全區(qū)教育系統(tǒng)關心下一代工作先進個人推薦材料

第頁共頁全區(qū)教育系統(tǒng)關心下一代工作先進個人推薦材料全區(qū)教育系統(tǒng)關心下一代工作先進個人推薦材料一、根本情況施xx，男，1940年4月4日出生，漢族，大學，中共黨員，XX年4月始從事xx路第一小學關工工作，現(xiàn)任關工小組副組長。二、推薦根據(jù)㈠認真學習，是做好關工工作的前提條件為了搞好關心下一代工作，我們認真學習全國、市、區(qū)關工委文件和會議精神，進一步明確“立德樹人”是關工委工作任務，“學習創(chuàng)新”是關工委工作活力〔泉〕，“理論研究”是關工委工作動力，以現(xiàn)職領導為主導，以“五老”為主體，圍繞學校中心工作，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效，積極配合，到位不越位，補位不缺位，主動作為。㈡爭創(chuàng)“五好”，是做好關工工作的不竭動力在黨支部、校長室的正確領導下，我們積極創(chuàng)立“五好”關工委活動，明確創(chuàng)立意義，制定創(chuàng)立方案，落實創(chuàng)立措施，撰寫申請報告，迎接驗收工作。1、爭創(chuàng)“五好”，與學校紅讀活動相結(jié)合請“老校長”華瑛教師來校指導隊員閱讀一本好書，與隊員開座談會，和隊員一起辦理讀書小報，老少攜手共讀好書，鼓勵隊員在書香氣氛里成長。2、爭創(chuàng)“五好”，與學校藝術科技節(jié)活動相結(jié)合結(jié)合學校科技節(jié)，組織發(fā)揮我校培養(yǎng)科技特長生的優(yōu)勢和中科院、環(huán)保局等科研院所合作資的特色，有層次、有序列地開展科技特色活動，開展“與科學家面對面”活動，落實兩綱教育，播撒科學種子，萌發(fā)科學興趣，培養(yǎng)學生的`科學素養(yǎng)。3、爭創(chuàng)“五好”，與學校理論活動相結(jié)合積極參與學校理論活動，向?qū)W校推薦有益的校外理論基地，做學生理論活動的志愿者。帶著學生參觀解放軍____，開展“一日小軍人”活動，給學生講雷鋒的故事，學習踐行雷鋒精神，培養(yǎng)學生愛國情感和集體榮譽感。4、爭創(chuàng)“五好”，與學校師生結(jié)對相結(jié)合結(jié)對工作要做到制度化經(jīng)常化，采取老少一對一效勞原那么，與特困生〔李安迪、賀鳴翔〕結(jié)對老少忘年交，經(jīng)常與特殊學生進展心靈溝通，以家訪、談心等方式關心他們的生活，解決學習生活上的煩惱及困惑；與入黨積極分子〔岑麗、葛敏、吳家蓮〕結(jié)對，每月談一次心，理解她們的學習、身體、生活情況，解決實際困難，提供必要的幫助和方便。5、爭創(chuàng)“五好”，與“社區(qū)、學校、家庭”三位一體形成合力與“社區(qū)、學校、家庭三位一體形成合力”，在評價方式、活動方式的內(nèi)容上多調(diào)查、多搜集資料，共同研究當今“社區(qū)、家庭、學校三結(jié)合教育現(xiàn)狀與對策”。6、爭創(chuàng)“五好”，與學校重大節(jié)慶、歷史事件紀念日活動相結(jié)合結(jié)合教育形勢，以“學黨史、頌黨恩、跟黨走”為主題，關工委小組與學?；顒咏Y(jié)合，組織開展“五個一”活動：⑴聽一次報告〔結(jié)合黨史宣傳月，給隊員宣傳中國____榮耀傳統(tǒng)和建黨90周年的偉大成就，增強青少年對____的感情〕⑵訪一次老前輩〔中高年級隊員重溫隊的誓言，拜訪社區(qū)的老黨員〕⑶組織一次參觀〔參觀____烈士紀念館〕⑷看一部電影〔結(jié)合國防宣傳月〕⑸看一本書〔由老同志推薦，組織學生共讀一本有教育意義的____書籍〕通過各種宣傳和理論活動，鼓勵少年兒童發(fā)奮學習，為肩負起全面建立小康社會的歷史重任打下堅實的思想根底和科學文化根底。三、推薦意見施xx長期從事小學管理，師德良好，熱愛關心下一代工作，急黨政所急、想青少年所想、盡關工委所能，圍繞學校中心工作，以爭創(chuàng)“五好”關工小組活動為抓手，