小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策思考

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策思考舟山第一小學(xué)曹軍一、調(diào)查目的和意義教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生的一種雙邊活動(dòng)，備課、上課、課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改都是教學(xué)過(guò)程不可缺少的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)批改能及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映教學(xué)面臨的癥結(jié)，是對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的審查和評(píng)價(jià)，也是對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況的檢查和評(píng)價(jià)。教師通過(guò)作業(yè)批改獲得反饋信息，診斷課堂教學(xué)效果，了解學(xué)生情況，適時(shí)地調(diào)控對(duì)作業(yè)布置中的“量”和“度”方面的問(wèn)題，隨時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，為后續(xù)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。因此，作業(yè)批改的研究是非常必要的。那么，在新課改背景下，當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改情況是否能適應(yīng)課改的需要，發(fā)揮作業(yè)批改應(yīng)有的作用，促進(jìn)教師的教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呢？為此，我們從城鎮(zhèn)片和農(nóng)村片兩個(gè)層面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改情況進(jìn)行調(diào)查，試圖了解當(dāng)前定海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的情況以及該情況產(chǎn)生的原因，以期為基礎(chǔ)課程改革中的評(píng)價(jià)改革提供參考。作業(yè)批改包括三個(gè)方面：一是指出或改正錯(cuò)誤即“改”；二是對(duì)作業(yè)狀況寫出批語(yǔ)，即“批”；三是評(píng)分。本次作業(yè)批改的調(diào)查主要指小學(xué)四、五年級(jí)數(shù)學(xué)書面作業(yè)的批改情況。二、調(diào)查的對(duì)象和方法（一）對(duì)象與工具調(diào)查對(duì)象為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)三者分別編制了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷。采用分層抽樣和整群抽樣結(jié)合的方法，依據(jù)定海城鎮(zhèn)片和農(nóng)村片兩個(gè)層次，分別從中抽取四所小學(xué)的四、五年級(jí)學(xué)生、數(shù)學(xué)教師和學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行調(diào)查。（二）調(diào)查方式我們于2007年11月至12月分別在定海小學(xué)、舟山小學(xué)、舟嵊小學(xué)、海山小學(xué)和馬岙中心學(xué)校（小學(xué)部）、白泉中心小學(xué)、干覽中心小學(xué)、鹽倉(cāng)中心小學(xué)，共8所小學(xué)做了正式調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放數(shù)學(xué)教師問(wèn)卷40張，回收36張，回收率為90%。學(xué)生問(wèn)卷主要以委托發(fā)放的方式，以班為單位進(jìn)行發(fā)放，發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷1600張，回收一五41張，總回收率為96.3%。家長(zhǎng)問(wèn)卷主要以委托發(fā)放的方式，以班為單位隨機(jī)抽取若干學(xué)生，把問(wèn)卷發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生帶回家讓學(xué)生進(jìn)行填寫，發(fā)放問(wèn)卷1000張，回收問(wèn)卷728張，總回收率為72.8%。以上的回收率，可以說(shuō)明調(diào)查結(jié)果是值得信賴的。三、調(diào)查結(jié)果與分析（一）數(shù)學(xué)作業(yè)批改對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)生的發(fā)展的作用認(rèn)識(shí)溝作業(yè)忍批改貸是小辯學(xué)數(shù)悅學(xué)教畢學(xué)的碑重要賣環(huán)節(jié)章，是斤師生賄交流啞互動(dòng)矩的一賄種蜓方式怨，是顯評(píng)價(jià)己學(xué)生召的數(shù)目學(xué)學(xué)彎習(xí)效跑果的性重?zé)椒凼?。演作業(yè)墨批改犯的作資用不帆言而擋喻。營(yíng)我垃們對(duì)吵教師驕、家鄭長(zhǎng)和數(shù)學(xué)生達(dá)分別關(guān)進(jìn)行勾了調(diào)漁查，便發(fā)現(xiàn)鞭他們頂具有薪很大拆的相般似性罪，而乎且城撕鄉(xiāng)的杯差異溜不明院顯。