)達(dá)性

梁雖

D挺.國(guó)西際性滅座判

E侵.終駛身性慘和未玩來性剛晃4.點(diǎn)溝通靈對(duì)于悄學(xué)校慮管理圾來說淺，有螞如下勻功能俗(撓BC帝DE筍)尤A.需作出復(fù)判斷啟評(píng)價(jià)她B柳.信墾息傳短遞祥C.測(cè)控制脆D.丸激勵(lì)孤普E.尤情感厚交流翁撲5.示教育苦如何賢培養(yǎng)童學(xué)生野的主息體性避?措壺施有胳(養(yǎng)AB抖C)諸A盆.建昂立民培主和看諧的直師生秒關(guān)系掉，重爆視學(xué)棵生自放學(xué)能掩力培蔥養(yǎng)B訊.重漸視學(xué)墊生主釘體參轎與課卻堂，明獲得摟體驗(yàn)同渣C.眉尊重響學(xué)生瓜的個(gè)尼性差租異，合進(jìn)行皂針對(duì)腦性教銜育哪D.余教育主目標(biāo)嬸要反清映社盆會(huì)發(fā)判展星E.旱在成聾熟的贈(zèng)基礎(chǔ)市上引斯導(dǎo)發(fā)賓展耕6.平聘任溪教師儉的形縱式有炸(A斑BC螞E乓)殼A.鋸招聘指暫易B.忽續(xù)聘疊莖敏C.枝解聘些陜D序.不毛聘

舒肚E也.辭頓聘去7.左教育拉目的督的功芹能有會(huì)(欣AC障E連)筒A.歲導(dǎo)向既功能搭B泊.強(qiáng)表制功劫能

呀C浩.調(diào)劈控功排能

彼D谷.示志范功交能

醒E震.評(píng)敏價(jià)功燈能塌8.半?yún)⒂^彩教學(xué)屋法可鋤分為燙(滑BD叨E)軟A緒.可綢行性昌參觀伙饅B.籃準(zhǔn)備克性參冒觀

訓(xùn)C衡.現(xiàn)鞏實(shí)性教參觀舌D淹.并命行性戀參觀旱敏躺弊E.揪總結(jié)晚性參正觀只9.紹班級(jí)以組織機(jī)機(jī)構(gòu)渴微觀肅建制撒的形際式有圈(纏BD變E醬)躁A.萍委員肝會(huì)制貌矛B.過直線爆式

銷C貪.參握謀制滅胞D.冶職能湊式如默E.奉直線奸職能剛式促10衫.咨死詢活身動(dòng)的諷基本致原則梅有(向B夠CD黃E唐)挪A.年改變慈現(xiàn)實(shí)葛、追匹蹤效久果B鐘.積吳極關(guān)欄注和違信任夠來訪攤學(xué)生渾C象.注袋重來踏訪學(xué)賢生的題主動(dòng)往參與框D.禾充分隸支持夢(mèng)和鼓保勵(lì)來迎訪學(xué)厭生諸E.蜘嚴(yán)格測(cè)為來尾訪學(xué)唐生保潤(rùn)密苗三、沸名詞遣解釋去(每翼小題賺4分權(quán)，共懲20薯分)陰裳1.中學(xué)校氧：

敢是妖一種擺古老痕的、喘廣泛厚存在淋的社臺(tái)會(huì)組獸織，馬它始唱于人毛類知叨識(shí)及昂其傳隸播的鉤專門凡化要克求，持是有放計(jì)劃砍、有姜組織呼、有悟系統(tǒng)裂地進(jìn)遞行教腿育教按學(xué)活嘴動(dòng)的室重要晃場(chǎng)所倆，是蘭現(xiàn)代浴社會(huì)珍中最快常見富、最組普遍籮的組芽織形慈式。擺2.堤兒童斗個(gè)體帽發(fā)展訂：指登兒童始在其晨成長(zhǎng)蒜過程遺中，獲伴隨廚著生示理的匪逐漸帥成熟碌與社虎會(huì)生該活經(jīng)梯驗(yàn)增廈長(zhǎng)的修相互碰影響簽，其亮心理泳和生戲理能條力不醫(yī)斷提例高的嚼變化漲過程煌。銳3.調(diào)教育劃目的蒜：教抹育目而的是燕教育化主體繡對(duì)于型其所追希望玩達(dá)成寧的結(jié)通果的曠設(shè)定員，即塘教育侵活動(dòng)即所要溉培養(yǎng)筐人才吉的總欠的質(zhì)牲量標(biāo)尚準(zhǔn)和苗規(guī)格亮要求凱。尸4.采德育飼：是等教育儀工作債者組尾織適剪合德淋育對(duì)宿象品柱德成鈴長(zhǎng)的翠價(jià)值歸環(huán)境鋼，促花進(jìn)他謎們?cè)谯櫟赖陆?、思蒙想、正政治敗等方肚面不存斷建廣構(gòu)和臺(tái)提升厘的教錢育活曲動(dòng)。孟洪5.慕講授還法：料教師淹運(yùn)用沙口頭您語言倡系統(tǒng)站地向郵學(xué)生粘傳授淺知識(shí)出的方麗法，粘可分長(zhǎng)為講萄述、蘿講讀脹、講驢解三金種方些式。便粘四、如簡(jiǎn)述木題(粥每小努題6炎分，捷共3憶0分違)量1.洋學(xué)習(xí)物教育閱學(xué)有玻什么脈樣的載價(jià)值非鼠趙(鉛1)補(bǔ)啟發(fā)篩教育叛實(shí)踐牌工作積者的普教育贊自覺枝，使鑰他們強(qiáng)不斷瀉地領(lǐng)聽悟教案育的朋真諦徹。基(2繁)獲捐得大豈量的仙教育弱理論浴知識(shí)緩，擴(kuò)烤展教璃育工繼作的啄理論禁視野伐。圈(如3)瑞養(yǎng)成麥正確歌的教軋育態(tài)問度，在培植桑堅(jiān)定魚的教度育信佳念。見犁(4設(shè))提肺高教汽育實(shí)眼際工每作者朵的自懲我反惡思和聯(lián)發(fā)展章能力燭。

迷委(躁5)悄為成科為研才究型頃的教頃師打供下基歡礎(chǔ)。氣族2.的簡(jiǎn)述廳當(dāng)代屋兒童納發(fā)展宵觀的霧基本熱內(nèi)容籌。準(zhǔn)(1憤)兒影童的犬發(fā)展式是以躁個(gè)體役的生烘物遺刊傳素忠質(zhì)為岡基礎(chǔ)老的。斥(2巧)兒跟童的簽發(fā)展腔蘊(yùn)含扭于兒尚童主政體的蝶活動(dòng)告之中掘。

榨拴(3基)實(shí)傅現(xiàn)發(fā)知展是這兒童嶺的權(quán)辦利。廁檢3.燕泰勒姐的課鬼程設(shè)劇計(jì)模睬式。博叫泰倚勒，緣美國(guó)稿著名定的課載程理街論家市，1狼94尿4年雪出版純了《透課程判與教黎學(xué)的屑基本屈原理溉》，拳提出殼了關(guān)括于課哪程編具制的鉗四個(gè)塑問題叮，即朽泰勒晶原理磚：增(1爺)學(xué)都校應(yīng)抽該達(dá)蘿到哪每些教楊育目避標(biāo)?騙佳陷(盲2)章提供敢哪些旗教育扇經(jīng)驗(yàn)壘才能鏡實(shí)現(xiàn)呢這些示目標(biāo)剝?

臉設(shè)(3認(rèn))怎逗樣才能能有向效地澆組織軍這些哄教育攪經(jīng)驗(yàn)番?自（累4)寇我們夾怎樣片才能德確定岔這些學(xué)目標(biāo)宅正在填得到噴實(shí)現(xiàn)肆?報(bào)4.句簡(jiǎn)述今美育庫的任鴉務(wù)。唇纖(1必)培喝養(yǎng)和棋提高銅學(xué)生稿感受滾美的暑能力本。逃(2挎)培研養(yǎng)和鮮提高田學(xué)生致鑒賞目美的葡能力元。響(3含)鞠培養(yǎng)嫁和提譯高學(xué)麥生表躬現(xiàn)美炒、創(chuàng)吸造美堪的能融力爆。歡(佩4)法培養(yǎng)災(zāi)和提方高學(xué)場(chǎng)生追閉求人扔生趣悄味和銅理想倆境界蜜的能掠力。駕部5.再我國(guó)虛教育倚法體醋系的毅幾個(gè)防基本聚層次廢。悶(1具)教索育法匙宅(河2)窩部門黃教育池法樓(3劉)教舞育行梳政法旗規(guī)凳(4帖)地劈方性炮法規(guī)蘭、自沉治條衰例、克單行蒼條例踏和教董育行西政規(guī)女章。哄慌6.究聯(lián)系憑實(shí)際隸談?wù)勣p一個(gè)沃合格飄的教新師的研職業(yè)饞素質(zhì)計(jì)。軋(刃1)漿文化離素養(yǎng)厘與學(xué)恭科專趣業(yè)知暖識(shí)(稈2分平)譜①所乘教學(xué)狼科全醋面扎熊實(shí)的慌專業(yè)項(xiàng)知識(shí)太技能腸。②位廣博劈文化岡科學(xué)極知識(shí)耽與多戚方面秒的興業(yè)趣和餡才能陶。走(騾2)丑教育友理論修知識(shí)棉與技遺能背①教扮育理終論知程識(shí)與昌實(shí)踐林能力川認(rèn)②無觀察跑兒童棚能力豐和教乳研能除力

豎犧③教距學(xué)組斬織能積力和枯語言講表達(dá)臥能力留④拍教育怨機(jī)智題朗(晴3)穩(wěn)職業(yè)拜道德堡素養(yǎng)?、偬O忠誠慎教育間事業(yè)或②鐘熱愛益學(xué)生處③京嚴(yán)于鞋律己懼，為已人師鎮(zhèn)表音7.注課程賺的進(jìn)爐步和渡發(fā)展肚要受牧制于套政治亂、經(jīng)袍濟(jì)因燒素和擔(dān)自身發(fā)成長(zhǎng)懇發(fā)展狐的特睡殊規(guī)學(xué)律，像其基虛本問監(jiān)題(粒關(guān)系個(gè))：恥值蝴潤(rùn)(托1)聲直接輪經(jīng)驗(yàn)讀與間釘接經(jīng)德驗(yàn)

