2023年初中體育教學總結(jié)(篇)

2023年初中體育教學總結(jié)(篇)初中體育教學總結(jié)1

人至今已在本校工作X年，期間我始終堅持實事求是、以身作則，各方面嚴格要求自己，工作中仔細努力，現(xiàn)就本年度的教化教學工作做如下總結(jié)：

一、思想道德方面

在工作和學習中能夠仔細學習、貫徹黨和國家制定的各項教化方針、政策?？釔埸h的教化事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，酷愛學生，真誠對待學生。努力地學習政治理論，主動參與學校組織的一系列政治活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。

二、教化教學方面

1、本年度擔當7個班級的體育課程教學工作，上半年的'主要教學任務(wù)是初三體育中考及新廣播操的推廣，下半年的主要教學任務(wù)是新廣播操的普及和體育達標工作。本學期的體育教學工作受到團委吳老師的表揚。

2、本學期起先擔當初一X班的班主任工作，嚴格要求自己基本上做到，早上7點前到校管理學生早讀，中午XX：XX前去班級管理午自修。

三、科研論文方面

主動參與各級各類案例、論文等競賽，同時踴躍的向各個雜志社通稿。

1、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。

2、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。

3、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。

4、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。

5、文章《XX》發(fā)表在省級雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。

6、嬉戲《XX》發(fā)表在XX報紙《XX》xxxx年X月X日、第X版。

四、競賽輔導訓練方面

1、廣播操競賽，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學區(qū)第一名、縣二等獎。

2、同另兩位體育老師組織訓練、帶隊參與學區(qū)運動會取得1個第一名、多個其次名的較好成果?？h運動會上本人指導的學生XX獲得鉛球第X名、XX獲得跳高第X名。

3、指導班級黑板報工作（班主任），獲得校年級段第一名，縣初中組三等獎。

五、個人實力提高方面

1、常年訂閱《XX》、《XX》雜志，定期閱讀《XX》等網(wǎng)站。時常閱讀班主任工作書籍。

2、常常參與籃球競賽，同時通過羽毛球、跳繩等項目熬煉自己。并參與了xxxx年X月XX日實行的縣體育老師基本功競賽獲得X等獎，被教研員舉薦參與xxxx年X月XX日實行的XX體育老師基本功競賽，并獲得X等獎。

3、主動參與縣、學區(qū)組織的各類各期教研活動，并每學期至少開一節(jié)校級公開課。

日后我將再接再厲總結(jié)自己工作中的閱歷和不足，努力提高自己來適應(yīng)新形勢下的教化教學工作。

初中體育教學總結(jié)2

驚慌而又繁忙畢業(yè)班教學最終結(jié)束了，在這一學期來，我酷愛本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，構(gòu)成比較完善的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生、敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教化工作做得更好，把本學期的教學閱歷和教訓總結(jié)

一、堅持政治理論學習，提高思想相識的先進性

在一年來，進取參與先進行教化活動，仔細學習有關(guān)教化理論，全面貫徹黨的教化方針，一如既往地進取落實素養(yǎng)教化，對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的職責感，關(guān)切愛惜學生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教化事業(yè)上。到處、事事、時時嚴格要求自我，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。

二、潛心教化教學，不斷開拓進取

初四體育教學工作開展的好壞干脆影響著畢業(yè)班體育成果，以至于影響學生中招總成果，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學安排，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務(wù)，對自我也提出了更高的要求：

1、體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課，緩解學生驚慌的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種憧憬，一種期盼，我專心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前仔細備課，在每堂課前我都要對學生有一個也許的心里目標；在課堂上用我的.愛心、細心和職責心使每一個學生都能受益，要求學生之間相互幫忙，相互視察指導，做到課課有提高，堂堂有提高，使學生們在提中學體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課后我和學生都要進行剛好的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增加了信念，提高了本領(lǐng)。

活動課支配條理：

每周兩節(jié)活動課八個班支配的資料兩周一輪換條理清楚，由體委帶領(lǐng)，體育老師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進行剛好總結(jié)和反思，不僅僅大大提高了體委的指導訓練本領(lǐng)，也使學生整體體能和自我訓練本領(lǐng)提高很快，對他們課余時間自我熬煉有很大的幫忙。

培優(yōu)課保證提高：

每一天午時的非常千米跑和每個周六午時的兩節(jié)訓練課由我親自帶領(lǐng)，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成果逐步提高。

