專業(yè)實習(xí)計劃模板（15篇）

第頁共頁專業(yè)實習(xí)方案模板〔精選15篇〕專業(yè)實習(xí)方案模板〔精選15篇〕專業(yè)實習(xí)方案篇1一、實習(xí)目的、任務(wù)及要求本次實習(xí)目的：通過實習(xí)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)水泥消費設(shè)備等方面的知識，補(bǔ)充和印證課堂所學(xué)的理論知識。實習(xí)主要任務(wù)：熟悉水泥消費工藝流程，消費技術(shù)，掌握消費設(shè)備構(gòu)造、原理和性能；理解各消費崗位的操作、維修和控制方法。在實習(xí)期間，要求學(xué)生樹立理論聯(lián)絡(luò)實際的工作作風(fēng)，在工程技術(shù)人員和工人師傅的指導(dǎo)下，參加班組勞動，培養(yǎng)正確的勞動態(tài)度和專業(yè)思想，增強(qiáng)平安消費意識和組織紀(jì)律性，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，做好實習(xí)記錄，實習(xí)完畢，整理出實習(xí)報告。二、實習(xí)方法和分組1、請工廠工程技術(shù)人員和工人師傅作專題技術(shù)報告。2、全廠參觀，熟悉水泥消費工藝流程及消費技術(shù)，認(rèn)識水泥消費設(shè)備；3、認(rèn)識以實習(xí)小組為單位，深化到消費第一線各崗位，學(xué)習(xí)各崗位的職責(zé)，各種設(shè)備構(gòu)造，原理，操作規(guī)程及方法，記錄組要消費設(shè)備原理，構(gòu)造及工藝布置。4、下車間前應(yīng)準(zhǔn)備實習(xí)提綱，有針對性地進(jìn)展學(xué)習(xí)。5、多動手，多動口，即多向工人師傅和工程技術(shù)人員請教，做好實習(xí)記錄；6、對每天的實習(xí)情況進(jìn)展總結(jié)，即使發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)步實習(xí)質(zhì)量。7、實習(xí)按車間分組，在各車間內(nèi)按崗位輪換。三、現(xiàn)場教學(xué)、講課內(nèi)容、要求及安排1、平安教育平安消費的意義及重要性，平安消費內(nèi)容，平安消費管理機(jī)構(gòu)，平安消費考前須知：自身平安、別人平安、設(shè)備平安、廠紀(jì)廠規(guī)教育。時間安排在入廠第一天。2、全廠概況實習(xí)工廠開展史、職工人數(shù)及構(gòu)造〔技術(shù)人員比例、各崗位人員分配等〕、消費品種及規(guī)模、消費管理情況、消費經(jīng)營情況〔消費經(jīng)營目的、方針等〕、全廠工藝概況。時間安排在入廠第一天。3、全廠消費設(shè)備概況全廠消費主、輔機(jī)設(shè)備根本情況〔設(shè)備名稱、型號、性能〕，消費設(shè)備的匹配，常見問題，解決技術(shù)方案。根據(jù)實習(xí)進(jìn)度適當(dāng)安排。4、粉磨技術(shù)報告粉磨工藝流程，立磨或管磨機(jī)規(guī)格、型號、功率、消費才能、磨機(jī)構(gòu)造〔研磨體級配、隔倉板、喂料裝置等〕和工作原理、檢修周期及內(nèi)容、各崗位消費責(zé)任制及設(shè)備操作規(guī)程。根據(jù)實習(xí)進(jìn)度適當(dāng)安排。5、燒成技術(shù)報告燒成系統(tǒng)工藝流程，主要設(shè)備及規(guī)格、才能，五級懸浮預(yù)熱器和回轉(zhuǎn)窯構(gòu)造和工作原理，各崗位消費責(zé)任制及設(shè)備操作規(guī)程。根據(jù)實習(xí)進(jìn)度適當(dāng)安排。6、破碎技術(shù)報告破碎工藝流程，各種破碎機(jī)規(guī)格、型號、功率，消費才能。破碎機(jī)構(gòu)造和工作原理，檢修周期及內(nèi)容。各崗位消費責(zé)任制及設(shè)備操作規(guī)程。7、除塵設(shè)備報告各種除塵設(shè)備種類、規(guī)格、型號、功率、消費才能、構(gòu)造和工作原理、檢修、操作規(guī)程和崗位責(zé)任制。四、實習(xí)內(nèi)容〔一〕、粉磨車間〔生料磨水泥磨〕1、繪制粉磨車間工藝流程圖；2、熟悉各崗位職責(zé)；3、熟悉粉磨車間磨機(jī)的構(gòu)造，工作原理，理解輔機(jī)的構(gòu)造工作原理。4、理解鋼球級配方案、補(bǔ)球、清倉及球耗指標(biāo)等根本情況；5、初步掌握磨機(jī)和選粉機(jī)操作的根本要領(lǐng)和方法，以及如何處理日常消費中的技術(shù)問題；6、理解磨機(jī)日常消費中的維護(hù)、修理工作?！捕场绍囬g1、繪制車間燒成系統(tǒng)和粉煤制備系統(tǒng)工藝流程圖；2、熟悉各崗位職責(zé)；3、熟悉預(yù)熱器、分解爐、回轉(zhuǎn)窯、冷卻機(jī)、煤磨的構(gòu)造、工作原理、規(guī)格、性能，理解輔機(jī)的構(gòu)造、工作原理；4、理解預(yù)熱器、分解爐、回轉(zhuǎn)窯、冷卻機(jī)、煤磨的操作規(guī)程、操作要領(lǐng)和根本方法，日常消費中的技術(shù)問題及處理方法；5、理解燒成系統(tǒng)的設(shè)備日常維護(hù)和修理工作；〔三〕、破碎、烘干、包裝車間1、繪制車間工藝流程圖；2、熟悉主機(jī)備構(gòu)造、工作原理、性能，理解輔機(jī)構(gòu)造和工作原理；3、熟悉崗位職責(zé)、理解操作規(guī)程；4、理解車間設(shè)備的維護(hù)、修理工作；五、實習(xí)進(jìn)度xx.10.11~28洛陽水泥廠實習(xí)。xx.11.1~5中信重機(jī)公司、一拖集團(tuán)實習(xí)。專業(yè)實習(xí)方案篇2一、課程的性質(zhì)及目的專業(yè)見習(xí)是在完成根底課、專業(yè)根底課和局部專業(yè)課學(xué)習(xí)后，理論聯(lián)絡(luò)實際的一個重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)見習(xí)，將實在進(jìn)步新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的理論技能。通過專業(yè)見習(xí)幫助學(xué)生更好地理論結(jié)合理論，強(qiáng)化專業(yè)知識，深化理解教育、教學(xué)的目的和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究精神和創(chuàng)新才能，通過教學(xué)理論中的探究與討論，專業(yè)老師的協(xié)助與指導(dǎo)，學(xué)生逐步獲得理論工作的才能。通過見習(xí)，還可檢測我校新聞學(xué)專業(yè)的教學(xué)程度，所傳授的新聞知識和理論是否適應(yīng)實際工作的需要，為今后改良本專業(yè)的教學(xué)體系、內(nèi)容、方法，提供實際根據(jù)。二、實習(xí)形式課余見習(xí)利用周末及周1-周5課余時間進(jìn)展見習(xí)。三、見習(xí)時間分配：一周(周一至周日)，初擬第十六周四、見習(xí)見容、要求專業(yè)見習(xí)的目的主要是使新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生開拓眼界，理解專業(yè)開展動向，對報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的工作程序及操作流程等進(jìn)展現(xiàn)場觀摩，聘請媒體資深記者、編輯或報社、電臺、電視臺領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展專題講座;適時開展模擬見習(xí)活動，加強(qiáng)感性認(rèn)知，加強(qiáng)新聞學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練等等，為進(jìn)一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務(wù)打下根底。①實習(xí)主要內(nèi)容，機(jī)動安排課余時間，完成以下實習(xí)內(nèi)容：②觀摩三亞日報，聽取工作人員介紹，理解其工作程序及操作流程等;③觀摩三亞電臺，聽取工作人員介紹，理解其工作程序及操作流程等;④觀摩三亞電視臺，聽取工作人員介紹，理解其工作程序及操作流程等;⑤觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，理解其工作程序及操作流程等;⑥觀摩學(xué)校校報、校園網(wǎng)，聽取工作人員介紹，理解其工作程序及操作流程等;⑦進(jìn)展報刊編輯籌劃，完成報紙版面設(shè)計，進(jìn)展電子排版;⑧進(jìn)展播送電視節(jié)目模擬籌劃、制作;⑨撰寫見習(xí)報告。工作程序及操作流程等;①觀摩三亞電視臺，聽取工作人員介紹，理解其工作程序及操作流程等;②觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，理解其工作程序及操作流程等;③觀摩學(xué)校校報、校園網(wǎng)，聽取工作人員介紹，理解其工作程序及操作流程等;④進(jìn)展報刊編輯籌劃，完成報紙版面設(shè)計，進(jìn)展電子排版;⑤進(jìn)展播送電視節(jié)目模擬籌劃、制作;⑥撰寫見習(xí)報告。五、見習(xí)班級及分組1.見習(xí)班級：202_級新聞學(xué)2.分組第一組指導(dǎo)老師：邢孔史組員：41人第二組指導(dǎo)老師：張帥組員：32人六、成績考評根據(jù)見習(xí)表現(xiàn)(包括考勤、紀(jì)律、態(tài)度、表現(xiàn)等)和見習(xí)小結(jié)考評見習(xí)成績，見習(xí)表現(xiàn)占總分50%;見習(xí)小結(jié)占總分50%。七、見習(xí)紀(jì)律和考前須知1.嚴(yán)守見習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤。2.尊重見習(xí)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)人員的意見，具有良好的團(tuán)隊意識，積極配合見習(xí)機(jī)構(gòu)開展工作。