高中思想政治-政府的職能：管理與服務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課設(shè)置四個(gè)環(huán)節(jié)（一）導(dǎo)入新課為了引起學(xué)生的關(guān)注，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。選擇怎樣的話(huà)題導(dǎo)入新課、貫穿全課就顯得相當(dāng)重要了。我采用情景導(dǎo)入，播放3·15晚會(huì)曝光的視頻《餓了嗎》，當(dāng)老百姓利益受到損害的時(shí)候應(yīng)該找誰(shuí)解決，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)政府性質(zhì)，職能、作用的思考。

（二）新知探究1、設(shè)置情景，學(xué)習(xí)政府職能。從《餓了嗎》這一事件引出小林家的煩惱，分別從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)角度切入，通過(guò)設(shè)置2個(gè)問(wèn)題：應(yīng)該找誰(shuí)解決？怎樣解決？讓學(xué)生探究政府的性質(zhì)和五項(xiàng)職能，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問(wèn)題的能力。2、學(xué)生活動(dòng)，展示研究成果。3、教師展示事例，重點(diǎn)講解。（三）走近政府具體做法：在課前布置學(xué)生搜集身邊發(fā)生的、看到聽(tīng)到的政府為民辦事的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加深對(duì)我國(guó)政府是便民利民的政府的體會(huì)。教師展示搜集的圖片，加深學(xué)生理解。通過(guò)小林給市長(zhǎng)的一封信，讓學(xué)生分析“政府能否包辦一切”，理解政府是一個(gè)服務(wù)型政府，從而也使學(xué)生明白公民能否正確尋求政府幫助，是公民意識(shí)、政治素養(yǎng)的體現(xiàn)。設(shè)置這一環(huán)節(jié)，是對(duì)本課內(nèi)容教授的補(bǔ)充說(shuō)明的需要，是鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公共管理的需要，并自覺(jué)了解政府、相信政府，支持政府、監(jiān)督政府，尋求政府幫助。（四）時(shí)政感悟

1、視頻播放：《政府工作報(bào)告》：并培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)政的興趣。2、展臺(tái)展示：學(xué)生用展臺(tái)展示解讀成果，養(yǎng)成規(guī)范解讀材料、分析問(wèn)題和解讀問(wèn)題的能力。學(xué)情分析學(xué)生遠(yuǎn)離政治生活，對(duì)身邊的政府更是缺少關(guān)注，對(duì)政府的職能比較陌生，感性認(rèn)識(shí)不足，因此，學(xué)習(xí)本課有利于學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)政府；政治生活對(duì)學(xué)生而言比較枯燥，在教學(xué)設(shè)計(jì)上要注意提高學(xué)生的興趣。例如，播放視頻，讓學(xué)生搜尋本地政府履行職能的具體事例，讓學(xué)生說(shuō)明針對(duì)不同的問(wèn)題應(yīng)該找哪個(gè)政府部門(mén)解決，通過(guò)這些活動(dòng)豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，并逐漸上升到理性認(rèn)識(shí)。效果分析優(yōu)點(diǎn)：由于選用了較為新鮮的視頻資料，導(dǎo)入新課有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，中間多幅圖片的插入將抽象的理性知識(shí)感性的呈現(xiàn)出來(lái)，特別是小林寫(xiě)給市長(zhǎng)的一封信，拉近了學(xué)生與政府的距離，促成了教學(xué)目標(biāo)的完成。不足：走近政府這一環(huán)節(jié)學(xué)生搜集到有關(guān)政府履行職能的實(shí)例不夠多，有點(diǎn)走環(huán)節(jié)，作用不大；解讀政府工作報(bào)告時(shí)，可以先口頭表達(dá)，在解讀材料，既鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又鍛煉邏輯思維能力，課堂容量也會(huì)隨之加大。教材分析1、教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系和教材的地位和作用

本框題一共包括三目：第一目危難之中見(jiàn)公仆本色即以抗擊雪災(zāi)的發(fā)生作為本框的情景導(dǎo)入，第二目政府的主要職能是本框的情景分析主要講述了人民政府的四種主要職能和政府職能的有限性，第三目便民利民的政府是本框的情景回歸。這三目的內(nèi)容相互聯(lián)系首尾相連不可分割。整個(gè)這一框題與上一單元的內(nèi)容有內(nèi)在的聯(lián)系，是對(duì)上一單元內(nèi)容的承接，同時(shí)，了解和把握好本框題的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)一步去了解建設(shè)社會(huì)主義政治文明、正確行使民主權(quán)利和積極參與國(guó)家生活都有重要影響。也就是說(shuō)，本框題的學(xué)習(xí)為學(xué)生學(xué)習(xí)下一課及其下一單元奠定了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)，在教材中起著承上啟下的作用，占有很重要的地位。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：我國(guó)政府的主要職能。之所以說(shuō)它是本框的重點(diǎn)內(nèi)容是因?yàn)樗钦n程標(biāo)準(zhǔn)要求闡述的重要知識(shí)點(diǎn)，也是認(rèn)識(shí)政府的性質(zhì)、職責(zé)和功能以及處理人民與政府關(guān)系的知識(shí)支撐點(diǎn)，因此是本課重點(diǎn)

難點(diǎn)：評(píng)價(jià)我國(guó)政府部門(mén)履行職能的效果。即是否是把自己該管的事情真正管好，是否最廣泛最充分的調(diào)動(dòng)了一切積極因素，真正造福于人民。