特長生訓練針對性強：

體育特長生應(yīng)是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練，使他們發(fā)揮自我的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信念。

課后老師與學生剛好總結(jié)分析得失，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是老師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都剛好總結(jié)分析，也要求學生總結(jié)分析自我的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自我成長的體育日記簿，這也是我和學生溝通的一個平臺，能剛好得到教學反饋，經(jīng)過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學本領(lǐng)又提高到了一個新的高度，學生們不僅僅提高了自我的體能與成果，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫忙。

犧牲個人休息時間，保證每一天午時下學后課外活動時間向?qū)W生供應(yīng)技術(shù)和器材幫忙。

三、模范履行職責，創(chuàng)建輝煌業(yè)績

在履行職責方面，嚴格要求自我。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教化教學工作的根本動身點。在平凡的崗位上，靠著對工作的熱忱和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)建著新的業(yè)績：我所帶領(lǐng)的初四年級中招體育成果又上了一個新臺階，比歷年成果都要好；特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄用，打破了我校的特長生錄用的記錄，對學生升學的自信念和鼓舞士氣起到了很大的作用；在我校其次屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員；我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了巨大的勝利，受到市領(lǐng)導的一樣贊揚；我所帶領(lǐng)的老師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名；教職工廣播操獲得二等獎的好成果，并獲得優(yōu)秀組織獎。

四、增加自蓄本領(lǐng)，對教化做長期投資

教學活動是一個困難的智力活動、社會活動，更應(yīng)當與時俱進，展望將來。這就要求老師具有終身學習的觀念，培育終身學習的本領(lǐng)。時刻要留意精神充電，不僅僅須要業(yè)務(wù)理論學問的更新、教化理論的更新，更需須要教化技能的訓練。

在這一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我將接著仔細學習黨的方針政策、新的教化教學理論和國家的法律法規(guī)，進取參與老師培訓，接著努力學習現(xiàn)代教化技術(shù)和科學教化理論，在優(yōu)化課堂教學，教化教學探討和班級管理方面，不斷學習，不斷提高，爭取在今后的教化教學中，逐步構(gòu)建自我獨特的教化模式，為黨的教化事業(yè)做出更大的貢獻。

初中體育教學總結(jié)3

這一學期我擔當?shù)氖蔷拍昙壍捏w育教化教學工作，在本學期我仔細較好地完成了體育教化教學工作?，F(xiàn)將我這一學期體育教化教學工作總結(jié)如下：

一、教化教學工作：

我首先依據(jù)年級體育教化教學大綱，體育教材，初中上升中又起先加試體育了，學校的體育器材，場地，以及年級學生身體素養(yǎng)狀況，制定出合理的可行性的教化教學安排。每周能夠按教化教學安排，仔細備課和上課。

（1）、對學生進行體育課的常規(guī)教化：即、建立病事假制度，必需穿運動鞋，穿的衣服必需寬松有利于體育運動，要學會正確的自我愛護和平安意識等。

（2）、在教化教化中，嚴格要求自己，注意“身教重于言教”，要求學生做到的自己首先做到，到處做學生的表率。

（3）、在教化教學中，留意面對全體學生，留意學生之間的個別差異，留意在教化教學過程中的重難點教學，采納講解、示范、對比的方法，引導學生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學生學習的主觀能動性，激發(fā)了學生學習的愛好。

（4）、在課堂上做到精講多練，同時留意培育學生說話的實力。培育他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生開心的'心情，營造良好的課堂氣氛。

（5）、在教化教學中留意差學生的教化，對他們實行耐性細致的工作和看法，找出學生差的緣由，剛好找他們談心，樹立短期目標和長期目標，在早操、課間操、體育課上，略微有發(fā)光點就進行表揚和激勵，使差學生都有不同的進步和提高。

（6）、在課堂上做到說練結(jié)合，讓學生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學生。大大激發(fā)了學生說練的愛好，充分激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識。培育了學生的自覺性，組織紀律性，相互幫助，合作意識，集體主義榮譽感，堅韌拼搏精神等。

在學校要求每一位老師都要幫扶一名學困生，我?guī)头龅膶W生是七年級學生曾ＸＸ，我實行與本人交談?wù)页鰧W習差的緣由和比較差的學科，制定相應(yīng)短期目標和長期目標，并進行家訪，實行學校和家長雙方面進行督促，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力，使學生在原來的基礎(chǔ)上進步了六位，并得到了學校的表彰即進步獎。