3.自覺保守見習(xí)機(jī)構(gòu)的商業(yè)機(jī)密。4.自覺維護(hù)學(xué)校和院的聲譽(yù)和形象。5.嚴(yán)格遵守學(xué)校和見習(xí)機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度。6.注意人身平安，預(yù)防意外傷害。專業(yè)實習(xí)方案篇3一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和根本技能，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進(jìn)步理論動手才能；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通才能和團(tuán)隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷。二、實習(xí)時間和班級時間：202_年9月17日–202_年12月31日班級：三年級建筑工程技術(shù)專業(yè)三、實習(xí)單位確實定實習(xí)單位由就業(yè)出選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)展實習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)絡(luò)實習(xí)單位，但必須報就業(yè)處并承受學(xué)校、實習(xí)指導(dǎo)老師的定期檢查。已提早就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)展專業(yè)學(xué)習(xí)。四、實習(xí)內(nèi)容1.監(jiān)理員崗位實習(xí)內(nèi)容1.1認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會施工圖紙，參加設(shè)計交底及施工圖的審核，參加監(jiān)理工作會議.熟悉施工及驗收標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程，催促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序，工藝操作規(guī)定及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。1.2協(xié)助工程師審查分包單位資質(zhì)，并提出審查意見。1.3協(xié)助工程師制定該工程土建工程監(jiān)理施行細(xì)那么。1.4協(xié)助工程師審查承包單位提交的各類方案、方案、申請、變更，并向總監(jiān)理工程師提出審核報告。1.5對施工現(xiàn)場進(jìn)展巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進(jìn)展旁站監(jiān)理。對施工現(xiàn)場不平安、不文明事項及時提出警告。1.6負(fù)責(zé)本專業(yè)檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進(jìn)場材料、設(shè)備、構(gòu)配件的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量情況，根據(jù)實際情況認(rèn)為有必要時對進(jìn)場材料、設(shè)備、構(gòu)配件進(jìn)展平行檢驗，合格時予以簽認(rèn)。不合格者堅決不得用于工程。1.7檢查施工單位是否按設(shè)計圖紙施工、按工藝標(biāo)準(zhǔn)施工、按進(jìn)度方案施工，及時發(fā)現(xiàn)、反映施工中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出合理化建議。1.8隨時整理土建工程的監(jiān)理資料，隨時交付總監(jiān)，以備工程開工時歸檔。參與編寫監(jiān)理月報；并根據(jù)實際情況做好監(jiān)理日記；監(jiān)理日記應(yīng)做到詳盡、準(zhǔn)確。1.9參與處理施工中出現(xiàn)的一般質(zhì)量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、1.10編寫本專業(yè)監(jiān)理工作總結(jié)。2.施工員崗位實習(xí)內(nèi)容2.1認(rèn)真閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會審時，提出問題并洽商達(dá)成一致。2.2協(xié)助施工員編制《施工組織設(shè)計》，并報總工程師審批后執(zhí)行。2.3協(xié)助施工員向工程經(jīng)理提出機(jī)具使用方案。2.4協(xié)助施工員，根據(jù)合同約定的進(jìn)度方案、安排每日各工種的工作任務(wù)，并進(jìn)展操作前的技術(shù)交底。作好施工日志。2.5協(xié)助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。2.6協(xié)助施工員負(fù)責(zé)操作前的定位放線工作。2.7協(xié)助施工員及時向材料員布置材料采購內(nèi)容。2.8協(xié)助施工員批準(zhǔn)勞務(wù)分包方的領(lǐng)料單。3.技術(shù)員崗位實習(xí)內(nèi)容3.1協(xié)助技術(shù)員編制《工程質(zhì)量方案》，并報總工程師審核。3.2協(xié)助技術(shù)員指導(dǎo)工程施行過程中的技術(shù)工作。3.3協(xié)助技術(shù)員對工程施行過程中的各類文件、資料、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)按照工程部的規(guī)定進(jìn)展管理。3.4協(xié)助技術(shù)員與設(shè)計、建立、監(jiān)理單位洽商變更，整理成技術(shù)核定單，并請有關(guān)單位簽字。3.5協(xié)助技術(shù)員施工前提出計量器具使用方案、效驗方案。3.6協(xié)助技術(shù)員負(fù)責(zé)工程部計量器具的管理〔建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護(hù)、保養(yǎng)、存放〕。3.7協(xié)助技術(shù)員負(fù)責(zé)搜集、保管計量器具的鑒定證書，并對計量器具的使用狀態(tài)進(jìn)展標(biāo)識。3.8協(xié)助技術(shù)員核施行工員的放線結(jié)果是否正確。4.質(zhì)檢員崗位實習(xí)內(nèi)容4.1在工程施行前制定工程《檢驗方案》，并按工程檢驗方案的詳細(xì)內(nèi)容對工程進(jìn)展檢驗評定。4.2對需要復(fù)檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。4.3制作混凝土、砂漿試塊，并合理養(yǎng)護(hù)，按期送試。4.4在各分項工程完成后，及時、準(zhǔn)確地填寫檢驗和試驗記錄，并保存完好。4.5對現(xiàn)場所用施工物資和已完分項工程〔行業(yè)管理部門有要求的〕的檢驗狀態(tài)進(jìn)展正確標(biāo)識。4.6對不合格品進(jìn)展明顯標(biāo)識，并協(xié)助調(diào)查嚴(yán)重不合格產(chǎn)生的原因。4.7驗證建立單位提供材料的質(zhì)量是否符合設(shè)計或合同規(guī)定的質(zhì)量要求，并在入庫單上簽字確認(rèn)。4.8巡檢操作工人是否按照施工標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書、技術(shù)交底的要求作業(yè)，產(chǎn)品是否滿足合同要求的質(zhì)量等級。4.9隱蔽資料完成并自檢后，通知質(zhì)檢科驗收，經(jīng)歷收合格后，方可轉(zhuǎn)入下道工序。4.10驗證用于工程的材料是否滿足設(shè)計或合同要求的質(zhì)量等級。5.平安員崗位實習(xí)內(nèi)容5.1對現(xiàn)場堆放物資進(jìn)展標(biāo)識。5.2對新進(jìn)場的工人做平安教育，并作好記錄。5.3向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業(yè)人員的上崗培訓(xùn)方案。5.4負(fù)責(zé)編制分項作業(yè)平安技術(shù)措施，并在每一分項工程施行前，向操作人員做平安技術(shù)交底，并作好記錄。5.5巡檢操作工人是否按照平安消費、文明施工管理方法及平安技術(shù)交底的要求作業(yè)，并對操作人員的違規(guī)行為做出處分。5.6及時向安保科匯報工傷事故，并協(xié)助調(diào)查事故原因。5.7在各類機(jī)具使用前，對操作人員進(jìn)展交底，并巡檢操作人員是否按交底要____作，并對違規(guī)行為做出處分。5.8制定建筑產(chǎn)品在交付使用前的成品保護(hù)措施并詳細(xì)落實。五、實習(xí)要求實習(xí)期間學(xué)生必須遵循實習(xí)單位的勞動紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實習(xí)單位考核，班主任及時理解學(xué)生實習(xí)動態(tài)情況。學(xué)生應(yīng)及時將實習(xí)單位通訊地址提供給班主任。六、成果提交1、參加實習(xí)的學(xué)生，在期末12月30日，提交頂崗實習(xí)周記，總結(jié)不小于3000字〔由班長搜集交與輔導(dǎo)員〕。2、另外，提交一份技術(shù)成果，例如：監(jiān)理規(guī)劃大綱，施工組織設(shè)計，專項組織方案等。專業(yè)實習(xí)方案篇4一、實習(xí)目的：畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)學(xué)歷教育的必要環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)實習(xí)為學(xué)生走向社會、走向工作崗位奠定根底。