2023年安全教案模板集錦十篇

2023年安全教案模板集錦十篇平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1。激勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)視察的有心人

2。進(jìn)一步培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，視察實(shí)力和推斷的實(shí)力

3。幫助幼兒相識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)記，主要相識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4。懂得基本的平安學(xué)問(wèn)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)

活動(dòng)打算：

1。多媒體課件一套

2。平安標(biāo)記圖片一套

3。掛圖四幅

4。布置好“平安圖片展覽”

活動(dòng)過(guò)程：

1、起先部分：多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)記導(dǎo)入課題

師：小摯友剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提示我們留意平安（平安標(biāo)記）

在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)記時(shí)刻提示我們留意平安，所以須要我們?nèi)ハ嘧R(shí)它，小摯友看——它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)記娃娃：小摯友們好！我是標(biāo)記娃娃，今日我?guī)?lái)了好多的摯友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好摯友嗎？）

老師和你們一起找，你能告知老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、基本部分：相識(shí)平安標(biāo)記

師：小摯友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)記摯友說(shuō)說(shuō)靜靜話，看他叫什么？

提示我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)記摯友的名字告知你的好摯友。大家相互說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小摯友自由探討一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小摯友把你的標(biāo)記摯友介紹給大家，讓大家都來(lái)相識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小摯友上來(lái)介紹自己的標(biāo)記摯友）這么多小摯友都想上來(lái)介紹你的摯友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)記摯友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)相識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形態(tài)一樣的標(biāo)記摯友放到一排，假如有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。（老師和幼兒一起來(lái)相識(shí)平安標(biāo)記）

小摯友看標(biāo)記娃娃也把標(biāo)記摯友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)記娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有相識(shí)過(guò)，你能找到嗎？（幼兒找尋，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)記：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小摯友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提示我們這里的`物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。

禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小摯友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能淹沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。小摯友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小摯友思索：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（馬上告知大人，打火警電話119等）假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的摯友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法）

今日老師和小摯友相識(shí)了這么多的平安標(biāo)記。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅愛(ài)護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà)許多有危急的地方都沒(méi)有平安標(biāo)記。我們給它貼上平安標(biāo)記，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼平安標(biāo)記，最終老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）

3、結(jié)束部分：參觀平安圖片展覽

今日小摯友表現(xiàn)的都很棒，以后小摯友平常要留意視察你生活的四周還有那些標(biāo)記，提示我們?cè)撛鯓幼觯课覀冞@里還有一個(gè)標(biāo)記圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)記。

平安教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危急；

2、如何避開(kāi)發(fā)生的意外損害；

3、樹(shù)立平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：要留意哪些方面的平安

教學(xué)難點(diǎn)：要留意的平安事項(xiàng)

教學(xué)打算：書(shū)中插圖或有關(guān)資料課件

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

一、板書(shū)課題

二、問(wèn)題式教學(xué)

1、外出游玩是一個(gè)什么大問(wèn)題？（不容忽視的問(wèn)題）

2、外出游玩如何留意交通平安？（不坐運(yùn)營(yíng)車(chē)不乘生疏熱的順路車(chē)）

3、外出游玩如何留意飲食衛(wèi)生？（不吃不隨意采摘）因頭伸到車(chē)窗外等

4、如何留意天氣改變？天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣狀況）

5、外出野營(yíng)時(shí)要留意什么？

6、活動(dòng)中有什么要求？（結(jié)伴而行穿統(tǒng)一服裝）

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要留意什么？衛(wèi)生學(xué)問(wèn)等。

教學(xué)過(guò)程：

一、錄相或小品導(dǎo)入

暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要?jiǎng)由恚袢照蛩愠鲩T(mén)的物品：舒適的衣物，遮陽(yáng)防曬用品，防中暑及拉瀉暈車(chē)等常備藥，帶點(diǎn)便利食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把全部的物品按運(yùn)用的狀況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的實(shí)力安排了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教化小強(qiáng)動(dòng)身前好好休息，外出時(shí)應(yīng)留意……

