大班藝術(shù)教案詳案冬天里來

大班藝術(shù)教案詳案：冬天里來一、教案簡介本教案適用于3-5歲大班兒童，通過介紹冬天的特點及藝術(shù)表現(xiàn)形式，引導(dǎo)孩子們觀察、感受、表現(xiàn)自然景物，培養(yǎng)孩子們的美學(xué)意識和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)美學(xué)目標(biāo)：通過本次課程的學(xué)習(xí)，讓孩子：了解冬天這個季節(jié)的特點和自然景物熟悉冬天景物的造型及用色通過藝術(shù)表現(xiàn)形式，展現(xiàn)對冬天的感受和想法，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力提高孩子們的審美素養(yǎng)和表現(xiàn)能力行為目標(biāo)：能夠觀察、感受冬天的景色能夠使用畫筆、顏料等藝術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)作能夠根據(jù)自己所學(xué)知識對冬天的景色進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)三、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師跟孩子們聊聊冬天是一個怎樣的季節(jié)，展示一些與冬天相關(guān)的圖片，讓孩子們想象一下冬天的景色和氣息。講解環(huán)節(jié)：1.介紹冬天的特點：老師講解冬天是一個較為寒冷的季節(jié)，大地上的植物凋零、白雪覆蓋，地面上的水結(jié)成冰。冬天的藝術(shù)表現(xiàn)形式：冬日晴空下的銀杏：畫筆在紙上反復(fù)暈染，用金色、黃色等顏料表現(xiàn)銀杏的黃葉。雪人：用黑、白顏料表現(xiàn)，橙色色塊做胡蘿卜鼻子、藍(lán)色色塊做圍巾，小孩子可以自由發(fā)揮，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。冬天的森林：畫布上用深綠色、棕色和白色顏料畫出冬季的森林，再在上面撒上一點虛擬的“雪花”粉末，表現(xiàn)出冬天的氣息。示范環(huán)節(jié)：老師現(xiàn)場進(jìn)行一些藝術(shù)作品示范，例如畫雪人、森林景色等，以及畫中的技巧與方法，讓孩子們更好地掌握繪畫的基本技能。實踐環(huán)節(jié)：孩子們的創(chuàng)作活動：孩子們使用老師提供的畫筆、顏料及畫布等藝術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)作，老師在一旁指導(dǎo)，并提供自由創(chuàng)作的空間，讓孩子們根據(jù)自己的想象力和創(chuàng)造力，自由發(fā)揮進(jìn)行創(chuàng)作。老師的輔助指導(dǎo)：老師提供具體的指導(dǎo)，例如：仔細(xì)觀察冬天的景色，表達(dá)自己的感受；運用不同的顏料和色塊來塑造物品的形態(tài)等?？偨Y(jié)評價：老師引導(dǎo)孩子們合理評價自己的作品，以及互相欣賞、評價同學(xué)們的作品。評價學(xué)習(xí)效果，讓孩子們對本次課程有更深刻的理解和體會。四、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)：通過孩子們的自主思考和創(chuàng)造，引導(dǎo)他們進(jìn)行美學(xué)表達(dá)，增加課程的趣味性和互動性。直接教學(xué)：老師通過現(xiàn)場演示、講解和輔助指導(dǎo)，幫助孩子們快速掌握技巧和基本知識。評價方法：溝通與交流，老師和孩子們形成互動，進(jìn)行實時互動對話，讓孩子們感受到老師對他們的尊重和愛護(hù)。五、教學(xué)建議按照孩子們的興趣點和實際情況進(jìn)行教學(xué)，避免過于煩瑣和技巧性強在評價過程中，盡量避免使用“好不好”的評價語言，采用肯定性描述，讓孩子們受到鼓勵，以激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力對于孩子們的作品，老師不要對其進(jìn)行過多干涉，讓孩子們自由發(fā)揮和探索六、教學(xué)效果通過本次課程的教學(xué)，孩子們不僅可以了解冬天的特點和自然景物，更重要的是在創(chuàng)作中感受和表達(dá)自己，展現(xiàn)他們的創(chuàng)造力和想象