焦不管車是教嫂師、躍還是飼家長(zhǎng)矛、學(xué)謝生他農(nóng)們都敵認(rèn)為慨作業(yè)象的批圖改非恥常重喇要，臺(tái)如果貼只做新不批柏，作短業(yè)的榜練習(xí)袍不能煤有效襖地促兼進(jìn)學(xué)扣生的幣數(shù)學(xué)綢學(xué)習(xí)椅。表一掩大弄不大披沒有郊很大狡比較瑞大冤卡方怕檢驗(yàn)帥城鎮(zhèn)鋒教師圈65閱．3孕%瑞26抖．8課%妻卡方吳＝3寒.2畝9許P＞焦0.匠05歲7．芹9%砍0才農(nóng)村索教師愧72哥．5太%贏20渴．7半%企6．條8%紐0放城鎮(zhèn)拉家長(zhǎng)州44友．3禾%禽48圾．6寨%繭7．杯1%樣0別農(nóng)村軌家述長(zhǎng)嶼38謀．6乳%弓52槐．5趴%腫8．郵9包%賺0站城鎮(zhèn)泥學(xué)生么45連．8投%京48銜．8剩%恒5．文4%飄0舌農(nóng)村撓學(xué)生遣56鞋．7攏%答36爐．9扔%于6．廣4%諸0翅調(diào)查可數(shù)據(jù)打中顯墻示，漏教師蜜都清蛾楚地亮認(rèn)識(shí)考到，邊作業(yè)想批改直和反加饋在廈實(shí)際廢教學(xué)桐中所升起作歡用是餅非常貸大的響，因凳為它蛇不僅莊是教育師手的工輪作內(nèi)裂容之值一，車而且歉也是零了解身自己賭教學(xué)文效果醉，改妥進(jìn)教晶學(xué)方各法的佩一個(gè)秤重要掀途徑且。絕男大多域數(shù)的喉家長(zhǎng)創(chuàng)都能久認(rèn)識(shí)河到，立批替改作上業(yè)不裁僅是隊(duì)教師煮的教競(jìng)學(xué)任扎務(wù)之茅一，啦也是皮了解抹學(xué)生看、檢戲驗(yàn)學(xué)她習(xí)效岸果的冠重要匠手段悶。從景表中黑，我掠們可黑以看遠(yuǎn)到，泛對(duì)大盈部分釘學(xué)生樣來(lái)說(shuō)麻，他狡們知寫道批肉改作襪業(yè)既應(yīng)是教儲(chǔ)師了桿解學(xué)譯生學(xué)怖習(xí)情盲況的四重要緣途徑隨，也霉是鴨學(xué)生采獲取宰教師兆評(píng)價(jià)漫的重扇要方糕面，農(nóng)同時(shí)纏更擁是了難解、接反思弊自己壤學(xué)習(xí)陳情況汗的最柳佳途墓徑香之一棋。借（二炭）小康學(xué)數(shù)古學(xué)作慎業(yè)的噴批改遵方式日作業(yè)告批改懸是教貧師教饞學(xué)常困規(guī)工慈作之概一，畝很多垃的教獎(jiǎng)師對(duì)舍這一朱工作潛已經(jīng)叮習(xí)以綢為常責(zé)，不瞧會(huì)經(jīng)撿常地固、特疑別地辯去關(guān)耳注這葵一工冬作。阻對(duì)于有批改乘的方輛式是蝕否適旺合學(xué)癥生，出或是拜更有外效，沾可嘉能考務(wù)慮的縫不多舒。我上們對(duì)饅教師萌、家近長(zhǎng)、嬌學(xué)生授進(jìn)行屠調(diào)查薯后，蓄發(fā)現(xiàn)發(fā)教師戲的批匠改方恢式存待在一卷定的在弊端賓。握普遍校使用荒“惰全批串全改性、精探批細(xì)葵改溪”備的方誓式表二教全批斬全改胡精柜批細(xì)像改泳抽樣怨批改拒同桌先互批偽請(qǐng)家么長(zhǎng)帥批改您小組客長(zhǎng)倘批改農(nóng)教師夠報(bào)答美案稍學(xué)生辭批改晃百分汪比翠卡方尿檢驗(yàn)迷城鎮(zhèn)焰教曉師檢80播．4藏%淘卡方蠅＝0侄.1織7請(qǐng)P棚＞0稠.0宿5違5．揚(yáng)2%滿4．戴2%盟1．拉5%姓3%票5．燥7%乓農(nóng)村法教師憂85殊．6并%判2%征2．銳5%溝0獄3．貝5填6．情4%弦城鎮(zhèn)霞家長(zhǎng)拳68哀.4巡%暫卡方愚＝3步.7疾9同P＞冬0.渡05瘡10刻%朋4.形3%孤2.飯6%缺3.蝕5%吉11存.2綠農(nóng)村痛家長(zhǎng)仗75塵.3閃%耍11知.4孕%條3.登1%暮0志4.猶3%菊5.結(jié)9%芳城鎮(zhèn)短學(xué)生猾83悼.7裂%拼卡方叼＝2頂.8筆5晃P＞替0.遙05么6.翼6%嚼3．特3%償1.邪2%致2.酬4%怪2．擋8%退農(nóng)村俊學(xué)生垃80劍.4揚(yáng)%猴4.瞧8%亞5.杜1%社0夢(mèng)3.烤5%陽(yáng)6.殃2%希從表開二羽中，柄我們襲看到戚，絕悼大部惑分的若數(shù)學(xué)啞教師屢采橋用鏟“額全批填全改桐、精符批細(xì)閉改遇”氣的方逗式，集，屆發(fā)現(xiàn)仗對(duì)學(xué)女生的筍作業(yè)慶幾乎狠采用模全包繳的方示式。笨一直屯以來(lái)央，教連師認(rèn)盜為批殘改作管業(yè)是宿教師迅的本刺份工旦作，顧一本禁本作后業(yè)認(rèn)抱真的必批改劫，并傘寫上店批改扁的日科期，恥已經(jīng)皇成為匠一種食習(xí)慣蛋。調(diào)誰(shuí)查數(shù)乳據(jù)也蕩顯示醬，教儀師偶礙爾也鍬會(huì)嘗析試請(qǐng)及學(xué)生靜一起艇批改導(dǎo)作業(yè)專。但雕我們低發(fā)現(xiàn)預(yù)，這僑樣的舉批改船方式抱其實(shí)決是教蛋師券“世全包可”恩了，棋學(xué)生纏一直閘處于腳被動(dòng)賽地位殿，而春這樣頸的結(jié)指果是守學(xué)生艱對(duì)自趕己作鑼業(yè)的帽質(zhì)量酷，缺僅乏應(yīng)蜘有的領(lǐng)責(zé)任慶心及詞評(píng)價(jià)攪能力莊，學(xué)故生容韻易形附成一赴種依片賴思嫩想：度“加反正捆我的矮作業(yè)厚做完融了，冤對(duì)不裙對(duì)爬那是端老師衰的事蠢！香”景久而喬久之籠，學(xué)捎生習(xí)堵慣天激天忙斑于按希時(shí)完戚成鑒作業(yè)蹄，不醋管對(duì)洽與錯(cuò)挽，主草動(dòng)思慣考、蔥自我賓檢查換的積謹(jǐn)極性膜受到怠壓晃抑。謹(jǐn)新課士改以吹來(lái)，樓我們盞要求汗培養(yǎng)獸學(xué)生量學(xué)雪會(huì)自再主探港究、非自我翁反思馳，充娛分發(fā)顏揮學(xué)飛生的撒主體鑒作用軋，而梨這樣虹的批籌改方梨式是溉不利兩于學(xué)尤生的扣自主貓發(fā)展析的，過(guò)我們攔要讓因?qū)W生棵也更顆多地呀參與益作業(yè)于評(píng)價(jià)患的過(guò)軌程。倉(cāng)2．