二、外出旅游有哪些平安隱患

1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些平安問(wèn)題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車(chē)，剛好補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便興奮地享受旅游。

2、他們還會(huì)提示小強(qiáng)留意哪些平安問(wèn)題？

學(xué)生小組探討，然后溝通：他們會(huì)提示小強(qiáng)，外出旅游最重要的'是平安，身體平安要留意保持體力，留意不亂吃東西剛好補(bǔ)充水份，多吃簇新的蔬菜水果。巡游時(shí)要緊隨大人，切不行獨(dú)自行動(dòng)，如要走開(kāi)需提前告知征得同意后才可離開(kāi)，一旦發(fā)生丟失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游平安提示小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門(mén)旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜愛(ài)去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。依據(jù)資料及你們所能考慮到的平安問(wèn)題，擬一份去該地旅游的平安小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的打算和出行時(shí)的留意事項(xiàng)。

2、學(xué)生小組探討，擬定相關(guān)的平安事項(xiàng)。

3、小品的方式溝通：師演家長(zhǎng)，“暑假想去哪兒玩。”“……”“你已經(jīng)五年級(jí)了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，假如你來(lái)打算施行的物品你覺(jué)得要打算些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺(jué)得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門(mén)老讓我們擔(dān)憂，二年級(jí)時(shí)你很淘氣，要出門(mén)了很興奮，臨行前一天晚上睡不著覺(jué)，結(jié)果剛出門(mén)就生病了，還有一次盡然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒耍敲催@次在旅行中你會(huì)留意什么？”“……”

四、為他們敲響平安警鐘

1、出示一組存在平安隱患的旅游圖片

不留意交通平安，在危急地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……

2、學(xué)生辨析存在的平安隱患

3、比照自己出游的狀況談?wù)勈斋@

五、平安牢記心中

外出旅游須留意，健康平安放第一。

衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。

成人相伴更平安，聯(lián)系電話要記好。

交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。

如遇困難別驚慌，相關(guān)人員可求助。

平安第一記心中，旅游才能得歡樂(lè)。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

一）推斷無(wú)名果不能吃

1旅游可以搭乘生疏人的順路車(chē)（×）

2旅游可以采摘山中的野果（×）

3旅游要留意天氣改變剛好收看天氣預(yù)報(bào)（√）

二）選擇學(xué)生活動(dòng)

1有急事?lián)艽颍ǎ┱務(wù)勛约郝糜?/p>

A110B100的好閱歷

2旅游可（）

A單獨(dú)而行B結(jié)伴而行

四、外出旅游留意事項(xiàng)

⒈留意交通平安

⒉留意飲食衛(wèi)生

⒊留意天氣改變

⒋打算足夠用品

⒌不單獨(dú)行動(dòng)

⒍不攀爬危急地段

[效果考查]說(shuō)一說(shuō)，如何避開(kāi)發(fā)生的意外損害？學(xué)生自由匯報(bào)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

外出游玩留意平安

留意交通平安留意飲食衛(wèi)生

留意天氣改變打算足夠用品

不單獨(dú)行動(dòng)不攀爬危急地段

平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒相識(shí)公共汽車(chē)、輪船、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通平安常識(shí)。

2、激勵(lì)幼兒大膽的提出問(wèn)題，并學(xué)習(xí)自己去找到問(wèn)題的答案。

3、激勵(lì)幼兒大膽的與別人溝通自己的看法。

問(wèn)題板塊：

海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問(wèn)題展示出來(lái)。

如：怎樣過(guò)公路最平安？

交通標(biāo)記什么樣？

輪船、飛機(jī)什么樣？

我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）

主題壁報(bào)：

利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)學(xué)問(wèn)的相識(shí)。

利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見(jiàn)過(guò)的交通工具等。

區(qū)域嬉戲相關(guān)內(nèi)容：

1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書(shū)、交通相關(guān)的光盤(pán)。

2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書(shū)籍。

3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通平安棋等。

4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)記模型等。

家園合作：

1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展示主題進(jìn)程。

2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教化內(nèi)容。

3、提出家園合作建議，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過(guò)帶幼兒參與大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)學(xué)問(wèn)閱歷。

