2023年教師聽課心得體會范文五篇

2023年教師聽課心得體會范文五篇

通過這次的聽課活動，讓我接觸了小學英語界幾位名師的教學風采。讓我受益匪淺。聽完這幾節(jié)課，心中除了贊美和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起共享。

一、小學英語教師的根本功

各位名師的根本功扎實，語音的標準及語言的流利、親切，標準的板書?？谡Z的流暢，使整堂課都特殊的流暢，標準的板書除了能利于學生抓住本課的重點內容，利于課文的理解外，也利于學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。特殊是盧英苗教師的板書，使一篇很長的閱讀理解，重難點表現(xiàn)的那么一目了然。學生抓住了本篇閱讀課文的重點。

二、情境的設置

英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創(chuàng)設肯定的情境，讓學生學會在肯定的情境中學會用句子、詞語。給我印象最深刻的是這樣一個情境：李廣艷教師的這節(jié)課，通過自身的Video更近一步的使學生熟知重點句型，通過視覺、聽覺的刺激，讓學生深刻的感受到自己的假期的豐富多彩。

三、恰當的導入，自然的過渡

這幾節(jié)課，我是以一種觀賞和享受的心情聽完的。導入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。這點陸曉雪教師運用的特殊好，通過“Howareyou?”自熱導入，生問師答“Justfine”。從而導入新課的學習中。

四、注意根底，適當拓展延長

這次的優(yōu)質課觀摩沒有想象中那么花哨，更多的是注意課文，注意根底學問。在精講精練課文根底學問的前提下，進展相應的拓展延長。提高了整節(jié)課的課堂效率。

通過這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時我對自己也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的語言更美麗?怎樣讓孩子更喜愛上英語課?怎樣培育孩子的力量?信任通過不斷努力，肯定能拉近距離，不斷進步。

2023年教師聽課心得體會范文2

11月30日，我們學校組織教師到江山外國語學校聽課。這次學習使我們更進一步了解和把握新課改的進展方向和目標，反思了以后工作中的缺乏。使我的教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺，感慨良多，感受頗深，主要有以下幾點：

一、教師要提高自己

上課的教師根本功都特別厲害，每個教師的口語都很棒，脫口而出的英語很令人佩服。高要求的教師教出來的學生也是高水平的。他們的教學設計都很完善。每一個環(huán)節(jié)之間相連系的細節(jié)之處都表達了匠心獨到之處。環(huán)環(huán)相扣讓人不得不佩服。上課教師的課前預備充分，材料也很豐富。

二、教師要擅長啟發(fā)學生

每一個學生都是一匹千里馬，教師則是發(fā)覺他們的伯樂。每一個學生都有他隱藏的能量。可能深埋在地不被發(fā)覺。如何調動這些積極因素是一個好教師應當追求的。在這次聽課中我們明顯地感受到上課的教師都很擅長開掘學生，他們啟發(fā)式的提問給了學生很大的進展空間。教師在課堂中的提問，每一次都能將學生的留意力緊緊地吸引到課堂的話題中。每一次的提問都是以話題為中心的，而且常常將提問的時機讓給其他學生，讓其他學生在當聽眾的同時也積極思索問題。這些都是教師上課的藝術。

三、教師要學會營造學習氣氛

英語課堂教學中常?？梢钥吹骄o緊圍繞教材的教學過程。學生開口說的也僅僅是課本上那些話題，根本上沒有什么向外拓展的時機。但是這次上課的教師卻能將課堂向外延長到很遠很遠。他們以點連線，以線組合面，將一個很小的話題拓引得很大。真正做到讓學生有話可說。另外加上教師預備的豐富而恰當地材料也為學生開口說英語供應了時機。所以在課堂教學中一個好的教師是要讓學生有話可說，敢于開口表達自己的觀點，給學生一種安全感，讓他們敢于在他人面前張口，并不可怕犯錯誤。一個班上的學習氣氛好與不好與這個教師的培育有相當大的關系。因此，我們要努力成為這樣的教師。

相比之下，我們感覺到自己在某些方面還有缺乏，在今后的工作中應不斷加強學習，爭取在專業(yè)技能上有較大的提高和長足的進展。上課是一門技術，也是一門藝術，尤其是英語教學，對任課教學各方面的技能都有較高的要求。它要求任課教師不僅是語言教師，同時又是藝術教師。英語教學作為其次語言教學，在日常應用中面臨著肯定的困難，學生不大簡單體會到英語的實際用途，沒有迫切的學習要求。如何調動學生學習英語的積極性成為英語教學中的一個重要環(huán)節(jié)。講課教師們通過奇妙的設計，創(chuàng)設出好玩而真實生動的情境，勝利調動起學生學習英語的興趣，使他們在學習中把握學問的同時體會到勝利的喜悅，真正感受到“歡樂英語”的魅力。