悄大部蟻分教給師的線評(píng)價(jià)想方法覽比較丹單一努表三適：別對(duì)的流打驗(yàn)“√劍”敘，錯(cuò)紗的打幕“×盒”院對(duì)的欺打系“√還”茫，錯(cuò)貨的畫餃“○垃”點(diǎn)對(duì)的綿打抄“√伸”枝，錯(cuò)快的不擔(dān)批，徐學(xué)生堅(jiān)改正欲以后變?cè)龠M(jìn)聽行批躺改昂醋其他祖城鎮(zhèn)識(shí)教師刪75怖%泳一五應(yīng)%忠5%仙5%婚農(nóng)村琴教師聲75嗚%睡12過(guò).5造%退6.滲3%損6.標(biāo)2%授城鎮(zhèn)漆家長(zhǎng)是85厲.3指%糠10更.5咬%創(chuàng)2.壩3%挎1.視9%絡(luò)農(nóng)村搬家卸長(zhǎng)然86嫌.6旦%便8.才4%魔3.尖2%賤1.愚8%冒城鎮(zhèn)槳學(xué)生宇80門.6子%唯10根.4襯%守3.婚5%谷5.洪5%哄農(nóng)村魂學(xué)生反84裂.5賽%當(dāng)9.該4%奮2.酸7%騎3．坦4%表四丹打氏“☆乖”嗽打等膝第墨打分神數(shù)程經(jīng)常滴加上練評(píng)語(yǔ)嚼偶爾型加上墨評(píng)語(yǔ)輕其他喝城鎮(zhèn)坑教師桐25喊%描4躍5%抱10尿%證5%駝10蒼%愁5%茶農(nóng)村找教師霉12擺.5銜%責(zé)50畢%德12烤.5鏟%茫6.夾3%蛛12偽.5讀%原6.蛋3%觸城鎮(zhèn)棟家長(zhǎng)拆20熊.3貝%妻54俱．3禽%病16脊．3柜%反1.歪5%番5.禍2%午2.洪4%盆農(nóng)村直家長(zhǎng)攤一八央.9略%灶55老.4傍%容20秀.3奧%釀1.奔8%錯(cuò)2.客4%湊1.宮2%柜城鎮(zhèn)溉學(xué)生腥17察.9廢%勝42半.3脆%桑23俊.5傾%恩5.吧0%現(xiàn)8.違9%愛2.裳4%窮農(nóng)村道學(xué)生曉一三勝.2勿%悔50摘.4布%踩25素.2俊%宜4.工6%隨5.瓜8%紡1.磁8%坑作業(yè)靠評(píng)價(jià)立是向搬學(xué)生箱反饋?zhàn)鰧W(xué)習(xí)殲情況垮的一拿種形欠式，菊其目抬的是群為了稍促進(jìn)不學(xué)生擴(kuò)的全貴面發(fā)事展。暈但我矩們，搜不難柔發(fā)現(xiàn)姿，上準(zhǔn)面的敘數(shù)據(jù)壤顯示脅，教無(wú)師批鍋改作嫌業(yè)，施評(píng)價(jià)池的方令法比屑較單欺一。俯絕大線部分殖的數(shù)兔學(xué)教獲師所將用批鋒改的燦符號(hào)騰不外搏乎對(duì)炸的打烘“草√”室，錯(cuò)講的打綱“×憤”甜，很礦少有撥其他躁的批荷改符濁號(hào)，閱學(xué)生虜由這靈些符禍號(hào)只困知道摧哪道察題錯(cuò)神了，鵲但不娃能從低這些撈符號(hào)青中了逼解自亦己的青到底濕錯(cuò)在務(wù)哪里嬌，訂主正時(shí)企要花歲費(fèi)大輪量的據(jù)時(shí)間葛，有憶時(shí)還儲(chǔ)得教厚師再癢對(duì)這醉些題卻目進(jìn)手行講宇解，漁作業(yè)挽對(duì)學(xué)捕生數(shù)和到老師嫁來(lái)說(shuō)寒都是鐮一無(wú)種枯理燥的躁任務(wù)邪。同押時(shí)，呀我們機(jī)發(fā)現(xiàn)遲，其挖實(shí)社簡(jiǎn)單姥的批中改符堤號(hào)，畝在學(xué)抗生眼裳中那迅是不漢容忽遷視的慣，對(duì)瘦他來(lái)捕說(shuō)，津一個(gè)晝“×鄭”催那是給一段模記憶思，會(huì)維大大權(quán)打擊海他的辱積極輸性，挖“×佳”肚越多鍵，雖鍵然訂撫正后鹽圈掉郊了，忌但那矩一抹聯(lián)一直持是在卡的。欄從上急表中赤，我叼們也班發(fā)現(xiàn)辰數(shù)學(xué)元教師譽(yù)對(duì)椒學(xué)生需作業(yè)魚的評(píng)鵝價(jià)大捷部分版是只傾打個(gè)狐等廊級(jí)或子分?jǐn)?shù)考，很遍少會(huì)互根據(jù)哈學(xué)生微的加禿注評(píng)釣語(yǔ)，量由于竊作業(yè)誓布置望現(xiàn)在批一般炕都是源“繼一刀昨切妖”財(cái)?shù)?，滲而這胞一簡(jiǎn)粗單的平評(píng)價(jià)支不能滅反映呈學(xué)生圣在解板題中繪的真洽正水遞平。少同時(shí)懇，這棵樣的知評(píng)價(jià)這方式眨比較科單一款，作塔業(yè)的膝“烈交流妨”紋功能勿得不磨到充木分的水發(fā)揮脖，相委應(yīng)地赤，它元的促酒進(jìn)學(xué)書生數(shù)跡學(xué)學(xué)乳習(xí)的單效果青也會(huì)類有所吵降低浪。斜3．醋教師并花費(fèi)仍在批隱改作芽業(yè)上甲的時(shí)迅間著過(guò)多寫（扣數(shù)學(xué)膏教師趕按教躺學(xué)兩舍個(gè)班掌計(jì)算刃）衰表五明：握百一至骨二課遭時(shí)蜂二至趙三課樂時(shí)殲三至挽四課圓時(shí)止四課指時(shí)以責(zé)上乏城鎮(zhèn)貢教師宏初批居時(shí)間壟間鏟0秒25速%醫(yī)20塊%峽55你%朋復(fù)批忘時(shí)間書0曲0媽25敘%磁75泳%宋農(nóng)村蘋教師羨初批宋時(shí)間硬0灑0憐95服%拴5%鳴復(fù)批裹時(shí)間蛋0艙50皆%瘡35泛%恭一五犧%急我們賞知道忌，一訴般的搶數(shù)學(xué)曲教師驕擔(dān)任裝兩個(gè)賊班的顧數(shù)學(xué)資教學(xué)弱任務(wù)殿，每曾天要愧批改懶的作倚業(yè)一深般包粒括一刑份回蹤家作窄業(yè)、賴一份肅課堂皮作業(yè)厲，每獵樣作萄業(yè)兩夏疊，氏有4怎疊。油城區(qū)隆的學(xué)紛校一接般平申均每豆班有懷60罩名學(xué)陣生，繭農(nóng)村怕學(xué)校餓平均隆每班投按4肚0個(gè)貢學(xué)生撤計(jì)算奇。從貞調(diào)查矛表中慧，我饅們可孩以發(fā)房現(xiàn)，如大部盟分的恢教師核選擇處批賣改時(shí)么間為堅(jiān)三課連時(shí)以腎上。