之所以把它作為本框的難點(diǎn)是因?yàn)檫@使新教材新增的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，也是政府工作的一個(gè)最基本的著力點(diǎn)，具有時(shí)代感，也是重要的思想政治教育的內(nèi)容，因而它是本框的難點(diǎn)。

本節(jié)重、難點(diǎn)突破的關(guān)鍵是在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教材資源，結(jié)合案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、探究、討論，從而解決問(wèn)題。

教具準(zhǔn)備：多媒體、視頻、圖片展示評(píng)測(cè)練習(xí)一、誤點(diǎn)辨析1、國(guó)務(wù)院是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。2、建設(shè)服務(wù)型政府意味著弱化政府的職能。3、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系表明黨履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能。4、政府具有組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能，所以政府可以直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)。5、政府便民利民的是政府，可以包辦一切。6、建設(shè)服務(wù)型政府，根本目的是為了樹(shù)立政府自身的形象，增強(qiáng)政府權(quán)威。二、當(dāng)堂檢測(cè)1.江蘇省為全省義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)。這是省政府行使＿職能的體現(xiàn)。（）A．組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)B．組織社會(huì)主義文化建設(shè)C．加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)D．推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)2.下列活動(dòng)是在履行政府職能的是()A.國(guó)務(wù)院成立抗旱救災(zāi)指揮部，及時(shí)開(kāi)展對(duì)云南抗旱的工作B.十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議于2016年3月5日在北京召開(kāi)C.中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》D.2014年12月15日，內(nèi)蒙古自治區(qū)高級(jí)人民法院宣告呼格吉勒?qǐng)D無(wú)罪3.某縣假冒偽劣現(xiàn)象嚴(yán)重，縣政府推動(dòng)該縣各行業(yè)協(xié)會(huì)積極開(kāi)展工作、加強(qiáng)行業(yè)自律，使得假冒偽劣商品大為減少。這說(shuō)明（）A.建設(shè)有限政府，應(yīng)逐步弱化政府職能B.政府應(yīng)培育社會(huì)組織參與社會(huì)管理和服務(wù)C.政府應(yīng)承擔(dān)盡可能多的管理職能D.行業(yè)協(xié)會(huì)是政府宏觀調(diào)控的職能部門(mén)4.國(guó)務(wù)院加快城鎮(zhèn)居民基本養(yǎng)老改革，這表明政府在履行（）A．保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能B．組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能C．組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能D．加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的職能5．某地政府舉辦“科技下鄉(xiāng)”、“文化下鄉(xiāng)”、“農(nóng)貿(mào)產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)”，為農(nóng)民解決農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售問(wèn)題，倍受農(nóng)民歡迎；積極開(kāi)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)工作；舉辦工業(yè)發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，解決了許多企業(yè)的用水、用電、用地等問(wèn)題。這說(shuō)明該地政府（）①積極探索，建設(shè)服務(wù)型政府②便民利民，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能③深化改革，建設(shè)透明政府④建設(shè)全能政府，服務(wù)人民A．①②③B．①②C．③④D．②③④6.調(diào)節(jié)收入分配，使貧富同舟共濟(jì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，是政府應(yīng)有的職責(zé)。政府要有效地調(diào)節(jié)收入分配，就應(yīng)該（）①組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為人民生活水平提高奠定物質(zhì)基礎(chǔ)②加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步建立健全社會(huì)保障制度③劫富濟(jì)貧，增加富人稅收補(bǔ)貼窮人④加強(qiáng)相關(guān)立法，充分發(fā)揮立法機(jī)關(guān)的作用A．①②B．③④C．②③D．①④7.針對(duì)糧肉食用油等食品價(jià)格持續(xù)上漲，國(guó)務(wù)院法制辦牽頭修訂了《價(jià)格違法行為處罰規(guī)定》。全國(guó)共查處價(jià)格違法案件6．1萬(wàn)件，查處串通漲價(jià)、哄抬價(jià)格案件70起，有力地維護(hù)了市場(chǎng)的正常秩序。這從一個(gè)側(cè)面表明，政府有效履行了（）A．依法行政職能B．市場(chǎng)監(jiān)管職能C．宏觀調(diào)控職能D．公共服務(wù)職能8、政府在我們生活中發(fā)揮著重要的作用，有些問(wèn)題必須找政府幫助解決。下列問(wèn)題必須找政府幫助解決的是（）李華大學(xué)畢業(yè)找工作B、王剛想學(xué)駕駛C、張三的房子要過(guò)戶(hù)D、某商場(chǎng)宣傳冊(cè)中有誤導(dǎo)消費(fèi)者的語(yǔ)言為改變貧困面貌，某縣政府銳意改革創(chuàng)新，成績(jī)斐然。其做法是：強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)自籌資金，修建了遍布全縣的標(biāo)準(zhǔn)化柏油路和“村村通”；加大“軟環(huán)境”建設(shè)力度，開(kāi)展職業(yè)道德教育和微笑服務(wù)活動(dòng)，積極落實(shí)依法治縣和以德治縣方略；充分利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，封山造林，大力發(fā)展旅游業(yè)。結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活有關(guān)知識(shí)回答：該縣政府履行了哪些職能？課后反思課前學(xué)生進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，所以課堂教學(xué)完成的較順利，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)考慮讓學(xué)生充分的活動(dòng)：說(shuō)、寫(xiě)、討論，展臺(tái)展示，在實(shí)際操作時(shí)時(shí)間掌握的不夠好，這在觀評(píng)效果