個人工作自我鑒定范文（5篇）

第頁共頁個人工作自我鑒定范文〔精選5篇〕個人工作自我鑒定范文〔精選5篇〕個人工作自我鑒定1來到銀行工作以來，服從安排，聽從指揮，堅守自己的崗位，在工作中努力工作，發(fā)奮圖強(qiáng)，完成工作任務(wù)，做好工作。在工作上，我努力工作，對待每一天的工作都盡心盡力，從沒有一次敢于怠慢，努力堅持工作，從來沒有遲到，早退，服從公司安排，沒有違犯公司的規(guī)定，認(rèn)真努力，工作中遇到問題努力專研，可以自己解決的一定會自己努力解決，假如自己解決不了就會向其他同事幫助，一定會把工作完成。在銀行中堅持學(xué)習(xí)，一個不求上進(jìn)的人是得不到開展的，一個人想要獲得好成績都需要通過學(xué)習(xí)經(jīng)歷，知識來補(bǔ)充自己的缺乏，我在工作的時候會對工作的內(nèi)容認(rèn)真理解，絕不會為了速度而工作，工作時以弄懂其中工作原理，學(xué)習(xí)其中的知識，任何事情都如同搭積木只要學(xué)好知識掌握最初的要點(diǎn)，就能根據(jù)這些來工作，還能提升工作效率。對待客戶我遵從銀行的安排，用為笑效勞，真誠對待每一個客戶，友好的對待他們讓他們可以在我們銀行有一個好的體驗(yàn)，保證在客戶在我們銀行開開心心來快快樂樂分開，每一個客戶都是我需要好好招待的客戶，我從不因?yàn)樗麄兊耐獗矶缫暎冀K把自己放在他們的位置上考慮問題，我們是為他們效勞的，就要做好效勞，要有效勞的態(tài)度，用優(yōu)質(zhì)的效勞來效勞客戶用誠懇的態(tài)度對待客戶，這是我效勞客戶的觀念和想法，也是我一直以來遵循的理念。身在銀行工作就一定會讓自己在崗位上發(fā)光發(fā)熱，展現(xiàn)自己的價值為公司分憂，為客戶效勞。個人工作自我鑒定2一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。如今又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)展自我鑒定。一、思想品德方面熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識程度、教育教學(xué)才能等方面的不斷進(jìn)步來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的根底。二、教育教學(xué)方面一年來我一直在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深入體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的開展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的考慮權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才可以放手讓學(xué)生去考慮，讓學(xué)生探究。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、工作業(yè)績方面一分耕耘一分收獲，一年來，我也獲得了一定的成績，我所帶的五年級數(shù)學(xué)名列全鄉(xiāng)第一名，同時還被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”。當(dāng)然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進(jìn)一步而努力奮斗。個人工作自我鑒定3作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品味過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自我所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中安康成長。一、春風(fēng)化雨潤心田別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度?！睈蹖W(xué)生是老師教育學(xué)生的起點(diǎn)和根底。我時刻牢記這句名言，要求學(xué)生自我老實(shí)、公正，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好老師。1、用良好的形象感染學(xué)生。班主任老師是學(xué)生的典范，我們都明白“身教重于言教”。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作那么，上班從不遲到早退，僅有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平時我非常注意自我的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自我先做到，并且做得更好。在我的帶動下，班級相貌發(fā)生了宏大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)成了一個朝氣蓬勃的班團(tuán)體。2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比方：每個學(xué)生都明白要講禮貌、守禮貌的大道理，可詳細(xì)做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；多謝；對不起；沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖玩耍，臨走時我?guī)е瑢W(xué)們把地面的雜物拾掇干凈。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪医?jīng)過這件事及時教育學(xué)生講禮貌、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自我的良好行為習(xí)慣。二、在形式多樣的活動中享受藍(lán)天、陽光班級活動是班團(tuán)體建立的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充分，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊主題活動，“黑板報設(shè)計比賽”、“我與平安同行”、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動?；顒佣加蓪W(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊繁忙。其中我們班的謝紫媚、譚艷麗兩位同學(xué)的繪畫屢次在校的櫥窗、專版上展覽，今年“六一”，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學(xué)生。還有，每次的獻(xiàn)愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參加學(xué)校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受歡樂，享受藍(lán)天陽光。三、人人成為班級小主人孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)心與溫暖，這樣才能安康成長。班主任要擅長發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在團(tuán)體的旗幟下，為一個共同的目的而努力！在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用“一周競選班委”制，讓每一個學(xué)生都來當(dāng)一次班委，來體驗(yàn)當(dāng)班干部的歡樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，是要會出宏大的心血和汗水的。一位同學(xué)在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有進(jìn)取性。