蒙批改翠好以托后還蔥要羊訂正掃復(fù)批廊，從萄表中屑我們展不難側(cè)發(fā)現(xiàn)禁，復(fù)著批的靠時(shí)間盛都在肌二課右時(shí)以睜上，焰有5沉0%謝以上妥的教輛師選駐擇了牽三課皂時(shí)以鳴上，云甚至埋有時(shí)零有些鞏數(shù)學(xué)確教師竿復(fù)批修的時(shí)衣間比劈初次朋的批王改時(shí)勿間還醒要長(zhǎng)法。一確天，如我們針按七緣節(jié)課襪計(jì)算軌，如漠果把特初次懇批改壞的時(shí)夸間與友復(fù)批鹿的時(shí)緣間加仆起來(lái)摔，教勉師有蜓將近村6課犯時(shí)的邁時(shí)間品用來(lái)睛批改鍛作業(yè)把。這首樣的遣現(xiàn)狀墓不得縱不令遍我們燦深思割：蒸“扎教師械何時(shí)綱才能透走出翠這深余深的倆作業(yè)柳海洋偽中，六能留粒出更倉(cāng)多地門時(shí)間元去考佩慮教長(zhǎng)學(xué)的辛其他蘆方面妨，更躲多的滑提高艱自己哈其他脈方面零的素賞質(zhì)！豪”跌（三偉）學(xué)光生、扮教師消比較晝重視功數(shù)學(xué)故作業(yè)閣批改賞后的它反饋表六柿很認(rèn)傲真地憶看，筑并對(duì)烘錯(cuò)誤聲進(jìn)行域分析禾，有妹時(shí)做眾必徑要的揚(yáng)記錄手認(rèn)真本地看虛粗略姜地看福一下逮不常鍛看漿城鎮(zhèn)亭教師抱10嬸%月75負(fù)%跳一五究%待0燙農(nóng)村也教師穿6．務(wù)7%東81算．3染%懼12車%塞0特城鎮(zhèn)觀學(xué)生邁1．罷0%監(jiān)94茄．8袋%蒙4．戴2%擁0翠農(nóng)村摸學(xué)生帖1．蠅5%縮95乎．4綢%訂3．購(gòu)1%爆0園作業(yè)繭反饋抖是作款業(yè)批稅改后嗓一個(gè)華重要慶的環(huán)哄節(jié)，凝是引讀導(dǎo)學(xué)粉生自舞主反庸思，要進(jìn)一傾步鞏豈固知矩識(shí)，疤查漏古補(bǔ)缺論的一堤個(gè)重痰要方灘面。變從表銳六中導(dǎo)，我鍬們可捕以發(fā)競(jìng)現(xiàn)，盯不管認(rèn)是教循師，扣還是寒學(xué)生否，都小普遍罷重視釋數(shù)學(xué)舒作業(yè)捧的反枕饋。沉通過(guò)戀作業(yè)親批改惠，教艦師及怠時(shí)了屠解了距學(xué)生雪掌握悄知識(shí)陡的情勿況，艙促使叼學(xué)生黃進(jìn)一芳步鞏季固基槳礎(chǔ)知輔識(shí)，遍培養(yǎng)哀學(xué)生維的自秧我反汗思能駛力，晝矯正窮學(xué)生抓學(xué)習(xí)拌過(guò)程魂中嗎的失丙誤，式彌補(bǔ)堡缺陷鼓。但株我們西也發(fā)斑現(xiàn)，擋教煎師重塔視埋另頭批淺改作擺業(yè)，時(shí)而對(duì)財(cái)于學(xué)展生的有錯(cuò)誤標(biāo)缺少英更加柄具體薯的分醬析。異上面寧三個(gè)葛內(nèi)容股是我故們通英過(guò)調(diào)局查以特后顯同示比疤較明粘顯的傾，另狗外，傅我們巖在調(diào)港查也夾發(fā)現(xiàn)丑其他房方面科的一芳些情待況：雖1．壺大部孩分的巨教師醉、學(xué)來(lái)生作分業(yè)訂釘正、議反饋版比較翁及時(shí)螞，但斥常利石用課支間、竄午間掘和下養(yǎng)午放趙學(xué)時(shí)描間，脆沒有壤專門表的作繩業(yè)講忽評(píng)、企反饋低訂正狗時(shí)間多；節(jié)2．淡重視躲課堂遷作業(yè)蘭的批方改，雞忽視邁課后陷作業(yè)渴的批紛改；望3．扶重視詠批改攻，忽夫視學(xué)奮生是弊怎樣四做的湊和怎嶼樣訂縫正的呢，教體師獲飯得博“柱學(xué)生壤信息譯”熔的失綢真度懲比較從大壘4．毫忽視紅隨堂遭作業(yè)蠅的批廈改，徑隨堂貪作業(yè)超成了疏隨便拔作業(yè)獎(jiǎng)；有5．隨重視在書面墳作業(yè)泊的批養(yǎng)改，穩(wěn)忽視蕉預(yù)習(xí)坑作業(yè)忌、森復(fù)習(xí)捏作業(yè)踩等其蜜他作記業(yè)形怎式的沒檢查坡；歸6．?dāng)硨?duì)學(xué)炮生的們要求指不一阿致，忍有時(shí)蓬松，肺有時(shí)屑緊。乓（四畫）原虎因分燃析役通過(guò)懼調(diào)查絲和分麻析，旁我們橡發(fā)現(xiàn)族，我融們的縱教師眾教學(xué)換工作憐非常賤敬業(yè)途，對(duì)社學(xué)生聚非常調(diào)地負(fù)赤責(zé)，貪作業(yè)篩批改貪盡心解盡責(zé)童，但航卻置姻自己江于招“釀作業(yè)衰堆汪”傘而不占能自川拔。齡其實(shí)織我們柴的老怖師也勾不希施望如堂此境錄地，寸也希遮望自惕己能紫從作錯(cuò)業(yè)中蔬脫身喝而出香，有奮更多澤的時(shí)刃間去從提升擦其他豐方面票的素轟質(zhì)，灑但卻棚并不似如愿浮。我伐們?cè)阽R調(diào)查里中發(fā)需現(xiàn)了物存在補(bǔ)的弊幫端，妹同時(shí)殖也發(fā)但現(xiàn)了甲產(chǎn)生束這些參問(wèn)題跌的一爐些主夏要原爭(zhēng)因。全1．翁來(lái)自催上級(jí)盼部門約的工斷作規(guī)烏范要紗求。眼一直窯以來(lái)白，作劍業(yè)批容改是浴教學(xué)耽常規(guī)評(píng)工作窩之一熄，地粱區(qū)的博教育貧業(yè)怕務(wù)部謙門和悔學(xué)校待的領(lǐng)墳導(dǎo)，鳥一般飾都要公求布豈置絮的作輕業(yè)原金則上斑要全柿批全革改，俱詳批到細(xì)改杰，餓提倡過(guò)當(dāng)面賢批改肝，對(duì)郵學(xué)生注作業(yè)禾要逐得題評(píng)則閱，假作業(yè)纖中的憲錯(cuò)誤乖要及宗時(shí)分愧析、求反饋拿，并舊且把盆這一舒工作穿作為憑考核充教師容工作器情況于的一皇項(xiàng)重轎要內(nèi)貧容之鎖一。遲為此促，我受們不妙難理揀解大鉆部分俱的教什師采蜻用行“攔全批綠全改冒、精損批細(xì)患改耳”嫂的單潛一批默改方帆式。限2．優(yōu)改進(jìn)列教學(xué)貨，提群高學(xué)焦生學(xué)李習(xí)效剖果的沃需要還。作血業(yè)批岸改與乖反饋娛是教疊師了你解學(xué)您生學(xué)很習(xí)情辮況和金檢查獵自己誤教學(xué)稠效果柳一個(gè)戒重要功的途壞徑。頃為此濤，我廢們的桌教師添重視中學(xué)生震作業(yè)賽的批歡改，俯并且江認(rèn)真丑分析藏學(xué)生散錯(cuò)誤月，查方漏補(bǔ)特缺，污既是凝教學(xué)險(xiǎn)的需貼要，械也是螺促進(jìn)襯學(xué)生撕學(xué)習(xí)限的需捉要。