人教版高中政治必修3政治與法治《第一課歷史和人民的選擇》教案及教學(xué)反思

人教版高中政治必修3政治與法治《第一課歷史和人民的選擇》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解歷史的發(fā)展和人民的選擇對(duì)未來的影響；掌握歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)、方法和理論，認(rèn)識(shí)歷史客觀性的重要性；具備一定的文獻(xiàn)分析能力和思辨能力，能夠?qū)v史事件進(jìn)行深入思考和分析。2.教學(xué)內(nèi)容及形式本課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：人民的選擇和歷史的發(fā)展；歷史唯物主義的基本概念和方法；歷史的客觀性和認(rèn)識(shí)世界的方法論。教學(xué)形式主要采用講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)主要包括：歷史唯物主義的基本概念和方法；如何理解歷史的客觀性。二、教學(xué)過程1.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入與熱身（10分鐘）導(dǎo)入本課的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史的作用，如何理解歷史的客觀性，以及歷史對(duì)人民選擇的影響。步驟二：講解歷史唯物主義（20分鐘）通過PPT和講解，介紹歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)、方法和理論。著重講解馬克思主義的歷史唯物主義觀點(diǎn)和方法，引導(dǎo)學(xué)生從歷史發(fā)展的客觀規(guī)律角度認(rèn)識(shí)歷史，認(rèn)識(shí)人民選擇對(duì)未來的影響。步驟三：課堂討論（20分鐘）布置小組討論任務(wù)，讓學(xué)生以小組形式討論歷史事件和人民的選擇對(duì)未來的影響。引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件產(chǎn)生的原因和對(duì)未來的啟示，進(jìn)行思辨訓(xùn)練和文獻(xiàn)分析。步驟四：展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）每個(gè)小組派出1-2名代表，進(jìn)行展示，并進(jìn)行討論點(diǎn)評(píng)，從歷史唯物主義的角度分析其結(jié)論是否符合歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。步驟五：總結(jié)與反思（10分鐘）對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容和討論進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從歷史觀、世界觀以及人生觀等方面進(jìn)行深入思考和反思，思考如何在今后的生活中運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法進(jìn)行正確的人生選擇。2.教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，滲透歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法。三、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和文獻(xiàn)分析能力，提高了學(xué)生的歷史認(rèn)知水平。但是教學(xué)也存在一些不足之處：講解過程有些枯燥，需要在講授的過程中適當(dāng)加入一些生動(dòng)活潑的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的興趣；討論環(huán)節(jié)時(shí)間稍微有些緊，需適當(dāng)延長討論時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)言。總之，通過本次的教學(xué)活動(dòng)