資源利用：

1、交通工具圖片和模型；

2、交通平安的圖書(shū)；

3、歌曲：《小飛機(jī)》、《開(kāi)汽車(chē)》、《小火車(chē)》；

4、嬉戲光盤(pán)：《奇妙龜》；

5、交通工具玩具：拼圖等。

6、觀立交橋。

7、視察小區(qū)內(nèi)的汽車(chē)。

8、參觀過(guò)街天橋和地下通道。

活動(dòng)一：怎樣平安過(guò)公路

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)過(guò)公路的平安規(guī)則。

2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)打算：交通指示燈圖片、行人過(guò)公路的圖片

設(shè)計(jì)意圖：

1、老師出示交通指示燈的圖片。提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？”

2、老師出示行人過(guò)公路的圖片，提問(wèn)：“他們是怎樣過(guò)公路的？誰(shuí)做的對(duì)？”

3、請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行探討：自己對(duì)紅綠燈的相識(shí)。

師幼互動(dòng)：

張超宇：“我見(jiàn)過(guò)，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)望見(jiàn)過(guò)?！?/p>

劉浩一：“我也見(jiàn)過(guò)，我們家樓下就有。”

李浩展：“這個(gè)紅綠燈是在公路口的，要過(guò)公路就要看它。”

白雨霏：“那個(gè)小摯友沒(méi)有在人行橫道過(guò)公路，不對(duì)。公路上車(chē)許多，簡(jiǎn)單被車(chē)撞到?！?/p>

李浩展：“過(guò)公路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走。”

張超宇：“那個(gè)小摯友從公路上翻過(guò)去不對(duì)，車(chē)一過(guò)就撞上了，多危急呀！”

劉浩一：“那個(gè)從人行橫道過(guò)公路的小摯友做的對(duì)，我媽媽也帶我這么走?！?/p>

白雨霏：“我們不能在公路上亂走，因?yàn)檐?chē)許多，特殊危急。”

祖澤園：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走?！?/p>

劉浩一：“有一種燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小摯友看的。”

張超宇：“我知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的?！?/p>

李浩展：“我過(guò)公路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。

教化反思：

孩子們對(duì)交通平安有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，學(xué)問(wèn)閱歷的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。

活動(dòng)二：公共汽車(chē)的數(shù)字嬉戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)1――6的數(shù)字和數(shù)量。

2、加深幼兒對(duì)公共汽車(chē)的相識(shí)。

活動(dòng)形式：小組活動(dòng)――幼兒自愿參與

活動(dòng)打算：印有數(shù)字的公共汽車(chē)站牌圖片、公共汽車(chē)圖片若干張

設(shè)計(jì)意圖：

1、老師講解示范嬉戲玩法。

從車(chē)站牌中隨意抽出一張，請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字。

2、請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車(chē)。

3、引導(dǎo)幼兒逆向思維，將嬉戲反過(guò)來(lái)再玩一遍。

師幼互動(dòng)：

劉浩一搶著說(shuō)：“這是3?！?/p>

賈安妮立刻說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這是6。”

耿寧笑著說(shuō)：“劉浩一你都沒(méi)看清就亂說(shuō)?！惫幾钕确_(kāi)了汽車(chē)，旁邊的小摯友一起幫她數(shù)數(shù)：“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車(chē)時(shí)，停止了?？善渌變哼€在接著數(shù)著數(shù)。

輪到劉浩一玩了，他先翻開(kāi)了一張站牌，說(shuō)：“這是四，我得翻四輛公共汽車(chē)?！彼贿呎f(shuō)一邊翻，旁邊的小摯友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時(shí)還接著翻第五張，賈安妮立刻說(shuō)：“錯(cuò)了，多了一張?！眲⒑埔煌Ａ讼聛?lái)，數(shù)了數(shù)，發(fā)覺(jué)的確多了一張，立刻就放了回去。

劉岳天在旁邊始終沒(méi)說(shuō)話，這次請(qǐng)他先來(lái)。他翻出了五輛公共汽車(chē)，然后對(duì)平安琪說(shuō)：“你給我選一個(gè)站牌吧！”