通過畢業(yè)實習(xí)檢驗學(xué)生們的理論聯(lián)絡(luò)實際的才能。這次實習(xí)，是在學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的企業(yè)營銷專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)之后，為了增強(qiáng)對專業(yè)的理解，更好地掌握企業(yè)營銷活動的根本方法和根本技能；進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生運用學(xué)到的理論知識分析^p、研究解決實際工作中問題的才能，培養(yǎng)動手才能和社會工作才能，以便畢業(yè)后能較快地適應(yīng)企業(yè)營銷管理工作。二、實習(xí)內(nèi)容：(一)理解企業(yè)概況1、理解市場經(jīng)濟(jì)改革與開展?fàn)顩r，認(rèn)識和理解市場經(jīng)濟(jì)建立的進(jìn)程，理解黨的方針，政策對社會市場經(jīng)濟(jì)建立的指導(dǎo)意義。2、理解企業(yè)經(jīng)營思想和戰(zhàn)略，分析^p其合理性與存在的問題。3、理解企業(yè)制度形式，組織____，以及對市場經(jīng)濟(jì)體制的適應(yīng)情況。(二)理解和分析^p企業(yè)營銷環(huán)境1、理解企業(yè)的經(jīng)營工程和內(nèi)容，分析^p企業(yè)營銷環(huán)境(宏觀，微觀)，分析^p市場環(huán)境對企業(yè)營銷活動的影響以及帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。2、理解企業(yè)是否重視市場調(diào)查工作，是否需要開展市場調(diào)查，是否建立起了信息搜集和信息管理系統(tǒng)，企業(yè)市場信息的主要來渠道是什么？(三)理解和分析^p企業(yè)市場時機(jī)與企業(yè)營銷策略1、理解企業(yè)開拓市場的綜合情況及效果。理解和分析^p企業(yè)的市場細(xì)分，目的市場情況:包括目的市場是如何確定的，目的市場的構(gòu)成，企業(yè)產(chǎn)品(或效勞)的市場需求情況和開展趨勢，企業(yè)的產(chǎn)品(或效勞)組合，產(chǎn)品組合對目的市場適應(yīng)性如何，市場競爭狀況如何。2、理解和分析^p企業(yè)的定價方法和策略，其合理性如何。3、理解和分析^p企業(yè)的供給渠道和分銷渠道構(gòu)成，對營銷活動有何影響。4、理解和分析^p企業(yè)的促銷(廣告，人員推銷，營業(yè)推廣，公共關(guān)系等)策略，效果如何？你有何改良意見。(四)理解企業(yè)營銷管理狀況1、理解企業(yè)銷售管理業(yè)務(wù)過程和手續(xù)，包括交易方式，付款與結(jié)算方式，運輸方式，運輸過程責(zé)任和風(fēng)險承當(dāng)范圍及劃分等;2、理解企業(yè)市場營銷管理統(tǒng)計指標(biāo)和營銷業(yè)績考核指標(biāo)體系。理解企業(yè)的市場營銷組織機(jī)構(gòu)和控制措施，企業(yè)各個營銷部門的職能是否得到了充分的發(fā)揮，企業(yè)的市場營銷組織機(jī)構(gòu)是否合理，是否適應(yīng)市場競爭和企業(yè)開展的需要。3、理解和分析^p企業(yè)在營銷管理活動中所存在的問題，并提出自己的見解以及解決問題的措施或方案?！参濉硡⑴c企業(yè)的某些職能性工作，如市場調(diào)研、廣告、推廣和銷售、促銷籌劃等，具有某些專門的營銷才干；〔六〕典型隨機(jī)事件的處理；〔七〕結(jié)合實習(xí)內(nèi)容撰寫實習(xí)報告。三、實習(xí)時間安排第六學(xué)期，共16周。返校實習(xí)交流時間另行通知。四、實習(xí)地點與方式1、實習(xí)地點由學(xué)生根據(jù)就近〔指原籍〕、相關(guān)〔指專業(yè)〕和平安的原那么，自行選擇實習(xí)單位。2、實習(xí)方式主要為頂崗實習(xí)，學(xué)生盡可能在實習(xí)單位和各部門輪流上崗，以便接觸到更多的業(yè)務(wù)，學(xué)到更多的知識與技能。五、實習(xí)考核方法實習(xí)成績評定主要考核以下兩個方面內(nèi)容：1、提交的實習(xí)報告實習(xí)報告包括兩大局部。第一局部為實習(xí)專題報告。要求學(xué)生在實習(xí)期間就單位某一實際問題作深化調(diào)查研究后，撰寫有一定理論深度的調(diào)查報告，字?jǐn)?shù)不少于3000字。專題報告包括實習(xí)單位簡介、實習(xí)單位在某一專題方面現(xiàn)狀，存在問題和值得借鑒之處，對策和建議等。實習(xí)報告第二局部為實習(xí)小結(jié)，對本人在整個實習(xí)期間的工作表現(xiàn)、體會與感受作如實反映。2、和輔導(dǎo)員以及實習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)絡(luò)情況。實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間每兩周內(nèi)向輔導(dǎo)員及指導(dǎo)老師匯報實習(xí)單位和聯(lián)絡(luò)方式及實習(xí)情況一到兩次。經(jīng)考核，成績不合格者按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。考核成績記入學(xué)生成績檔案。六、實習(xí)考前須知1、遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌，充分表達(dá)大學(xué)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。要自尊、自愛、自強(qiáng)，關(guān)心集體，保護(hù)公物，不要做有損與學(xué)校榮譽(yù)的事。2、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，嚴(yán)守國家與企業(yè)機(jī)密，保護(hù)公共財產(chǎn)。借閱的文件和資料不得喪失和損壞，未經(jīng)實習(xí)單位同意，不得公開引用數(shù)字資料。3、端正實習(xí)態(tài)度，學(xué)生實習(xí)上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向?qū)嵙?xí)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假。4、認(rèn)真完成實習(xí)內(nèi)容，在實習(xí)中要積極主動地做好承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，加強(qiáng)實際操作才能的鍛煉。5、要充分認(rèn)識畢業(yè)實習(xí)的重要性。實習(xí)是一個人由學(xué)習(xí)階段走向社會理論的一個過度階段，要有目的地應(yīng)用這過渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請教。6、初到社會，初到企業(yè)，要慎重行事，注意人身平安、公共財務(wù)的平安。專業(yè)實習(xí)方案篇5一、外語類學(xué)生的就業(yè)形勢與前景分析^p英語專業(yè)出來一般就是幾條路：1、老師假如你就是一個一般本科畢業(yè)，那么就去自己的城市的小學(xué)中學(xué)當(dāng)個英語老師，假如繼續(xù)考研讀博，那么可以留在高校當(dāng)老師。如今大學(xué)已經(jīng)嚴(yán)重貶值，英語專業(yè)更是下坡路，我們這邊如今很多初中都要求華師本部以上學(xué)歷。(我的家鄉(xiāng)還只是3線城市)現(xiàn)實真的很殘酷，除非你有很硬的關(guān)系。2、外貿(mào)外貿(mào)幾乎是所有英語專業(yè)學(xué)生都會提及的職業(yè)，要說完全和英語專業(yè)對口，其實也沒那么恰當(dāng)，先不說這個職業(yè)的前景，但你自己必須考慮到這個職業(yè)一般要去大城市和沿海，要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。很多人把做外貿(mào)當(dāng)跳板做幾年后然后自己開展，也有做到中途放棄的，怎么說了，做外貿(mào)沒有做老師穩(wěn)定，謀事在人成事在天，一切看自己的造化。3、翻譯說到翻譯，英語專業(yè)的孩紙一定不會生疏，但是殊不知翻譯真的是一條漫長而艱巨的旅途，不要以為過了專八過了高口就可以很好的勝任。一切都是浮云，翻譯要求的精準(zhǔn)性與時效性不言而喻，不是說隨意把一段話自己翻譯的認(rèn)為不錯就可以了，作為一個專業(yè)的翻譯對于個人各方面的素養(yǎng)以及文化底蘊(yùn)要求是很高的。翻譯這門藝術(shù)真的是高不可測，不過假如你只想去一下什么小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的。專家介紹，從企業(yè)需求上看，英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢確實不容樂觀。很多企業(yè)目前更急需的是兩類英語人才：英語專業(yè)才能特別強(qiáng)的人才從事文字類工作，比方翻譯;除具備英語才能外還具有其它專業(yè)背景的綜合型人才從事市場、管理類工作。“近年來家長和學(xué)生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過度關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場需求飽和，使大批只掌握了英語的求職者陷入了求職無門的窘境，故而目前，英語專業(yè)就業(yè)形勢不是很樂觀?！倍⒆晕以u估(認(rèn)識自我)1、自己的興趣、愛好出生在老師家庭的我，從小就培養(yǎng)了許多興趣愛好。打乒乓球、下象棋、慢跑、閱讀、聽音樂、上網(wǎng)等等，步入大學(xué)校門后，視野就更加開闊了，就更關(guān)心社會時事，感覺到的青年大學(xué)生肩頭上的責(zé)任感和使命感。