個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇

第頁共頁個(gè)人學(xué)習(xí)方案四篇【推薦】個(gè)人學(xué)習(xí)方案四篇個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇1為全面進(jìn)步康樂社區(qū)黨委黨員干部的整體素質(zhì)，促進(jìn)干____伍建立，使黨員干部政治理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，結(jié)合工作實(shí)際，特制訂20xx年學(xué)習(xí)方案。一、總體要求高舉中國特色社會(huì)偉大旗幟，以黨的十八大重要精神為思想指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)黨的群眾道路教育理論活動(dòng)，全面深化推進(jìn)“美麗廈門、共同締造”戰(zhàn)略方針，圍繞全面施行“十二五”規(guī)劃，按照科學(xué)理論武裝、具有世界目光、擅長把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建立為載體，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力，以紀(jì)念建黨94周年為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)理論體系，學(xué)____的理論、黨的歷史、黨的知識，著力加強(qiáng)社會(huì)核心價(jià)值體系建立，堅(jiān)持學(xué)____的道路方針政策、國家法律法規(guī)和最新形勢政策，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建立所需要的各方面知識，實(shí)在在武裝頭腦、指導(dǎo)理論、推開工作上獲得新成效。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、圍繞貫徹黨的十八大及____精神，強(qiáng)化形勢政策學(xué)習(xí);深化施行總書來閩重要講話的“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)。按照中央和省、市委關(guān)于集中開展形勢政策宣傳教育的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及____精神，全面、準(zhǔn)確、深化地領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，深化認(rèn)識“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的宏大成就和珍貴經(jīng)歷，準(zhǔn)確把握“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的指導(dǎo)思想、總體思路、目的任務(wù)和重大舉措，把力量凝聚到落實(shí)黨的十八大等一系列會(huì)議提出的各項(xiàng)任務(wù)上來，實(shí)在增強(qiáng)推進(jìn)科學(xué)開展的自覺性和堅(jiān)決性，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為建立富強(qiáng)文明和諧的社區(qū)，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展第十二個(gè)五年規(guī)劃和全面建立小康社會(huì)宏偉目的而奮斗。2、圍繞隆重紀(jì)念中國____成立94周年，強(qiáng)化黨的理論、黨的歷史、黨的知識的學(xué)習(xí)。深化學(xué)習(xí)中國____團(tuán)結(jié)帶著全國各族人民譜寫的光芒奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史，充分認(rèn)識中國____是偉大、榮耀、正確的馬克思政黨。注重從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與理論的結(jié)合上學(xué)習(xí)我們黨推進(jìn)馬克思中國化、時(shí)代化、群眾化的珍貴歷程和成果，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹中國特色社會(huì)理論體系的堅(jiān)決性?；貞泴W(xué)習(xí)各個(gè)時(shí)期各條戰(zhàn)線基層黨組織和廣闊____員在____、建立、改革中作出的突出奉獻(xiàn)，以及在黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建立方面的創(chuàng)新理論經(jīng)歷，學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思執(zhí)政黨建立根本經(jīng)歷，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。3、圍繞深化推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建立和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，強(qiáng)化進(jìn)步執(zhí)政才能和程度的各方面知識的學(xué)習(xí)。從應(yīng)對長期執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)，抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的高度，堅(jiān)持不懈深化理論武裝工作，準(zhǔn)確把握中國特色社會(huì)理論體系特別是科學(xué)開展觀的根本要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺踐行社會(huì)核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建立所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國際等方面知識，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界開展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識，努力在不斷優(yōu)化知識構(gòu)造、開闊思路、把握規(guī)律中進(jìn)步推動(dòng)科學(xué)開展、促進(jìn)社會(huì)和諧的才能和程度。三、學(xué)習(xí)組織1、嚴(yán)密組織集中學(xué)習(xí)。黨員集中理論學(xué)習(xí)由各黨支部統(tǒng)一組織，各黨支部要制定理論學(xué)習(xí)方案，明確學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方式和保障措施，嚴(yán)密組織施行，每月至少要組織一次集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1小時(shí)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間全年不得少于12天，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員和效果落實(shí)。2、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，加強(qiáng)理論輔導(dǎo)。針對理論學(xué)習(xí)的難點(diǎn)重點(diǎn)問題，堅(jiān)持開門搞學(xué)習(xí)，委將根據(jù)學(xué)習(xí)方案安排，就理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，采取專家輔導(dǎo)、專題培訓(xùn)、觀摩考察、交流研討、開展主題理論活動(dòng)等形式，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，深化學(xué)習(xí)主題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。四、學(xué)習(xí)要求1、進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)黨組織把加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)作為進(jìn)步黨員隊(duì)伍素質(zhì)、保持先進(jìn)性和加強(qiáng)執(zhí)政才能建立的一項(xiàng)重要舉措，嚴(yán)密結(jié)合黨員思想實(shí)際，突出重點(diǎn)，周密方案，精心組織。各黨組織負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，把學(xué)習(xí)真正擺上日程，加強(qiáng)催促檢查，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭講黨課，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)深化開展。2、健全制度，精心組織。社區(qū)黨組織要著力在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為、進(jìn)步學(xué)習(xí)效率、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量上下功夫，進(jìn)一步健全并落實(shí)集中學(xué)習(xí)、調(diào)研、經(jīng)歷交流、檔案管理等制度，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。3、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，深化研討。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的馬克思學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前工作結(jié)合起來，與黨員干部思想嚴(yán)密結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)以致用，把所學(xué)的理論自覺運(yùn)用于社區(qū)工作理論。4、加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。社區(qū)黨組織要定期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)展自查，及時(shí)總結(jié)講評。黨委將把黨員干部理論學(xué)習(xí)納入年度目的考核，每季度組織一次理論考核，定期不定期組織檢查和抽查，并將結(jié)果作為評先樹優(yōu)的重要根據(jù)。要積極總結(jié)交流工作中的好經(jīng)歷、好做法，探究建立加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，促進(jìn)黨員理論學(xué)習(xí)工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇21.晚上一定要保證睡眠。2.上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要)3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。4.晚上不用苦命的熬夜!5.每個(gè)周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)方案!!!!