平安琪想了想，從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌，放在了汽車(chē)的旁邊。

賈安妮也翻了幾輛公共汽車(chē)，然后對(duì)著王語(yǔ)秋說(shuō)：“你快翻站牌呀！”

王語(yǔ)秋一邊數(shù)車(chē)的總數(shù)，是三，一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。

教化反思：

在嬉戲中，孩子們玩得很興奮。原本比較枯燥的'數(shù)學(xué)活因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟識(shí)并且比較感愛(ài)好的內(nèi)容，而顯得特別好玩。孩子們的主動(dòng)性被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的愛(ài)好因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“愛(ài)好是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。

活動(dòng)案三《做汽車(chē)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛(ài)好，能用廢舊材料制作常見(jiàn)的車(chē)輛。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)練習(xí)與操作活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)打算：盒子、瓶蓋、等廢舊材料；剪刀、雙面膠等工具。

設(shè)計(jì)意圖：

1、在活動(dòng)區(qū)中出示劉浩一做的汽車(chē)，引起幼兒制作的愛(ài)好。提問(wèn)：“這是什么？它是用什么做的？”

2、探討：“你們想做什么樣的車(chē)子？可以用什么來(lái)做？”

3、請(qǐng)幼兒自選材料進(jìn)行制作，要求幼兒節(jié)約各種材料。

將幼兒的作品進(jìn)行展示，請(qǐng)幼兒相互進(jìn)行介紹，從中體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

師幼互動(dòng)：

劉浩一拿著自己的車(chē)說(shuō)：“你們知道這是怎么做的嗎？”

楊靜說(shuō)：“這是用紙盒子做的吧？車(chē)轱轆是用硬紙片做的?！?/p>

劉暢說(shuō)：“劉浩一做的這是公共汽車(chē)吧？還挺像的！我覺(jué)得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大，要是在小一點(diǎn)就好了。”

袁智鑫：“我想做一個(gè)壓路車(chē)，能把公路上的坑壓平。我須要紙盒子和可樂(lè)瓶子。”

劉浩一：“我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車(chē)。”

楊靜：“我想做一個(gè)公共汽車(chē)?！?/p>

劉暢：“我想做一個(gè)太空車(chē)，可以在宇宙上走，還可以飛的。”

袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子，回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼。還用兩個(gè)瓶蓋做車(chē)燈，最終在車(chē)頂加了一個(gè)天窗。

劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起，剪了一些不太圓的硬紙片做火車(chē)轱轆。

劉暢：“劉浩一，你這個(gè)車(chē)轱轆怎么不圓呀？”

劉浩一：“那怎么辦呀？我剪不好！”

劉暢：“你不會(huì)用別的呀？那不是有好多瓶子蓋嗎？”

劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆，果真好看多了。

孩子們把車(chē)停在了“停車(chē)場(chǎng)”，相互介紹自己的作品，興奮極了。

平安教案篇4

一、活動(dòng)目的：隨著經(jīng)濟(jì)旺盛的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)，車(chē)輛絡(luò)繹不絕地在公路上行駛。為了家庭的華蜜，生命的平安，使爸爸媽媽放心工作，我們每個(gè)小學(xué)生要熟記最基本的交通標(biāo)記，做到開(kāi)心上學(xué)，平安回家。

二、活動(dòng)形式：主題中隊(duì)會(huì)

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）隊(duì)會(huì)程序

1。中隊(duì)長(zhǎng)宣布：試驗(yàn)小學(xué)四·×中隊(duì)“紅綠燈下‘小交警’”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在起先。

2。各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

3。全體隊(duì)員起立，出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。

4。合唱隊(duì)歌（全體隊(duì)員請(qǐng)坐）

（二）隊(duì)會(huì)過(guò)程：

主持人（女）：同學(xué)們據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我們國(guó)家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們恒久記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

主持人（男）：請(qǐng)聽(tīng)快板《平安第一最重要》

第一小隊(duì)出場(chǎng)