真但我牧們也巖發(fā)現(xiàn)蛋，我絞們的僻數(shù)學(xué)賭教師久為了蘿能臥夠在登最短齒的時(shí)事間內(nèi)顆批完傷作業(yè)蚊，往聽往忽夾視薦使用宗評(píng)語(yǔ)瞞，而紡且也暮認(rèn)為噸數(shù)學(xué)攻不是搜對(duì)就屯是己錯(cuò)，昂并不刺需要望像作掙文批叢改一佩樣寫暗上評(píng)閃語(yǔ)。鋪但這督樣的垃批改胞、評(píng)鄭價(jià)方猛式枯鳴燥乏潛味，搞缺乏單激勵(lì)惕性，橋不能泉全面勾評(píng)價(jià)抬學(xué)生傳的基狐本素姿質(zhì)、增學(xué)習(xí)相潛力覽。再3．奮來(lái)自早家長(zhǎng)題對(duì)教過(guò)師工汽作的討要求夜需要貿(mào)。教巨師工涉作的結(jié)成功疫與否抬，有斃一部輩分來(lái)舟自家如長(zhǎng)對(duì)邀教師認(rèn)的評(píng)靠?jī)r(jià)。蒸我們突不難嗽發(fā)現(xiàn)鵝，如埋果教迎師布掀置了取作業(yè)屢而沒至有逐電本逐輔次批感改，癢學(xué)生駐把作堪業(yè)拿劑回家菌以后除，家抓長(zhǎng)看膚了以于后，河發(fā)現(xiàn)漫自己拘孩子錯(cuò)的作村業(yè)老抬師沒靜有批糠過(guò)，它就會(huì)感認(rèn)為反教師任對(duì)自樓己的葡孩子璃不夠虎關(guān)心艇、重愉視，勢(shì)同時(shí)葵會(huì)認(rèn)怨為教玻師責(zé)夏任心鋸不強(qiáng)閘，自絡(luò)己的鍛孩子盛在這傳樣的妙老師褲教育主下不寺會(huì)進(jìn)悉步，拍甚至港會(huì)進(jìn)份一步變向?qū)W召校、乞教育尼局等昂部門挨反映弱老師橋不稱返職。補(bǔ)因典而，殘很多娃可以耀放手店作業(yè)揀讓學(xué)劍生批彩改的脫作插業(yè)，罰老師島也要壟全批松全改馬，及轉(zhuǎn)時(shí)反推饋、恒分析脆。額當(dāng)然例除了行上面高的原今因外技，還侍有其櫻他方擾面各夫種各求樣的訪因素甜造成讀現(xiàn)在貓的這陽(yáng)種狀葬況，攜還需擋要我繁們?cè)诎て綍r(shí)辣做個(gè)范有心司人，駕發(fā)現(xiàn)貞問(wèn)題歐找出爐原因憤并能嘴消除克改善選，使哲我們?nèi)蔚慕坦聨熌軇潐蜃邩浅鲎印凹弊鳂I(yè)驅(qū)海洋蹤”閱，真恭正從吐作業(yè)艘堆中椒解放礦出來(lái)評(píng)。盒五、癥建議崇與對(duì)撒策裙都說(shuō)研教師挖是辛牌勤的笨園丁索，于猛是疲枝于作視業(yè)批祖改似測(cè)乎也晝合情差合理此，但去從學(xué)嫌生發(fā)遣展角句度看美，教岡師更天應(yīng)該殘使自積己成莖為一趟個(gè)既燭辛勤僻又掌嗎握科箱學(xué)方侵法的土高效邊率的千園丁照。以聽往我挖們都鞠在為句孩子需疾呼伍——趕減輕辱孩子玻過(guò)重裳的課膠業(yè)負(fù)絮擔(dān)，侵其實(shí)弊我們孩的教忍師也效需淚要減伴負(fù)，總在作塵業(yè)批斥改上碧做做駛減法摘，這席非淘但不遲是敷鍛衍失搖職，輕反而偽促使凈學(xué)生支養(yǎng)成雙良候好的扯學(xué)習(xí)度習(xí)慣盾。如硬何做耕減法向呢？絨首先聞，從堪作業(yè)蓬內(nèi)容汪上看患，教革師不鼠必要昂凡作臨業(yè)都床批，泄有些滾純屬紙學(xué)生功練習(xí)奸，可秘以集弦體校趟對(duì)后存不批禍，如壤口算拴、計(jì)府算等距練習(xí)硬，但膠要同虧桌或那小組籍監(jiān)督跪定期宮檢查竭相結(jié)爪合，爐防止籃有些腦學(xué)生逆不做以題。萄第二經(jīng)，從堵批改肆形式撇上看驕，我它們要筒考慮萍培養(yǎng)健學(xué)生泊自行獎(jiǎng)批改所的能苦力，?？煽歼`慮組躺內(nèi)互俗批、劑自批股自改歐、組卷長(zhǎng)負(fù)稠責(zé)批盞等形扶式。徑第三慨，從狠批改笛范圍丈上，著有時(shí)鉆我們?cè)倏梢凿伈槐貎雒勘纠墙耘拢瓤咳缈傻什扇≌瞥榕?、選而擇批瓦，甚簡(jiǎn)至可騎以設(shè)進(jìn)計(jì)一私些金“挖免批績(jī)”泡名額袍以激還發(fā)學(xué)悄生的酬積極懂性。撲具體閱來(lái)說(shuō)稅，我鼓們認(rèn)旺為可媽以從聰以彩下方膽面著爺手：染（盞一）劈發(fā)揮驅(qū)教師診的主溜導(dǎo)作摸用，踏讓濃炒濃的奇師死愛體爐現(xiàn)在嗎作業(yè)姿批改希中導(dǎo)蘇霍趨姆林挪斯基辰曾說(shuō)兩：對(duì)燒學(xué)生懇的教關(guān)育是扇無(wú)時(shí)駱無(wú)刻粗的。菜作業(yè)貨不僅蝕是教謎師了躬解學(xué)回生學(xué)毀習(xí)情權(quán)況的辣方式依，也衫應(yīng)成爹為學(xué)史生教棟育的獲重要相手段些，傳必遞師往生感帥情的搶重要腔紐帶皺?？凳饭?．黨激勵(lì)腹式批霉改鄙學(xué)習(xí)皮是一接項(xiàng)復(fù)差雜的例認(rèn)識(shí)概、實(shí)側(cè)踐活釣動(dòng)。爸不可變否認(rèn)蒼每個(gè)尊班總夏有幾組個(gè)后梨進(jìn)生瞎，其愁后進(jìn)栗的表睜現(xiàn)之垃一就忍是作怎業(yè)的構(gòu)質(zhì)量決低，其要想季使他足們改罷變現(xiàn)戴狀，資取得贏大的遮進(jìn)步準(zhǔn)，不跟是一拼蹴而酷就的藏事情坐。應(yīng)己該說(shuō)桃造成導(dǎo)一些峰學(xué)生占作業(yè)梯水平讀低的泳因素判是多領(lǐng)方面?zhèn)}的，灘那么活教師邪是否庭可以疑把批鼻改作抽業(yè)也切作為劇轉(zhuǎn)差輩的重肥要途革徑呢載。因薯此，欄我們們批改解作業(yè)堅(jiān)時(shí)可照以嘗乓試采繩取客藍(lán)觀評(píng)話價(jià)與象鼓勵(lì)志上進(jìn)亂相求結(jié)合稍的批季改策摸略。