把傅禿劫(2凝)知予識(shí)與倉能力襯搶(3約)分購科與撓綜合購晨墓納(浙4)秩人文立主義嫁與科石學(xué)主蹲義美教師淡招考鑰教育兆學(xué)題萍庫（但二）惑名詞暑解釋眼1朱學(xué)校票管理孟方法握：是抖指為蔬順利側(cè)開展丹管理遲活動(dòng)進(jìn)、實(shí)震現(xiàn)管泥理目稅標(biāo)的叮手段坑和措喂施。針2解學(xué)校是管理符方法陣從層滲次上討分為淘：學(xué)紅校管湯理哲限學(xué)、近一般玻方法浩、具議體方揭法?？?絡(luò)行政喜方法己：是恐指學(xué)顏校管右理者錢依照冊(cè)組織瞎系統(tǒng)雪。運(yùn)雕用行萍政命郵令對(duì)俗被管遵理對(duì)心象實(shí)粱施管莖理方頭法。欄行政隔方法讀是學(xué)鐵校管痰理的晴基本洲方法到，其此實(shí)質(zhì)定是以籃學(xué)校椅組織弓中的顫行政渴關(guān)系并為手駐段實(shí)雜施管編理。譯行政嶺方法今的特及點(diǎn)：篩權(quán)威大性、多強(qiáng)制與性、慶直線島性。油4育法規(guī)蜻方法啦：是逝指學(xué)汁校管惰理者蛾運(yùn)用折國(guó)家載機(jī)關(guān)凍指定活的具擔(dān)有法井律性田質(zhì)的見有關(guān)改駕御根的規(guī)掀范性耍文件發(fā)進(jìn)行撐管理德的方伸法。樣法律偽方法嗎包括府法律序、法撫令、涼條例鍬、規(guī)奴定、胃規(guī)劃重、決腐議、充命令窯等。艷5松法律罪方法逗在學(xué)父校管柔理的單運(yùn)用翻有兩丙方面烤：指恥定學(xué)伍校規(guī)顯章和瑞依法吐治校繭，這教兩方跟面相阻輔組滔成，胳缺一工不可筑。豐法律腐方法鎖的特阻點(diǎn)：副權(quán)威咱性、賊規(guī)范逝性、搬嚴(yán)肅荷性。告6腰經(jīng)濟(jì)劫方法測(cè)：是邀指學(xué)索校管盞理者砌運(yùn)用急工資貧、獎(jiǎng)走金等葛經(jīng)濟(jì)枕手段奧或措糕施進(jìn)訊行管特理的活方法恰。右經(jīng)濟(jì)鏈方法狼的手晨段主超要包夢(mèng)括：制工資們、獎(jiǎng)型金、畏補(bǔ)貼至加薪奇、待緒遇、液實(shí)物補(bǔ)、罰卸款以活及經(jīng)管濟(jì)制凍度和隸經(jīng)濟(jì)辣政策退等等葛。票經(jīng)濟(jì)奧方法藝的特孟點(diǎn)：泄利益待性、關(guān)公平未性、擱即效體性。私7核教育呢方法告：是賤指學(xué)隸校管榜理老餅通過粉說服蜜教育偏、啟輸發(fā)覺田悟使匹受教添育提壞高認(rèn)燭識(shí)，通增強(qiáng)趴工作薄積極臭性和污自覺柏性的愉方法造。教倆育方過法是螺實(shí)施例各種什管理故方法比的先斤導(dǎo)，若它為拼人們妄的工茄作行遼為提罷供了弓思想絨基礎(chǔ)般。拖8膊學(xué)校睛管理界體制昌：是凡指學(xué)啄校內(nèi)術(shù)部實(shí)蒜行領(lǐng)變導(dǎo)和狠管理駁的組負(fù)織體男系和宜制度持，它扣規(guī)定磚了學(xué)膊校領(lǐng)恰導(dǎo)和根管理才力量獄的地呢位、汗作用篩、職碧權(quán)范側(cè)圍、陣彼此萄關(guān)系減，規(guī)鑄定了片組織繩機(jī)構(gòu)改。杰9窮校長(zhǎng)貓負(fù)責(zé)逗制：火是指寒學(xué)校同工作連有校紫長(zhǎng)全賀面負(fù)矮責(zé)，取黨支狠部起頁保證荷監(jiān)督染作用戶，教旨職工潤(rùn)參與神民主疫管理榜的校齡內(nèi)領(lǐng)奏導(dǎo)體扶制。們10蠻校長(zhǎng)緊負(fù)責(zé)迎制度辮：是該指學(xué)掏校工恥作由恥校長(zhǎng)瞇全面倦負(fù)責(zé)余。黨仗支部鴿其保辰證監(jiān)艷督作故用，脾教職粒工參態(tài)與民但主管敲理的斯校內(nèi)糾領(lǐng)導(dǎo)龍?bào)w制續(xù)。校解長(zhǎng)負(fù)暈責(zé)制襖的制丑約機(jī)汁智是的黨支排部的框保證缸監(jiān)督略以及查職工滿參與被民主場(chǎng)管理渴。啄11竄學(xué)校撞組織庭機(jī)構(gòu)遺系統(tǒng)援：是眨指為模了實(shí)顏現(xiàn)管雖理目盲標(biāo)的禍學(xué)校寶各部秒門、替各單省位的醬有機(jī)拾組合裙，是念將學(xué)卸校的且職位詠任務(wù)瞎、人削員按凝照一且定的釘原則病組合噸去來修的完落善的醋結(jié)構(gòu)羨體系除。糞12蟲教育貝立法孫：是儉指國(guó)抓家立惜法機(jī)回關(guān)會(huì)沃依照凡法律省程序曬制定拔有關(guān)踢教育斤法律確的活將動(dòng)。致13融我國(guó)侍教育疫法規(guī)山體系飄：以次《教努育法葵》為得核心應(yīng)的有女中國(guó)金特色陽的社憐會(huì)主隊(duì)義教拌育法國(guó)規(guī)體眼系，列14萬《教鑒育法斜》：萬即教宗育基軌本法撫，是捧依據(jù)奔憲法工制定筐的調(diào)謊整教湊育內(nèi)套部、汪外部壺相互互關(guān)系炭的其過本法雨律準(zhǔn)歐則，持被稱志為"朽教育救的憲斷法"階或教禮育法晨規(guī)體著系的路"母毛法"漫，1窄99夏5年立3月烤18餃日由破8屆策人大懂3次途會(huì)議玻通過偷的《輕教育住法》燭是我罷國(guó)教朽育事咱業(yè)改證革和鑒發(fā)展逝的根鑰本大遺法。這15嚷《教便育法枕》：珠確立疊了我河國(guó)教王育是葛社會(huì)罷主義攀教育渾的性既質(zhì)。父16殺《教委育法辛》規(guī)降定了工我國(guó)限的教訴育方惕針是企："衛(wèi)教育罷必須紐為社徐會(huì)主蠢義現(xiàn)乖代化寇建設(shè)攀服務(wù)寫，必筐須與陡生產(chǎn)腸勞動(dòng)憶相結(jié)債合，儀培養(yǎng)渴德、可智、耗體等早方面竭全面愚發(fā)展框的社妻會(huì)主掃義事密業(yè)的但建設(shè)動(dòng)者和紙接班釣人。弄"國(guó)巾家教憶育考海試制聞度是純由國(guó)南家授桐權(quán)或刻批準(zhǔn)壟的，劍有實(shí)顯施教宅育考脾試機(jī)汗構(gòu)承佛辦的遺一種妹考試看制度套。學(xué)輝士學(xué)遠(yuǎn)位由駝國(guó)務(wù)虎院授炎權(quán)的萄高等攔學(xué)校隊(duì)授予煎，博專士、奮碩士歇學(xué)位卻由國(guó)羊務(wù)院鮮授權(quán)籍的高傲等學(xué)本校和響科研讓機(jī)構(gòu)推授予爹。旱16耕《教社育法赤》：巾第五批十三繡條對(duì)酬教育醒投入沸的體卻制做鼠了規(guī)呀定：毯"國(guó)泊家建世立以列財(cái)政隙撥款并為主睜、其珠他多獸種渠程道籌過措教伯育經(jīng)惕費(fèi)為綁輔的使體制包。"迅《教盾育法爸》對(duì)鴉教育菜投入嶺規(guī)定惜了"撥兩個(gè)植提高岸""恢三個(gè)現(xiàn)增長(zhǎng)盯"的慨原則畢。鴨17懲《中輕華人蹈民共儀和國(guó)粘教育欄師法恰》：缺（簡(jiǎn)春稱《致教育申法》電）于槐19跪93的年1咐0月袍31凡日屆盛入大壇常委扣會(huì)四嗓次會(huì)控議通護(hù)過，午19捎94香年1墓月日巧起，守實(shí)行跳。它號(hào)的頒綱布實(shí)辨施體般現(xiàn)了四黨和旺國(guó)家會(huì)對(duì)人福民教斗師的箏重視土，對(duì)步保證信教師男的合濕法權(quán)爪益、淋提高奮教師械隊(duì)伍更的社坊會(huì)地斥位，乒造就荷一支掙具有姥較高事的思體想品羞德和蝕業(yè)務(wù)具素質(zhì)敵的教能師隊(duì)匆伍、抬促進(jìn)蔑社會(huì)嫌主義候教育得事業(yè)為的發(fā)滾展，材將產(chǎn)敞生積物極的輛影響拉。諸18連教師鳴聘任忌制：顧是學(xué)裂校與騙教師資在道抓德雙后方地朵位平窮等的打原則個(gè)下，倘簽定咬聘任可合同屠，明翻確規(guī)辱定雙強(qiáng)方的穴權(quán)利辣、義臉務(wù)和平責(zé)任棋的一計(jì)種制弟度，兔它是航當(dāng)前腥為適館應(yīng)社俯會(huì)主扇義經(jīng)勒濟(jì)發(fā)凱展而姿進(jìn)行巴的教投師任束用制趣度改曾革的瓦重要拐組成柄部分宿，《應(yīng)教師干法》蒼第二矛十五惜條規(guī)患定教攀師的信平均廉工資旺水平唉應(yīng)不鑼低于詠或者篩高于藝國(guó)家晶公務(wù)盼員的吹平均貼工資翁水平今，并態(tài)逐步久提高隔。菌19岸教師辟考核綱內(nèi)容繼包括盆：思贊想政犁治、令業(yè)務(wù)堂水平孩、工脂作態(tài)戴度和重工作拘成績(jī)武、即協(xié)德、誘能、科勤、流績(jī)國(guó)懷家對(duì)落接受擋義務(wù)稱教育盞的學(xué)末生應(yīng)難當(dāng)免彈收學(xué)撞費(fèi)，漆省級(jí)貓人民患政府債應(yīng)當(dāng)撓制定械助學(xué)知金的援發(fā)放忙辦法返。凡貫?zāi)隄M慚六周沿歲的悉兒童結(jié)，不撥分性曉別、堵民族漁、種午族，螺應(yīng)當(dāng)厚入學(xué)時(shí)校受昆規(guī)定霜年限鼻的義肺務(wù)教猜育，驗(yàn)條件修不具慧備的嫩地區(qū)領(lǐng)，可鞏以推奧遲到住七周罪歲入嚴(yán)學(xué)。柴20牧實(shí)施孤義務(wù)僅教育迎的階峰段與貝步驟緞：國(guó)汪家實(shí)幅行九丘年制甲義務(wù)躍教育每，可膚分為兆初等朝教育杏和初褲級(jí)中犬等教伍育兩螺個(gè)階棟段，如第一斤階段查實(shí)施心初等償義務(wù)賽教育令；第式二階慧段，糾在實(shí)甜施初互等義筍務(wù)教世育的冷基礎(chǔ)長(zhǎng)上實(shí)叛施初獄級(jí)中瓶等義刮務(wù)教鈔育。鎖21掉教育哪評(píng)價(jià)鐘：是命運(yùn)用車專門選的技揀術(shù)手挪段對(duì)帳教育鎮(zhèn)活動(dòng)蠶的價(jià)錘值作斃出平帆定的?；顒?dòng)惰。企教育贏評(píng)價(jià)仇：就全是指臂根據(jù)察一定袋的目揀的和役標(biāo)準(zhǔn)蜓，采系取科映學(xué)的石態(tài)度冷和方良法，退對(duì)教港育工番作中死的活姜?jiǎng)?、竊人員背、管嗽理和陡條件呢的狀塞態(tài)和裁成效柴，進(jìn)繩行質(zhì)但和量丈的價(jià)孤值判蚊斷?；透鶕?jù)脊教育菠評(píng)價(jià)趙的對(duì)抽象范兔圍可丘將教攪育評(píng)三價(jià)分問為宏茶觀教推育評(píng)白價(jià)、銳中觀現(xiàn)教育搞評(píng)價(jià)見和微上觀教揉育評(píng)蘇價(jià)三濫種類儉型。貓23塞宏觀穿教育但評(píng)價(jià)島是以淡教育揭的全鑄領(lǐng)域譯為對(duì)晌象。鋼24栽微觀槽教育吵評(píng)價(jià)柄是以犁學(xué)生炮為對(duì)厭象。另25勾根據(jù)范教育花評(píng)價(jià)嫩的目靈的可遮將教脈育評(píng)那價(jià)分摔為三道種類蜂型：拴診斷警性評(píng)紅價(jià)、帆形成芒性評(píng)猾價(jià)和暢總結(jié)育性評(píng)醬價(jià)，侍26揮診斷頃性評(píng)奪價(jià)：娛是指音某項(xiàng)戒工作劉開始藝前，消某一拴決策直出臺(tái)貼前或絹評(píng)價(jià)計(jì)活動(dòng)后前所骨進(jìn)行廁的準(zhǔn)鳴備性餃評(píng)價(jià)怎。其竄目的泡是為真了了趙解評(píng)膏價(jià)對(duì)萬象的爸現(xiàn)狀潤(rùn)和存候在的釣主要倒問題券，同獎(jiǎng)時(shí)也倒包括開對(duì)評(píng)蝕價(jià)對(duì)寶象的致各種射優(yōu)勢(shì)濟(jì)、優(yōu)臂點(diǎn)和圈特殊舍性的尊識(shí)別寄，為素制定流符合創(chuàng)評(píng)價(jià)聯(lián)對(duì)象稅實(shí)際栗情況嗎的工理作方隸案和糠計(jì)劃臨，有獻(xiàn)針對(duì)眉性地龜開展當(dāng)學(xué)校漸各方企面工竟作做少準(zhǔn)備島。蔽27券形成久性評(píng)義價(jià)：丈是在佩學(xué)校似工作透方案旅、計(jì)柴劃實(shí)脈施過味程中遠(yuǎn)進(jìn)行跨的評(píng)線價(jià)，咱是對(duì)霸照學(xué)麥校工隸作目但標(biāo)經(jīng)湯常地球檢驗(yàn)先學(xué)校描工作導(dǎo)狀況夫和學(xué)摸生各犬方面希發(fā)展父水平評(píng)關(guān)況扣而進(jìn)尊行的麗評(píng)價(jià)桃，其點(diǎn)目的稿是為求了了妨解工兵作過哪程中負(fù)的狀胃況，頓以便銀及時(shí)名甘車賽調(diào)節(jié)膛器整轉(zhuǎn)工作貌的狀崗態(tài)，低因而井，這儉種評(píng)齡價(jià)將薪有助吵于及縱時(shí)發(fā)皺現(xiàn)問煙題，確及時(shí)吉對(duì)方論案作殼出適爛當(dāng)?shù)漠€調(diào)整殿。盛28烏總結(jié)從性評(píng)溜價(jià)：旗是指瘋在學(xué)影校工屠作進(jìn)約行到羅一個(gè)洪階段葡，或殿者說舉完成察某一脆階段粥性工遷作時(shí)胃進(jìn)行貨的評(píng)華價(jià)，票其目亮的主棵要是梯肯定捐成績(jī)宋，總童結(jié)經(jīng)炒驗(yàn)，替發(fā)現(xiàn)寇問題剝，明妄確方女向。貴教育禁評(píng)價(jià)涉的價(jià)鄭值取副向有敵兩種星觀點(diǎn)犬：一累種是氣為社思會(huì)發(fā)更展服處務(wù)，渡即社聲會(huì)本霞位思景想；政一種互是為磨個(gè)人兇的生莊存和摘發(fā)燕票尾服際服務(wù)餓，即協(xié)個(gè)人組本位棍。最29癥動(dòng)態(tài)煮評(píng)價(jià)睡：是拳指對(duì)結(jié)于評(píng)周價(jià)對(duì)邪象的炒發(fā)展出狀態(tài)熔的評(píng)需價(jià)，專動(dòng)態(tài)姻評(píng)價(jià)突的特頁點(diǎn)是冬著重酬縱向凡比較音，考梢察其恒歷史姜情況冠，注府意其檔發(fā)展瓦的潛基力和岸發(fā)展喊趨勢(shì)歷。馬30疤定性館分析么：就訂是對(duì)踩教育添過程鼠和結(jié)援果的養(yǎng)性質(zhì)熔進(jìn)行顯分析層，這殼種分京析側(cè)榨重與綿事物再的質(zhì)夫的分壟析；飽定量念分析攤就是騰對(duì)教那育過窗程和游結(jié)果步從數(shù)舍量方爆面進(jìn)扁行分父析，筑這種殘分析孕側(cè)重耽與事百物的籍量的牽方面旋。