2、認(rèn)識自己的職業(yè)性格(1)性格的態(tài)度特征我的性格是比擬老實、正直的，相對謙虛但不乏張狂。(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上偏向理智，因為從小打乒乓球的我在打球時體會到越是在比分拉近、關(guān)鍵的時候，沉著冷靜是多么的重要，從這里我學(xué)會了平靜心情以應(yīng)對。可有時矛盾的是，還是會感性，情緒易波動。(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比擬有毅力、堅持對一些事情不會輕易放手。(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型，在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實與夢想的結(jié)合。假如按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析^p，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。三、職業(yè)目的定位及施行1、畢業(yè)前：職業(yè)目的：外資企業(yè)中級管理人員。學(xué)歷目的：專科生畢業(yè)，獲得專科學(xué)位;獲得律師從業(yè)資格、通過計算機(jī)二級和英語六級考試;通過注冊會計師考試才能目的：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事詳細(xì)法律工作的理論根底，通過實習(xí)具有一定的理論經(jīng)歷;接觸理解涉外商務(wù)活動;英語應(yīng)用才能具備;鍛煉自身交際溝通才能，增加社會經(jīng)歷權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研才能，發(fā)表5篇以上論文。經(jīng)濟(jì)目的：校外兼職不少于一萬元。2、畢業(yè)后：學(xué)歷目的：獲得本科學(xué)位職務(wù)目的：外資企業(yè)中級管理人員，兼職一分才能目的：很高的演講程度，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的才能;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和才能;有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。經(jīng)濟(jì)目的：年薪8-10萬。四、完畢語這只是我如今對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取可以像自己如今規(guī)劃的一樣。但方案趕不上變化，當(dāng)然這里面必定存在這一些缺乏之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的.青年導(dǎo)師李開復(fù)說：“追隨我心”。夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，帶著自己的夢想上路，無論前面是什么。既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程。專業(yè)實習(xí)方案篇6一、組織管理1、為了保證畢業(yè)實習(xí)的順利進(jìn)展，統(tǒng)計學(xué)院成立202_屆畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長：王佐仁副組長：楊殿學(xué)胡文斌成員：朱鈺張維群王培勛朱少平常雪峰呂利芳2、各系根據(jù)各專業(yè)的特點和培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合實習(xí)單位的詳細(xì)情況制訂詳細(xì)的實習(xí)方案；3、各系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目的，組織制訂實習(xí)大綱，實習(xí)指導(dǎo)書；4、組織開展實習(xí)前的專題培訓(xùn)，使學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、方法、考核方法等，加強(qiáng)實習(xí)紀(jì)律和平安教育，杜絕各種意外事故的發(fā)生；明確指導(dǎo)老師的職責(zé)。二、時間安排202_年3月5日--202_年4月13日三、畢業(yè)實習(xí)的目的和要求〔一〕實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個重要的組成局部，屬于理論性教學(xué)。實習(xí)的目的一是對學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的根底理論知識、專業(yè)知識和技能的回憶、總結(jié)、綜合和運用；二是通過實習(xí)理解社會經(jīng)濟(jì)運行狀況，理解企業(yè)事業(yè)單位的實際經(jīng)營管理工作，參與企事業(yè)單位的一個或幾個實際工作環(huán)節(jié)，獲得感性認(rèn)識，在工作中得到實際才能的鍛煉和理論知識的檢驗，進(jìn)步分析^p問題和解決問題的才能。〔二〕實習(xí)要求1、指導(dǎo)老師的裝備各系選派責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)歷豐富、具有一定組織才能，并具有講師以上職稱〔或碩士以上學(xué)位〕的老師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師。為保證實習(xí)質(zhì)量，每個實習(xí)指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原那么上不應(yīng)超過25人。2、實習(xí)單位的選擇各系在實習(xí)單位的選擇上遵循以滿足本專業(yè)培養(yǎng)方案及實習(xí)大綱要求的原那么，選擇實習(xí)基地或具有一定實力的實習(xí)單位，本著就近、平安的原那么派出實習(xí)學(xué)生。3、實習(xí)紀(jì)律學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守國家法律、遵守我校教學(xué)管理與學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定及實習(xí)單位的規(guī)章制度；實習(xí)期間學(xué)生需要外出辦事的必須履行正常的請假手續(xù)；學(xué)生實習(xí)完畢時必須按時返校。4、實習(xí)形式：畢業(yè)實習(xí)采用校外實習(xí)的方式，采用統(tǒng)一安排，分組實習(xí)的方法。詳細(xì)采用集中實習(xí)和自主實習(xí)兩種方式，以集中實習(xí)為主。校外集中實習(xí)以學(xué)院建立的實習(xí)基地為首選單位，其他實習(xí)單位由實習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)并指定。為保證實習(xí)質(zhì)量，各系對自主實習(xí)的學(xué)生每人指派一名實習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)學(xué)生在實習(xí)期間的管理和實習(xí)指導(dǎo)、實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控及實習(xí)鑒定工作。自主實習(xí)的學(xué)生必須開具實習(xí)單位接收實習(xí)證明并將實習(xí)單位地址、聯(lián)絡(luò)、實習(xí)平安承諾書等材料交給指導(dǎo)老師。5、實習(xí)程序在學(xué)生實習(xí)前，各系在學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織安排下，首先對學(xué)生進(jìn)展實習(xí)發(fā)動，宣講有關(guān)實習(xí)要求、紀(jì)律，檢查、落實實習(xí)方案及實習(xí)單位；其次，成立實習(xí)小組，在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，到實習(xí)單位實習(xí)；最后進(jìn)展實____結(jié)，書寫實習(xí)報告及成績評定等事項。四、畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師職責(zé)1、根據(jù)畢業(yè)實習(xí)方案、實習(xí)大綱，做好實習(xí)前的有關(guān)準(zhǔn)備工作；2、嚴(yán)格按照畢業(yè)實習(xí)方案要求，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，確保每位實習(xí)學(xué)生按時按質(zhì)完成實習(xí)任務(wù)；3、做好學(xué)生思想政治工作，關(guān)心學(xué)生的身體安康和生活狀況；理解和處理實習(xí)中的業(yè)務(wù)和生活問題，定期向經(jīng)濟(jì)學(xué)院及實習(xí)單位匯報有關(guān)情況；4、指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)實習(xí)報告，填寫學(xué)生實習(xí)鑒定表，評定實習(xí)成績并寫出書面評語；〔內(nèi)容包括：《西安財經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)登記表》、《西安財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告》、《西安財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)鑒定表》、《西安財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)成績評定表》、《西安財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生實習(xí)協(xié)議書》〕5、畢業(yè)實習(xí)完畢后，對實習(xí)工作進(jìn)展總結(jié)，向?qū)W生所在系寫出書面工作總結(jié)；6、必須全程參與實習(xí)工作，如有特殊原因要離崗，須書面申請，報統(tǒng)計學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)和教務(wù)辦備案，并由系上安排其他老師接任其實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。