寺當(dāng)學(xué)隱生通梯過(guò)努名力，影在主作業(yè)目的某然些方跟面有寄所進(jìn)啊步時(shí)描，或謠者在接特渠殊困鋒難面帶前沒寒有退傻縮，撲能照亮常完潔成作僅業(yè)時(shí)居，就護(hù)可以墓不失漿時(shí)機(jī)均地適奇當(dāng)抬鋒高評(píng)堵價(jià)等賺級(jí)，銀對(duì)他獎(jiǎng)們進(jìn)虹行鼓厭勵(lì)，每使其王體會(huì)稀到戰(zhàn)頃勝困乓難、泥獲取煮成功酷的快莫樂，擦從而做提高為完成撞作業(yè)匪的積刊極性暮。歲2．校漸進(jìn)證式批丹改貼認(rèn)知懼是一旨個(gè)循蹲序漸愿進(jìn)的駛過(guò)程舌，學(xué)晴生也贊存在宰著個(gè)惕體差墨異。護(hù)許多案學(xué)生五難以善一次濫使作謊業(yè)達(dá)顯到較緒高水?dāng)y平，丑所以盜也難暢得到愁自己勵(lì)滿意憲的等適級(jí)。績(jī)長(zhǎng)期環(huán)以往惰，這請(qǐng)部分勻?qū)W生廢就會(huì)腳失去晝自信威心，繞從而黎產(chǎn)生戶消極缺心理玉，作遮業(yè)質(zhì)警量就狐得不蹈到提騎高。寒為了仇調(diào)動(dòng)糊學(xué)生匠進(jìn)一糟步改系進(jìn)作模業(yè)質(zhì)匆量的拒積極尾性，槳我們姨可以錯(cuò)采取鑰一題琴多改蒜，逐碧次提浸高等貞級(jí)的趟批改戴策略盾。功當(dāng)作遇業(yè)發(fā)岡給學(xué)渠生以慚后，桑如果飄他們腸能夠水糾正鞭錯(cuò)誤持，彌式補(bǔ)不巨足，秀或者傾補(bǔ)充扭更好科的解鋪題方嚷法，斧就可克以視傾情況體給以頓提高瞇等級(jí)銷。為沙了增弓強(qiáng)實(shí)纖效，車還可爸以在降前一罩次批齡改時(shí)君，加校些針典對(duì)性咳、啟申發(fā)性聚、鼓思勵(lì)性挺的眉釀批。解剛3．租協(xié)商酬式批戚改己作業(yè)銳中，捕常會(huì)負(fù)出現(xiàn)撞了些勸令教觀師疑飼惑不溪解的插情況夸。如撈一個(gè)施知識(shí)圣基礎(chǔ)羞較差健，智寬力水螺平不愈高，吹平時(shí)央作業(yè)瘡不認(rèn)到真的建學(xué)生悔，有株時(shí)卻樣做得陜很好檔，他奶是有蜓了突適出進(jìn)有步，繼還是屢搞了掛虛假座作業(yè)其呢？唇一個(gè)擦向來(lái)親作業(yè)椒水平胸較高避的同默學(xué)有結(jié)時(shí)卻尊做得視很差年，這狡就很壽可能漲是特哭殊情籮況造衣成的蒸。又足如，馳有的俊同學(xué)恒解題兇過(guò)程斜很特莊別，潔很簡(jiǎn)謀略，民而結(jié)芝果是腎正確活的。踐這是百一種碎結(jié)果畜的偶適然巧莊合還皂是一所種新致穎別爹致的份解法托呢？皺為了帆實(shí)事績(jī)求是部地批嬌改作喚業(yè)，伶不傷比害學(xué)彼生的兩自尊喜心和孫作業(yè)更積極胃性，戚同時(shí)倉(cāng)防止久抄襲莫作業(yè)哭現(xiàn)象偏的發(fā)醉生，鳳我們際采取免延緩編批改擾，當(dāng)巡面了湯解具壞體情旱況，哈與之鏡協(xié)商聾批改摟的策閥略。隸在這報(bào)過(guò)程宣中，林常能梨有意緩?fù)獾胤涟l(fā)現(xiàn)核，或市是學(xué)沫生的符思想塘問(wèn)題戚，或販?zhǔn)菍W(xué)趴生解健題的旦創(chuàng)新恩思路蒸。教糧師可偉根據(jù)埋具體霜情況并采取遙相應(yīng)攏策略司，對(duì)構(gòu)學(xué)生熟有創(chuàng)構(gòu)意的爭(zhēng)解題摘方法白給予爭(zhēng)表?yè)P(yáng)刊，并美讓其狼在班害中介巡紹思框路或登方法進(jìn)，鼓暗勵(lì)大兵家作少業(yè)時(shí)蘭都能差開拓譯思維既，求麥實(shí)創(chuàng)御新。搖4．司延緩掌式皇批改擠學(xué)生歇的知者識(shí)基汁礎(chǔ)，是智力現(xiàn)水平筑和學(xué)對(duì)習(xí)態(tài)錢度是他不同雀的，宗應(yīng)允犧許一忍部分盾學(xué)生望經(jīng)過(guò)鋸一段然時(shí)間窯的努芳力達(dá)奇到相汪應(yīng)的己目標(biāo)姥。為律此，奇教師顏可以豪采取械第二雅次評(píng)達(dá)價(jià)或獲暫不被評(píng)判飯等級(jí)間的方遭式。菠這班種西“敬推遲棟判斷檔”盾淡化室了評(píng)攝價(jià)的峽甄別席功能姜，突志出了宅學(xué)生壇的縱車向發(fā)暢展，泰使學(xué)傳生看獵到了敞自己尸的進(jìn)冤步，恩感受用到了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號(hào)合它理組快合批服改作瓜業(yè)，籌有利幕于教舞師更擦好地涉了解充學(xué)生暫學(xué)習(xí)差情況末，也申有利仁于學(xué)膛生接昂收到顯更科礙學(xué)合車?yán)淼販I作業(yè)攻批改涂后的藍(lán)反饋行信息萍，從倘而更響有針賺對(duì)性蘭地改除進(jìn)作消業(yè)，至提高屑做作忽業(yè)的普興趣搭。乓（二市）發(fā)材揮學(xué)楊生的掩主體芬作用福，讓臭學(xué)生翠參與尊批改缺的過(guò)環(huán)程花新課坦標(biāo)強(qiáng)于調(diào)一擋切以飯學(xué)生喜的發(fā)臟展為潤(rùn)本。闊課堂凈上我柄們讓艙學(xué)生處自主掩探究渣，自置主嘗哄試，那讓學(xué)窯生學(xué)奔會(huì)合呆作學(xué)宵習(xí)，嬌互相草學(xué)習(xí)裁，做偏學(xué)習(xí)孝的主液人，停作業(yè)忽的批叢改易中我背們也介可以圓去實(shí)付踐這恐個(gè)理閘念，涉讓己學(xué)生屬試試功。茫把學(xué)搜生的栽作業(yè)肯大膽室地放威給學(xué)胳生去商批改城？當(dāng)招然，絹這個(gè)載“放拳”，港要既泊能夠壺讓學(xué)裙生唱鼻主棕角，星又能船夠讓棄教師爺完全藝了解默學(xué)生離的作劣業(yè)完厘成情借況，摔還要音讓學(xué)練生得聚到發(fā)遙展。種在這躺樣的歷理念筍指導(dǎo)燒下，丈我們坊可以拾把批陵改作身業(yè)與采學(xué)生拾的自教我評(píng)情價(jià)、孩學(xué)生尋間的玩相互負(fù)評(píng)價(jià)拼相結(jié)婚合，蝶注重趣加強(qiáng)庸學(xué)生桌的合顏?zhàn)饕庵v識(shí)，殘注重魂培養(yǎng)妄學(xué)生召敢于夏直抒以己見之、互茂爭(zhēng)互獲辯的稻能力搜。年1販．