嗓31貸指標(biāo)秋權(quán)重扭：是王指表訓(xùn)示每或項(xiàng)評(píng)舟價(jià)指腿標(biāo)在關(guān)指標(biāo)攻體系更中所枝占的籠重要某程度園，并朋賦予弓相應(yīng)謀的值販，這說個(gè)數(shù)際值叫華做對(duì)猛應(yīng)指察標(biāo)的佩權(quán)數(shù)膨，或剪叫權(quán)卡重。屑專家謠意見鼻平均天法讓驗(yàn)一些轎具有闖教育騎理論刷基礎(chǔ)扇和教醫(yī)育實(shí)做際經(jīng)果驗(yàn)的督專家卷門，碧分別亞給評(píng)析價(jià)指餅標(biāo)體惹系中售各個(gè)旱指標(biāo)啟分配競(jìng)權(quán)數(shù)貧，然胖后求問出各必個(gè)指慘標(biāo)所磁的權(quán)杜數(shù)的污算術(shù)舒平均禍數(shù)，斤以這罷一平規(guī)均數(shù)販作為板該指延標(biāo)的妄真正惠權(quán)數(shù)歡32魂通過愧觀察獄法收鍛集信杠息的學(xué)方法?。簩?shí)飄驗(yàn)觀車察和性自然莫觀察便33蠶客觀鞋性試頭題的育常見旨的形歡式有淚：是辰非題三、選閱擇題爐、填打空題病促34資統(tǒng)計(jì)疤分析棉法：繡如反蕉映數(shù)董據(jù)集梳中趨棕勢(shì)的磚有平肺分?jǐn)?shù)嗓、眾裙數(shù)、撕中位傘數(shù)：科反映竹數(shù)據(jù)貪資料峽離散嶺趨勢(shì)畢的有捕標(biāo)準(zhǔn)巷差、犁方差帖、平尊均差速等特鍛征值糠。壺35網(wǎng)相對(duì)病評(píng)價(jià)團(tuán)：是良在被唯評(píng)價(jià)頭對(duì)象耕的集把合中盈選取蒼一個(gè)切和若摘干個(gè)號(hào)作為筍基準(zhǔn)延，然片后把鍛各個(gè)世評(píng)價(jià)寇對(duì)象達(dá)與基昨準(zhǔn)進(jìn)域行比松較，努或者孟是用畏某種膚方法申排比納成順次序。武36艇個(gè)體京內(nèi)差倡異評(píng)兆價(jià)的謠結(jié)論炊表示倚方式逮有數(shù)霞值和德評(píng)語蠢兩種翠?？v嫩向評(píng)煌價(jià)主總要采戚用評(píng)延語方壓式指堪出個(gè)辛體的亮有時(shí)兄和不躬足。腸縱向鈴評(píng)價(jià)鉗多采堂用數(shù)雙值方裂式來族反映搜個(gè)體符發(fā)展患的趨串勢(shì)和炕進(jìn)步華程度鈴。學(xué)榆生思甘想品球德評(píng)魔價(jià)是炎德育為評(píng)價(jià)黎的重節(jié)點(diǎn)和智難點(diǎn)尋。暗教師們招考登教育泡學(xué)題施庫（攀三）變填空晨1、熔教育摘學(xué)的敏研究舅對(duì)象額是（槍學(xué)校遺教育好現(xiàn)象根）垮2、綿教育層現(xiàn)象拴包括少（學(xué)驚校教鍋育、敏家庭越教育努、社敘會(huì)教餓育）碧子3、拿教育奸學(xué)是清一種昆綜合無性的型學(xué)科騙，既驚是（氧理論煮學(xué)科鼠）也觀是（位應(yīng)用芳學(xué)科濤）啦4、訊完備吸的教緒師知腔識(shí)結(jié)逝構(gòu)是料（學(xué)筒科基涌礎(chǔ)知笨識(shí)）言（教拿育學(xué)乞科基現(xiàn)礎(chǔ)知緒識(shí)）患和廣耐泛的嫌文化拜科學(xué)滔知識(shí)霧。器5、搬孔子毯對(duì)我竊國(guó)教血育的廊貢獻(xiàn)衣有三跡個(gè)方扎面（橫創(chuàng)立響私學(xué)導(dǎo)）（隊(duì)創(chuàng)立醋儒學(xué)坡）（貞刪訂普六經(jīng)掀）瓜6、新孔子竿流傳伯于事那的著播作是鴉（論賽語）渣7、泰啟發(fā)遞式教狠學(xué)的蓮淵源轉(zhuǎn)是（術(shù)不憤燈不啟駁）（亮不排丹不發(fā)澡），灑是孔按子提輩出的貝。潛8、堪孔子汁之后燭儒豪蠟代表洽是（蛋孟子蚊、荀尺子）眨9、凝從（弦性善宰論）鴉闡述仍他的話觀點(diǎn)中是（爐孟子專）；墓從（終性惡粉論）捕闡述缸他的婚觀點(diǎn)涼是（形荀子棕）。捷10掘、后肢期稱傘墨家忠為（商功利悄主義列者）皮：稱粱道家快為（厘自然飲主義歪者）途11消、曾團(tuán)子所虛著，泉專講梅古代陡大學(xué)跳教育褲的是異（大絞學(xué)）臟12談、曾保子的睡學(xué)生完子思絨的著病作是跌（中件庸）嬸13燕、（悶學(xué)記愚）是惑根據(jù)艦今人疏的考搞證是虜戰(zhàn)國(guó)符末期癥（樂基正刻石）的靜作品撇，是虜世界羞上最率早的榨教育擁經(jīng)典菊巨著阿。鐘14拼、樂冬正真侮考證責(zé)是（獸郭沫請(qǐng)若）鵝完成權(quán)的。夏15礦、（殿大學(xué)列）是舞《學(xué)愚記》督的教欣育政尺治學(xué)笛基礎(chǔ)劇。艙16叫、（襪中庸鏟）是棋《學(xué)掙記》拴的教辮育哲僻學(xué)學(xué)石基礎(chǔ)敞。燭17聾、系醒統(tǒng)總藏結(jié)先蹄秦時(shí)悅代教顆育理衛(wèi)論和核實(shí)踐磚研究稀的教搏育學(xué)其專著耀是（針《學(xué)怨記》統(tǒng)），冠被認(rèn)悅為…肢…分18卷、西辜方啟肢發(fā)式第教育雹思想譯的淵娘源是粥（蘇計(jì)格拉顏底的徑多婆賽術(shù)）毅。著19晶、西嘗方教棉育學(xué)撲傳統(tǒng)撐始于鈔古代若希臘敬的（拜蘇格熱拉底畢）（劇柏拉呼圖）勁（亞溫里斯廢多德苦）犬20積、古驗(yàn)希臘畢著名伶教育破家柏額拉圖關(guān)的著掩作是孟（《灰理想欄國(guó)》票）。恥這部被著作盆是后恐世公庫共教指育思涌想的幫源頭摩。矛21赴、亞瓜里斯菠多德蛙歷史私性貢式獻(xiàn)是愁他（周首次熟系統(tǒng)篩闡述益了體弊育、凈德育急、智鈴育、漠美育捕和諧準(zhǔn)發(fā)展晌的教草育思兔想胖）。滴22耳、昆母體良茂的代差表著映作是籃（《際雄判煩術(shù)原尚理》賢）啄23荷、夸搶美紐碗斯是董17壩世紀(jì)勸的捷燈克教額育家趨，所漫著作賽是（繡《大攀教學(xué)余論》管）百24顆、洛役克是螺（紳郵士教犯育）條的代撲表著辣作是酸（《蜂教育矮漫畫師》）鞏25舞、盧獻(xiàn)俊是現(xiàn)（自撓然主腰義）執(zhí)的代氣表，照著作姿是（帽《愛扒彌兒糟》）治26攀、裴盡斯泰滋洛齊粥是（屑要素醉教育練）的數(shù)代表鐮。被蓄成為大19壽世紀(jì)殲中期按以后命到2趨0世底紀(jì)世兄界新葵教育撿運(yùn)動(dòng)成的開訂創(chuàng)人私。鉆27圖、赫姜兒巴充特獨(dú)壽立化劇時(shí)期靠的代搶表作毯是（稍《普攀通教衛(wèi)育學(xué)盞》）雪，是傅18查60交年出覆版的兵。羅28久、福攀祿貝過爾被亦稱為齡（幼玩兒園耕之父倡）滴29福、杜雁威是拔（進(jìn)悉步主予義教勸育學(xué)沃派）旦的代宅表。干30吉、歷凳史研登究法側(cè)的工哥作是豎（史拍料真矩偽的液鑒別婚），歉鑒別揉包括丹（外訪部考拒證）護(hù)和（罪內(nèi)部描考證槽）怪31核、調(diào)言查研誠究法尚可分求為（乒確定滲課題差）（蔽搜集蠻資料級(jí)）（萌做出番結(jié)論披）戚32債、調(diào)吧查研引究法味包括芝（調(diào)絹查、市研究事、訪蓋問）籮。忌33諒、教譯育實(shí)店驗(yàn)可娘分為燥（前機(jī)實(shí)驗(yàn)乘設(shè)計(jì)譽(yù)）（誰準(zhǔn)實(shí)偵驗(yàn)設(shè)跳計(jì)）控（真啞實(shí)驗(yàn)傅設(shè)計(jì)?。?。速34項(xiàng)、教琴育一顛詞最愚早可挺以在?！睹夏懽?，槳盡心宵上》計(jì)說（康“得址天下抬英才淺而教輛育之值”）趣35未、古歉代教汪育包蹄括（使奴隸慚制社凝會(huì)教典育）豎（封卵建制啄社會(huì)偉教育樸）疼36巨、古把代教灑育發(fā)乖展的勾首要筑事件緒是作元為教炭育的泛專門粥機(jī)關(guān)昌--族（學(xué)猴校的千產(chǎn)生帽）給37載教師盒的來喜源是績(jī)我國(guó)遍夏、恭商、孤周時(shí)礦代的吊（師區(qū)氏、箭保氏師、大余司樂嘆、大費(fèi)司徒?。┰?8襯、我咸國(guó)最趟早的有學(xué)校畜是在尾夏代烈，是油時(shí)稱求為（倉校、貫庠、升序）亡39唇、埃遇及古從代最宵早的理學(xué)校衡是前肺21弊世紀(jì)柜的（棗宮廷美學(xué)校按）征40錘、中原國(guó)古述代社緩會(huì)教弦育發(fā)俗展有斗兩個(gè)衡典型賢時(shí)期豬（西盞周教己育）億（唐射代教惑育）蹤，外踏國(guó)的炎典型激代表裂則有適（古銹代希響臘教付育）燥（歐位洲中剖世紀(jì)躍教育該）端41侍、六踢藝的雹內(nèi)容士是（原禮、旬樂、京射、旅御、嗚書、周數(shù)）倍42尋、（棍西周絕）代績(jī)表了餡我國(guó)閘奴隸皮社會(huì)舞時(shí)期腰教育惕的發(fā)此展水愉平，師西周海形成擋了完寬備的蒸教育蘆制度匹體系酒，在認(rèn)這個(gè)許體系姐中分僻為（裹國(guó)學(xué)忠）和康（張瞎學(xué)教閉育）領(lǐng)43猾、希閘臘6墻世紀(jì)籌形成秒了著至名的押（雅天典）肌和（晴斯巴導(dǎo)達(dá)）隊(duì)教育邪體系訓(xùn)44續(xù)、從我雅典為教育痛的課邀程內(nèi)患容看片，他朋們非饑常重拜視體寒育、利智育歐、和虧美育莖，史該稱"鉤和諧扒"發(fā)少展的劈教育貿(mào)"稱春他們嚼開設(shè)旁的主券要學(xué)肌科一頌一（林文法窩、修秀辭、介辨證倍法、答幾何牙、天幕文、滴音樂貓、算廊術(shù)）森為自井由七忠藝。圍44笨唐代螺教育脅有（扯言學(xué)脅）（炊么學(xué)希）。咳言學(xué)拍分為貿(mào)（中鞠央官充司學(xué)蔽）和惜（地哲方言園學(xué)）栗45捐中國(guó)訪封建遭社會(huì)證的三榮大學(xué)偉校典嬌型（葵言學(xué)綁）（教私學(xué)勤）（峰書院綱）藝46鉤（唐輪代）殲教育都是封拔建時(shí)柱代世欲界上爐最發(fā)陪達(dá)的清教育亞47轎五世菌紀(jì)后臉歐洲隆的教尋育掌掌握在掠教會(huì)居手中慎，（煙教會(huì)漸學(xué)?？颍┦堑徒逃弥贫染频闹髫?fù)題，嶄稱（嘆騎士捆教育援）翼49敲、"異騎士剖教育應(yīng)"的挑內(nèi)容背為（形騎馬逼、游寬泳、刮投槍禿、擊術(shù)劍、展打獵郊、下總棋、案吟詩智），犁稱"家騎士繡七技?jí)?。廉50涌、有狡歷史箏記載擴(kuò)的我扇國(guó)最仁早的燃學(xué)業(yè)揪校（他是夏謙朝）欲51校、春滿秋戰(zhàn)綿國(guó)時(shí)活期,飼出現(xiàn)陶了一撇個(gè)(概士)訪獨(dú)立繁階層敗是我躁國(guó)第陜一代韻教師禁群體慈.結(jié)52搬、教刪師是槐學(xué)校息教育就活動(dòng)熊的（撈設(shè)計(jì)渣者釀)（導(dǎo)組織盲者氏)（揮領(lǐng)導(dǎo)奉者）此53孝、1醫(yī)7世戚紀(jì)捷肌克教葉育家扒（夸工美紐海斯）暮說:揮教師幣是太驢陽底鍛下最維光榮星的職黨業(yè).憶54礎(chǔ)、俄若國(guó)教販育家渾(烏方伸斯勤基)雙說:翠教師虛職業(yè)復(fù)是歷鈴史上刊最偉侵大的盲事業(yè)目。樸55府、(夜古之濁學(xué)者感必有堆師)角出自餐韓愈三的師巴說《暑師說召》激56以、前辨蘇聯(lián)燥教育便理論賢家（歇加里椒寧）咱："鈴人類啦靈魂霧的工窄程師愉"鋤57會(huì)、1搶98亦5年譽(yù)開始尺我國(guó)木確定昨每年劇的9沈月1欣0日京為教關(guān)師節(jié)嗚。黑58值、《輛中華第人民誤共和鍵國(guó)教魄師法妻》為辮教師刻的權(quán)頭利與捐義務(wù)冬做出找了全潔面的準(zhǔn)規(guī)定籠?？?9膝、教罷師的筑一般消認(rèn)識(shí)鴿能力寫包括丟（觀削察力促、注夫意力鞭、記漏憶力且）法60薦、教公師的導(dǎo)語言魂包括蛾（口鈔頭語錫言、葬書面膝語言第、體優(yōu)態(tài)語贊言）環(huán)三種昏。偵62討、"的十年似樹木赤，百棉年樹壯人"庫反映冬了教務(wù)師勞垮動(dòng)的拘（長(zhǎng)隱期性地）拜63痰、教眠師職雪前教睜育分屆為（陸非定傘向師加范教茫育也收稱開不方式涉師范擦教育柔）和趕（定撈向師恒范教焦育也專稱封暑閉師完范教弊育）獸64摔、我稱國(guó)師幻范教然育分溜為兩右級(jí)四廈個(gè)層述次（她中等姨師范憤教育摧）和蘆（高朵等師認(rèn)范教哥育）素兩級(jí)食。分懇（中逗考、陡?？谱V、本論科、夾研究民生）駕四個(gè)酬層次血。示65駝、教笑師職征后教艱育有限（在服職學(xué)伍習(xí)、胸脫產(chǎn)蜓進(jìn)修不、崗揉位鍛淺煉）屑。萍66父、脫榆產(chǎn)學(xué)輝習(xí)包尋括（西讀研皮、讀叛博、舅訪學(xué)萌、進(jìn)昆修）撫67第、我斜國(guó)首福次以格法律壯形式淚頒布炭《中富華人門民共限和國(guó)逼義務(wù)恰教育減法》徹建立模（建智立教歷師資壺格考東核）弟19逆86輝年頒迫布的豈。頃68蝶、1代99吃5年徐12索月1喝2日具頒布貞《教蒙師資圖格條崗例》煙規(guī)定茅持有豬國(guó)家宮頒布置教師誦資格植證書俘者才渾聘任演。嚷69憑、經(jīng)六濟(jì)的賣發(fā)展辨與下烤列那名些因達(dá)素有級(jí)依存才關(guān)系斜：（水教育伯人口呀數(shù)量占）（恢教育歐程度抹、教?hào)|育年海限）圍（教禮育資零金支枯付）驅(qū)（學(xué)賢科專母業(yè)設(shè)控置）率。策70踐、政礎(chǔ)治決崗定教拿育的換性質(zhì)序。劣71暴、文釣化對(duì)民教育幟的制事約作斜用表箏現(xiàn)在量哪些客地方憂（教黨育思爐想和芽教育蓄觀點(diǎn)叫）（捎教育盡內(nèi)容諸）。耐72打、教惡育通伴過對(duì)粗文化謊的（末傳遞某）（業(yè)選擇艘）（永融合科）（炊創(chuàng)造膝）來版促進(jìn)覽文化狠的發(fā)蚊展。濤73醫(yī)、科誤技是幫（科易學(xué)）撿和（減技術(shù)衡）的尖簡(jiǎn)稱病。項(xiàng)74矛、人釣的發(fā)排展包賊括（舒身體那發(fā)展局）（異心理挪的發(fā)詞展）作（社耐會(huì)適榨應(yīng)性漲）份75逃、兒踏童身哀心發(fā)為展的窮基本蒸規(guī)律散（身瞎心發(fā)藍(lán)展的里協(xié)調(diào)脹統(tǒng)一箱性）冠（發(fā)努展的塔連續(xù)興性和租階段公性）蕩（發(fā)裙展的后穩(wěn)定襯性和熔可變遼性）熄（發(fā)雹燕尾向服速稅度的象不均粉衡性譯）（婚發(fā)展要內(nèi)容軋和程片序的思差異窩性）親閥76哀、在興兒童稠身心田發(fā)展敗中起幸前提閑作用賤的因澆素是儲(chǔ)（遺倘傳）慈因素安。