五、實習(xí)成績的考核及評定1、按照實習(xí)大綱要求，學(xué)生必須完成實習(xí)的全部內(nèi)容。提交實習(xí)報告后，方能參加畢業(yè)實習(xí)考核。2、畢業(yè)實習(xí)考核的評分按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級分制評定學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績，“優(yōu)秀”成績的比例不得超過20％；“良好”成績的比例為50％左右；“中等”及以下成績的比例為30％左右?？己斯ぷ饔蓪嵙?xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定書等，對學(xué)生實習(xí)成績進(jìn)展綜合考核。3、畢業(yè)實習(xí)不及格者，由學(xué)生本人申請，經(jīng)專業(yè)所屬院系審核，安排在畢業(yè)后一年內(nèi)進(jìn)展。詳細(xì)方法是：隨本專業(yè)下一年級學(xué)生編入實習(xí)小組參加實習(xí)，進(jìn)展考核。該生畢業(yè)實習(xí)所需經(jīng)費，由學(xué)生本人自理。六、報送實習(xí)材料請各系于202_-202_學(xué)年第2學(xué)期第1周〔3月2日〕將以下材料報送統(tǒng)計學(xué)院教務(wù)辦。1、各專業(yè)實習(xí)方案〔其主要內(nèi)容包括:畢業(yè)實習(xí)的目的與要求，實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)時間的安排，實習(xí)地點的安排，實習(xí)學(xué)生，實習(xí)指導(dǎo)老師等〕2、《西安財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)基地情況一覽表》3、《西安財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師情況一覽表》4、《西安財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)單位指導(dǎo)老師情況一覽表》請各系于202_-202_學(xué)年第2學(xué)期第8周〔4月20日〕將以下材料報送統(tǒng)計學(xué)院教務(wù)辦。1、各專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)〔其主要內(nèi)容包括:實習(xí)工作的總體概況；實習(xí)方案的執(zhí)行情況；實習(xí)過程中存在的問題及建議等〕2、評選出的優(yōu)秀畢業(yè)實習(xí)報告(復(fù)印件)注：在實習(xí)完畢后，評選優(yōu)秀畢業(yè)實習(xí)報告，按畢業(yè)生人數(shù)的`1%報送優(yōu)秀實習(xí)報告。3、《西安財經(jīng)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)實習(xí)報告推薦匯總表》4、《西安財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)情況匯總表》七、其他畢業(yè)實習(xí)的相關(guān)表格等資料可登錄“西安財經(jīng)學(xué)院教務(wù)處”網(wǎng)站的“下載中心”查看、下載。專業(yè)實習(xí)方案篇7一、樹立：“以人為本”的人性化效勞理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人那么在此根底上還有疾病治療護(hù)理需求。所以，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)心等等。都是護(hù)理工作的詳細(xì)表達(dá)，護(hù)理質(zhì)量的上下均會在這日常的點點滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。二、嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理理論中總結(jié)出來，凝結(jié)了她們珍貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違背了這些制度和規(guī)程，輕那么延誤診查和治療，重那么可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理過失事故。三、做到“四勤”人是有惰性的。實習(xí)階段要注意克制。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，僅有勤奮才能被人賞識，被人理解，才有更多的時機(jī)去學(xué)習(xí)更多的理論知識?！八那凇笔紫纫矍?，就是要擅長觀察。1、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和方案性。2、觀察各項護(hù)理操作流程和詳細(xì)操作手法，這些知識僅有在理論中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自我的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。3、要勤觀察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要親密觀察。再那么就是要口勤，求學(xué)知識要勤鉆好問，安扶病人主動詢問、耐心解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來就會簡便很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。專業(yè)實習(xí)方案篇8一、實習(xí)的指導(dǎo)思想和根本要求：為了使學(xué)生穩(wěn)固在學(xué)校所學(xué)的理論知識，應(yīng)用所學(xué)的理論知識去觀察、分析^p和解決消費、建立第一線實際中所遇到的問題，從而鍛煉和進(jìn)步畢業(yè)生從事本專業(yè)工作的實際才能，開闊視野、增強(qiáng)畢業(yè)生自主創(chuàng)新意識，進(jìn)步就業(yè)競爭力，以適應(yīng)社會開展的需求。畢業(yè)實習(xí)是文秘專業(yè)教學(xué)中一個重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在校期間完成了本專業(yè)所有理論課程的學(xué)習(xí)后，通過在校外各企事業(yè)單位的參觀、調(diào)查、頂崗實際操作和承受勞動紀(jì)律教育應(yīng)到達(dá)以下教學(xué)根本要求：〔1〕實習(xí)企、事業(yè)單位辦公室工作，初步懂得辦公室工作的方法，初步培養(yǎng)從事文秘工作的實際才能?！?〕把所學(xué)的根本理論、根本知識和根本技能初步地綜合運用于實際工作；在實習(xí)中檢驗、穩(wěn)固、進(jìn)步、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的秘書思想?！?〕熟悉辦公室的全面工作，加深對辦公室任務(wù)的理解；培養(yǎng)熱愛文秘工作的思想情感，培養(yǎng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！?〕熟悉文書與檔案工作、會務(wù)、事務(wù)、接待工作，可以純熟使用辦公自動化設(shè)備為秘書工作效勞并能進(jìn)展設(shè)備的日常維護(hù)。二、畢業(yè)實習(xí)____：領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：梁xx副組長：林xx王xx成員：晉xx孫xx袁xx三、本課程的根本任務(wù)：分階段教學(xué)根本內(nèi)容和教學(xué)日程安排畢業(yè)實習(xí)的根本任務(wù)學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)這一理論性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)完成以下根本任務(wù)：〔1〕學(xué)習(xí)《高職文秘專業(yè)畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱》，明確和理解其中的根本精神。；〔2〕引導(dǎo)學(xué)生重點掌握實習(xí)單位的根本情況〔由實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹本單位的主要職能、業(yè)務(wù)內(nèi)容、組織管理機(jī)構(gòu)的成員及其職責(zé)，按實際情況進(jìn)展實習(xí)發(fā)動及保密教育〕；認(rèn)真聽取企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師關(guān)于企事業(yè)單位辦公室工作情況的介紹。理解企事業(yè)單位的一般情況，虛心學(xué)習(xí)辦公室人員熱愛工作的精神?！?〕熟悉辦公室工作全天活動，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。對辦公室工作作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的工作經(jīng)歷。