在教化教學中，我還不斷學習新的教化教學理念，新的教學方法。仔細學習探討“三疑三探”的教化教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教化教學中運用的就特別好。

在這一學期，召開的我?！暗谑畬锰飶竭\動會”中，我實行及早動手，在老師節(jié)前就對各班主任和學生進行宣揚，下發(fā)“大水頭學校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學生盡早做好打算，進行程序的編排，運動會打算充分，使運動會寂然有序。

二、兩操：

“兩操”是反映學校整風光 貌的一個窗口，是學校推行素養(yǎng)教化的體現(xiàn)，抓好“兩操”是學校管理的體現(xiàn)，更是促進學校全民健身的開展。

我們學校進行了狠抓“兩操”的建設(shè)，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，嘹亮。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學校的要求，班主任的協(xié)作，體育老師在體育課上的訓練，使我們學校的早操，課間操發(fā)生了巨大的改變。

早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅決有力，短促，嘹亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣概。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都特別有精神，有朝氣。給人一個簇新感。

課間操：學生以來到運動場，體育委員就根據(jù)學校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令，學生進行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，學生們在隊伍中做操，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，學生們又秩序地進行疏散。

通過現(xiàn)在上的早操，培育了體育委員組織實力和喊口號的實力。班級的學生齊聲喊口號，使學生的學習壓力得到了釋放，緩解了學生學習壓力，使學生能夠更好地學習。又培育了學生的自覺性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn)，使學生成為學習和活動的主子，值得我們提倡和堅持下去。

初中體育教學總結(jié)4

堅持“健康第一”的指導思想，體育場教學要面對全體學生。因此，在課堂上，力求人成為學習的主子，讓每一個學生都主動地參加到體育活動，享受學習體育的歡樂。

一、激發(fā)學生自辦法識和創(chuàng)新思維。

少年兒童的“新奇”心理特別強，但當愿望已經(jīng)滿意，就會很快產(chǎn)生“心理上的飽和現(xiàn)象”，針對學生這樣的心理特點，要求老師在體育課堂上來激發(fā)他們的自主行為，讓學生們帶著問題去學習。

１、情景教學

依據(jù)教學內(nèi)容，在體育場，器材上求新求異，激發(fā)學生創(chuàng)新的激情，把運動場地設(shè)計得美觀大方，線條劃顯明奪目，器材布置整齊，新奇，給學生對本次課產(chǎn)生“我要學”的欲望。

２、創(chuàng)建民主、同等、和諧的課堂教學氛圍。

體育老師首先擺正自己的位置，不能總以一副高高在上的姿態(tài)面對學生，讓學生不么親近，要以摯友的心態(tài)去接近學生，去解決問題。例如，每次課前、課中、課后的整隊，不一非要以幾列幾橫隊站立，那樣比較肅穆，可以在指定地點，自由集合的形式站立，其次，老師應(yīng)重視感情投資，把自己真摯的愛傳遞給學生，用親切，激勵，信任，敬重的情感信息，使學生產(chǎn)生不怕錯誤，敢于訓練的良好學習心理，點燃學生渴望求知和勇于表現(xiàn)的星星之火，再者，老師應(yīng)留意自己的

教學語言充分調(diào)動學生學習，探究的主動性，從實際動身，滿意特性發(fā)展的須要，讓人人擁有體育熬煉。

二、培育愛好，樹立終身體育理念

有人認為,愛好來自多體驗，中國很多學生對乒乓球很有愛好，這不公因為它是“國球”，而且因為他們自幼就從地上打到小桌子上，由水泥臺打到木臺子。接觸多了，學生就會越來越理解乒乓球，愛好便會產(chǎn)生。

有人認為，愛好來自新奇。在許多事情上，孩子比成年人愛好高，國為他存有豐富的新奇心。“呼拉圈”、“溜溜球”、“抖空竹”等體育項目與器材一問世，學生主掀起一股“熱”，愛不釋手，這就是因為新奇的原因。

有人認為，愛好來自勝利的激勵。有的學生對田徑項目并不喜愛，經(jīng)過熬煉，他們戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，品嘗到了果實的味道，愛好就越來越大；特殊是很多人以崇拜的目光凝視著他，賞識他時，他從事田徑的愛好就更濃了。因此，愛好不能壓制，壓制是愛好的最大敵人。