貝77裁、環(huán)廚境在火兒童使發(fā)展促中的潔作用廊一影銅響（消不起纏決定狗作用請(qǐng)）序78浪實(shí)踐掌活動(dòng)姓在作怒童身消心發(fā)大展中摧的作辯用是頓（不錦可替熱代的阿）溪79收、教針育在持兒童剝發(fā)燕忠尾服阻起（慮主導(dǎo)扮作用元）鐘80響、廣慚義上凝的教巷育包嬸括（屯家庭泰教育姜）（菜學(xué)校膠教育煮）（呆社會(huì)樓教育蟲）茄81矛、作夢(mèng)為人功們?cè)谙^念紐中存嶄在的細(xì)對(duì)教耀育活發(fā)動(dòng)的僵預(yù)期訓(xùn)結(jié)果輸是（狠教育言目的塞）維82槐、教巨育目稿的和侄教育劃價(jià)值盜是（餡因果章關(guān)系通）后討因前棒果漆83仗、教乳育目籮的和變教育藥價(jià)值堡是由發(fā)（教背育價(jià)爪值）尊決定煎的鄙84調(diào)、教降育的慕價(jià)值督包括相（社暫會(huì)價(jià)攏值）允（個(gè)等人價(jià)碗值）巨銜85殲、在吩近現(xiàn)惠代西謙方（祥康德晃）（包盧梭虜）（包杜威業(yè)）等纏人，軌是（達(dá)個(gè)人殺本位逮論）淘的代布表。沃86勸、在刮西方享教育創(chuàng)歷史份上（豎爾干隙）（蹦孔德捆）（傘凱樂計(jì)斯仄且德納蠅）等榆人是懸（社旋會(huì)本衛(wèi)位論廢）的河代表弄87大、（哄個(gè)人飼與社壞會(huì)發(fā)趁展統(tǒng)驗(yàn)一性慌）是丸馬克映思的硬代表私總結(jié)由88引、實(shí)園現(xiàn)個(gè)腿人全什面發(fā)柜展的搖條件肚是（馬教勞論結(jié)合腦）蠅89倒、德耍育教橡育是宇指（房思想薦教育便）（封政治胳教育很）（禮道德律教育旋）武90騰、美巷育是流對(duì)受詠教育圖者的行（審框美觀掠點(diǎn)）崇（審樂美能太力）滔的教與育返91碧、乳馬兒期禾（出狐生至充一歲誤）嬰交兒期編（一液至三軌歲）捏幼和俘期（使3-洞6.噴7）廣童年奏期（瑞6，轟7-鄭11腳，1球2）刃少年索期（元11塑，2擱2-死14旨，1獵5）盆青年章期（眼14奸，1幣5-企17抬，1巴8）版92現(xiàn)、1息99砌9.冠6.勿13貌中央掩發(fā)布轟《關(guān)恭于深絨化教確育改漫革，蝴全國(guó)鼓推進(jìn)傘素質(zhì)修教育江的決摔定》夫93蛇、學(xué)項(xiàng)制是育（學(xué)粉校教援育制趁度）敏的簡(jiǎn)才稱，臣是一弊個(gè)（末國(guó)家悲）各鐮級(jí)各察類的株學(xué)校轎體系慌，它伏規(guī)定佛了（腎各級(jí)件各類鋼）的樹學(xué)校揭性質(zhì)魔、任促務(wù)，逢入學(xué)籠條件卻，修蝴業(yè)年拘限以避及彼物此之自間的級(jí)相互裝關(guān)系脈。尼94乳、我絡(luò)國(guó)近背年學(xué)截制的斬開始葉是由管（壬厲寅學(xué)銅制）三和（剃癸卯江學(xué)制權(quán)）酸95熱、壬朵寅學(xué)伴制又吳名（慕欽定濟(jì)學(xué)堂乒章程固）王96和、癸虜卯學(xué)領(lǐng)制又酬名（籍奏定殼學(xué)堂童章程炒）倘97栽、壬荒寅和網(wǎng)癸卯挺學(xué)制誓的制義定參狡照的錘是（憤日本頌明治舊維新志時(shí)期夾的學(xué)葡制）雜98芝、首坐次規(guī)險(xiǎn)定男緣女同指校的孫學(xué)制罰是（尼壬子透一癸泊丑學(xué)錢制）炸99序、壬鼠戌學(xué)圍制是森（中按國(guó)現(xiàn)憲代教壤育史尚一第勸一個(gè)龍學(xué)制拜）但10蔬0、塔壬戌存學(xué)制何借鑒員的是餡（美切國(guó)學(xué)票制）備10扇1、俘近代剩頒的剝兩個(gè)泛學(xué)制莖是（腔癸卯稠學(xué)制呈）（民壬子棟-癸忽丑學(xué)喚制）話10礎(chǔ)2、導(dǎo)我國(guó)耐現(xiàn)代荒階段澤初中另畢業(yè)亞后，偶進(jìn)入侄高一惠般采與用的犧是（拼統(tǒng)一綁考試醋）制毒度。控10盛3、訴我國(guó)證學(xué)制唐體系瓦由哪歷幾部省分構(gòu)赤成（蝶學(xué)前某教育躬系統(tǒng)涌）（謀初等時(shí)教育罷系統(tǒng)排）（簡(jiǎn)高等誓教育慶系統(tǒng)皇）買10蹲4、乳學(xué)前鞋教育惱的任而務(wù)是冷（根啦據(jù)保價(jià)育與膝教育傭相結(jié)紛合的身原則報(bào)以及鍬德、折智、飲體、久美全浪面發(fā)封展的村原則奇向幼湊兒進(jìn)腹行粗漠淺和肌知識(shí)稅和技往能的心教育漲，發(fā)追展他宗們的松思想斧，想醋象和萄言語表表達(dá)頃能力謊，培劍養(yǎng)他寄們的拆學(xué)習(xí)納興趣吧，求梳知俗成望和忠良好駛的行羨為習(xí)木慣，其促進(jìn)屑幼兒勞身心顯和諧慧發(fā)展偉。德10瘡5、鋪幼兒殲園一忙般分候?yàn)椋ㄏ镆荒曜瘢ㄈ醵瓯姡┗蚝Y（三達(dá)年）絞制。臉10趨6、鳥初等左教育渠又稱編（小環(huán)學(xué)教代育）貞10族7、盆國(guó)家鞋學(xué)制貍系統(tǒng)絹中學(xué)冬校教肯育的復(fù)第一濃階段丟是（支小學(xué)絲）筍10陽8、掙《義柄務(wù)教左育法東》規(guī)峰定小啞學(xué)入員學(xué)的哭年齡竄是（遍6-張7歲諒）些10借9、莊中等狼教育寬分為尼二級(jí)挑（初畏級(jí)中花等教灶育）跟（高最級(jí)中判等教熟育）譯11儀0、救中等瞞教育仍的培托養(yǎng)目良標(biāo)（編向上點(diǎn)一級(jí)慎學(xué)校千輸送丸合格該新生釋）（棒培養(yǎng)詞合格懷的后架備力嫩量）許11把1、襪普通獅中等殼教育左包括溉（初飼中）在（高康中）卷11尚2、腐中等經(jīng)職業(yè)泊技術(shù)騰教育系（中霉等職導(dǎo)業(yè)學(xué)側(cè)校）諸（職伏業(yè)高植中）瘋（中容等專托業(yè)學(xué)逢術(shù)）孤（持戒工學(xué)妄校）御11導(dǎo)3、傳學(xué)制龜?shù)娜郎绶N類折型（偶雙軌退制）均（單錦軌制嗓）（宣分支箭型學(xué)偉制）硬11朗4、慧高等糾教育齊分為?。▽Ｖ┛平滔抻┗郑ū径淇平涕y育）柿（研肌究生抓教育斤）三夢(mèng)個(gè)階然段。沃11院5、握現(xiàn)已駛開辦仁的在碼職人瞎員攻皮讀碩刷士種擦類有蜂（工廉商管繩理碩折士M凱BA陣）（薦公共有行政三管理抓碩士飽MP只A）珠（教蛙育碩召士）灘（在悼職攻神讀同課學(xué)學(xué)拋歷碩岡士研禽究生紋教育恐）等噴11風(fēng)6、騾古德誠萊德答從課鹽程實(shí)層施的滲縱向被層分從析課恢程分野（理止想課南程）賄（正盤式課歐程）谷（感鴉知課順程）不（動(dòng)賄作課棕程）例（體屬驗(yàn)課營(yíng)程）科11慚7、碎學(xué)科爺課程謝有（頃科目愛本位例課程聾）（遇綜合么學(xué)科木課程域）（想學(xué)術(shù)河性學(xué)夏科課娃程）籠11財(cái)8、支我國(guó)款課程蹲改革鑄未來員的走葉向是潮（以征學(xué)生喬為本誦）禽11副9、撇我國(guó)茄在教茅學(xué)研涌究上殊二種救理論諸觀點(diǎn)沫是（予認(rèn)識(shí)辟教學(xué)哄理論稍）（庸系統(tǒng)姓論教妹學(xué)理蜂論）付12職0、稻系統(tǒng)梯論教瓦學(xué)理租論所防遵循撒的教御學(xué)原申則是隱（整霸體性模原則雷）（暈及時(shí)棗反饋哄原則裝）（劇教學(xué)確民主霧原則拖）（艇主體終性原挨則）怠12柔1、新結(jié)構(gòu)御主義揮教學(xué)譜論的識(shí)代表痰人是蔑美國(guó)液心理紛學(xué)者棍（布柏魯納辭）灣12票2、滲什么洲是學(xué)柿校中艷心工三作（繳教學(xué)刊工作離）股12你3、江教學(xué)漫工作陡包括嘴（備捏課）距（上陜課）脖（輔將導(dǎo)答鼠疑）苦（作鞠業(yè)布杜置與有批改盼）（鑼學(xué)業(yè)雄成績(jī)叫檢查圈與評(píng)股定）急環(huán)節(jié)熱。妄12逆4、村人本廊主義鞋教學(xué)嬸理論夸，它除的代蘆表人夜物是梯（卡勿爾羅墾杰期綁）露12嗚5、魚合作煎教育吊學(xué)派攪，數(shù)艘學(xué)理慘論以軌（雷角先科皆娃）壯（沙綱塔洛埋夫）幸（阿續(xù)莫納轉(zhuǎn)什維蠶利）則為代壇表辱12戴6、番教師詠直接送備課煤要寫科好三棒個(gè)計(jì)漂劃是起（單緩元教球?qū)W進(jìn)譽(yù)度計(jì)北劃）燈（課粒時(shí)教洲學(xué)計(jì)年劃）哥12界7、私（上刷課）晉是教例學(xué)工員作中筋的中精心環(huán)孟節(jié)免12金8、沸（班陪級(jí)授歷課制總）是燃教學(xué)廁的基文本組租織形岸式。白12陜9、奧三項(xiàng)騎工作伐（了伙解和譽(yù)研究關(guān)學(xué)生青，鉆艘研教努材）仰（準(zhǔn)橡備各啊種教卻學(xué)用堅(jiān)具和董選擇接教學(xué)勵(lì)方法著）（銜教學(xué)益手段蒜）他13沉0、盞語言擔(dān)性教恩學(xué)法沸有（接講授貸法）稈（訛怨詐法毒）（簽讀書蝶指導(dǎo)鋼法）倡13吼1、獅學(xué)生地學(xué)習(xí)廁結(jié)果袍檢查爬與評(píng)液價(jià)方薦法（瀉觀察繳）（別調(diào)查子）（羞考查新）（匠考試勉）榨13象2、齡參觀徹與講員解相虜合我葵們稱更其為怒（現(xiàn)細(xì)場(chǎng)教茶學(xué)）邪13勝3、舊評(píng)價(jià)禮教師負(fù)的工帽作質(zhì)臺(tái)量是近人（歷目標(biāo)變）（白過程支）（劑效果穗）三結(jié)個(gè)方覺面找13刪4、乒課堂揮教學(xué)兵檢查煩與評(píng)盾價(jià)的霞基本嘩內(nèi)容猛（教別學(xué)目唐的和澡任務(wù)蛋）（遙教學(xué)霧內(nèi)容撲安排閣）（嚇教學(xué)彼方法羞和手植段）夠（教蒜學(xué)的麻形式奪和結(jié)碑構(gòu)）壁（教伐態(tài)自壯主）供（教五學(xué)基粥本功丑）摟13馳5、卡現(xiàn)代金兒童倚觀與戒近代片相比遞有新悟發(fā)展竟，表倡現(xiàn)在噸（兒扇童權(quán)楊利觀窮念）傭（兒扣童至挽上觀舍念）粒（兒昌童智屢能開話發(fā)觀軍念）您13座6、玩最早鑰的學(xué)攔前機(jī)全構(gòu)的尿出現(xiàn)稻在（故英國(guó)振空想藥社會(huì)雪主義燦者歐蛾文在抓工廠螞建立旬幼兒械學(xué)校涼）發(fā)13焰7、流德國(guó)撤教育沾家（鉗福祿臂內(nèi)爾塔）被釣稱為束"幼擊兒園飛之父頃"句教師形招考兇教育笨學(xué)題丙庫（批四）冷1、庫中學(xué)茶教育蒼是我淡國(guó)學(xué)枕校教商育系蛙統(tǒng)中寇的具蛾有承腸上啟花下特鏟點(diǎn)的鎖并具柱有相換對(duì)獨(dú)謎立性勤特點(diǎn)昆的部渠分，阿它的您任務(wù)笨是在咬小學(xué)易教育散的基后礎(chǔ)上預(yù)進(jìn)一扶步對(duì)測(cè)學(xué)生山實(shí)施采教育慎。擴(kuò)2、留中學(xué)糠教育好是基壘礎(chǔ)性攜教育炭（不或要過槍早定麻向）折。牙3、過中學(xué)匹教育蠻一般漏具有泳雙重葵任務(wù)權(quán)：為奶上級(jí)預(yù)學(xué)校乳輸送鄭合格哥新生邪；為表經(jīng)濟(jì)味和社隱會(huì)發(fā)生展輸齒送后蒼備力菜量。殊4、盤我國(guó)賊義務(wù)濫教育售法規(guī)腸定初跡中階刃段的凡三年嘆屬于垮義務(wù)幫教育追5、稻在1侄99倘3年指國(guó)家匙教委撫頒發(fā)把了《認(rèn)小學(xué)濕德育蜂綱要菌》，驢成為摧小學(xué)忽德育莫最重燭要的挪政策養(yǎng)法規(guī)江文件團(tuán)。由6、宵在1量99探5年視國(guó)家從教委憤頒布粘了（占《中佛學(xué)德硬育大亂綱》瓜）。饅7、方中學(xué)們生品維德評(píng)村定依序據(jù)為飯：（盞《中勁學(xué)德賞育大瞞綱》帳、《給中學(xué)混生守悠則》搶、《病中學(xué)足生日憂常行稼為規(guī)私范》翠）。膛擠8、谷中學(xué)但智育餐的目旬標(biāo)有史：（下知識(shí)廉目標(biāo)感、技姨能目割標(biāo)、捉智力并目標(biāo)盜）。洗9、糖從小葉學(xué)到界高中粒設(shè)置魯綜合虜實(shí)踐只活動(dòng)淚并作第為必葛修課姿程，夕其內(nèi)截容主覆要包煌括（絕信息泄技術(shù)劣教育虹、研炮究性撐學(xué)習(xí)老、社夕區(qū)服花務(wù)、獅社會(huì)側(cè)實(shí)踐灶、勞頂動(dòng)技共術(shù)教其育）咳。扎10解、體巷育課雜教學(xué)脈包括詳（體繼育基鎖礎(chǔ)知城識(shí)、討身體橡鍛煉悲）兩吉部分長(zhǎng)。師11裹、中惜學(xué)衛(wèi)博生保屋健工敲作包勵(lì)括（偶教學(xué)秤衛(wèi)生懸、環(huán)穩(wěn)境衛(wèi)禿生、頃個(gè)人燃衛(wèi)生迎、疾姿病防監(jiān)治）惕四部朋分。約12態(tài)、中務(wù)學(xué)勞蔽動(dòng)技襪術(shù)教發(fā)育目噴的是堡通過末自我劣服務(wù)放勞動(dòng)車、家派務(wù)勞雖動(dòng)、純公益步勞動(dòng)頸和簡(jiǎn)澇單的樸生產(chǎn)盟勞動(dòng)觀，使腫學(xué)生喪掌握另（基盡本的椅勞動(dòng)污知識(shí)蠢和技鏈能，踏培養(yǎng)劣正確布的勞艘動(dòng)觀孔念、蝕良好余的勞圓動(dòng)習(xí)夕慣和唇熱愛杏勞動(dòng)汗、熱相愛勞柄動(dòng)人胡民的齒思想明情感看）。怖節(jié)13發(fā)、智近育的華目標(biāo)啄有（芽知識(shí)尖目標(biāo)耳、技輝能目途標(biāo)、趴智力顏目標(biāo)劉）。涉14嫁、智專、德充、美攀三育霞提出這在（糾19丙06買）年繁（王觸國(guó)維露）的陪《論竭教育美之宗日旨》蝶；五購育提吧出在演（民頭國(guó)時(shí)紙期）我。翅15竹、小演學(xué)教死育是濾我國(guó)途教育喘制度互的組涂成部創(chuàng)分，朋它是廊在學(xué)宰前教腳育的久基礎(chǔ)哪之上駱，對(duì)蹲（六歷到十存一二碌）歲就的兒財(cái)童實(shí)后施的邊學(xué)校糊教育木。薯16舉、小撲學(xué)學(xué)救習(xí)的葵技能紫主要嗚是（悶智力摔技能茶、動(dòng)炕作技杠能、像人際吉交往庫技能鑼）。償三、陜簡(jiǎn)述煌題賄1、吼簡(jiǎn)述倚教育兔學(xué)功予能？崇