〔4〕必須精神飽滿地積極參與實習(xí)單位安排的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)，完成實習(xí)任務(wù)?！?〕通過實習(xí)辦公室工作理論，理解和初步實習(xí)文秘工作的全過程，掌握從事文秘工作和相關(guān)管理工作的技能?！?〕通過實習(xí)秘書活動，理解秘書活動的情況和秘書在各種活動中的工作要求，培養(yǎng)獨立處理企事業(yè)單位日常行政事務(wù)的才能?！?〕理解秘書工作的性質(zhì)，體悟秘書職業(yè)的榮耀感和責(zé)任感?！?〕通過聽取企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的介紹以及調(diào)查研究，理解秘書專業(yè)改革和開展情況。明確秘書工作的重要作用及今后的努力方向?！?〕保護(hù)實習(xí)單位的辦公設(shè)備，積極工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好指導(dǎo)老師的助手?！?0〕認(rèn)真做好個人書面小結(jié)和實____結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容應(yīng)包括實習(xí)根本情況，思想上、業(yè)務(wù)上的得與失，今后努力方向以及對實習(xí)教學(xué)的意見和建議?！?1〕所借用的物品歸還實習(xí)單位，損壞的東西要賠償?！?2〕認(rèn)真完成實習(xí)工作，并把《高職文秘專業(yè)畢業(yè)實習(xí)日志》交實習(xí)單位驗證后帶回。四、畢業(yè)實習(xí)的方式：畢業(yè)實習(xí)采用系部統(tǒng)一組織，學(xué)生按教學(xué)目的、應(yīng)完成的教學(xué)環(huán)節(jié)和任務(wù)自主進(jìn)展〔即學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)單位，利用教學(xué)方案中規(guī)定的時間進(jìn)展實習(xí)〕，或者統(tǒng)一組織與學(xué)生自主理論相結(jié)合的方式進(jìn)展。對學(xué)生自主進(jìn)展的實習(xí)，系部要明確目的、專人負(fù)責(zé)、加強(qiáng)監(jiān)控、嚴(yán)格檢查、客觀考核。學(xué)生自主實習(xí)的條件必須能滿足教學(xué)要求，確保實習(xí)質(zhì)量。五、對畢業(yè)實習(xí)學(xué)生的考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)：為強(qiáng)化我系文秘專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)的管理，根據(jù)我系文秘專業(yè)教學(xué)方案以及文秘專業(yè)畢業(yè)生《畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱的要求，特制定如下考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)。本考核考核對象為我系文秘專業(yè)參加畢業(yè)實習(xí)的畢業(yè)學(xué)生?？己藘?nèi)容為文秘專業(yè)《畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱中所規(guī)定的內(nèi)容、畢業(yè)實習(xí)登記表、畢業(yè)實習(xí)記錄、畢業(yè)實習(xí)報告?？己朔绞绞怯蓪嵙?xí)指導(dǎo)老師對每一位學(xué)生按實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)，在實習(xí)過程中分環(huán)節(jié)和工程逐一檢查評分，實習(xí)完畢后予以綜合評分，填寫好實習(xí)鑒定表。實習(xí)成績的評定由實習(xí)指導(dǎo)老師對每一位學(xué)生進(jìn)展分環(huán)節(jié)和工程評分后，應(yīng)按優(yōu)、良、及格和不及格四等評定實習(xí)成績并記入學(xué)生成績表，最后交系上統(tǒng)一歸檔。凡本實習(xí)考核不合格的學(xué)生，允許補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不及格者不能畢業(yè)。本實習(xí)成績的評定按我院各專業(yè)四級記分制〔優(yōu)秀、良好、及格、不及格〕評定學(xué)生參加理論教學(xué)的成績，即由實習(xí)指導(dǎo)老師與實習(xí)單位實習(xí)指導(dǎo)老師商討后統(tǒng)一評定。成績評定方式分為評語和等級兩種，單獨列入學(xué)生成績冊。學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定應(yīng)包括以下要素：①反映在實習(xí)報告中的收獲；②運用所學(xué)理論知識解決實際工作中常見問題的才能；③實習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律等。專業(yè)實習(xí)方案篇9一、實訓(xùn)目的：①認(rèn)識理解數(shù)控機(jī)床和普通機(jī)床的構(gòu)造、原理、加工過程〔加工工藝〕，能配合理論課堂教學(xué)。②使實訓(xùn)學(xué)生能使用和認(rèn)識不同類型〔號〕的數(shù)控機(jī)床、普通設(shè)備〔機(jī)床〕的根本操作。③使實訓(xùn)學(xué)生今后利用“頂崗實習(xí)”的時機(jī)領(lǐng)會加強(qiáng)，盡快到達(dá)中級工以上的技能。二、實訓(xùn)目的：①熟知規(guī)章制度：守那么、平安、操作、維護(hù)、紀(jì)律、勞保、作息等規(guī)章制度。強(qiáng)化觀念、建立意志、養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。②純熟根本操作：對機(jī)械零件的加工工藝、數(shù)控編程有根本操作的技能。③掌握數(shù)控根本設(shè)備的運用操作：對數(shù)車、數(shù)銑、加工中心、數(shù)控電加工等難度較高零件的加工操作有認(rèn)識。④通過實訓(xùn)能到達(dá)中級工的根本技能：運用必要的根本設(shè)備獲得中級工程度，并能獲得相應(yīng)的“技能證”。⑤到達(dá)頂崗實習(xí)的條件：能在頂崗實習(xí)期間見到不同類型的設(shè)備，通過說明書和短期培訓(xùn)可上崗操作。三、實訓(xùn)內(nèi)容：1、第一學(xué)期：①鉗工實訓(xùn)：平安知識、常見工量具、鋸、銑、鉆、鏨、攻絲、彎曲、校直等。②普通機(jī)械設(shè)備：平安知識、構(gòu)造、原理、操作方法、刀具、量具的運用。③數(shù)控設(shè)備：平安知識、構(gòu)造、原理、操作方法、刀具、量具的運用、編程。④電化教學(xué)〔仿真〕：運用軟件〔CAD等〕制圖，模擬數(shù)控加工。2、第二學(xué)期①普通車(銑)床：利用軟塑材蠟棒、塑料棒進(jìn)展簡單加工。②數(shù)控車(銑)床：利用軟塑材進(jìn)展簡單加工，主要是編程運用。③其他數(shù)控設(shè)備：根據(jù)設(shè)備情況選用保證“人機(jī)”平安的材料進(jìn)展簡單加工。3、第三學(xué)期進(jìn)入中級階段的實訓(xùn)，利用塑、硬〔鋼材〕進(jìn)展實訓(xùn)操作。4、第四學(xué)期進(jìn)入高級階段，全面提升技能操作，利用金屬件，并用較復(fù)雜的零件進(jìn)展實訓(xùn)操作，以到達(dá)利用設(shè)備靈敏運用。到達(dá)參加技能鑒定的根本要求。四、實訓(xùn)方式：1、分階段式：即初級、中級、高級、升華四個階段，稱“四階段制式”。2、分層次：因?qū)W生承受的程度不同而確定①集中實訓(xùn)：初期整體編制進(jìn)展實訓(xùn)。②分組編制:根據(jù)學(xué)生已掌握的情況，以班為單位分兩類實訓(xùn)，其中一類進(jìn)步實訓(xùn)層次。③分進(jìn)因考慮到學(xué)生掌握的技能已分化，“同進(jìn)實訓(xùn)”耗時耗材，效果不佳，采用分層次實訓(xùn)，先局部學(xué)生得到進(jìn)一步實訓(xùn)的條件。④重點實訓(xùn)：選局部全面優(yōu)秀的學(xué)生參加精英培訓(xùn)，打造精英。五、課時分配：(設(shè)全期16周，4周/班，共四個班)設(shè)每周5小時/天×5共25小時，合XX課時〔課時按小時計〕1、.第一學(xué)期③數(shù)控設(shè)備〔一周〕④仿真〔一周〕2.、第二學(xué)期②普通銑床〔一周〕⑤數(shù)銑〔一周〕3、第三學(xué)期4、第四學(xué)期根據(jù)詳細(xì)情況進(jìn)展調(diào)整安排，根本方案時間同前。六、重點①培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格養(yǎng)成實訓(xùn)〔操作〕的“人、機(jī)”平安。觀念、習(xí)慣、才能。②培養(yǎng)學(xué)生今后對類似設(shè)備的認(rèn)識和操作。③培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識和才能。④實訓(xùn)關(guān)鍵在指導(dǎo)，降低本錢進(jìn)步效果。七、總結(jié)學(xué)生應(yīng)以考試的形式來總結(jié)實訓(xùn)的課題，而加深個人的理論才能。指導(dǎo)老師應(yīng)通過實訓(xùn)總結(jié)經(jīng)歷，改良進(jìn)步實訓(xùn)效果。八、實訓(xùn)根本要求1、實訓(xùn)時間：略。2、實訓(xùn)對象：略。3、實訓(xùn)地點：略。4、對實訓(xùn)學(xué)生的要求：①統(tǒng)一著裝〔勞動保護(hù)〕，整裝入場。②帶筆記本等學(xué)慣用具。③班主任隨班管理。