同學(xué)們，上學(xué)校，交通平安要記牢，

街上來(lái)往車(chē)輛多，走路要走人行道，

過(guò)公路走斑馬線，先看左再右瞧，

紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑，

交通規(guī)則要遵守，平安第一最重要。最、重、要！

主持人（男女）特別感謝第一小隊(duì)的同學(xué)為我們的'精彩表演。

同學(xué)們：交通法律你們又知道多少呢？下面讓我們一起參與交通學(xué)問(wèn)知多少競(jìng)賽，同時(shí)也考考自己。

主持人（女）競(jìng)賽分必答和搶答兩部分，答對(duì)一題10分，比一比，哪個(gè)小隊(duì)得分最高。

首先進(jìn)行的是必答題的競(jìng)賽，每道題10分。

1。什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行？

答：綠燈。

2。什么燈亮?xí)r，不準(zhǔn)什么通行？

答：紅燈亮?xí)r，車(chē)輛、行人禁止通行。

3。行人須在什么道內(nèi)行走，在沒(méi)有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？

答：行人須走人行道，沒(méi)有人行道要靠右邊行走。

4。行人橫過(guò)車(chē)行道時(shí)，須走什么道？

答：人行橫道。

5。行人通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)限制的人行橫道，須留意什么，不準(zhǔn)怎樣？

答：須留意車(chē)輛，不準(zhǔn)追逐猛跑。

6。行人不穿越、倚坐人行道、車(chē)行道上的什么？

答：交通護(hù)欄桿。

7。乘坐公共交通工具時(shí)，不準(zhǔn)攜帶什么？

答：易燃易爆等危急物品。

8。車(chē)輛、行人必需在道路上怎樣走？

答：各行其道。

9。交通標(biāo)分幾大類？

答：分三類。（警告標(biāo)記、禁令標(biāo)記、指示標(biāo)記）

主持人：現(xiàn)在我們來(lái)看看各個(gè)小隊(duì)的得分。（公布分?jǐn)?shù)）

接下來(lái)我們請(qǐng)第三小隊(duì)為大家表演小組唱

《我們是交通平安宣揚(yáng)隊(duì)員》

下面進(jìn)行交通學(xué)問(wèn)搶答，希望各小隊(duì)隊(duì)員聽(tīng)清晰，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。

1。汽車(chē)下車(chē)后，應(yīng)怎樣走才平安？

答：下車(chē)后應(yīng)快速走上人行道，不能在車(chē)行道上行走及隨意穿越公路。

2。乘車(chē)應(yīng)如何禮讓？

答：主動(dòng)給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

3。行人可以在高架橋上行走嗎？

答：不行以。

4?？梢栽诠飞蠈W(xué)自行車(chē)嗎？

答：不行以。

5。雨天騎車(chē)可以打傘嗎？

答：不行以。

6。乘坐二輪摩托車(chē)必需戴什么？

答：戴頭盔。

7。不準(zhǔn)向行駛中的車(chē)輛拋什么？

答：物體、雜物。

8。交通信號(hào)燈有幾種顏色？

答：紅、黃、綠三種顏色。

9。交通平安宣揚(yáng)隊(duì)隊(duì)員的口號(hào)是什么？

答：交通平安，從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒隊(duì)。

10。這是什么標(biāo)記？

答：警告標(biāo)記。

11。這是什么標(biāo)記？

答：禁令標(biāo)記。禁止通行。

12。這是什么標(biāo)記？

答：紅綠燈標(biāo)記。

13。小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較平安？

答：黃色。

14。過(guò)公路必需走什么？

答：人行橫道。

15。行人應(yīng)當(dāng)走什么？

（四）主持人：現(xiàn)在宣布競(jìng)賽結(jié)果

第一名：第×小隊(duì)

其次名：第×小隊(duì)