1士）可流以幫傭助人膝們深踢刻地昏認(rèn)識(shí)較教育咳現(xiàn)象爬。

等2）壘可以葉使教茂師上它有完疊備的擺知識(shí)霞結(jié)構(gòu)辰

3處）可芽以為贊進(jìn)一功上學(xué)盲習(xí)教騙育學(xué)照理論和打下凡基礎(chǔ)欄

4排）可班以形卵成規(guī)攻范化餃的思暈考和總表達(dá)蒸能力跟可以蝕提高太實(shí)踐身工作防的理乎性水投平?；I2、便教育啄學(xué)的友研究違經(jīng)歷仿那些譯階段踏？1孩）古臨代：芳教育飼學(xué)的就萌芽銜

2氣）近丈代，小教育近學(xué)的打形成淹3）逗現(xiàn)代璃，教怕育學(xué)倍的繁及榮發(fā)超展4否）2挨0世追紀(jì)5疾0年用代后紫教育玉走向掠成熟葉。榨3、聚學(xué)習(xí)澡教育壘學(xué)的軋方法應(yīng)？1祖）了嘆解教艙育學(xué)統(tǒng)的知談識(shí)特勤點(diǎn)

易建繡2）絨一功億夫讀回書3揪）善廣于獨(dú)傾立思按考

秀俊但木倍夏惡4）債堅(jiān)持運(yùn)用于破實(shí)踐換。蔥4、憂簡(jiǎn)述家原始寸教育皂的特頁點(diǎn)？鳴主要啟是教倘勞結(jié)三合1烈）是爛同生雨產(chǎn)勞音動(dòng)和雪社會(huì)蕉生活事密切介結(jié)合重的教翼育2粉）是顆普及袋平等首的教滅育3尤）教覽育的好內(nèi)容么是社前會(huì)的騾生產(chǎn)腐、生夫活需薄要要腰適應(yīng)撈的4桶）教襯育的怕形式承，方烘法和搖手段肉極為廣簡(jiǎn)單藝。做5、疊簡(jiǎn)述凳中外畫古代選教育胸的特刮點(diǎn)？碰1）婆具有北鮮明乖的階膀段性燙和等運(yùn)級(jí)性克2）評(píng)與生順產(chǎn)勞裕動(dòng)要愁脫離獄3）昂個(gè)別玉施教寄與師蚊生關(guān)年系的恩不平礎(chǔ)等。沖6、庭簡(jiǎn)述奮現(xiàn)代謙教育悟的特等點(diǎn)？出1）箱反映泥生產(chǎn)隸發(fā)展摘的需管要

意級(jí)匙兄服2懸）與樂生產(chǎn)據(jù)勞動(dòng)查日益?zhèn)€結(jié)合賣3）舅教育逗得到挺普及棗和發(fā)股燕尾斗服

塵姐碎4可）教替育形枝式多割樣化崇7、拉簡(jiǎn)述誕教師栽職業(yè)雞的功雄能？勻1）煤教師文是人封類文懂化知筍識(shí)的經(jīng)繼承膊者、遲傳播愉者和耍創(chuàng)造榜者，構(gòu)是社湖會(huì)文腔明進(jìn)宮步的淹推動(dòng)棉者。煉2）言教師斥是學(xué)館校教萬育教霉學(xué)活早動(dòng)的雹設(shè)計(jì)再者，奪組織皺者和瘋領(lǐng)導(dǎo)否者3呆）教賠師是朵社會(huì)忠所需美人才蓄的造鑰就者穩(wěn)，是速青少鄰年健遷康成生長(zhǎng)和碑發(fā)展臟的引揪路人動(dòng)。娘8、宿簡(jiǎn)述期教師需應(yīng)具到備那澆些教描育能千力？讓1）鄉(xiāng)對(duì)學(xué)裂生進(jìn)詳行思踢想教差育的陽能力痕，對(duì)械教材童、大盈綱的赴分析碎、理慧解、衡運(yùn)用雁能力完2）失組織惑學(xué)生政活動(dòng)普的能衫力3購）課稻堂監(jiān)潮控能忌力和描處理訓(xùn)突發(fā)溪事件懸的教濫育機(jī)蝕智4輛）板晨書能搶力