九、作息時間專業(yè)實習(xí)方案篇10一、實習(xí)目的對物流管理的認(rèn)識一直來自于課堂理論知識，想在這個崗位上從事管理工作，沒有物流基層工作經(jīng)歷，管理是紙上談兵，因此，為了更好地理解物流管理概念，理解物流運作程序，實地深化理解物流業(yè)開展現(xiàn)狀與理論知識之間的差異，為將來走向社會、進(jìn)入工作崗位做準(zhǔn)備，大四下學(xué)期將進(jìn)展為期三個月的物流工作實習(xí)。二、實習(xí)安排及要求實習(xí)從3月1日開場，實習(xí)地點為物流城A區(qū)榮信物流石家莊臨沂專線部。要求在每一個崗位上實習(xí)兩周，熟悉物流的每一個環(huán)節(jié)，每天必須記實習(xí)日記，把當(dāng)天的工作內(nèi)容，存在的問題，解決的方式等如實記錄下來。實習(xí)完畢要完成一篇內(nèi)容詳實的物流實習(xí)報告。詳細(xì)為3.1至3.15到達(dá)實習(xí)單位，熟悉工作環(huán)境，聽工作人員介紹實習(xí)單位情況及實習(xí)考前須知。實習(xí)內(nèi)部接貨員工作，期間需理解內(nèi)部接貨員工作內(nèi)容。3.16至3.31實習(xí)外部接貨員工作，理解外部接貨員工作內(nèi)容及接貨定價技巧。4.1至4.15實習(xí)打單員工作，學(xué)習(xí)物流管理軟件的應(yīng)用，理解打單包括內(nèi)容及考前須知4.16至4.30實習(xí)裝卸貨管理工作，學(xué)習(xí)裝卸貨過程有哪些技巧，防止此過程出現(xiàn)貨損的措施。5.1至5.15實習(xí)代收款發(fā)放，熟悉代收款周轉(zhuǎn)流程以及出現(xiàn)代收款回籠不及時的應(yīng)對方法。5.16至5.31物流管理崗位上實習(xí)，學(xué)習(xí)如何將物流活動的各個環(huán)節(jié)有效銜接起來，如何處理物流活動中的突發(fā)事件。對實習(xí)過程進(jìn)展匯總，深化解析物流業(yè)現(xiàn)狀，找出物流管理理論與物流理論間的差距，做實習(xí)報告。三、實習(xí)期間考前須知為保證實習(xí)到達(dá)預(yù)期效果，實習(xí)期間必須做到以下幾點。1、實習(xí)必須按方案進(jìn)展，期間不得擅自脫離實習(xí)崗位。2、實習(xí)期間態(tài)度要認(rèn)真，所有的實習(xí)環(huán)節(jié)都要尊重指導(dǎo)實習(xí)的工作人員。3、要擅于學(xué)習(xí)，將實習(xí)活動與理論知識結(jié)合起來，擅長發(fā)現(xiàn)問題解決問題，樹立良好的大學(xué)生形象。4、遵守實習(xí)單位的管理章程，做好每一份實習(xí)崗位工作，給實習(xí)單位留下好印象。值得提醒大家的是，做實習(xí)方案并不是閉門造車，假如想讓方案具有可操作性，必需事前對實習(xí)單位、實習(xí)內(nèi)容有個詳細(xì)理解，有針對性地安排實習(xí)內(nèi)容才不至于方案與事實相去甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致方案無法施行只能束之高擱。希望本篇大學(xué)生物流專業(yè)實習(xí)方案范文對大家有啟迪。專業(yè)實習(xí)方案篇11一、實習(xí)目的實習(xí)是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)，是上崗前的“實戰(zhàn)演習(xí)”。通過實習(xí)可以全面檢閱學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的綜合理論才能和學(xué)校教學(xué)成果，也為學(xué)生就業(yè)奠定根底。全體同學(xué)應(yīng)深化認(rèn)識畢業(yè)實習(xí)的重要意義，積極認(rèn)真地對待畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)的目的有：1、通過實習(xí)理解社會、理解企業(yè)，初步接觸與專業(yè)相關(guān)的工作，并通過所學(xué)的知識解決力所能及的實際問題。2、通過實習(xí)加深對課堂知識的理解，進(jìn)一步深化專業(yè)知識，在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,試著解決問題，找到自己的就業(yè)定位。3、畢業(yè)實習(xí)是撰寫畢業(yè)論文的重要根底，學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中的詳細(xì)理論為后面的畢業(yè)論文的撰寫奠定了堅實的根底，為同學(xué)們提供了理論聯(lián)絡(luò)實際的環(huán)境。二、實習(xí)的領(lǐng)域和內(nèi)容(一)實習(xí)地點：國有企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、涉外企業(yè)、會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、商品批發(fā)或零售企業(yè)、銀行和稅所、各級政府統(tǒng)計部門、企業(yè)單位統(tǒng)計部門、市場調(diào)查專業(yè)機(jī)構(gòu)等。〔二〕實習(xí)內(nèi)容:1、理解財務(wù)會計崗位的設(shè)置2、憑證填制3、日記賬、明細(xì)賬、總賬的登記4、會計報表的編制5、常見稅種的計算與交納6、本錢核算7、籌資、投資等資金管理8、審計根本才能9、會計電算化操作10、企業(yè)及公司根底統(tǒng)計工作11、消費經(jīng)營活動分析^p工作12、質(zhì)量管理中的統(tǒng)計方法13、統(tǒng)計調(diào)查方法在理論中的應(yīng)用三、實習(xí)時間202_年12月1日至202_年6月下旬四、實習(xí)單位原那么上由學(xué)生自行聯(lián)絡(luò)單位，確有困難的學(xué)生，由系、招就辦協(xié)助聯(lián)絡(luò)。五、實習(xí)要求1、保守機(jī)密。效勞實習(xí)單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數(shù)據(jù)，格守財務(wù)和會計的制度，不外傳實習(xí)單位的財務(wù)和會計信息。2、每個實習(xí)生必須認(rèn)真做好實習(xí)日記的記載工作。3、實習(xí)完畢每個學(xué)生必須完成一篇5000字左右的調(diào)查報告或?qū)ｎ}論文，同時寫好個人實習(xí)小結(jié)。4、實習(xí)生必須嚴(yán)格遵守實習(xí)所在單位的規(guī)章制度，無特殊情況不得請假，有事請假必須經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師批準(zhǔn)。實習(xí)期間一切活動，均應(yīng)服從實習(xí)接收單位安排，不得擅作主張，自行其事。5、實習(xí)生的實習(xí)單位如有變動，應(yīng)及時與班主任或所在系聯(lián)絡(luò)。6、實習(xí)完畢后，學(xué)校委托實習(xí)單位就實習(xí)生的思想品德、工作態(tài)度及業(yè)務(wù)程度、工作才能等做出鑒定和評價，同時以優(yōu)、良、及格、不及格評分標(biāo)準(zhǔn)打出實際成績。請實習(xí)單位蓋章后郵寄學(xué)校班主任或由學(xué)生帶回由實習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署意見并密封的“實習(xí)表現(xiàn)鑒定表”，未交回鑒定表的，不予評定實習(xí)成績，不能獲得畢業(yè)實習(xí)學(xué)分。專業(yè)實習(xí)方案篇12根據(jù)2023級統(tǒng)計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案安排，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計QXX41班34名同學(xué)，于202_年6月27日至202_年7月11日〔其中，6月30日-7月1日,7月7日-7月8日為雙休日，不休息，繼續(xù)實習(xí)〕，開展專業(yè)消費實習(xí)活動。為確保實習(xí)順利完成，進(jìn)步實習(xí)質(zhì)量，特制定此方案。一、實習(xí)的目的和要求消費實習(xí)是重要的理論性教學(xué)活動，是理論聯(lián)絡(luò)實際的重要手段。通過消費實習(xí)，使學(xué)生面向我國經(jīng)濟(jì)建立主戰(zhàn)場，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、求真務(wù)實的敬業(yè)精神；培養(yǎng)學(xué)生樹立堅決的信念，認(rèn)清我國改革開放的新形勢，進(jìn)步和鍛煉學(xué)生社會活動才能，努力把自己鍛煉成德智體美全面開展的合格專業(yè)人才。為到達(dá)實習(xí)目的：〔一〕、請各承受實習(xí)學(xué)生的單位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理。消費實習(xí)的詳細(xì)工作由各承受實習(xí)學(xué)生單位指定兼職老師，根據(jù)本方案，結(jié)合本單位實際，制定施行方案并組織安排施行?！捕?、學(xué)生要服從實習(xí)單位的安排，遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度和組織紀(jì)律；虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，誠懇承受兼職老師的指導(dǎo)和管理?！踩?、實習(xí)完畢時，實習(xí)學(xué)生每人上交分析^p報告至少一篇〔報告一式三份，一份交兼職老師，一份交系存檔作為消費實習(xí)報告，一份自己保存〕。分析^p報告請各實習(xí)單位兼職老師作好指導(dǎo)、審核工作，并簽署意見。二、內(nèi)容及日程安排本次實習(xí)采取自由選擇和集體組織兩種形式。自由選擇:學(xué)生可以自行選擇適宜的實習(xí)單位，開展專業(yè)實習(xí)活動。集體組織:由洪山區(qū)統(tǒng)計局根據(jù)日常工作安排與統(tǒng)計教研室老師于實習(xí)開展前協(xié)商確定。