愛好靠志向支持，志向靠愛好引路。打個比方：人們在山間閑逛，愛好使他們接著爬山。當爬到半山腰時，人們感覺腰酸腿疼就沒有了愛好，回頭下山了。有人懷著“欲窮千里目，更上一層樓”的信念，接著攀登，志向把他們帶入一個新的境地。這就是志向的力氣。

恒久的目標，恒久的愛好，造就了恒久向前的人。由此看來，“愛好愛好習慣志向發(fā)展”是一種遞進的關(guān)系。所以，我們體育老師須要做的就是在學校體育教學中，通過各種體育活動，去發(fā)覺學生對運動的新奇心，去培育學生學習的愛好，去激勵他們主動參加，從面使學生駕馭一些運動技能，使其愛好愛好轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫陌緹捔晳T。

三、豐富教學內(nèi)容

每個學生都有自己的志向，自己的愛好，自己的特長。學生之間存在個體差異和不同的愛好愛好，要求老師細心選擇多種教學內(nèi)容。例如，素養(yǎng)練習上肢力氣中，選擇學生裝一起做俯臥撐，這不利于特性的`發(fā)展和主體的發(fā)揮，那么，可以之樣支配內(nèi)容：○1俯臥撐○2高支撐俯臥撐○3拉啞鈴○4合作俯臥撐等，運動量達到自己最大強度的百分比多少來確定，學生裝選擇自己喜愛的練習項目進行練習，運動量讓學生自己駕馭，其愛好和熬煉的實效將會大大提高。

在教學中可經(jīng)，激勵學生自己創(chuàng)建練習?！疤}卜青菜，各有所愛”，為適應(yīng)學生裝的個別化需求，將來建設(shè)者必需適應(yīng)社會的需求，要求學生自己選擇練習內(nèi)容，自己打算經(jīng)濟實效的器材，使教與學的內(nèi)容具有開放性，放眼社會，著眼將來。

四、自評與互評相結(jié)合，優(yōu)化評比結(jié)構(gòu)。

自我評價和相互評價在體育教學中的應(yīng)用能剛好，精確的學習信息反饋作用，體現(xiàn)了學生裝的主華麗性，對改善教學效果，提高教學

質(zhì)量起到重要的作用，學生在參加體育活動，主動思索主動熬煉，自我相識，自我提高方面都要有顯著的提高，在促進學生之間的合作與交往，形成良好的競爭意識，發(fā)揮個人及團體的想象力和創(chuàng)建力，增加自尊心，自信念和堅毅的意志品質(zhì)方面同樣具有明顯的作用?；ピu和自評相結(jié)合華麗了學生學習的主體性，在肯定程度上解決了學生學習中“要我學”和“我要學”的沖突，變更了學生被動學習和評價的狀況。

在體育教學過程中，通過自我評價和學生間的相互溝通，評價老師獲得了學生單元教學過程中學生個體生理，心理的來源，有利于激發(fā)學生的主動思索，發(fā)揮創(chuàng)建力。改進教學方法和組織方法，對學生進行針對性指導，提高教學質(zhì)量。

初中體育教學總結(jié)5

在充溢、勞碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔當初一體育教學工作。在學校各級領(lǐng)導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順當?shù)赝瓿闪私虒W任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學方面：

一提到初一體育立即就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教化的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學勝利與否的重要標準。所以我依據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿資料、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學任務(wù)。學生體育技術(shù)，體育技能考核資料等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無資料及體罰學生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改善創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中留意學生組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素養(yǎng)的培育，異樣針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素養(yǎng)為目的，利用嬉戲，武術(shù)等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以構(gòu)成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中仔細積累組織教法、閱歷進行組內(nèi)科研課題的探討。教案、團體備課，聽課等全部按學校要求完成。

二、培育學生優(yōu)良的行為習慣

初一是整個初中學習打基礎(chǔ)的階段，那么如何構(gòu)成優(yōu)良的行為習慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。經(jīng)過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓練中，逐步讓學生構(gòu)成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會學生器材運用方法。在教學中能夠有目的、有組織地支配小組長布置、整理器材等，培育學生愛惜場地、器材的'習慣。這也是學生自我教化的一個過程。

三、培育處理意外事務(wù)的本領(lǐng)

作為一名體育老師，對于學生的運動技能學問傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培育學生處理意外事故的本領(lǐng)才是教學的關(guān)鍵點。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事務(wù)。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事務(wù)堵住了。在這時，學生大多會停下來。老師就應(yīng)當在此時進行語言引導，教會學生處理這次事務(wù)的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應(yīng)當怎樣辦？”在學生進行思索的時候，其實他們就有了對突發(fā)事務(wù)的處幻想法，老師再進行適當總結(jié)，學生處理突發(fā)事務(wù)的本領(lǐng)便會一點點提高。