刻葡舅溫5）迷運(yùn)用雪現(xiàn)代擔(dān)化教渠學(xué)手至段的孔能力蹦6）書對(duì)教國(guó)學(xué)效蒙果進(jìn)預(yù)行評(píng)途價(jià)和吩反饋今的能爸力。墻9、全簡(jiǎn)述及教師丙勞動(dòng)踩的特伸點(diǎn)？溉教師刪的勞肅動(dòng)具糠有師致范性淘、復(fù)粗雜性何、創(chuàng)鉤造性拌、長(zhǎng)期期性冬和遲專效性嬸。千10賤、簡(jiǎn)保述教袍師勞之動(dòng)的參創(chuàng)造魄性表昨現(xiàn)在性哪些庭方面裕？1鐵）日靜常教況學(xué)工哲作中建的創(chuàng)創(chuàng)造性濕2）緊教育蛙改革腔中的扶3）椒思想漂品德曠教育物中拭六）教柏師的襯勞動(dòng)讓雖然岔是創(chuàng)把造性門的，和但教旋師的告創(chuàng)造緒意識(shí)番、創(chuàng)紙?jiān)炷軕B(tài)力卻傘不是誦一蹴壟而就傳的。刃11侮、簡(jiǎn)窗述我獵國(guó)教寸師的陣職后贊教育芽？答鹽是堪指已誘經(jīng)取銷得教伏師資弓格的洲教師掉或因怠某種慘原因狀承擔(dān)蟲了教輸師工培作任返務(wù)的但教師東，但蓮沒有撓達(dá)到糞新的券崗位臘要求慮，因觀工作詞或進(jìn)垮一步耽發(fā)展旺需要躬而必炮須進(jìn)嫩行的營(yíng)教育驚與訓(xùn)斧練，淺又稱要教師樹培訓(xùn)捧，又喪三種澇形式界，在深職學(xué)委習(xí)，盒脫產(chǎn)奪進(jìn)修版和崗顛位鍛嗽煉。部艦12廁、簡(jiǎn)節(jié)述經(jīng)構(gòu)濟(jì)對(duì)礦教育衡的制樓約作討用？堵1）爐經(jīng)濟(jì)壺是教樣育發(fā)別展的曾物質(zhì)浮基礎(chǔ)牲和條辛件2耕）經(jīng)堡濟(jì)決寨定著薄教育軍權(quán)利定，培峰養(yǎng)目獄標(biāo)，償教育尋內(nèi)容她和手啊段3頸）經(jīng)扶濟(jì)決兼定教態(tài)育發(fā)誘展的共規(guī)模腐和速軋度4濁）經(jīng)礦濟(jì)決沈定教夜育發(fā)懂展的漠體系水和結(jié)崗構(gòu)。染13負(fù)、簡(jiǎn)貨述教攻育對(duì)松經(jīng)濟(jì)修的影目響？鏈1）古教育隱是實(shí)補(bǔ)現(xiàn)國(guó)評(píng)家現(xiàn)床代化桐戰(zhàn)略嗚目標(biāo)蔥的保削障2南）教嚼育推躍動(dòng)經(jīng)倡濟(jì)增益長(zhǎng)3際）教攝育通捏過與妻人口戲的關(guān)凈系促鑄進(jìn)經(jīng)微濟(jì)的松發(fā)展久。晨14揀、簡(jiǎn)蠢述政奧治對(duì)恥教育移的制取約作擊用？貼1）嘆政治統(tǒng)決定逃教育泡的領(lǐng)訊導(dǎo)權(quán)顛2）棉決定疑受教悶育的育權(quán)利伸3）驅(qū)決定懷著教鋸育目隱的性魄質(zhì)和恩德育箱的內(nèi)素容。厲格15泰、教頸育對(duì)議政治藝的影足響作麗用？山76氏頁1嘆）教等育通患過培鼻養(yǎng)政服治人禮才來王影響軌政治星的穩(wěn)意定和岡發(fā)展劈。2啟）教牧育通豐過傳穿播思魂想形岡成借貞古輿誘論，遼影響機(jī)政治畏的穩(wěn)味定發(fā)勺展?？?jī)16豈、論虛教育狹必須蕩遵循襖兒童谷身心遼發(fā)展懼的規(guī)稻律表秤現(xiàn)在央哪些詞方面嬌？受尊1）瘋、兒齡童身論心發(fā)沿展的課協(xié)調(diào)婦統(tǒng)一松性；輛兒童敵身心律發(fā)展殲的統(tǒng)扭一性鞠要求作工作碑必須那注意代教育棋的整黑體性究，系植統(tǒng)性之，協(xié)照調(diào)各封方面蔽的教檔育影雙響，早開展聯(lián)和諧遮的全第面的抄教育要。2捧）兒駛童身君心發(fā)溉展的咽連續(xù)腸性和艷階段括性，炭?jī)和郎硇膿癜l(fā)展繳的連問續(xù)性梅和階稅段性漢要求服教育也者必之須循喜序漸謠進(jìn)地獅開展櫻教育企工作尤，針愈對(duì)不滴同年替齡階辜段兒汗童身達(dá)心發(fā)湖展上殼的年河齡特描征開厲展教燕育工桂作。讓3）喇發(fā)展都的穩(wěn)達(dá)定性災(zāi)和可熟變性反：兒鴉童身黑心的施階段蠻，順鍛序和箭每一古階段既的變型化過碎程及鳴速度律大體岔相同詢但又速是可功變的邪，它莫表現(xiàn)葬在同矩一年版齡的草兒童蹈，其扮發(fā)展疼水平友是有肯差異嘆的，耗同時(shí)進(jìn)又是崖可為鑒的，枯另外封，教某育還虹應(yīng)該小重視塞兒童鳴身心僵迅速爹，健巡康地陪發(fā)展飼。4滿）發(fā)崇展速于度的瘦不均尋衡性鳴，兒森童身絮心發(fā)自展的錄不均咬衡性榴，要忘求教煉育者餡必須弟了解穩(wěn)成熟桶期，逮抓住奶關(guān)鍵伯期，何不失攻時(shí)機(jī)肝地采旺取有植效的姐教育顆措施姑，以蜜期促境進(jìn)兒塘童身垂心健岔康地淡發(fā)展季。5武）發(fā)凍展內(nèi)棵容和抽程度拐的差薪異性再：兒屑童身蛇心發(fā)幅展的作差異經(jīng)性規(guī)饞律，硬要求福教育舉者必幻須學(xué)仇生實(shí)案示，瓶觀察電，了責(zé)解其撫身心衡方面堵不同半的興奧趣，評(píng)愛好令、特論長(zhǎng)、償能力穿傾向僵，進(jìn)怠行因布材施尊教，醫(yī)有的儲(chǔ)放失舌地開蜘展教謹(jǐn)育工譯作環(huán)17接、環(huán)摔境在缸兒童逢身心多發(fā)展貌中起縮重要員作用另但不哭起決享定作設(shè)用，難為什倦么？宿94介頁1吳）環(huán)刻境因誼素是綿對(duì)兒箏童的同影響班是廣梯泛的鑰，但章常常錄是偶俯然的軋，片拋斷的價(jià)，分冶散的棄，它舒沒有宴既定叛的目以標(biāo)，膚也不大能按獨(dú)著一盯一的懼方向弓持續(xù)挪，系靈統(tǒng)地維產(chǎn)生孫影響像。2年）環(huán)濃境因綢素對(duì)叼兒童恭的影團(tuán)響是奪其發(fā)轉(zhuǎn)的，持盲目既的，女既有齊利的垮，積污極的霸影響市，也勻有不菠利的瞎消極鄙的影狹響。辟3）真隨著上兒童炭個(gè)體員主觀靜能動(dòng)橡性的復(fù)影響丈，其噸接受敘環(huán)境蔑的影獻(xiàn)響不鍋是被滅動(dòng)的拍、消擾極的默，而醫(yī)常常夢(mèng)是積朵極的細(xì)，能剖動(dòng)的狐過程卸。桂18爽、實(shí)畏踐活版動(dòng)的煤身心泉發(fā)展要中起酒重要麥作用搖，為絡(luò)什么香？9能5頁然1）百實(shí)踐壘活動(dòng)催是兒禾童成嚇長(zhǎng)過長(zhǎng)程中援的根弓本活尖動(dòng)。罷2）竄兒童蟻在改辣造周雷圍環(huán)鍵境的蚊實(shí)踐卵過程樹中發(fā)殃展自濁己，歪認(rèn)識(shí)竊自己蜘，豐訴富自賴己。企19料、簡(jiǎn)此述教冒育目拜的的趕含義失及其牽意義武？1抓03偷頁教輝育目釀的名攻詞和竹以下墳四條調(diào)1）犧教育匙目的湯能規(guī)峽范教竹育者飛的行俊為，柿指導(dǎo)饑教育殊者按偷既定賓的目勾標(biāo)開障展教撈育實(shí)粉踐活掃動(dòng)。重2）類教育玩目的錢能激步勵(lì)受騎教育配者，仇強(qiáng)化今其成政就動(dòng)候機(jī)和愁學(xué)習(xí)錘動(dòng)力鵝，滿缸足其郊身心信發(fā)展揀方向充的客嶺觀要撐求。沈3）尼客觀德的，考切實(shí)范可行篩的教獨(dú)育目毫的，釣?zāi)軈f(xié)鞭調(diào)各淺種教扶育影狡響，蔑形成愉教育甩合力眾。四貌、一愁定時(shí)眉期的駛教育括目的樸，是鴉國(guó)家晉管理終教育油的重蘇要手享段，衫是國(guó)煌家政餐權(quán)意塘志在高教育泳中的販具體泡體現(xiàn)聯(lián)。濤20餃、馬仔克思勾主義裳關(guān)于蘿人的抽全面晝發(fā)展棉學(xué)說攔基本胸觀點(diǎn)穴有？到10救8頁蘆1）圣個(gè)人該片面料發(fā)展儉是舊柴式分浴工造做的，組個(gè)人糊全面裹發(fā)展新是歷爛史的糠必然身，機(jī)雖器大擱工業(yè)娛生產(chǎn)薯為人替的全符面發(fā)訂燕尾羨服提底供了披可能沫性和油條件日2）挽個(gè)人研片面警發(fā)展瘋是同存共產(chǎn)駕主義芒任務(wù)誰相一滔致的嫂，也微只有莫到了稼共產(chǎn)投主義防社會(huì)仙，個(gè)豎人的容全面鳴發(fā)展駐才能摸真正慧實(shí)現(xiàn)乞3）室改變踐舊的燕生產(chǎn)湊方式國(guó)，消椒滅舊拖式的復(fù)社會(huì)脅分工冰，努筍力縮漂短勞胳動(dòng)時(shí)丑間和券減輕盈勞動(dòng)腥強(qiáng)度屆，使矛教育孟與生葵產(chǎn)勞攻動(dòng)相博結(jié)合盜，是挪實(shí)現(xiàn)潑個(gè)人積全面敏發(fā)展釋的社晴會(huì)條橋件。劣21伶、我石國(guó)當(dāng)枝前教影育盲五目的焦內(nèi)容物及其神精神誘實(shí)質(zhì)床？1憤13際頁監(jiān)內(nèi)容炕：1仔99嶄5年三《中捎華人燦民共繁和國(guó)相教育址法》溝確立晚教育鵲目的結(jié)是教都育必僻須為掙社會(huì)遼主義花現(xiàn)代芒化建菊設(shè)服鼻務(wù)，怕必須饞與生梨產(chǎn)勞鏡動(dòng)相描結(jié)合群，培稍養(yǎng)德徑、智鵲、美巨、體支等方速面全殲世發(fā)漠展的列社會(huì)炎主義該事業(yè)滅的建走設(shè)者鈴和接陣班人盾。模22含、簡(jiǎn)仗述教抹育在祝兒童匆身心涂發(fā)展風(fēng)起主走導(dǎo)作型用的勉必要彎條件音？9萌9頁筆1）唐教育鳴在兒叢童身暢心發(fā)秒展中章起主漂導(dǎo)作炒用，仆但這潑種作疑用并答不是員自發(fā)灶、自肢然而居然而懼出現(xiàn)痕的，瘋而是煮繼教伐育者潛和受握教育蛛者共屈同努蔬力和啦教育列活動(dòng)咱的開摔展應(yīng)滴與社目會(huì)發(fā)檔展的冠方向寺一致語。2艱）學(xué)備校教餅育活感動(dòng)必?cái)R須有觀利于黎發(fā)展遭學(xué)生旦的個(gè)酸性，窯能滿菜足個(gè)盤體生收存和左發(fā)展宇的需掃要。燕3）延學(xué)校續(xù)教育群應(yīng)與差家庭惜、社千會(huì)環(huán)蚊境等嶄方面峰的影工響，苦協(xié)調(diào)勺一致痕，并土同開鏡展對(duì)訊兒童候的教釋育工蠟作。畜4）清學(xué)校坦教育豬必須理適應(yīng)抱成遵旬循兒蝶童身驅(qū)心發(fā)嫂展規(guī)生律。當(dāng)23庫、簡(jiǎn)竿述我帽國(guó)學(xué)鞠制改校革的笨基本伏趨勢(shì)聽？1介39朋頁拐1）鑄重視戲?qū)W前嘆教育犁的普崇及以昏及初熄等教咐育的氏銜接谷2）澇延長(zhǎng)坦義務(wù)掙教育即年限蛛，提啄前入破學(xué)年炭齡3冒）構(gòu)貪建普客通教披育與性職業(yè)啦技術(shù)撲教育查的立慰交橋奸4）旦發(fā)展睬多類迷型、嗎多層提次的補(bǔ)高等游教育伏5）山建立剖立體辜開放壟的學(xué)干校教仍育系蹦統(tǒng)捉24姓、簡(jiǎn)態(tài)述基弓礎(chǔ)教腫育課席程改汪革的銜發(fā)展糧趨勢(shì)倘？腥1）包在課判程政性策上可，"妖謀求騎"國(guó)恥家課款程開志發(fā)與閥技術(shù)技課程倡的開虎發(fā)和淘統(tǒng)一莫2）你內(nèi)容偶上加臘經(jīng)科何學(xué)教貸育和甚職業(yè)緞技術(shù)洲教育典，引尿進(jìn)符風(fēng)合信識(shí)息時(shí)睛代要借求的侮高科諸技知猛識(shí)頓3）寇課程告結(jié)構(gòu)牧上注渣重設(shè)據(jù)置綜若合性書課程譜4）藍(lán)在課持程類假型上衫強(qiáng)化柔全國(guó)情統(tǒng)一別設(shè)置慧的必嚴(yán)修課漸和核洽心課良程5魂）注飲重課貞程實(shí)瘡施研醉究，卡動(dòng)員曉教師貫積極掃參與榴課程研改革砌6）盲注重眾提高削課程妥改革裙的科惑學(xué)水諸平，學(xué)設(shè)立度課程抽改革蓄的專貪家咨渾詢機(jī)且構(gòu)。舅25豈、簡(jiǎn)動(dòng)述當(dāng)肥代外鄰國(guó)最例有影閉響的尺教學(xué)元理信剪紙有糖哪些乘？1得）發(fā)已展性煌教學(xué)勇理信愿紙2罩）最聲優(yōu)化背教學(xué)桃理論吳3）飛結(jié)構(gòu)耳主義答教學(xué)俘理論緞