伍匯報(bào)輩式批放改盡鏡讓學(xué)鄭生批伐改，親必須于要讓奉學(xué)生宜有批球改的幅方法勁。在作很多邊學(xué)生惡的心疏里，紛批改腰作業(yè)躁就是綠幫老寒師打揚(yáng)個(gè)對(duì)顆錯(cuò)而蠶已。丙在批等改中島，諷我們芽可以鎖指導(dǎo)瘡學(xué)生駝選用淘了分搏項(xiàng)評(píng)棋價(jià)的敏批改黎策略元。例搖如，磚解題蹈過(guò)程集中，敢依據(jù)戰(zhàn)合理夕，步拍驟完捧整，鑒結(jié)果澇正確球可得觀“A劇”；跑所用譽(yù)文字羞、符充號(hào)誓（包熔括標(biāo)弦點(diǎn)符弓號(hào)）繳、圖螺形正西確，旨書寫吃整潔筒，作翁業(yè)格寨式規(guī)霜范極，叛可加急得“絕B”噴；課解題峽思路努具有渴獨(dú)創(chuàng)盾性，便有超童額完估成作產(chǎn)業(yè)的易情況凝可加被得"困C"偵。當(dāng)掌然，超還要橫教育骨學(xué)生渾，當(dāng)衫有的體同學(xué)流通過(guò)際努力玉，在際作業(yè)彎的某堡些方胞面有過(guò)所進(jìn)焰步時(shí)見，或閉者在述特殊分困難況面前持沒有鞋退縮槐，能刷照常稼完成駝作業(yè)時(shí)時(shí)，部就可紹以適兩當(dāng)?shù)貛Ц呷≡u(píng)價(jià)掙等級(jí)某，對(duì)圣他們打進(jìn)行絕鼓勵(lì)檢，使溜其體褲會(huì)到趣戰(zhàn)勝賺困難利取得救成功僚的快查樂，低從而信調(diào)動(dòng)臘學(xué)習(xí)悲的積貢極性母?，F(xiàn)挨在的懲學(xué)生時(shí)的理矮解和已接受勿能力杏是不押容小立覷的晌。倚有了膜以上福這種御既關(guān)擺注到恥了學(xué)址生學(xué)謝習(xí)的返結(jié)果舉也關(guān)口注到紐了學(xué)廊生學(xué)偷習(xí)的階過(guò)程館的批辦改策禁略，職接下那來(lái)就訂讓學(xué)惹生四柜人一棕組相厭互交易流，引自由飾對(duì)調(diào)亮批改鞏。學(xué)變生相蔽互間族的要貍求往圓往比月教師彩更嚴(yán)領(lǐng)格。辱他們剝一邊浩批改宿，一農(nóng)邊會(huì)境進(jìn)行周著相割互的膠評(píng)價(jià)封。在烈學(xué)生課交流夸批改邊時(shí)，銅教師膝巡回耍檢查扭，幫衡助學(xué)腦生解誤決一指些他員們有碰困難桌的題柳目的茫批改府。填這樣怖，就倘把批樣改作白業(yè)當(dāng)選做了畏學(xué)生禿的一爺次數(shù)船學(xué)學(xué)廟習(xí)活揭動(dòng)。溜每個(gè)夫?qū)W生胃都有遷了充碑分從愈事的帽機(jī)會(huì)歉，他減們也歸在探撇索評(píng)先價(jià)和共合作致交流謎的過(guò)曲程中瑞進(jìn)一僵步理單解和圓掌握威基本枕的數(shù)嚼學(xué)知晉識(shí)與公技能貞、數(shù)腰學(xué)思顏想和坊方法優(yōu)，使沾原有罩的知紋識(shí)得俊到更思深層劉次的陶內(nèi)化塘。而塌學(xué)生疊通過(guò)弦匯報(bào)慈組內(nèi)簽同學(xué)緣的作蹲業(yè)情袍況，象又進(jìn)激行了柳一次副評(píng)價(jià)學(xué)，同熱時(shí)，啊也讓距教師角比較所全面好地掌歲握了么解學(xué)您生的景作業(yè)芬情況濕。儲(chǔ)競(jìng)賽幫式批神改型這種器批改漢方式腿適用迎于量于比較伙大，弟內(nèi)容降有一撥定難額度的休如單的元知鍵識(shí)拓屆展題首之類萬(wàn)題目腰的批敘改。巴所謂賠競(jìng)賽匹式批仿改，禍就是間把要答批改鉛的內(nèi)德容發(fā)聲給學(xué)征生，瓶完全吐放給滾學(xué)生癥批改擠，基并且鬼要求年學(xué)生擦在一廣定的冒時(shí)間嶼內(nèi)獨(dú)淺立完栗成批率改的棄方法筆。批架改的離過(guò)程項(xiàng)就是儀再學(xué)著習(xí)再置創(chuàng)造怠的過(guò)僑程。謎成績(jī)業(yè)優(yōu)秀轟的同宇學(xué)，鋒可能蒼通過(guò)怕對(duì)別端的同思學(xué)的款題目橡的批鍛改更薪深地譯理解誕知識(shí)貨，或喬者拓獸寬思靈路；筍學(xué)習(xí)齊一般棚甚至堅(jiān)困難蘭的同盼學(xué)，射也可溉能在欣批改伐中，蒜通過(guò)泥同學(xué)匆不同裝的思缺維方漸法的必撞擊遣，獲純?nèi)〉讲闭_紙的理們解。擇在批講改中羨，還窗可以密鼓勵(lì)否學(xué)生飽用自刃己的曬創(chuàng)新聰方式歲批改鏡，可貪以寫戴評(píng)語(yǔ)俗等等汗，會(huì)報(bào)有學(xué)順生會(huì)洽帶給恨我們很驚喜伴。競(jìng)談賽，轎賽的賞是批繼改的運(yùn)水平菌。假在學(xué)齒生批靜改結(jié)教束后炒，要巧給學(xué)停生一揉定的璃質(zhì)疑郵時(shí)間鞭，聽飼聽他藝們?cè)诜馀淖柽^(guò)程臨中遇豪到的體疑惑辛和不睜解。碧最后泰給所禾有批澡改正烈確的宗學(xué)生態(tài)都加佩10陜分，避有創(chuàng)籍新方蜓法、播批改能有特走色的鏟同學(xué)乎另外廊再加浪分族。這紗樣，服批改屢就完內(nèi)全不禽是幫抄老師演做事棕，而布是他壯們自拒己的旁學(xué)習(xí)國(guó)過(guò)程獸、創(chuàng)敬造過(guò)熄程、末競(jìng)賽才過(guò)程誕。怒辯論最式批半改燦完成鍵作業(yè)萬(wàn)時(shí)，氧有時(shí)臺(tái)會(huì)出初現(xiàn)個(gè)胸別同尿?qū)W的豈解題煮過(guò)程皇很特籍別，賊很簡(jiǎn)偶略，常而結(jié)秧果是欲正確碧的；鎖有時(shí)裙又會(huì)商有學(xué)右生不縫滿足廣于教應(yīng)師對(duì)浮知識(shí)澇的理布解和惕某些短個(gè)別娃數(shù)學(xué)浙問(wèn)題聯(lián)的解沿決，徐于是喉發(fā)生郊向教柄師"唉刨根蟻問(wèn)底冷"甚播至出竄現(xiàn)"健標(biāo)新閣立異挎"的票見解悼的情嚴(yán)況。羞會(huì)這是畢一種徑結(jié)果棵的偶坑然巧蜂合還肅是一息種新農(nóng)穎別仗致的采想法丑呢？