主持人：接下來(lái)由第五小隊(duì)為我們表演順口溜：

《交通平安記心中》

經(jīng)濟(jì)旺盛車(chē)輛多，交通平安記心中，

騎車(chē)走路靠右邊，橫穿馬路莫慌張，

行人須走人行道，機(jī)動(dòng)車(chē)道勿來(lái)往，

越過(guò)街道勿隨意，斑馬線上走安詳，

行經(jīng)十字公路口，綠燈為你導(dǎo)方向，

列隊(duì)過(guò)街應(yīng)快速，不與車(chē)輛把路搶，

候車(chē)有序分先后，先下后上互謙讓?；?、謙、讓！

主持人：同學(xué)們，我們的生活是美妙的，也是困難多變的，我們要想生活更加華蜜，就得學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。接下來(lái)請(qǐng)觀賞我們學(xué)校少年交警隊(duì)隊(duì)員的交警指揮手勢(shì)操表演。

（音樂(lè)）前三遍走隊(duì)形，后兩遍做動(dòng)作，第六遍音樂(lè)，隊(duì)伍靠攏呼號(hào)：交通平安，人人有責(zé)，嚴(yán)格自律，爭(zhēng)做標(biāo)兵?。ㄈ椋?/p>

主持人：讓我們以熱情的掌聲感謝學(xué)校少年交警隊(duì)隊(duì)員的精彩表演，我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做交通平安小標(biāo)兵。

主持人：請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們今日實(shí)行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊(duì)活動(dòng)，大家增長(zhǎng)了不少交通平安學(xué)問(wèn)。我們不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣揚(yáng)，人人爭(zhēng)做紅、綠燈下的小主子。

主持人：呼號(hào)（全體起立，舉起右手）

輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊(duì)員：時(shí)刻打算著！

中隊(duì)長(zhǎng)：退隊(duì)旗（敬隊(duì)禮）

中隊(duì)長(zhǎng)：試驗(yàn)小學(xué)四·×中隊(duì)“紅綠燈下小交警”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

平安教案篇5

一、活動(dòng)內(nèi)容：火和火災(zāi)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解火與人類的親密關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。

2、知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培育學(xué)生搜集和處理信息實(shí)力、獲得新學(xué)問(wèn)實(shí)力、溝通與合作實(shí)力。培育學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)看法。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）隊(duì)會(huì)儀式

（二）出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。（謎底：火）

主持人：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒羌偃缋貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。

（三）探討：

1）人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的？

2）什么是自然火？原始人取火的方法？

3）火給人類帶來(lái)什么好處。

主持人：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來(lái)了很多危害。

例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時(shí)起先失火，20多輛消防車(chē)經(jīng)過(guò)一夜奮戰(zhàn)，到26日7點(diǎn)10分，火勢(shì)基本熄滅。

例二：２月５日發(fā)生在漢正街武房１號(hào)樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。

例三：2月9日晚21時(shí)許，北京市京廣橋旁邊的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)擴(kuò)散、火光沖天。中心電視臺(tái)新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬(wàn)平方米，火災(zāi)造成1死7傷，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)10多億元。，

探討：火災(zāi)給人類帶來(lái)哪些危害。

小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威逼，我們肯定要學(xué)習(xí)用火與防火的學(xué)問(wèn)，不玩火。

學(xué)校防火：

①嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。

②不要亂燒廢物。

③試驗(yàn)用的易燃物品要妥當(dāng)運(yùn)用。

④常常檢查電器。

⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。

⑥宿舍的平安防火。

3.公共場(chǎng)所防火

學(xué)生要做到：

1、不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。

2、不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的嬉戲。

3、不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

（四）學(xué)習(xí)學(xué)生防火學(xué)問(wèn)：

例：20xx年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最終一個(gè)女生在陽(yáng)臺(tái)上遲疑了很久，但最終也跳了下來(lái)。

（1）從以上事例中你看出什么？

（2）火災(zāi)自救與逃命

學(xué)生應(yīng)鎮(zhèn)靜冷靜，采納科學(xué)的自救措施逃命。

1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。

3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

（3）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。

火場(chǎng)報(bào)警：

(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。

(3)說(shuō)明什么東西著火．火勢(shì)怎樣。

(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

(5)報(bào)警后要支配人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。

(6)遇有火災(zāi)．不要圍觀。有的同學(xué)出于新奇．喜愛(ài)圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作．也不利于同學(xué)們的平安。