四、培育團結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學中有相識培育學生團結(jié)協(xié)作的精神，不僅僅能夠提高學生學習的愛好，還能使學生為了團體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇須要互助合作才能完成的競賽或嬉戲讓學生競賽，競賽完后分析獲勝或失敗的緣由，讓學生明白僅有聽從團體利益才能取勝，即使自我吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神，必需先讓學生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球能夠為團隊帶來成功。

五、注意德育教化

德育教化是學校教化的重要組成部分。加強對學生的思想品德教化，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學中有相識地融入德育教化，不僅僅能熬煉學生的意志，更重要的是能培育學生的愛國主義和團體主義精神，培育學生聽從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質(zhì)。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教化，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有職責感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新情景、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好教化教學工作。我想在今后教學中我會更加關(guān)注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。

隨著中考體育加試的結(jié)束，本人本學期的體育教學任務(wù)也接近了尾聲?？v觀整個學期，九年級的體育教學工作，主要體此刻兩個方面，一是課堂教學，二是中考體育訓練工作。

下頭就本學期所開展的教學、訓練工作進行相關(guān)反思總結(jié)。

一、針對課堂教學進行如下總結(jié)：

1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導思想，進行課堂教學工作的全面實施。九年級下學期是九年制義務(wù)教化的最終一個階段，既是高峰也是尾聲，應(yīng)對升學壓力的負擔，大部分學生都沒有本領(lǐng)進行自我約束，即兼顧體育熬煉，往往都是在老師的引領(lǐng)下進行有目標的體育訓練。針對我校實際情景，本著仔細負責的看法，每節(jié)課以中考項目為主線，支配以課課練及專項技術(shù)動作的學習為主要資料，讓學生利用有限的體育課堂駕馭中考項目的動作技術(shù)。今年本地區(qū)中考體育項目的支配為：男子1000米跑，女子800米跑，坐位體前屈、結(jié)合項目特點，制定課課練資料，主要以跑練習為主，中間為督促學生仔細完成學習目標，本人會定期對學生進行技評達標考核，為最終集訓任務(wù)做好鋪墊。

2、以學生發(fā)展為中心，努力締造融洽的師生關(guān)系，確保學生在和諧的氛圍中自覺主動地去學習。就自我學生時代已有的閱歷來說，學生往往會對自我比較喜愛的老師的相關(guān)科目感愛好，所以，教學過程中，在堅持教學原則的基礎(chǔ)上，本人往往是以摯友、同學的身份去進行溝通，常常和學生們一齊探討著他們的流行元素，或快樂說笑一陣，或幽默一把，久之，便消退學生的芥蒂心理。在建立相互信任的基礎(chǔ)之后，學生的學習行為會變得簡便主動，即使老師約束、嚴厲的指責也不會造成心理隔閡。

3、關(guān)注個體差異，保證每一位學生受益。在教學中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進生，甚至是體育“障礙生”，應(yīng)對形形色色，不一樣體育層次的學生，發(fā)揮教學本領(lǐng)，解決現(xiàn)有問題是首要。本學期本人在制定教學目標的同時對那些理解本領(lǐng)較慢甚至有障礙的學生進行了課前預設(shè)，進行了“特別的照看”——降低要求、疏通思想、培育運動自信，漸漸地進行引導，不能讓其在承受太大壓力的情景下，再次受到體育運動的打擊，而徹底灰心。

我班一女生就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向，對體育的看法，經(jīng)過視察本人認為是一種“狂羞癥”，平常任何體育運動其一概不參加，問其緣由只是搖頭。為此，每次上課練習時，我都異樣關(guān)注，常常站到她身邊用溫柔的語氣“邀請”其加入，一些簡潔動作在受到“邀請”后牽強參加，動作稍難點兒，她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里，應(yīng)對一臉難色的她，我便走進告知她：“某某同學，回家好好練，我信任下節(jié)課，你會做得非常棒的，對不對？”在我一再強調(diào)重復與她溝通后，她才羞澀地點點頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運動行為表現(xiàn)，所以，給學生一個自我突破、提高的獨立空間很重要。