總之，這次外出學習收獲頗豐，在以后的工作中，我們要把學習所得的閱歷和體會消化汲取，轉化為自己的東西，并在今后的教學實踐中溶化為自己特色成分，形成具有自己獨特的教學方法，不斷提升自我。

2023年教師聽課心得體會范文3

每一堂課對我來說都是一個學習的時機，我謹將自己的所得所獲所悟總結如下：

第一、浮華退去，盡顯本色。

這次聽課最大的感受就是，教師執(zhí)教的觀摩課都很樸實，注意學生的學習效率。華美惹眼的課件被幾張簡潔的幻燈片代替，真正彰顯了課堂本色。

其次、教師的引導很到位

在這次聽課中我明顯地感受到上課的教師都很擅長啟發(fā)學生、引導學生。教師沒有教給學生確定的學問，而是讓學生在已有的學問根底上，自己制造形成學問。在學生解決了一個問題后，教師隨即又引導著提出了新的問題，整節(jié)課就在不斷解決問題的過程中，讓學生在沖突沖突中探究、發(fā)覺新知。在教師的引導下主動建構新知，進展思維，完成了教學目標。教師的有效引導是這節(jié)課勝利的保證。

第三、讓學生在體驗中學習數學

教育觀念現(xiàn)代化的主要標志之一，是強調給學生自主參加的時機，讓學生運用所學學問進展實踐體驗。課教師自始至終都關注學生的學習過程，給學生供應做數學的時機，讓學生在學習過程中去體驗和經受數學。在體驗中豐富閱歷、獲得方法、形成態(tài)度、享受歡樂、得到進展。

第四、細心獨到的課堂設計

教學設計是教師為到達預期教學目的，根據教學規(guī)律，對教學活動進展系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從教師的課堂教學中，我們能感受到教師的預備是相當充分的：不僅備教材，還備學生。設計精致，能最大程度地調動學生的學習積極性，能充分挖掘學生的潛力。在練習設計方面針對性也很強，貼近學生實際。分層合理得當，收到了良好的教學效果。

第五、高效成為衡量標準。

教師教學設計的每一個環(huán)節(jié)都圍圍著高效，留意提高課堂效率尤其學生的學習效率。

第六、放手讓學生練習

整節(jié)課教師講的和學生練習的時間比也許為1：2左右，能做到以學生為主體。

第七、恰當點評學生的發(fā)言、練習，擅長鼓舞學生。

這次外出聽課學習，讓我在觀賞別人精彩的同時發(fā)覺了自己的許多缺乏，在以后的教學中，肯定要嚴格要求自己：做到課前仔細解讀教材，依據本班學生的狀況設計出合理的教學流程;課后仔細反思，堅持寫好教學反思;多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平。爭取成為一名有思想、有特色，讓學生、家長和自己都滿足的討論型教師。

2023年教師聽課心得體會范文4

2022年3月21日，我有幸外出到義馬市一中學習聽課。我們數學組8人在教務處王紀春主任的帶著下一起觀摩了郭光華和劉斌上的課，兩位教師的課讓我們感受頗深，收益匪淺，也讓我們充分領會了課堂教學的無窮藝術魅力。劉教師的課以深厚的數學根本功，教學閱歷，教學藝術向我們展現(xiàn)了中考數學課的課堂教學的崇高境地。下面我們就參與的這一次活動談一點兒自己的粗淺體會和感受：

首先上課前，學生集體唱《信任自己》歌聲響亮，鼓舞人心，學生也很快從上節(jié)課中進入本節(jié)課。學生在唱歌時候，劉教師在黑板上給出了本堂課的第一道例題，這也是給我們感受最深的一道例題，精彩之處是以填空形式引導學生自己去探究，去發(fā)覺，去解決二次函數y=ax^2+bx+c中的系數和其圖像性質特征的關系，以及當函數值y=0,y0,y0轉化成了函數與方程，不等式之間數學學問的聯(lián)系問題，我們明顯地感受劉教師上課很擅長啟發(fā)學生，引導學生，再加上劉教師親切大方的教態(tài)，敏捷的教學機靈，拉近了學生和教師的距離，簡單讓學生產生親切感，在劉教師的引導下，學生經受感悟學問的形成過程。