(7)不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺(jué)有人假報(bào)火警，要加以制止。

（4）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說(shuō)出幾種逃命方法嗎？。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃命、平安出口逃命）

3．火場(chǎng)逃命法則

(1)要冷靜．保持醒悟的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷實(shí)力．當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)令自己保持冷靜．快速推斷危急地點(diǎn)和平安地點(diǎn)．利用自己平常駕馭的消防自救與逃命學(xué)問(wèn)，確定逃命的方法．盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要留意．不行搭乘電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從平安樓梯進(jìn)行逃命，最好能沿著墻面，當(dāng)走到平安門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避開(kāi)發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象；盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃命。

(2)留得青山在．不怕沒(méi)柴燒，不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃命時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中，人的'生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因羞澀或顧及自己的珍貴物品，而把珍貴的逃命時(shí)何奢侈在穿衣或找尋搬離珍貴物品上，已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。

(3)做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)．不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃命時(shí)經(jīng)過(guò)充溢煙霧的路途，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄砂衙?、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避開(kāi)煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

(4)找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃命路途被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以持續(xù)火勢(shì)擴(kuò)散。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光亮處奔。在緊急危急狀況下．由于人的本能、生理、心理所確定，人們總是向著有光、光明的方向逃命，光和亮就意味著生存的希望，它能為逃命者指明方向．避開(kāi)瞎撞亂撞更易逃命，但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危急之處。

(5)緩降逃命．滑繩自救，肯定不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施平安地離開(kāi)危急的樓層。假如沒(méi)有這些特地設(shè)施．而平安通道又已被堵．救援人員不能剛好趕到的狀況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求冷靜，利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或地形設(shè)法逃命。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，一端緊拴在堅(jiān)固的門(mén)窗格或其他重物上．再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至平安樓層或地面逃命。在火災(zāi)中．常會(huì)發(fā)生逃命無(wú)門(mén)，被迫跳樓的狀況，非到萬(wàn)不得已，萬(wàn)萬(wàn)不行盲目實(shí)行冒險(xiǎn)行為，因?yàn)樘鴺欠撬兰粗貍詈媚莒o靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。

（五）輔導(dǎo)員總結(jié)

這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了許多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。

（六）宣誓、隊(duì)會(huì)結(jié)束、退旗

平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

2、培育幼兒識(shí)別嬉戲時(shí)識(shí)別平安和危急的實(shí)力。

3、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)實(shí)力和對(duì)事物的推斷實(shí)力。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、圖片兩張

2、平安卡片和擔(dān)心全卡片若干

操作要點(diǎn)：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題

1、小摯友都喜愛(ài)玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢？

2、出示圖片

有兩張圖片，請(qǐng)大家細(xì)致視察，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素，只有在沒(méi)有障礙的.空地玩球才是平安的。

二、故事

1、故事里有誰(shuí)，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教化

三、嬉戲

玩法：老師打算有平安內(nèi)容和擔(dān)心全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，（教案出自：幼兒園教案網(wǎng)）手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對(duì)全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎，幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。嬉戲可以反復(fù)進(jìn)行。

四、集體講評(píng)

今后在生活，嬉戲中如何學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，留意平安。

平安教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、相識(shí)校內(nèi)平安隱患。

2、駕馭平安學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：駕馭平安學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一．校內(nèi)中存在平安隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1．學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。

2．學(xué)生飲食、就餐的平安隱患。

3．學(xué)生交通平安隱患。

4．校內(nèi)隱性損害的隱患。

二．學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)留意的平安事項(xiàng)。

上下樓梯要留意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方必需要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必需距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

群眾活動(dòng)中要一切行好聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言禮貌。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？

1．室外空氣簇新，課間的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證接著上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4．活動(dòng)要留意平安，切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三．學(xué)生飲食、就餐平安的留意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在平安的地方。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)運(yùn)用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四．交通平安留意事項(xiàng)

行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線，留意視察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車(chē)留意事項(xiàng)：

1．車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)留意秩序，不要擁擠。

2．乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，就應(yīng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3．留意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車(chē)須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路的交通法規(guī)。