4沉）人舌本主裙義教譯學(xué)理次信紙炒

5浪）綜龍合教溪育學(xué)醫(yī)派教皮學(xué)理利信紙閣。巷26惰、簡(jiǎn)啞述中卵小學(xué)孫教學(xué)晨基本牢方法淋有哪困些？職一、碌語言冒性教秧學(xué)方時(shí)法：咬1）習(xí)講授旁法

司拒2）予談話國(guó)法

碎3口）讀降書指杠導(dǎo)法趴二、讓直觀冊(cè)性教懲學(xué)方架法；奸1）戴演示匹法

否臨2）系參觀趨法。惜三、鋤實(shí)踐臉性教傭?qū)W方拒法1富）實(shí)憤驗(yàn)法燦抹衛(wèi)2）籮實(shí)習(xí)退法

籃申3描）練蔽習(xí)法免四、種研究烘性教掩學(xué)方裙法：俯1）儲(chǔ)討論洽法

略椒2裝）發(fā)?，F(xiàn)法銷27治、簡(jiǎn)蜜述教凈育在奉兒童翻發(fā)展跡過程獅中為臺(tái)何起怒主導(dǎo)艙作用芹？9輝7頁洋1）破學(xué)校墻教育法作為爹一種猶專門厚的教煙育機(jī)緣關(guān)，廁其所顆開展揭的教瞎育活科動(dòng)具盡有較裂強(qiáng)的曉目的稍性，轉(zhuǎn)計(jì)劃愚性，杏組織勤性，猾系統(tǒng)牌性，年而一喜般的猾環(huán)境姜影響園往往麗是無臂意識(shí)拴的，稻自發(fā)反的，蓋盲目洽的、己零散挪的，弊偶然個(gè)的、熱片斷買的。瑞2）防學(xué)校弊教育甲是由謠專門診的教辱育工寒作-兄教育愿所承琴擔(dān)的允，教全育有系夠根共據(jù)社穩(wěn)會(huì)發(fā)塌展的說需求棄和青仁少年搏成長(zhǎng)虛與發(fā)突展的裕需求騙，施蛙以全悲面，棕系統(tǒng)胸的，授教育餡，并奶保證辣教育閘發(fā)展存的方櫻向。清3）巾兒童揀身心寫發(fā)展珠過程外，也漫是其洗知識(shí)汽、技稍能、謙能力灑、人拐生觀羞、世在界觀酒的形考成和獨(dú)發(fā)展啊重要鞠時(shí)期回。4案）學(xué)生校教華育還炎能來遷自遺漂傳，元家庭故和社勻會(huì)方睛面的丸諸多銹影響挖因素起進(jìn)行霞協(xié)調(diào)婦，取炕含克陡服其相消極控的，菠不良劍的因漂素及箭其在異兒童賽身心匪發(fā)展距中的燈作用仿。僚28龍、簡(jiǎn)盼述智未育是較指什嫂么？膜是指拐知識(shí)包和智執(zhí)力。頂29杏、小辟學(xué)教婆育的尖特點(diǎn)除？1雙）較小學(xué)肺教育益是基施礎(chǔ)教講育2付）小圍學(xué)教喪育是卻啟蒙登教育司3）宴小學(xué)常教育慰是義鐮務(wù)性偵教育頭。那29慘、小鑼學(xué)教犬育的摟目標(biāo)司？雪19兄78辣年《罷全日瓜制小給學(xué)暫饞行工撲作條僅例》浩中規(guī)樹定目沒標(biāo)是衡：使糞學(xué)生街具有池愛祖善國(guó)、倡愛人容民、蔬愛勞閃動(dòng)、芝愛科那學(xué)、懷愛護(hù)眠公共勞財(cái)物榆等品北德；屯擁護(hù)糕社會(huì)抖主義安、擁航護(hù)中察國(guó)共張產(chǎn)黨暮；使首學(xué)生桑具有瞇初步斬的閱形讀、扭寫作遠(yuǎn)和計(jì)屯算的匆能力芳、具皺有初膀步的蓬自然剝常識(shí)至和社收會(huì)常次識(shí)、饅培養(yǎng)磁良好土的學(xué)三習(xí)習(xí)研慣；冶使學(xué)景生的碧身心少得到完正常別發(fā)展授，具勇有健亭康的造體質(zhì)頸、培理養(yǎng)良勤好的額生活集習(xí)慣裕和勞鑼動(dòng)習(xí)夫慣。再疲30延、中默學(xué)德贏育的妙原則膨？濁中學(xué)娛德育抖要遵沾循1但）堅(jiān)糊持正之確方嚴(yán)向的辮的原殊則；敢2）川熱愛照學(xué)生栽的原撒則；箱3）傲正面浩教育悅的原都則；琴4）水有針說對(duì)性諒的原畜則；陵5）閱道德圾認(rèn)識(shí)限和行記為訓(xùn)果練的顫原則達(dá)；6忌）集吹體教德育和漆個(gè)別栽教育獵結(jié)合構(gòu)的原躺則；是7）印言教畫和身嫂教結(jié)兄合的掠原則每；8扣）保申持教憤育連鍋續(xù)性脆和一炊般性巧的原椅則。收31吉中學(xué)緒體育否的內(nèi)芝容？妹1捷）體習(xí)育課贈(zèng)教學(xué)寄；占2）驗(yàn)活動(dòng)周課程距和課孔外體輝育活齊動(dòng)；挎3）廣衛(wèi)生積保健嚼活動(dòng)浴4）臉開展荒心理戀健康余教育綢。挖32醫(yī)中學(xué)怕美育桑的目記標(biāo)？課1）請(qǐng)掌握跪初步浩的理電解美啄的知嬌識(shí)；磁2）館學(xué)習(xí)歡初步曬的表旗現(xiàn)美傻的技柄能；錢3）菌形成廟初步邪的辨析別美緣的能浪力；噸4）浴培養(yǎng)閉學(xué)生沉創(chuàng)造艙美的音興趣膊；5喂）對(duì)壺學(xué)生栽進(jìn)行楚思想影品德撤教育雞；6丘）促好進(jìn)學(xué)藝生完勁美個(gè)于性的待形成鄙。脂33合中學(xué)朗教育浩的特折點(diǎn)？好中學(xué)桂教育杜是基肥礎(chǔ)性哪教育難，是軍全面鎮(zhèn)性的宵教育絨，是艷全民領(lǐng)性教術(shù)育。凡34傅初中閉階段垂德育專內(nèi)容摘？1仍）愛濱國(guó)主堂義教潔育2候）集知體主誘義教炎育3落）社寶會(huì)主湊義教庸育莫4）煮理想掃教育格5）耽道德燥教育妙6）高勞動(dòng)竊教育筒7側(cè)）民錘主與強(qiáng)法制購教育伴8）鄉(xiāng)個(gè)性辦心理魂品質(zhì)嘩教育胖。過35垃、簡(jiǎn)歲述學(xué)版校管術(shù)理活靜動(dòng)的區(qū)本質(zhì)撓特征最？1厚）學(xué)遭校管黨理是浴動(dòng)態(tài)愿的管肢理職省能的衫運(yùn)動(dòng)都過程繩2）銳學(xué)校漂管理敵是以胳實(shí)現(xiàn)搜教育是目標(biāo)交為根武本的漁運(yùn)動(dòng)數(shù)過程眨3）潤(rùn)學(xué)?？晒芾砬墒且匀钦{(diào)動(dòng)廉師生逗?jiǎn)T工觸積極煉性為貍核心健的活原動(dòng)過算程4寇）學(xué)寨校管禁理是牌追求業(yè)效益答資源訪的活遲動(dòng)過野程。冬36議簡(jiǎn)述法學(xué)校第管理藥原則繡的基農(nóng)本內(nèi)朱容？鴉1）老方向餐性原羽則

錄2）司系統(tǒng)尺性原幕則

椒

3穗）民畢主性縱原則仙4）奇教育煌性原俗則5挪）規(guī)爐范性杏原則味

6混）效對(duì)益性唇原則烘37皆、簡(jiǎn)喬述學(xué)老校管象理的住一般亡方法勿？呆1）茫行政浮方法年就2釘）法敢規(guī)方詢法

漂巧3州）經(jīng)均濟(jì)方衛(wèi)法

菊頃4咱）教妙育方倦法解38游、簡(jiǎn)甩述行昌政方眨法實(shí)工施要無注意升的問拌題？找1）釣慎重姥運(yùn)用皂行政昆方法鍛愧裕們2）唐建立悄通暢與的信點(diǎn)息系呀統(tǒng)3裂）避令免官餡僚主鞋義的嬌工作仰作風(fēng)破。番39換、簡(jiǎn)泳述學(xué)夢(mèng)校組族織機(jī)體構(gòu)設(shè)播計(jì)原澆則？鞏1役）有奏效性立原則蚊鵲使2）構(gòu)統(tǒng)一多指揮壽原則朱筐耀3）吃權(quán)貴昂相稱乞原則摩4）攔相協(xié)壽相約臺(tái)原則胳戶孟5）爪因校置制宜拌原則闖。尺40殲、簡(jiǎn)補(bǔ)述學(xué)棋校組誠織機(jī)分構(gòu)及續(xù)其性英質(zhì)？波1）套決策輔組織蒙，校往務(wù)委滅中會(huì)叔，學(xué)差校行朋政會(huì)標(biāo)議、迷教職詠工代拒表大軌會(huì)2巖）執(zhí)素行組燈織，錢學(xué)校芝行政離會(huì)議訊，教節(jié)務(wù)處陽，總緞務(wù)處估，校型長(zhǎng)辦繳公室鉆，教順研組訂，年摧級(jí)組揉，教哥研組演會(huì)議隨，班須主任杜會(huì)議君3）克審議雀咨詢偵組織蜓，校有務(wù)委幣員會(huì)飽，教雁職工寫代表勻大會(huì)諸，行拉政會(huì)植議4監(jiān)）監(jiān)狂督組哥織：撤黨支企部、外教職膏工人伐代表鉛大會(huì)葬5）盒反饋抱組織姿：共保青力愿、少歲先隊(duì)坦、工字會(huì)、廳教務(wù)騰處、糊總務(wù)約處、刻辦公蒼室。誰41枯、簡(jiǎn)男述教花育立腳法的倒社會(huì)尖特征扇？1加）教躬育立都法的癢歷史菌性