三、實習(xí)紀(jì)律與鑒定〔一〕、學(xué)生在實習(xí)期間，要自覺服從各實習(xí)單位的統(tǒng)一安排，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度和勞動紀(jì)律。除了搞好消費實習(xí)以外，還要積極參加實習(xí)單位組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等有關(guān)活動，并將實習(xí)活動如實填寫在實習(xí)手冊上?！捕?、實習(xí)完畢時，要求學(xué)生進(jìn)展個人總結(jié)和實習(xí)鑒定，并請實習(xí)單位的兼職老師對每個學(xué)生寫出評語并對其實習(xí)成績評定等級，其中實習(xí)成績等級評定分為四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差，并由實習(xí)單位加蓋公章。四、實習(xí)的組織及指導(dǎo)老師〔一〕、集中實習(xí)由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)系和洪山區(qū)統(tǒng)計局統(tǒng)一組織；自由選擇的實習(xí)由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)系和實習(xí)單位統(tǒng)一組織。實習(xí)指導(dǎo)老師由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)系選派?！捕?、實習(xí)指導(dǎo)老師由教學(xué)經(jīng)歷豐富，對消費實際較為熟悉，工作責(zé)任心強(qiáng)，有一定組織和管理才能的老師擔(dān)任。〔三〕、指導(dǎo)老師的職責(zé)：1、實習(xí)前要提早深化實習(xí)單位理解和熟悉情況，會同實習(xí)單位有關(guān)人員根據(jù)實際情況制訂實習(xí)施行方案，作好一切準(zhǔn)備。2、按實習(xí)方案的要求詳細(xì)組織施行方案的落實工作，檢查學(xué)生完成實習(xí)的情況，與實習(xí)單位配合及時解決實習(xí)中的問題。3、實習(xí)中，指導(dǎo)老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)學(xué)生深化實際實習(xí)，檢查督捉學(xué)生完成各項實習(xí)任務(wù)。4、指導(dǎo)老師要以身作那么，言傳身教，既教書又育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安康和平安。5、定期向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報實習(xí)情況，爭取實習(xí)單位的指導(dǎo)和幫助，注意搞好校企關(guān)系。6、檢查實習(xí)紀(jì)律執(zhí)行情況，及時處理違紀(jì)問題。7、指導(dǎo)學(xué)生寫好實習(xí)報告，負(fù)責(zé)組織實習(xí)考核和成績評定工作。8、實習(xí)完畢后寫出實習(xí)工作總結(jié)并向系匯報。(四)、學(xué)生在實習(xí)期間違背紀(jì)律或犯有其它錯誤時，指導(dǎo)老師應(yīng)及時給予批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，指導(dǎo)老師應(yīng)及時進(jìn)展妥善處理，直至停頓其實習(xí)，并立即向系報告。專業(yè)實習(xí)方案篇13明日就要去《xx晚報》開場專業(yè)實習(xí)了，此刻心情很沖動。尤記得三年前填報高考志愿時，因為對新聞記者這一職業(yè)的向往，第一志愿首選了新聞學(xué)專業(yè)，如今，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對新聞媒體這一領(lǐng)域也有了大致的理解，新聞專業(yè)理論知識也根本掌握。然而，卻還從以一名新聞記者的身份去親身體驗媒體這個行業(yè)。希望在接下來的兩個月的專業(yè)實習(xí)中，能有很好的收獲。新聞記者是一個很鍛煉人的職業(yè)。就個人而言，我是一個不擅長跟生疏人打交道的人，往往過于沉默，尤其是不喜歡走出去，可以說是典型的“宅女”一枚。此次專業(yè)實習(xí)，可以讓我以記者的身份深化社會生活進(jìn)展調(diào)查采訪，有了與社會各色群體交流的時機(jī)，希望能借此進(jìn)步自己與人交流相處積極性與才能。新聞學(xué)講究“學(xué)以致用”，學(xué)到了專業(yè)知識，最終還是要學(xué)會運用到理論中。作為一名新聞記者，最重要的是學(xué)會發(fā)現(xiàn)并報道新聞事件，將所學(xué)到的新聞專業(yè)知識與理論結(jié)合起來，在此次實習(xí)中，務(wù)必完成實習(xí)單位、實習(xí)老師布置的各項任務(wù)，努力將所學(xué)知識運用于理論，進(jìn)步實際操作才能。新聞媒體有著自己的行為標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)那么。希望在此次專業(yè)實習(xí)中，更加明確新聞行業(yè)的實際操作，培養(yǎng)政治敏感性和新聞敏感型，養(yǎng)成正確的新聞價值觀。同時全面理解新聞學(xué)根本原理在新聞工作中的詳細(xì)運用，明確新聞宣傳的政策法規(guī)。新聞線索來于生活。這就意味著作為一名新聞工作者，最重要的是要深化社會、深化群眾，發(fā)現(xiàn)、挖掘問題。在實習(xí)過程中，我將隨著實習(xí)老師深化社會生活，在理論中進(jìn)步觀察和認(rèn)識社會生活的才能，進(jìn)步自身適應(yīng)社會生活的才能，為以后步入社會、走上工作崗位打好根底。當(dāng)然，好的工作成績需要建立在好的工作態(tài)度上。此次專業(yè)實習(xí)，務(wù)必完成實習(xí)單位、實習(xí)老師布置的各項任務(wù)，積極配合實習(xí)老師，同時要在老師的指導(dǎo)下，從被動到主動，可以自己積極主動尋找并提供新聞線索。專業(yè)實習(xí)方案篇14困難的路走起來固然辛苦，但你假設(shè)不嘗試著去走就永遠(yuǎn)也走不通。人自從學(xué)會了走路，就注定要走很多很長很坎坷的路，但這會讓你更加豐富，更能感知美妙。只要你親身經(jīng)歷了，你才真正的有所體會。為了讓我的人生多充滿色彩，所以我決心：再困難的路，我也要堅強(qiáng)地微笑著走下去。因此，我慎重地選擇了XX。實習(xí)期間，在班長和同事們的幫助下，我學(xué)會了很多東西，順利的完成了實習(xí)任務(wù)，到達(dá)了實習(xí)目的。雖說，在那也不都盡如人意，但有得必有失嘛，我不懊悔我曾來過。在那里，我失落地哭過，充實地笑過，糾結(jié)地動搖過。兩個多月，對于剛剛走出校園，步入社會工作的我們來說無疑是一個宏大的挑戰(zhàn)。多少次，夢到自己的親人朋友而從睡夢中哭醒：多少次，工作完回家時才發(fā)現(xiàn)身上到處都是傷，卻不知道自己是怎么弄傷的。近三個月的光陰，有著太多的瑣事，時常讓我們感慨：果然還是做個學(xué)生才是最單純，最無憂，最輕松的事情。在這里，我已不再是學(xué)校里的學(xué)生干部，不再是老師們信任的貼心助手，不再是同學(xué)們心目中的學(xué)習(xí)代表。在這里，我完全就沒有了在學(xué)校里的那份自信與存在感，而是一切又得從零開場。有時候，我真得覺得自己好渺小，渺小得誰也看不見自己，有著太多不能抒發(fā)的委屈：有著太多不能解釋的理由，有著太多橫亙其中的利害，也有著太多不能不做的妥協(xié)。但是，所有雜陳的情緒，卻時刻提醒自己：假如如今都不可以戰(zhàn)勝自己如今的這些糾結(jié)，那我又將如何有勇氣去揍我后面的路？況且在這里，我雖然累，但累得很充實。非常感謝我的師傅們我做事要細(xì)心再細(xì)心，讓我深化銘刻：當(dāng)無事時應(yīng)像有事時那樣慎重當(dāng)有事時應(yīng)像無事時那樣鎮(zhèn)靜：感謝班長一直堅持把我這個“自由人”“全球通”留在最終二班，提供給了我許多不但可以學(xué)會自己所在班組的一些我能學(xué)會的工位學(xué)習(xí)的時機(jī)，還接觸了其他各班許多崗位的時機(jī)。因此，也學(xué)會了不少東西，自己總是有事沒事找活干，在一旁忙得不亦樂乎：也感謝我的朋友，是他們給了我家的感覺，帶給了我許多陽光般的笑容。他們還鼓勵我積極參加了公司里舉辦的一系列有意義的活動，讓我有時機(jī)站在吉利這個大的舞臺上展示了我的另一面。我最終沒有選擇留在XX汽車有限責(zé)任公司，倒不是說那里不好，更談不上我對那里有什么意見。我回來，完全是在于我最初的目的，我當(dāng)初給自己的定位。這里也有它的好處，假如我留下來的話，肯定是做了長遠(yuǎn)打算來著，但那里太安逸了，每天就是機(jī)械性地工作，很容易淡化人的沖勁。我還年輕，我需要闖蕩，需要去鍛煉，去磨練，去經(jīng)歷那樣我提升的空間猜能盡可能的大。條條大路通羅馬，我關(guān)上了這扇窗，也必定會翻開另外一扇窗。這樣，我才能吸天之靈氣，滋養(yǎng)自己。相信，我堅持自己的目的，堅決不移地走下去?？傆幸惶?，我會做到自己的。一切不好的都將變成好的，人在不會中漸漸成長。而且我之所以堅持走下去，完全在于我的一種態(tài)度——一種把事當(dāng)事的態(tài)度。只要是我決定要做了的事情，我就要用心去完成它，哪怕沒有成功。寧愿笑著流淚，也不愿哭著說懊悔。選擇吉利實習(xí)亦如此，重返學(xué)校亦如此！既然，我堅持了自己的目的，夢想，我固然有自己的想法，我就要對自己的選擇負(fù)責(zé)，好好努力下去，堅持下去.專業(yè)實習(xí)方案篇15一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成局部，是學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實習(xí)的主要目的是讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代酒店業(yè)的組織及整體運作形式，掌握酒店業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，進(jìn)步分析^p問題和解決