2023年初一歷史教師教學(xué)總結(jié)

2023年初一歷史教師教學(xué)總結(jié)

2023年初一歷史教師教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)（4、5、6）三個(gè)班級(jí)的《中國(guó)

歷史》學(xué)科的教學(xué)工作。

雖說這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)將近四個(gè)月，卻也是轉(zhuǎn)眼即

過，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛酒诘慕虒W(xué)工作，兼有得失。學(xué)

期以來(lái)，我本著以學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)自我成長(zhǎng)，全身心地投入到

教學(xué)工作中，應(yīng)該說圓滿完成了學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將

工作總結(jié)如下：

一、緊抓常規(guī)教學(xué)，有備無(wú)患

1.做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材、備教法

需要說明的是，我的主修專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)而非

史學(xué)，這所以去教歷史學(xué)科，是應(yīng)學(xué)校的要求與安排，我艱

難的答應(yīng)了。因?yàn)槲覍?duì)歷史的掌握用一竅不通來(lái)形容也不為

過。但我并沒有被困難嚇倒，而是迎難而上。所以我給自己

制訂了一系列以“加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)”為主旨的方

式方法。

備學(xué)生：

就是指用學(xué)科的眼光去了解班級(jí)特征、觀察學(xué)生對(duì)于本

學(xué)科的愛好程度和接受程度，并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參

考。我所教的1班和6班，特征各不相同。1班學(xué)生人數(shù)66

人，男女生比例基本持平；6班學(xué)生人數(shù)70人，男生人數(shù)占

了絕大多數(shù)。結(jié)合《中國(guó)歷史》的學(xué)科特點(diǎn)，男生的接受能

力和愛好程度普遍高于女生，所以我在兩個(gè)班的教學(xué)過程

中，在1班會(huì)下較大的勁來(lái)活躍課堂氣氛，而在6班，課堂

氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng)，就會(huì)自然而然的融入。所以，做好

了“備學(xué)生”的工作，課堂上就會(huì)比較輕松。

備教材：

就是指教學(xué)工作者要對(duì)自己所用的教學(xué)參考書要了解

得清晰、深刻、透徹。學(xué)生所接受的知識(shí)主要來(lái)源于教材和

老師的講解，老師對(duì)于知識(shí)的把握不清晰、了解不深刻、講

解不透徹，學(xué)生就很難接受，并且還會(huì)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。

故，我十分重視備教材。開學(xué)時(shí)，我只拿到了一本教科書，

沒有任何相關(guān)參考資料，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我

積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，沒有參考書,

我就自己在網(wǎng)上下載電子書，然后到縣城打印裝訂，盡最大

努力充實(shí)自己、完善課堂、豐富學(xué)生知識(shí)。

備教法：

有了教的對(duì)象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂、有效完

成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少?！吨袊?guó)歷史》

是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死

板，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教

學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng)、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入神話傳說豐

富課堂內(nèi)容、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂

氛圍，等等，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備，必要是還要課

前演練一番。

2、多聽課，勤學(xué)習(xí)，善反思

學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長(zhǎng)和能力培養(yǎng)，為我們指定

了一幫一指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么

層次、什么學(xué)科的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開

闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)

的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩

處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感

到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提

高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、重視尖子、鼓勵(lì)后進(jìn)，優(yōu)差結(jié)合，整體推進(jìn)

雖然是《中國(guó)歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門學(xué)科的

重要性。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知

識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知

識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有

了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，

調(diào)整教學(xué)方法。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知

識(shí)輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)信心與興趣，力爭(zhēng)每一名學(xué)生不掉隊(duì)。

三、課堂效果與教學(xué)成績(jī)

本學(xué)期，無(wú)論是階段性考試還是期末考試，我兩個(gè)班的

孩子都取得了理想的成績(jī)，名列年級(jí)前茅，又特別是這次期

末考試，我6班32名（近半數(shù)）學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上，得

到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積

極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(zhǎng)與提高。

四、深思自我不足與來(lái)期教學(xué)目標(biāo)：

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。社

會(huì)瞬息萬(wàn)變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多

的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培

優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加

大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

但我深深的知道，作為一位年輕的教師，經(jīng)驗(yàn)還是很缺乏，

我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷的積累，以一顆年輕上進(jìn)的心

不斷的努力和奮斗，把教學(xué)工作當(dāng)做我一生的事業(yè)！

2023年初一歷史教師教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級(jí)⑤個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從

各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校教學(xué)改革的實(shí)際條件和學(xué)生

的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有

步驟地開展。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出

總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開

來(lái)，以促進(jìn)教改工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

根據(jù)教材內(nèi)容及杜郎口教學(xué)改革模式，設(shè)計(jì)課的類型，

擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作詳細(xì)

的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂

課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并設(shè)計(jì)吸引學(xué)生注意力的預(yù)習(xí)

題，上課時(shí)嚴(yán)格按照改革程序完成任務(wù)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

為使學(xué)生對(duì)知識(shí)清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生

動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡量讓學(xué)生演板或講

述，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,

學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生

動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)

層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到

提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問或查找資料。同時(shí)，多聽老師的課,

不但聽初中的，也聽高中的。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)

