做一個智慧的班主任年

做一個智慧的班主任年第一頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六關(guān)注幾個教育現(xiàn)象：關(guān)于大學的自主招生考試題目的命制高考作文試題的命題趨勢即將進行的高考改革第二頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六討論幾個生活現(xiàn)象“讀書回來，除了一副眼鏡和一身懶骨頭，什么都沒有”。聽課座位的問題花旗銀行與IBM公司招聘故事第三頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六教育改革：根本點始終是立德樹人當今世界，擁有一流的教育是一個國家是否立于世界頂峰的關(guān)鍵。——[美]奧巴馬第四頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六20世紀80年代起，歐美以及亞洲國家開始了新一輪的課程改革。英、美、加、德、日、澳、韓、泰、俄、瑞典、芬蘭、新西蘭、印度、巴西、埃及第五頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六新課程體系的核心特點在不同階段的不同特點和縱向銜接、層次遞進的結(jié)構(gòu)；把培養(yǎng)學生良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、公民意識和社會責任感放在重要位置。強調(diào)培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健全的人格；第六頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六新課程體系的核心特點強調(diào)培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力、創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)培養(yǎng)學生健康的體魄和文明衛(wèi)生的習慣；強調(diào)培養(yǎng)學生健康的審美觀和審美能力。第七頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六

語文課孕育了我整個浪漫的少年時代，這種浪漫和理想主義無可救藥的刻在我身上，并且成為自己最喜愛的部分。04屆陳欣燕《關(guān)于梅花老師和語文課那些事》

過年小聚的時候，和大家評論了一下我們班的女生們，未婚的居多，而里面又彪悍的“女漢子”居多，而大家怎樣在那些物欲橫流、蠅營狗茍、陳腐敗壞的環(huán)境中保持一種奮發(fā)而又平和、堅持而又隨遇而安、寧孤獨不寂寞的生活方式，想必高中的語文潛移默化了我們很多。用《明朝》的結(jié)語來說，用自己的方式，度過自己的人生，不需要任何解釋。04屆歐陽堅《吾之文》第八頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六德：心中生相而得（德）之于心，外現(xiàn)于行一心一意正道而行，不偏不倚走人生正道。德第九頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六“才者，德之資也；德者，才之帥也?！薄ㄋ危┧抉R光懷一赤子之心第十頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六班主任工作：

任重而道遠自我價值的實現(xiàn)家長的殷切期望國際競爭的緊迫形勢第十一頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六

我不曾遷移戶口，我不要越區(qū)就讀，我讓孩子讀本區(qū)的小學而不是某些私立明星小學，我努力去信任教育局，而且是以自己的兒子為賭注來信任的一一但是，學校啊，當我把我的孩子交給你，你將給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？

第十二頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六

他開始識字，開始讀書，當然，他也要讀報紙、聽音樂或者看電視、電影。古往今來的撰述者啊，各種方式的知識傳遞者啊，我的孩子會因你們得到什么呢？你們將飲之以瓊漿、灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會因而變得正直忠信，還是學會奸猾詭詐？當我把我的孩子交出來，當他向這個世界求知若渴時，世界啊，你給他的是會什么呢？張曉風《今天，我交給你一個孩子》》第十三頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六(一)盡量用物質(zhì)來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵他們藐視、鄙視、進一步公開反對他們原來怕受的思想教育，特別是共產(chǎn)主義教條。替他們制造對色情奔放的興趣和機會，進而鼓勵他們進行性的濫交。讓他們不以膚淺、虛榮為羞恥。一定要毀掉他們強調(diào)過的刻苦耐勞精神

美國CIA對華十條第十四頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六（二）一定要盡一切可能，做好傳播工作，包括電影、書籍、電視、無線電波……和新式的宗教傳播。只要他們向往我們的衣、食、住、行、娛樂和教育的方式，就是成功的一半。美國CIA對華十條

第十五頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六（三）一定要把他們青年的注意力，從以政府為中心的傳統(tǒng)引開來。讓他們的頭腦集中于：體育表演、色情書籍、享樂、游戲、犯罪性的電影，還有宗教迷信。

美國CIA對華十條

第十六頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六（九）要利用所有的資源，甚至舉手投足，一言一笑，都足以破壞他們的傳統(tǒng)價值。我們要利用一切來毀滅他們的道德人心。摧毀他們的自尊自信的鑰匙，就是盡量打擊他們刻苦耐勞的精神。

美國CIA對華十條

第十七頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六

無論如何，我在心中留著一個榜樣，從來不低調(diào)地和周圍人說：我就想成為我語文老師那樣的人。

每當困惑，我會想如果是你會怎么樣；每當孤單，我會找心里有個溫暖的方向；每當讀到一段美麗的文字，我會覺得你二十歲時也許也和我一樣。

更何況，如今身處巴山楚水，一代代文人溫柔的故鄉(xiāng)。我想：你也曾是這里的骨肉，你也曾在這里成長。因為專業(yè)、因為地域，我更以為和你有一脈相承的血緣，即使最終不能從事中文，即使最終當不成老師，即使最終回不到你的身旁，那我也敢肯定，自己身上會有點點滴滴梅花的影子，畢竟你是我的語文老師，畢竟自己身上總會有朋友的模樣。