2、持續(xù)車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過(guò)"。

5、務(wù)必在規(guī)定的`非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)記線的道路，務(wù)必靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到平安行車(chē)：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē)；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車(chē)把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校內(nèi)平安的留意事項(xiàng)：

1．如何正確對(duì)待老師指責(zé)，甚至誤會(huì)？

敢于自我反省，仔細(xì)反思。假如真是老師誤會(huì)，就應(yīng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

1．你與同學(xué)發(fā)生沖突怎樣辦？

自己的所作所為也要有平安意識(shí)。青少年的時(shí)期簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，必需要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

2．如何加強(qiáng)教室平安

要留意教室的平安。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室必需要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不可思議的。

3．為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生沖突，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。

在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外損害。

4．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎樣辦？

剛好告知班主任或任課老師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5．你不相識(shí)的人自稱是你家人的摯友，要將你接走，你怎樣辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

6．平安小常識(shí)

臨危逃命的基本原則：

持續(xù)冷靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，愛(ài)護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”——火警

“110”——報(bào)警

“120”——急救

“122”——交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六．小結(jié)

生命是完備的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切前提是平安。所以我們必需要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范潛力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！

平安教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激勵(lì)幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清平安標(biāo)記，教化幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)則。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)平安標(biāo)記的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作平安標(biāo)記，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)建力及動(dòng)手制作的實(shí)力。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、多媒體課件：交通平安、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的平安標(biāo)記。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的平安標(biāo)記。

3、每幼兒一套平安標(biāo)記七種：留意平安、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、找平安標(biāo)記：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好：

老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通平安小故事激勵(lì)幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)記過(guò)公路？

2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思索：

⑴為什么要有這些平安標(biāo)記，這些平安標(biāo)記有什么用？

⑵除了公路上的平安標(biāo)記，你還見(jiàn)過(guò)什么平安標(biāo)記，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？

⑶請(qǐng)幼兒接著觀看多媒體演示，找尋有關(guān)的平安標(biāo)記。

二、議平安標(biāo)記：

1、幼兒嘗試從布袋中找出平安標(biāo)記，并介紹這些標(biāo)記是什么意思？

2、探討平安標(biāo)記的用途：我們生活中為什么有這么多平安標(biāo)記？它們對(duì)我們有什么用途？小摯友想一想，假如沒(méi)有這些平安標(biāo)記行不行？為什么？

3、議一議沒(méi)有平安標(biāo)記的危害：

（1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，假如沒(méi)有這些平安標(biāo)記的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，肯定要按平安標(biāo)記上的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體。假如不這樣，會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

5、嬉戲：看誰(shuí)找的.準(zhǔn)老師說(shuō)出一種平安標(biāo)記名稱，請(qǐng)幼兒快速找出相應(yīng)的平安標(biāo)記卡片。

三、設(shè)計(jì)平安標(biāo)記：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方須要懸掛平安標(biāo)記。請(qǐng)小摯友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓平安標(biāo)記告知我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)當(dāng)怎樣做。

2、請(qǐng)小摯友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的平安標(biāo)記的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒找須要平安標(biāo)記的地方懸掛上自己制作的平安標(biāo)記，并接著探究相關(guān)的平安標(biāo)記，嘗試?yán)斫馄桨矘?biāo)記的含義。

活動(dòng)評(píng)析：

活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主子，激發(fā)了對(duì)平安標(biāo)記的愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒自己去視察和發(fā)覺(jué)、找尋各種各樣的平安標(biāo)記，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通平安標(biāo)記等。這些平安標(biāo)記都是小摯友們自己找到的，因此，他們參與活動(dòng)的主動(dòng)性也特殊高。孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫(huà)等探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。

平安教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

2.能參考生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記選購(gòu)平安健康的食品。

3.在生活中增加食品平安相識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1.活動(dòng)課件。

2.食品若干、牛奶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解三無(wú)食品。

1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒揣測(cè)緣由)2.老師：原來(lái)懶羊羊身體很不舒適所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)老師小結(jié)：對(duì)了，假如覺(jué)得身體不舒適最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身