點(diǎn)，克服自己的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模

式，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授

知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入

了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，對(duì)所學(xué)

的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

2023年初一歷史教師教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作任務(wù)。雖然

是老教師，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實(shí)

開展教學(xué)活動(dòng)，勤于聽課學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努

力，順利完成教學(xué)任務(wù)，以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總

結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課

既要備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)

重影響課堂氣氛和教學(xué)效果。我不管多忙在教每一節(jié)課前我

都仔細(xì)研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料，明確本課的知識(shí)與

能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)，確定重

點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入、子目之間的過渡語(yǔ)，然后擬定具體

的教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教案。

二、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，選取擬定適合學(xué)生的教學(xué)方

式

做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。因?yàn)樗虒W(xué)生

整體基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。因此，我把握照

顧全體，關(guān)注個(gè)別的原則。以講授法為主，啟發(fā)式教學(xué)為輔,

注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

三、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體教學(xué)

歷史課堂容量大時(shí)間緊，多媒體教學(xué)能較好解決這個(gè)問

題。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資源，為節(jié)省時(shí)間，我通常采

用下載加修改的方式準(zhǔn)備課件，甚至期中、期末復(fù)習(xí)課、試

卷講評(píng)課也制作課件采用多媒體教學(xué)。

四、興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的

動(dòng)力的源泉

我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是注

重新課導(dǎo)入，采用學(xué)生感興趣的歌曲、歷史謎語(yǔ)、歷史迷案、

歷史故事、視頻等導(dǎo)入。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教

學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用講述法加問題教學(xué)法,

讓學(xué)生從問題中學(xué)會(huì)思考。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的知

識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的

過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精

神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。

五、鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)信心不足。我沒

有急于求成，總是給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，

讓他們?cè)谄降?、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)

生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道

理，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生。

六、積極參加教研活動(dòng)

圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)好學(xué)科知識(shí)”“教學(xué)中

如何滲透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫。

積極參加聽課評(píng)課，本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)。在教學(xué)

公開周活動(dòng)，積極參與聽課評(píng)課。

七、履行骨干教師職責(zé)，認(rèn)真開展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

本著互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，制定結(jié)對(duì)子計(jì)劃，互

相聽課評(píng)課，本學(xué)期有明顯提高，本人聽了老師9節(jié)課，而

老師聽了我10節(jié)課。通過結(jié)對(duì)子活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己存在

的許多不足，也認(rèn)識(shí)到結(jié)對(duì)子是雙向交流，”三人行必有我

師”。較好發(fā)揮骨干教師的作用。

八、有計(jì)劃舉行單元測(cè)試

本學(xué)期積極收集單元試卷，做到每單元都進(jìn)行測(cè)試。通

過測(cè)試能及時(shí)了解學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，

調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略。期末練習(xí)卷也進(jìn)行測(cè)試，并進(jìn)行詳細(xì)

講評(píng)。期中考試是四校聯(lián)考，對(duì)比認(rèn)識(shí)教學(xué)差距，促進(jìn)良性

競(jìng)爭(zhēng)。

九、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)

本學(xué)期參加20_年”初中教師崗位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)、“閩

滬教育接力”活動(dòng)、名師講堂等。

十、存在的不足

個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)課標(biāo)要求不能較好把握，

特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往還是老師講得多，提問學(xué)

生偏少。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和

手段成分還比較多，不敢采用新的教學(xué)模式。

2023年初一歷史教師教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，本人任教初一下學(xué)期x個(gè)班的歷史課。一學(xué)期

來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不

懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理

論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動(dòng)參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上

好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以

的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)

生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好

科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善

誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)優(yōu)良的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從

現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別

差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主

動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再

厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地

從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高

遠(yuǎn)大的理想。

現(xiàn)在作為教初二歷史課的老師，明白自己對(duì)教材的生

疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,

把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、

幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興

趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高教室的教學(xué)質(zhì)量,

按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)

習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)

期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺

很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人

對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積

較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

總的來(lái)說，一年來(lái)我在歷史教學(xué)上取得了一定成績(jī)，但

也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新知識(shí)適應(yīng)時(shí)代的

要求？如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求？如何

發(fā)揮學(xué)生在教室上主體地位作用？如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲

透？等等，這些問題都是我今后工作努力的方向，我將通過

不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

2023年初一歷史教師教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級(jí)七個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從

各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情

況，有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期

教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)

教訓(xùn)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

作為年輕教師，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理

論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上

好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取

長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精

神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)

知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，

多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的

實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程

的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一

課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，

并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，

情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深

入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生

交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕

松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，

學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每

一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都

得到提高。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做

到這點(diǎn)，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對(duì)各種輔助

資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)

學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，

將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)

講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，對(duì)所學(xué)

的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

2023年初一歷史教師教學(xué)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)期過去了。在本學(xué)期里，本人擔(dān)任初一

年級(jí)歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工

作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。

本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的

精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些淺顯

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。希望能通過總結(jié)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，以期在今后

的工作中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一、注重研究教材

對(duì)每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大

量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，

力求把課文上得生動(dòng)有趣，學(xué)生愛聽。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

不光是備教材，更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就

是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不

同的個(gè)體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要

因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，

情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深

入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生

交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕

松，學(xué)得