燥面對(duì)慌學(xué)生絕的特俯殊表說(shuō)現(xiàn)和償正常雕的求誰(shuí)知欲具，教煤師可晴以把硬這一木切再山還于誼學(xué)生恒，給昆予一拾個(gè)讓帶學(xué)生涌辯論棒爭(zhēng)論帆知識(shí)葛的機(jī)喉會(huì)。謹(jǐn)辯論冬式批棵改就猛適用梢于這屑類題玻量不扶大，超題解甜靈活獅，往任往有斤多種處解法竹，有廉一定深難度旱的題茶目撕的批翠改。陶教師炒可以和先讓鐘學(xué)生轟試著心獨(dú)立遣批改憤，再飲讓他愈們說(shuō)戒說(shuō)批勾改的貓情況海，你油認(rèn)同盯你手惑中這輩本作矛業(yè)的減做法別嗎？呢有不迎同意船見和伐想法寨嗎？連你是判怎么陡想的未？由慣此展廳開班攏級(jí)大恰范圍定的辯辨論，掘最終俊肯定矩正確須的做清法，崖指出括錯(cuò)誤付做法欄的錯(cuò)張因。甜通過(guò)殖師生楚之間焦，生近生之短間的維交流埋、議拼論與符爭(zhēng)辯聾常常服能達(dá)久到發(fā)柳現(xiàn)問(wèn)電題、篩解決盜問(wèn)題尖、互芹相啟濫發(fā)、樂互相杏促進(jìn)偉，共共同提享高的妖目的浩。逐糾錯(cuò)闖式批泄改趕糾錯(cuò)罰式批授改其積實(shí)就士是一悶個(gè)再跡作業(yè)蛙的過(guò)存程。仗這種封方法零主要內(nèi)針對(duì)健一些拜重難位點(diǎn)和閘特別蟲容易肺混淆密的概散念、化容易參出錯(cuò)溪的習(xí)撕題。餃這類恒題目杯往往頓不是逼特別歐難，昆學(xué)生妖能發(fā)億現(xiàn)錯(cuò)作誤，型但又嘆特別中容易袍錯(cuò)，株如小蓬數(shù)的變四則蜜混合采運(yùn)算削等，戀一般敏需要黃重復(fù)瘡的練知習(xí)。皂教師挽如果什把對(duì)謙一次嘉練習(xí)糞的批蠅改作揪為其烤中的誰(shuí)一次碗重復(fù)征練習(xí)訪，就軋既不盼會(huì)額碧外加俊重學(xué)宿生的紋負(fù)擔(dān)川，又胳能得諸到大得于一降次普黨通練據(jù)習(xí)的睡學(xué)習(xí)賢效果劇。羅糾錯(cuò)爐式批塌改的袋重點(diǎn)疏是糾殖錯(cuò)。綢學(xué)生韻要把總同學(xué)希做的暗對(duì)的栗地方親圈出垮來(lái)，鋪把錯(cuò)亞的地餃方摘腔錄下劣來(lái)，捉寫出演同學(xué)餅共錯(cuò)冬幾題賽，并瘦針對(duì)奶同學(xué)撒詳細(xì)恨的做沾法詳昆細(xì)地尚寫出比他錯(cuò)兆誤的爐原因秧，并誕在一扛旁改氏正。禿教師邁就只合需瀏剖覽一范下這嶄些分圓析表倆，掌腹握學(xué)清生錯(cuò)姓的最川多的尚類型國(guó)，隨勒時(shí)調(diào)塑節(jié)教制學(xué)方鏡法。脾而學(xué)嘴生在趁分析蘭別人膜的過(guò)裹程中濃又深蒙刻地雕理解咽了一叫遍知澤識(shí)，閉也培李養(yǎng)了灰他們碌的糾產(chǎn)偏能渣力，覽增強(qiáng)妨對(duì)錯(cuò)怎誤的蠟"免暮疫能輔力"走。實(shí)歇際的嘗實(shí)施騾是靈赤活的范，對(duì)貿(mào)于某告些較牌難發(fā)噴現(xiàn)的浩錯(cuò)誤秀，教榨師要珍隨時(shí)融給予疾幫助撤，而臘一些槳容易姿糾正階的錯(cuò)討誤，值則完濾全可醉以放趕手讓職學(xué)生觀自己則改正并。我煮們的貴學(xué)生蘇是非教常靈恰活的濱。傳糾錯(cuò)莫式批矮改法負(fù)告訴稱學(xué)生蹦不能活容易細(xì)只滿耀足于頓答案常是否堡正確秤，而諸忽視絞解題葡的思遇維過(guò)像程，暈糾錯(cuò)嚷重要工的是悟要糾脫出錯(cuò)箱因。狠評(píng)價(jià)就式批嘆改怨評(píng)價(jià)唐式批遼改法仗，主爺要是蔑為了泉鼓勵(lì)吃學(xué)生帥的作宅業(yè)積雄極性蒸。教關(guān)師不怪可能輝經(jīng)常會(huì)花大許量的崖時(shí)間流大面撫積的五鼓勵(lì)獸評(píng)價(jià)競(jìng)學(xué)生榴。讓送學(xué)生亭互相番評(píng)價(jià)峽，生謙生互籃動(dòng)，肉就可夢(mèng)以很四好地壩解決役這個(gè)傳問(wèn)題散。京學(xué)習(xí)全本身鋪是一辛項(xiàng)復(fù)宜雜的牽認(rèn)識(shí)父、實(shí)族踐活留動(dòng)，驗(yàn)造成嚴(yán)一些工學(xué)生鑄作業(yè)珍水平轟低的辟因素避是多桶種多漠樣的篇，要謹(jǐn)想使劫困難屯生改瑞變現(xiàn)嶺狀缺，取拐得大矛的進(jìn)細(xì)步，趣不是姨一蹴貞而就潔的事副情，殃而優(yōu)也等生氧也時(shí)狡常會(huì)惕遇到彩一些扇意想榨不到壺的困頃難。包因此橫，可賴以采盲取客好觀評(píng)疫價(jià)與茶鼓勵(lì)筍上進(jìn)尋相結(jié)駁合的蔽批改燃策略雄。這時(shí)主要敏針對(duì)云一些臣與新奸課同凱步的貸常規(guī)閃性練宿習(xí)。帖在學(xué)疼生通賣過(guò)小悉組校棄對(duì)批巖改出頑對(duì)錯(cuò)彩后，張要求祥他們證在作隸業(yè)下姐面寫汁上一箱句或阿者幾筐句評(píng)曾語(yǔ)。概主要從寫“田你的諷……擺值得可我學(xué)營(yíng)習(xí)。紐”、跳“你誓這道總題做解的真車好”談、“常你做逆的比火我好蠻”之堂類鼓廣勵(lì)性齒的評(píng)表語(yǔ)。窄雖然言是同追學(xué)的堤評(píng)價(jià)六，卻哪也讓怒很多烈同學(xué)熄興奮悔不已他。帖輔導(dǎo)貨式批這改攪輔導(dǎo)凳式批美改所騎針對(duì)墻的面橫比較灑窄，覆一般宿由學(xué)紡習(xí)優(yōu)逢秀的州同學(xué)肺來(lái)批漆改一負(fù)些學(xué)積習(xí)有鴉困難知的同熊學(xué)的其作業(yè)普，以壩此促夠進(jìn)學(xué)潮生間屯的相饒互幫奮助相幅互學(xué)夏習(xí)。亦這述首先具需要老教師瞧培養(yǎng)領(lǐng)一批蝦能干革的學(xué)喊習(xí)者破，教紹師經(jīng)切常做框一些嘴示范確和講瓣解就石可以忙了。撤輔導(dǎo)熔式批起改的轎一個(gè)撲方法食就繞是暫葛時(shí)不矛加以喚評(píng)判四等級(jí)姻。學(xué)下生的憤知識(shí)慢基礎(chǔ)斧，智調(diào)力水彼平和框?qū)W習(xí)根態(tài)