4、將德育教化融入體育教學，讓學生的全面素養(yǎng)得以提升。體育教學中，為了給學生更多的自信，本人在實際教學中，會把每個學生的優(yōu)點最大化，對于他們“破罐子破摔”、不和諧的行為賜予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎(chǔ)，團結(jié)才是力氣。在年級組中以張滿、方躍為典型代表，從起先的桀驁不遜到應(yīng)對面溝通，再到做事說話，謙遜有禮，足以證明德育教化是我們教學工作中的重中之重，不行忽視。

二、在中考訓練工作中的一些思索總結(jié)

1、應(yīng)以提高學生成果為目標，不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級學生整體素養(yǎng)不是太高，即便是這樣，我們照舊沒有放松訓練工作，反倒應(yīng)當加大訓練工作的力度。應(yīng)對一百多號人的四項訓練工作（各個選項學生人數(shù)不均衡），我與張老師（其他年級體育老師）有些力不從心。

2、體育訓練工作的支配，應(yīng)當科學合理，不行太隨意。對于訓練工作從一起先本人便盡職盡責，統(tǒng)一制定訓練安排，統(tǒng)籌支配，即使遇到天氣緣由也會剛好調(diào)整安排，進行相關(guān)練習，但在訓練過程中，年級組長不能剛好地與體育老師做好相關(guān)溝通，時間上更是自行自定，導致訓練安排的混亂，更有因天氣緣由便擅自解散訓練，導致訓練的系統(tǒng)性遭到破壞，給本人造成了不必要的心理負擔，探討到“一切為了學生，為了學生的一切”，仍舊克服了種。種心理障礙，堅持了下來，并努力適應(yīng)著這種突如其來的改變。

3、學校領(lǐng)導應(yīng)當對考試的相關(guān)事宜進行詳盡的解說。由于本地區(qū)今年第一次運用電子儀器測試，在時間支配上一向沒能提前告之，導致學生一向在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象，不能安心地進行訓練，更不能有一個很好的復原期調(diào)整安排，這些都是影響考試的種。種因素。另外，上頭在召開電子測試儀的相關(guān)培訓中，學校領(lǐng)導未能指派相關(guān)體育老師前往學習，導致我們對儀器的運用以及考試的相關(guān)規(guī)則事宜，都是模糊狀態(tài)。

以上所述，無論是體育課堂教學，還是體育訓練工作都存在著很多有待改善的不足之處，但信任，只要在不斷的反思與學習之后，本人會做的更加突出。

初中體育教學總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬一個學期的教化教學工作就要過去了，在這一學期里我擔當初中一年級（1）和（2）班得體育教學，作為體育老師我仔細學習“新的課程標準”的精神實質(zhì)，從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己，仔細備課、刻苦鉆研教材、努力上好每一堂課，完成了體育教學的目的和任務(wù)，培育了學生德、智、體全面發(fā)展的好風習，進一步提高了體育課教學質(zhì)量，調(diào)動了學生學體育、愛體育的主動性、推動了我校的體育活動的發(fā)展，為我校的精神文明建設(shè)起到了優(yōu)良的作用，同時也變更了我校體育課的教學過程。

我仔細學習《新的課程標準》和先進的教化教學理論，用人才觀、質(zhì)量觀、學生觀去分析已經(jīng)陳舊教學模式，變更和探討新的教學思路，力圖變更學生的學習方式，引導學生主動參加、樂于嘗試、肯于熬煉，逐步提高學生的各項運動實力。

本著學生的愛好、須要、情感和特性，通過學生親身體驗，參加活動，自主學習，促進學生的特性發(fā)展。激勵學生在“玩中學”、“做中學”提倡學生自主“創(chuàng)意”、設(shè)計“聰慧玩”的方案，提倡學生共同嬉戲，把“玩”作為教化的一種形式和手段，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。

教室教學是老師向?qū)W生傳播學問的主要途徑，搞好教室教學是我們的神圣職責。體育教學也是同樣，首先要向閱歷豐富的老師學習，實行別人之長，補自己之短的方法。來提高自己的教學實力，并把握住教材的重點、難點、關(guān)建、易犯錯誤等，進行策化奇妙的按排所學的內(nèi)容，為了動作的精確性、課前仔細練習了每一個示范動作，使學生能得到正確的仿照和學習。并結(jié)合學校體育工作安排，抓住學生求知的迫切心理、剛好而精確地講授有關(guān)內(nèi)容。例如；學校運動會講競賽規(guī)則，球類競賽講裁方法等，由于學生們迫切須要了解這方面的學問，因而學習起來特殊主動主動，較輕松的達到了目的.。完成了教學任務(wù)，使學生體質(zhì)與理論得到了較好的結(jié)合。