這是相當(dāng)重要的!!!①學(xué)習(xí)方案主要是方案對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和進(jìn)步。②列出詳細(xì)任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。方案中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的根本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)方案執(zhí)行到完畢或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找原因，進(jìn)展必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是根本按方案去做?方案任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成方案的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后，再修訂方案，改變不科學(xué)、不合理的地方。④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，方案制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。⑤靈敏調(diào)整學(xué)習(xí)方案：確定方案后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈敏安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。最后補(bǔ)充幾句:方案雖然制定好了,但必須嚴(yán)格按照方案去做,否那么辛苦制定的方案一點(diǎn)用也沒有!!!而且還浪費(fèi)墨水!!呵呵!開個(gè)玩笑!總之一定要嚴(yán)格按照方案的去做,才能到達(dá)最理想的效果!!高三復(fù)習(xí)方案把高三的復(fù)習(xí)方案分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目的和不同的學(xué)習(xí)方法。第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該根據(jù)《考試說明》，明確高考的考察范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)展復(fù)習(xí)。二忌急于求成，無視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在高考中根底知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好根底知識，正是進(jìn)步文科成績的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)展復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、才能、方法三個(gè)層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。個(gè)階段可以稱為根底復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)展復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的老師步伐一致，進(jìn)展各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、急躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、穩(wěn)固根底，才能在高考中獲得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試非常重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題破綻，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要根據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該到達(dá)高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要根據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模完畢至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要擅長調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充分的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比方，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的，又是高考命題人意志的直接表達(dá)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇31、學(xué)習(xí)的目的明確，實(shí)現(xiàn)目的也有保證。2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展3、對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。4、進(jìn)步方案觀念和方案才能，一、怎樣制定學(xué)習(xí)方案呢？一份好的學(xué)習(xí)方案大致包括三方面的內(nèi)容。A、進(jìn)展自我分析^p我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂方案前首先進(jìn)展自我分析^p。B、確定學(xué)習(xí)目的C、科學(xué)安排時(shí)間二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、記憶習(xí)慣。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)絡(luò)起來，通過注意力來培養(yǎng)記憶習(xí)慣。2、演講習(xí)慣。讓學(xué)生會(huì)整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的才能。3、讀的習(xí)慣。常讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，有好處。4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話那么長，無話那么短，通過日記更能看出學(xué)生的程度。5、定方案的習(xí)慣。凡事預(yù)那么利、不預(yù)那么廢，所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定方案的習(xí)慣。6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的快樂、探究的快樂、增長才能的快樂。7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對各學(xué)科老師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施進(jìn)步老師的才能程度，適應(yīng)學(xué)生；一方面不能馬上把所有的老師都進(jìn)步到一個(gè)適應(yīng)學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從如今適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就抱怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、進(jìn)步自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣根本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目的夠不到，趕快定小的目的。難題做不了，挑合適你的'容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時(shí)適應(yīng)所有的學(xué)生，假如都要求去做，就是反教育。老師要和學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對學(xué)生實(shí)行量化作業(yè)，它的落實(shí)，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，只有常規(guī)量的學(xué)生可以承受，學(xué)生才能適應(yīng)教育。浙江書生中學(xué)就特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)。10、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯(cuò)題？扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以承受的類型題、同等程度的知識點(diǎn)研究一下進(jìn)步的方法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。11、出考試題的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該覺得考試不神秘。高中學(xué)生應(yīng)該會(huì)出高考試題，初中學(xué)生會(huì)出中考試題。12、挑選資料、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)生要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。十二個(gè)習(xí)慣，不要求齊頭并進(jìn)，各學(xué)校要有自己的特點(diǎn)，讓老師以教書為樂，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為快樂。這快樂要建立在養(yǎng)成這些良好習(xí)慣的根底上。只有師生都成了學(xué)習(xí)、教育的主人的時(shí)候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”成為現(xiàn)實(shí)，使我們短暫的人生充滿快樂。祝大家在盡到生存責(zé)任的同時(shí)，更多地享受到育人的快樂。為了讓你明白你的目的個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇4快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去了，我升入了五年級，我們要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學(xué)期呢?理所當(dāng)然是一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和令人滿意的學(xué)習(xí)成績。良好的開端預(yù)示著成功。在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)方案。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn):一、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問題要及時(shí)向老師和同學(xué)請教，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。二、回家后，要認(rèn)真完成