自從當(dāng)上勞動委員后，覺得自我應(yīng)當(dāng)為班團(tuán)體出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，最終拿到了禮貌流動紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀！從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力。”我還采用了獎勵方法，設(shè)置了“禮貌小組獎”和“活動進(jìn)步獎”，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的時機(jī)，激發(fā)了他們進(jìn)取向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的職責(zé)感，每個同學(xué)都自豪地說：“我是班級小主人，我要為班級爭光！”四、生活在團(tuán)體溫暖的懷抱里在班內(nèi)，我著力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有職責(zé)心、遵守紀(jì)律、維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)。有了這樣一個良好的團(tuán)體，學(xué)生生活在其中非常愉快。我總是努力在團(tuán)體中豐富學(xué)生的感情生活，使團(tuán)體變成“夢想的家園”。我班的每一個成員在團(tuán)體比賽中奮力拼搏，你追我趕，每一天的眼保健操都能認(rèn)真做，每一天吃課間餐都有同學(xué)主動看守門口，不叫同學(xué)出去吃，以免被大隊長扣分。在本學(xué)年參加學(xué)校組織的舞蹈比賽中，參加的同學(xué)刻苦練功，其他同學(xué)加油鼓勁，在同學(xué)們的共同努力下，榮獲一等獎。一分耕耘，一分收獲；日復(fù)一日，年復(fù)一年，我默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，對班級持久的愛匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲，看著自我的學(xué)生在一天天安康成長，看著他們獲得一次又一次的成功，我感到無比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大我愿把我的青春和汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè)，獻(xiàn)給這陽光的事業(yè)。個人工作自我鑒定4自從進(jìn)公司的這段時間我收獲了很多，對于我從學(xué)生到一個合格職業(yè)人的轉(zhuǎn)變具有重要意義。下面便是本人的工作自我鑒定：作為試用期的我，初來公司剛開場很擔(dān)憂不知如何與同事共處、如何做好工作。因?yàn)楣镜倪@些業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，而且和我的專業(yè)知識相差也比擬大。但是這一個月以來，在公司寬松融洽的工作氣氛下，經(jīng)過工程領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)心和耐心指導(dǎo)，我很快的完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也根本熟悉了工程的整個工作流程，最重要的是接觸和學(xué)習(xí)了不少的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，很好地完成了工程交予的任務(wù)，做好了自己的本職工作，使我的工作才能和為人處世方面都獲得了不小的'進(jìn)步。在這個月里，我參加了公司安排的新員工培訓(xùn)、各種相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和工作技能培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我積極主動地和老同事交流，希望盡快熟悉公司的根本狀況和工作環(huán)境。培訓(xùn)完畢后，我被安排到xx聯(lián)通工程組。剛到工程時，工程經(jīng)理周工和我的指導(dǎo)師，給我推薦了大量的相關(guān)資料和文檔，并指導(dǎo)我盡快地適應(yīng)工程的工作。工作和生活中，我一直嚴(yán)格要求自己，遵守公司的各項規(guī)章制度。盡心盡力，履行自己的工作職責(zé)，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。當(dāng)然我在工作中還存在一定的問題和缺乏，比方：對業(yè)務(wù)不太熟悉，處理問題不能得心應(yīng)手，工作經(jīng)歷方面有待進(jìn)步；對相關(guān)知識情況理解的還不夠詳細(xì)和充實(shí)，掌握的技術(shù)手段還不夠多；需要繼續(xù)學(xué)習(xí)以進(jìn)步自己的知識程度和業(yè)務(wù)才能，加強(qiáng)分析^p和解決實(shí)際問題的才能；同時團(tuán)隊協(xié)作才能也需要進(jìn)一步增強(qiáng)等。這段時間里，我學(xué)到了很多，感悟了很多?？吹焦玖己玫拈_展勢頭，我深深地感到驕傲和自豪，因此我更加迫切的希望能以一名正式員工的身份為公司工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目的，表達(dá)自己的價值，和公司共同成長。個人工作自我鑒定5任教以來，一直以“愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定：一、師德表現(xiàn)。關(guān)心集體，以校為家。積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，每周按時參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生，我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的兒女。二、教學(xué)方面。我堅持做到課前精備、課上精講、課后精練，面對有限的課時，我以改革精神探究進(jìn)步教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地進(jìn)步單位時間里的教學(xué)效益。我把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、答復(fù)下列問題超越課本的學(xué)生，持熱情歡送的態(tài)度。鼓勵學(xué)生超過老師，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。我大膽改革社會理論課的教學(xué)形式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、理論和競賽等雙向交流的多種方式并存，活潑了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、興趣性，受到學(xué)生的普遍歡送。組織學(xué)生開展野外理論活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫理論報告、小論文，在進(jìn)步應(yīng)用才能方面作出了可貴的探究。任職以來，主要擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。所教班級在鎮(zhèn)市均獲得過表彰，近三年來任教的畢業(yè)班成績均排鎮(zhèn)前列，曾屢次輔導(dǎo)學(xué)生參加作文、書畫、科研制作等方面的比賽，均獲名次。三、班級管理方面。任教十幾年，一直擔(dān)任班主任工作，我把每一位學(xué)生當(dāng)作自己孩子來教育，班級管理中我可以創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。堅持用“細(xì)