本學期本人能夠仔細備課，堅持無備課不上堂的原則，并把“新的課程標準”的實質(zhì)要求貫穿在教學和備課之中，剛好的學習報刊、雜志、來提高和補充自己的業(yè)務(wù)水平，還參與了學校派出的為期兩個月的進修學習。

本學期的成果是值得確定的，但也存在著不足之處，我會接著努力的。

初中體育教學總結(jié)7

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬這學期結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結(jié)如下:

一、教學工作。

首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。所以，使舊縣小學的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，全部老師都能以身作則，跟學生一起仔細的做操，給學生起到了示范作用。通過一學期的長抓不懈，學生在做廣播操的時候做的相當?shù)囊?guī)范到位，得到領(lǐng)導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的!

一年級的小學生，他們個個愛上我的課，一學期下來，他們學會了不少的東西，隊列隊行，廣播操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厲害哦!還有啊，有的.小家伙還敢跟我挑戰(zhàn)扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了。看著孩子們的張張笑臉，我也是喜悅的，華蜜的!

以上是我本學期的教化教學工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領(lǐng)導指責指正。我會在今后工作的日子里，主動加努力的!

一學期來，我依據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教化理念接軌，為使學生在運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的熬煉和發(fā)展，運用了“勝利教學法”，即在各項身體練習中，每位學生通過“勝利教學法”練習，都有勝利的機會，來滿意每位學生對“勝利”的渴望，從而向練習目標邁進。

由于面臨著中考體育的改革，體育課既要照看到學生的平安又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提示學生運動的重要性，在實踐課程的設(shè)置上做到按部就班，以期不斷提高學生的綜合實力。

一、要提高教學質(zhì)量，首先要上好課，

1、課前打算：備好課

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施；考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病?？紤]到學生身體素養(yǎng)的差異，按實力分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細心設(shè)計，合理支配，使學生在輕松開心的教學氣氛中完成體育教學任務(wù)。

3、課后反思，對教材搭配，教學手段及方法，學生生理心理承受狀況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的狀況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)覺問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式。

二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作

本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)學問和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的協(xié)作下，分層次教學，對于不同基礎(chǔ)的學生實行不同的方案，教學中多用“激勵教學”，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學生，不斷總結(jié)探究更有效的教學方案。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想，卻實加強體育工作的精神，仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。

在教化教學工作中還存在很多缺點和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學校體育貢獻自己的力氣。

初中體育教學總結(jié)8

本學期在學校領(lǐng)導和老師們的支持領(lǐng)導下，聚精會神抓好課堂教學，業(yè)余訓練、上好校本課程，現(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結(jié)如下：

一、努力學習理論學問，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注意學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平常，我能主動利用課余時間，仔細學習教化類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會教化改革的趨勢和方向，學習他人的勝利閱歷，移植到自己的教學中去，促使自己徹底變更陳舊和落后的教化觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學工作

⑴備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣。③教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。⑵課堂上，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂

語言簡潔明白，克服了以前重復的`毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生的愛好，課堂上講練結(jié)合。

三、課下訓練工作

帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練、上好校本課程，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。

四、工作中的不足。

1、教學中存在動作示范不到位，學生練習不精確。

2、教學訓練安排沒有很好實施，沒有更加嚴格要求自己。

3、個人實力還跟不上時代的發(fā)展，教化的“日新月異”。

總之，在以后的工作中我要注意個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，多向其他老師請教，多和學生進行溝通，更加努力工作。

初中體育教學總結(jié)9

本學期的教學工作即將結(jié)束，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結(jié)如下：

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。

首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、課間操工作

在開學初重點抓了廣播操教學，由于舊的廣播體操學生失去愛好，為了讓學生利用課余時間熬煉好身體，我們剛好給學生教了新的廣播體操。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的'良好習慣。

其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望全部老師都能以身作則，跟學生一起仔細的做操，給學生起到了示范作用。

三、訓練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽擱學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領(lǐng)導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育中考取得好成果。