其次課堂過程中，讓學生運用所學的學問根底上進展實踐體驗，將數學學問進展遷移拓展，劉教師自始至終都讓關注學生的學習過程，復習課中給學生供應“做”數學的時機，在劉教師幫忙下，學生更情愿主動積極的參加學習。在課堂的學習過程中，總結結論，做出小結，在體驗中豐富閱歷，獲得方法，形成態(tài)度，享受歡樂學習，學生得到進展。這是一節(jié)樸實大氣的課堂，劉教師沒有刻意追求語言的華美，課件的精致，更沒有擺哪些好看而不有用的花絮，沒有許多急躁的形式上的東西，給學生足夠的時間思索問題，劉教師完全站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學生教學現(xiàn)實，讓我們真正體會到數學課堂教學的樸實扎實。

再次課堂完畢后，雙方學校就中考復習方法、課堂教學兩方面進展了一節(jié)課的溝通。函數作為中學數學的一根主線，這堂課劉教師巧

妙的引導學生把函數做為工具將方程不等式串聯(lián)起來，教師關注的學生進展，不僅僅是面對中考，更為學生今后進一步學習高中數學打下了一個根底，做好了連接。新漢中學的教師給了我們許多好的閱歷，中考數學復習在抓根底的同時，做到數學根本概念系統(tǒng)化，根底學問全面化。欲速則不達，在時間比擬緊促下，教師要針對中考難點熱點選擇性的講解，做到精講精練。

最終感謝義馬市一中在學校食堂以豐富的午餐款待了我們一同過去聽課學習的教師。返回的時候天氣晴朗，在這陽光明媚的春天里，我們一路觀賞漂亮的風景一路歡聲笑語溝通這次學習上的收獲。雖然這次聽課我們學到了不少東西，但是也感受自身教學中存在的缺乏之處，有很多問題有待今后一步一步的完善，在今后的工作中。在思想上我們少一些埋怨，戒驕戒躁，行動上多一些扎實努力埋頭苦干，也盼望今后學校組織更多給我們年輕教師學習成長時機。在以后的工作中我們也會更加努力不斷學習，鉆研教材教法，討論中考試題，向高水準看齊，爭取早日成為名師為油中崛起而努力!

2023年教師聽課心得體會范文5

我有幸參與了體育教研活動，聽李教師講了一節(jié)公開課。總體來說,這是一堂比擬勝利的體育課，李教師特別的投入。作為我們聽課的人，在享受美感的同時，也在體驗歡樂。這樣的課，我認為就是新課程下我們體育教師所追求的課。

李教師所講的這節(jié)課，1、能抓住學生的心理特點。課前預備充分，有設計理念。2、教學目標明確，包括認知目標、技能目標、情感目標符合學生實際。3、選擇了學生感興趣，易承受的教學內容，滿意學生的內心需要。4、教學方法敏捷，情境創(chuàng)設富有動感，音樂伴奏練習，激發(fā)學生的運動興趣和學習動機，有利于培育學生終身體育意識。5、組織形式井然有序，時間安排恰如其分。6、學生都能積極參加、勇于實踐、相互溝通。7、能在愉悅、公平、和諧、開放的教學氣氛中讓學生熬煉身體、享受歡樂、釋放自我。能夠做到這些，跟教師的教學理念和學生的素養(yǎng)分不開。8、特色明顯：場地布置有創(chuàng)意，隊伍安排有特色。9、嘗試和創(chuàng)新貫穿整堂課，無論從主體性、開放性、根底性、健身性、教育性等等方面都有表達。

從李教師的課中大家可以看出，他是繚繞“白雪公主和七個小矮人”的故事開展了早熬煉——嬉戲：開火車逛森林、摘帽子——勞動：種蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主(并且在這里也滲透了生活中抬傷員的常識)。通過生動的故事情節(jié)，也就解決了在課堂中學生常規(guī)治理比班主任難治理的現(xiàn)象，可以說情境是體育課堂教學保持鮮活的支柱，是保證每節(jié)課具有鮮亮“共性”的源動力。比方投擲壘球，對于一二年級的學生，很難理解和掌據投擲高度和遠度的關系，教師更無法用45度這樣的數學概念來標準他們的出手角度，在教學實踐中將學生生活中常見的彩虹弧線和投擲的拋物線聯(lián)系起來，將學生的生活學問遷移到體育學問的熟悉上來;我認為今日這樣的課比擬適應低

一堂體育與安康課，總會有這樣那樣的“問題”暴露，因此我們才可能有針對性地對其討論并改良。有“問題”的課并非都不是“好課”。教研課只求在某一點或幾點上有所突破，對學生有收獲，對教師有感悟，或對聽課者有啟迪。下面就本節(jié)課提幾點建議和看法：1、在激發(fā)熱身階段——教師安排的規(guī)定動作不夠，伸幾個懶腰加刷牙洗臉接著就是學生自編，我認為可以加一些仿照教師動作或仿照動物的動作等，教師的某些動作可以使學生更能體會，也會給學生這樣一個感覺：“我們的體育教師做的動作真美麗”;更由于