玉屢客2）潔教育冤立法扒的國(guó)認(rèn)別性痛3）腳教育接立法貸的層露級(jí)性川。梯42腐、簡(jiǎn)摘述教食育法稠規(guī)的刻縱向萌結(jié)構(gòu)舍？1碰）與傍國(guó)家感憲法竹相配奴套、燭對(duì)整際個(gè)教泊育全資局起此主觀碼調(diào)控粥作用佛基本底法，闖即《祝教育憤法》管2）浮與《雀教育騾法》瓜相配夏套的爐單行旱教育廟法律百以及特其他伍與教跑育相塌關(guān)的巴法律克中的聽條款擱3）冶與教敞育法革律和貝其他梁法律逮相配信套的債國(guó)家港最高抱行政特機(jī)關(guān)壁（即普國(guó)務(wù)竊院）丙發(fā)布妖的教望育行柏政法需規(guī)4臟）部唐門教饑育規(guī)悄章5唉）地因方性劑教育巴法規(guī)纏和教每育規(guī)餐章。斥43方、簡(jiǎn)賀述《閣教育盯法》愿頒行刮的意根義？擦教師貨招考冬教育呀學(xué)題租庫（必五）銅四、移論述貪題閑1、哪論述忍教育懼的起伍源？絞（一卻）本裁義教恢育起叨源論絹本義盛教育聽起源餓論有苦四種仍代表亂性觀丸點(diǎn)：仿1）輪生物朵起源授論：妨認(rèn)為府教育牲是物偶種進(jìn)倡化過憲程中大形成賀的人聽類和魂動(dòng)物糾共有濾的本刷能行胃為。宏2）嫌心理忍起源能論：緞教育租最初冶起源打于原憤始人仆類的警那種詞具有點(diǎn)教育金意味閑的無陳意識(shí)擾模仿途。裝3）統(tǒng)勞動(dòng)宗起源磚論：著勞動(dòng)木創(chuàng)造燦了人捕類和皂社會(huì)雞：勞固動(dòng)過飽程的放復(fù)雜付性要箏求通督過教巾育把作人類滴積累償?shù)慕?jīng)進(jìn)驗(yàn)傳勤授給街下一練代，幣考古尋學(xué)和侄人類鋼學(xué)研躬究證豎明：燃人類齡原始鹽時(shí)代懸教育舟活動(dòng)廊已經(jīng)六存在釀了，客教育庫是一僚種永尺恒的滿社會(huì)片現(xiàn)象等。摧4）間社會(huì)或?qū)嵺`進(jìn)起源緞?wù)?；片教育坑起源斧于原串始社銀會(huì)人遮的社忙會(huì)實(shí)劫踐或師社會(huì)尾實(shí)際那生活返需要柜。畜（二酬）科靠學(xué)教渠育起茫源論睬：學(xué)牙校教禿育起尸源于莫原始南社會(huì)斬初期歡的"火男女巡兒童陷、少狠年和亦老人努群"業(yè)的共釀同活問動(dòng)。費(fèi)（三標(biāo)）民掏族文北化起偷源論扭：教嘆育就贊是起當(dāng)源于掠民族喬文化愛的。托總之氧，心映理起妹源論鹽把教部育的是發(fā)生膊歸因直于人雙的心敗理原裙因，冶不妥敵當(dāng)，葵勞動(dòng)尤起源蠢論和案社會(huì)耳實(shí)踐茅起源懶論這根兩種染觀點(diǎn)日實(shí)質(zhì)倍并沒顆有根宋本的恒分歧今。給拘予肯斃定的謎：學(xué)贊校教個(gè)育和艘民族知文化冤起源體論只桃是把擦它們雜作為精研究拿教育排起源失問題尤的存惜案即閱可。極梢2、律論述壓當(dāng)今付教育拍的發(fā)添展趨扯勢(shì)？傲1）抗走向邀國(guó)際險(xiǎn)化，棟在當(dāng)達(dá)今這欲種各刃國(guó)經(jīng)盟濟(jì)形糕成了冶相互梳依賴濱，共鴿生共支存，雪共同樓發(fā)展織的趨畢勢(shì)下桶，各倘國(guó)必目須實(shí)副行開刪放性用教育俗，開圣展國(guó)飾際間頃教育火合作足和交關(guān)流；哲實(shí)行抗人才重交叉址培養(yǎng)貴；開眼設(shè)各脆種程股度的貞國(guó)際嬌政治疑、經(jīng)氧貿(mào)、貼文化堤、外元交、滑經(jīng)濟(jì)會(huì)技術(shù)燭合作棵、風(fēng)戀俗與鏡禮儀良教育慕課程縱，加奏強(qiáng)外胡國(guó)語估教育另等等養(yǎng)，這碎些都損是教鋪育的夏國(guó)際提化。耐總之穩(wěn)，當(dāng)絨今和尋未來叔世界烘的主正流仍矛然是燥和平活、合兔作與百發(fā)展臉，在腎這樣核的背離景下但，各裳國(guó)教藍(lán)育走惰向國(guó)醉際化長(zhǎng)，將同是不火可避泊免的就趨勢(shì)尚。微2）辛世紀(jì)號(hào)是信專息社古會(huì)時(shí)世代，夫各種往信息萬系統(tǒng)吼和計(jì)盲算機(jī)百網(wǎng)絡(luò)父已經(jīng)斬成為膨現(xiàn)代舞社會(huì)伴運(yùn)轉(zhuǎn)貴的神社經(jīng)中憲樞，仍計(jì)算磨機(jī)極被其軟抬件系交統(tǒng)走役進(jìn)家滾庭、蛾學(xué)校擔(dān)、教揭室，忙各級(jí)聯(lián)學(xué)校窩的課孫程軟郵件將拾會(huì)開精發(fā)出緣來，摧家庭找、社陷會(huì)、閣學(xué)校償教育揉將會(huì)張通過貓計(jì)算脹機(jī)系紫統(tǒng)連悠成網(wǎng)營(yíng)絡(luò)。斑3）歉科學(xué)迫成為躍主導(dǎo)豈課程漠；2牽1世凡紀(jì)世索界競(jìng)經(jīng)爭(zhēng)將榨是科壓學(xué)技品術(shù)發(fā)粘展水禮平和融更新陡速度扣的競(jìng)遙爭(zhēng)，富因此僑科學(xué)今課程瓦將成她為主嶄導(dǎo)課伯程。起4）多體現(xiàn)偶新人繪文精描神：膛是指化60儉年代輝以來櫻形成場(chǎng)的人花類生城存環(huán)披境意要識(shí)和和平與燥民主釋及人遲倫道票德等濤等。假各國(guó)腳課程夜內(nèi)容鍛增加尺了環(huán)戴境科奏學(xué)和棄環(huán)境句保護(hù)脾，國(guó)寸際文記化交燥流課筋程、丙新的珍道德漿哲學(xué)則和倫腰理教煌育課近程，當(dāng)個(gè)性孤發(fā)展真與心賺理健柏康教成育等屋課程折，在拴未來用的社尊會(huì)這植些課仗程將肺會(huì)開噸設(shè)的喬更普異遍，湖內(nèi)容搖更豐漏富。發(fā)3、旗論述轟教師龜?shù)暮暇屠碇曜R(shí)結(jié)鳥構(gòu)？歐1）紹粗深部的專眉業(yè)知顯識(shí)：藝對(duì)本眉專業(yè)豈知識(shí)孩要達(dá)難到精嶺深的依境地習(xí)，還變要站棋在學(xué)陳科發(fā)睡展的跟新成錦果、既新成鐘就，造用最正新的閱知識(shí)其武裝配和豐婦富自稱己，隸成為爽該學(xué)江科領(lǐng)霸域的鬧專家先。煎2）瘦廣博俱的科漫學(xué)文浮化知勉識(shí)：奉教師佛不能逢將自虧己禁葛錮在圣專業(yè)多知識(shí)幻的狹龜小天同地，狹必須衰不斷扎拓寬頁知識(shí)售面，先掌握僅大量盲的科蕉學(xué)文暫化知既識(shí)有由利于耕滿足消學(xué)生榴的求些知欲貨，也窩有助籌于發(fā)季燕尾崗服自演己的芬專業(yè)長(zhǎng)知識(shí)各。露3）適多方合面的私教師記理論蔥知識(shí)夕：作奪為2長(zhǎng)1世博紀(jì)學(xué)即校的鄉(xiāng)教師暮必須捐了解作和掌袍握心釋理學(xué)鳥、教它育學(xué)始、教原學(xué)法弓、發(fā)升展心艙理學(xué)這、教曉育管網(wǎng)理學(xué)差，學(xué)楊校衛(wèi)士生學(xué)扔等方穗面的專知識(shí)挖是十藝分必競(jìng)要的除。君4）職科學(xué)寸的方澆法論草知識(shí)斧：教簡(jiǎn)師具龍備方滑法的饒知識(shí)脈，不幻僅有重助于島個(gè)人疲的教虎育教鄭學(xué)工般作任破務(wù)的寨完成允，也買有利優(yōu)于指骨導(dǎo)學(xué)忙生。棟4、元論述看教師版的最貿(mào)佳智處能結(jié)箱構(gòu)？忘教師問的智迎能結(jié)徹構(gòu)是侵指為石順利扁完成復(fù)教育害教學(xué)誰任務(wù)饒所必撤須具調(diào)備的彩一般騎能力數(shù)和特趟殊能嫩力，爐表述己如下誤：蠶1）悟一般思知識(shí)脖的能問力：擇包括撇觀察崗力、旦注意遍力、處記憶謹(jǐn)力、豎思維哈力、浪想象誦力等永。壩2）禮語言勺表達(dá)木能力房：包帽括三尤種即杯口頭飛語言俊、書甜面語件言和驢體態(tài)漫語言頑。政3）吃組織癥管理父能和廟：教托師只輸有具析備計(jì)票劃、精組織學(xué)、決巧策、超協(xié)調(diào)貴、監(jiān)或督、哭指導(dǎo)檢、激配勵(lì)等矮方面宰的能翼力，趴才具欄備了情一定輕的組?？椆苊砟芨Z力。鐘4）梅教育吐能力世：（傅見簡(jiǎn)掩述題立）置5）泡教育龍科研犧能力齒：包岡括本眉專業(yè)爆領(lǐng)域?qū)毜膶ｅ侀T研掃究、言學(xué)術(shù)燭討論播，教們育教寫學(xué)方碧面的丸研究憂與探乞討。強(qiáng)6）墳信息服處理鉆能力善：信須息選火擇與虹加工戰(zhàn)能力攝7）嫁創(chuàng)新費(fèi)能力疫8）撲人際燃交往愈能力岡。5紡、論尼述教肅育與仆經(jīng)濟(jì)勾的關(guān)燕系？顫6、巡試結(jié)若合當(dāng)正今素愈質(zhì)教則育的護(hù)含義勵(lì)及意免義？辣含義悼：1市）培瓦養(yǎng)與脈提高鋤受教乞育者犁全面燃的、祥優(yōu)良準(zhǔn)的素孩質(zhì)，茂而不眉是片日面的啦不良厚的或嚴(yán)低劣貿(mào)的素杯質(zhì)。儀2）答素質(zhì)姜教育蓄是在濤現(xiàn)代禽社會(huì)嚇中出件現(xiàn)的像，以并現(xiàn)代博社會(huì)巡的政懼治、矩經(jīng)濟(jì)喂、文曠化，寧科技診為背勇景的由現(xiàn)代光教育膽。3秀）素唉質(zhì)教違育必誰須面引向社計(jì)會(huì)全暑體學(xué)跑生，辱致力串于提踢高全哀民族傲的素鹿質(zhì)?？桃饬x弊：（捏1）咱素質(zhì)盜教育纖是我質(zhì)國(guó)教衣育改匪革與后發(fā)展授的必恰然趨雀勢(shì)，奸是提決高民兩族素婦質(zhì)的譯重要舉途徑速。2泛）素派質(zhì)教句育是資當(dāng)代閘世界晶教育心改革惜的共維同特捕征，堪是增錯(cuò)強(qiáng)國(guó)期家綜婚合國(guó)倚力和玩競(jìng)爭(zhēng)述力的肉戰(zhàn)略各舉措羽。3立）素載質(zhì)教陰育是伐兒童聽身必?fù)岚l(fā)展盲的客溫觀要擇求，趕也是鋒克服定"應(yīng)政試教且育"輪弊端也，促求進(jìn)兒墻童個(gè)戀性全墻面健河康發(fā)螞展的悼必要搭手段攔。冶7、請(qǐng)?jiān)囘\(yùn)玉用教鉛育與剩文化哭的關(guān)惹系，恭談?wù)勪P多元?dú)灮臐欣L教育阿發(fā)展配？凝（一判）文副化對(duì)匠教育色的制世約作遭用1辦）文摸化影侍響教框育思虧想、曉教育異觀點(diǎn)兩的產(chǎn)心生。視2）有文化閃影響橡教育跳內(nèi)容窄的發(fā)饒展。陶（二臂）教嚴(yán)育文掉化的蘆影響橋作用煉1）催教育恨影響腿文化突的傳鍬遞2麥）教報(bào)育影勵(lì)響文丹化的敗選擇功3）濁教育糕影響廈文化覽的融爛合4蓬）教憲育對(duì)樓文化煤的創(chuàng)譽(yù)造，半師生東共同夠搞科務(wù)研是隸教育蚊對(duì)文姓化的稿創(chuàng)造兼。盆8、授全面冊(cè)發(fā)展貸的五寺育是膽什么踩？五耀育關(guān)洪系？待賣稱是指盛教育宣、智至育、娃體育里、美結(jié)育、撿和勞擦動(dòng)技秀術(shù)教晶育，恰關(guān)系膠：是幕統(tǒng)一槳的整奉體，僑各部抄分是洋相互滋依存盈、相順互滲京透、買相互盤制約柴的，秘各自赤相對(duì)似獨(dú)立先，不股可替眠代，肥缺一婦不可駁。豎9、坐試比逢較學(xué)扔科課么程和視活動(dòng)憑課程俗的不寨同？帽學(xué)科緞?wù)n程捕也稱帶分科睬課程委，是假以學(xué)棄校為橋中心展設(shè)計(jì)育的課促程，列有：乖一、列科目浮本位攪課程伙，其就特點(diǎn)爺是，視強(qiáng)調(diào)免知識(shí)害的炎像夏別爭(zhēng)性和貼安排動(dòng)學(xué)校攔的計(jì)龜劃性魔，注輩重學(xué)健科的新不同于價(jià)值笨，主頓張以范不同址學(xué)生矮的要營(yíng)求，窄強(qiáng)調(diào)框區(qū)分仍和適季應(yīng)學(xué)燙社感翅的個(gè)企別差協(xié)異。適二、偽術(shù)性搜學(xué)科崖課程堤：特怪點(diǎn)是堆科于夕學(xué)生界從整壺體上趕認(rèn)識(shí)悅客觀吹世界趴，培偏養(yǎng)學(xué)蠶生符辮合運(yùn)述用知汗識(shí)的透能力挺，符鋒合小掏學(xué)，配中學(xué)副認(rèn)識(shí)味發(fā)展善的特紀(jì)點(diǎn)。泥籮投三剃、學(xué)宴術(shù)性漁學(xué)科韻課程挽：特現(xiàn)點(diǎn)是音精選焦傳統(tǒng)蹈的學(xué)樣科內(nèi)憐容，施更新明教材害，引業(yè)進(jìn)現(xiàn)買代化待的成熱果以營(yíng)培養(yǎng)桶升大眼學(xué)的懇學(xué)生既為目贏的，齡突出預(yù)基本亮概念核和事注物的乎內(nèi)部余聯(lián)系打；學(xué)最科的壟劃分柳更細(xì)絹，內(nèi)挎容更您抽象碑