一生遇到一個人，生活變得美好異常。

--07屆學生趙靚《長大后我想成為你》第十八頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六思念1想念你的眼睛，深邃如潭水，包容，理性與柔情并存。被你望時像陽光輕照。溫暖如春。思念2你所給與的表達空間和總結(jié)升華。思念3你的：下去想想。你的光陰的故事。思念4

你盈盈走上講臺的腳步，你蒼勁瀟灑的板書。思念5軍訓腹痛，你左手輕撫我肩頭的觸感，從兜里變魔術(shù)般撈出的糖果。思念6

你印有梅花暗紋的集子。在樓梯間陽光與腳步點綴的交談……謝謝你的擁抱，你的課前十分鐘，你的作文課和初次相見你伸出的雙手……2010屆郭昱含第十九頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六

曾經(jīng)有很多人問我：為什么你在課堂上那么起勁？教書不就是個混飯吃的事兒嗎？你那么投入干什么？我說：我投入才快樂。是的，我就是個教書匠，就是個手藝人。手藝人是要尊重自己手藝的，這是第一點。第二，我們當老師的已經(jīng)夠苦的了。我剛畢業(yè)的時候，住在筒子樓，沒有衛(wèi)生間，做飯在走廊里面搭個爐子燒蜂窩煤。日子都過到這個份上了，如果工作還苦哈哈的，我怎么活？我必須把教書當做一件快樂的事情來做。而且只有我快樂了，學生才會快樂；學生快樂了，我才會快樂。我一定要把上課變成快樂的事情。(易中天2012年8月5日)

第二十頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六

班主任因何而精彩

班主任因愛心而精彩，班主任因奉獻而精彩，班主任因勤奮而精彩，班主任因人格而精彩，班主任因科研而精彩，班主任因讀書而精彩，班主任因藝術(shù)而精彩，班主任因激情而精彩，班主任因詩意而精彩，班主任因思考而精彩，班主任因生命而精彩，班主任因創(chuàng)新而精彩，班主任因追求而精彩，班主任因網(wǎng)絡(luò)而精彩。班主任因后進生而精彩…………核心是：班主任因走進學生的心靈而精彩

第二十一頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六胸中有夢身上有情手中有書眼中有事工作有心第二十二頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六如果一定要把老師做一個形象比喻的話，工程師、蠟燭、園丁，我都不贊同。因為他們共同的一點，是不把學生當人。靈魂工程師的說法，意思就是學生是一架機器，螺絲可以下下來，然后在里面修，否則你怎么可以塑造他的靈魂？他的靈魂是你可以用螺絲刀什么的改裝嗎？園丁還是不把學生當人，當花、當草。學生是人??！所以我認為，最好的老師是學生的朋友，好朋友。最好的老師是一片愛心對待自己的學生，然后跟他交流，伴隨他成長。但是要記住，任何人的成長都是自個兒的事，誰都不能代替，更不能強迫?！字刑斓诙摚菜氖豁?，編輯于2023年，星期六德育：

是一種雙方制約，雙方獲益的規(guī)范，這種規(guī)范有助于人的成長，有助于社會的發(fā)展。第二十四頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六學校德育的位置（教育的目的）：與學生時代的個人利益相結(jié)合與就業(yè)和成功相結(jié)合與個人終生發(fā)展與幸福相結(jié)合第二十五頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六

20世紀需要的人才21世紀需要的人才勤奮好學融會貫通

專注創(chuàng)新創(chuàng)新與實踐相結(jié)合專才跨越領(lǐng)域的綜合性人才

IQIQ＋EQ＋SQ個人能力溝通和合作能力選擇熱門的工作從事熱愛的工作紀律、謹慎積極、樂觀第二十六頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六教孝文第二十七頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六我的教育夢想：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也

——唐韓愈做人師！努力具備做人師的風度！第二十八頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六.做一個正直、誠實而又獨立的人.擁有一顆平常、年輕而又寬容的心.遵守文明而高雅的日常行為規(guī)范道德修養(yǎng)第二十九頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六文化底蘊教育追求教育智慧懂行會用求精第三十頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六人本主義心理學對人的理解：善良的獨一無二的有巨大潛力的第三十一頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六真正理解學生的定義，明確學生的任務(wù)學生動詞：學習

生命

生活生活技能第三十二頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六喚醒學生作為社會人的角色意識喚醒學生自我成長意識喚醒學生的幸福感意識責任、合作、民主、尊重

自主、自律、主動、創(chuàng)造

感恩、滿足、愉悅第三十三頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六德育活動中學習德育：德育活動日常細節(jié)交流總結(jié)時機的選擇方法的選擇理論事例的支持第三十四頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六小事可做大文章

——善思是一種智慧平常見出不一般

——深思是一種智慧第三十五頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六整合、調(diào)整見能力

——反思和變通是一種智慧適時教育實效好

——敏銳是一種智慧第三十六頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六讓學生成為他自己教師成為教師自己

第三十七頁，共四十一頁，編輯于2023年，星期六調(diào)適心態(tài)，對準教育的“弦”多一些自信，少一點自責多一些欣賞，少一點厭倦多一些敬畏，少一點牢騷多一些反省，少一點推托第三十