教學中要處理好老師與學生、教與學、學習與熬煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的主動性。強調(diào)學生的自主學習并非減弱老師的指導與啟發(fā)作用。要留意學法指導的有效性，要創(chuàng)設(shè)好玩輕松的教學氛圍，激發(fā)學生的學習愛好，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內(nèi)容。要讓學生在學習過程不斷獲得開心與勝利的體驗并在老師的激勵下獲得學問、技能和實力發(fā)展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應(yīng)注意教學過程的閱歷積累與反思。

初中體育教學總結(jié)10

實踐中總結(jié)發(fā)覺我們現(xiàn)在的教學中，籃球教學安排全部是以基本技戰(zhàn)術(shù)教學為主，沒有把規(guī)則的介紹列入教學安排，從而導致了我們學生，在學習籃球之后，大多數(shù)學生還不知道什么是走步球，什么是兩次運球。在以往的教學中，我們一般把籃球規(guī)則作為理論課的教學內(nèi)容，從來沒有納入實踐課的教學之中，學生在理論課上，聽講的實力一般，況且，學生對于籃球的酷愛程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導致了，出現(xiàn)了學生抱著球滿場跑，還有有意用腳去踢球的行為出現(xiàn)，這些問題值得我們深思。另外，在教學中，我們老師一般是按著教學安排往下進行，所以，要變更這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學安排中，想方法。從而制定一份更好，更適應(yīng)我們學生接受的教學安排。

一、籃球教學安排制定的重要意義

在體育教學中，我們要考慮他們駕馭籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學做好向?qū)?。在教學中，我們要教授籃球技術(shù)，還要講解籃規(guī)則，所以，在教學安排的制定中，我們要進行改革，做出一份更好的教學安排。

二、籃球教學安排的制定（共8課時）及簡潔的分析

1、移動技術(shù)：包括滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急停。

在這個安排的制定過程，考慮的是學生學習基礎(chǔ)差，再次進行學習，加強他們對于籃球運動中防守的練習。在本次教學中，可以協(xié)助以嬉戲來進行，加強學生學習的.主動性。另外，我們要打破常規(guī)的教學方法，不單單只限于動作技術(shù)的教學，我們要在室外課堂的教學中，加以籃球規(guī)則的講解。比如說，在這一課時中，我們可以在講解滑步的同時，給學生講解在競賽實踐中所運用的方法，滑步主要用于競賽的防守中，所以在這里，我們肯定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則，比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣，讓我們的學生在學習技術(shù)的同時，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避開在課余參與籃球運動時，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個課時內(nèi)，我們不但完成了動作技術(shù)的教學，而且讓學生駕馭了一些簡潔的規(guī)則，提高了學生對于規(guī)則的了解程度。以前特地組織講解規(guī)則，聽的時候都很仔細，下來后，在實踐中運用的遠遠不志向。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學的模式，提高了學生學習的愛好，加強了學生駕馭理論學問的實力。

2、運球技術(shù)：

包括原地的凹凸運球、原地的體前變向運球、行進間直線快速運球、行進間體前變向運球。在這一課時的制定中，考慮到原地運球是基礎(chǔ)，練習原地運球是為了給行進間運球打好基礎(chǔ)，另外是讓學生第一次觸球時，增加手對球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習。

在本節(jié)課中，涉及的規(guī)則有：非法運球（兩次運球）、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場等。

3、傳接球：

原地傳接球練習，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。

行進間傳接球，包抱行進間短傳協(xié)作練習，行進間長傳協(xié)作練習。

涉及規(guī)則：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4、行進間投籃：

行進間單行低手投籃、行進間單手高手投籃。

規(guī)則講解：競賽時間4×10分鐘，暫停、換人。

5、持球突破：

交叉步持球突破

罰球練習，附帶講解罰球站位及規(guī)則。

規(guī)則講解：

侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。

6、教學競賽：

講解一場球的組織，及裁判員的執(zhí)法程序。

在這份安排中，我們可以看到，不但有了技術(shù)的教學內(nèi)容，而且也把我們在以往的理論教學中的規(guī)則部分，放到了我們實踐課的教學之中，在講解籃球動作的同時，我們進行相近規(guī)則的講解，這樣，讓學生加深記憶，也好理解，避開學生在學習完籃球之后，不懂規(guī)則的事情發(fā)生。采納一些好的教學方法，增加學生對于籃球運動的愛好愛好，更好的投入到籃球的學習中來。

初中體育教學總結(jié)11

xx初中體育學科教學觀摩培訓展示活動，于20xx年10月10日在xx市第七中學圓滿落下帷幕。本次觀摩展示培訓活動得到了xx市教研室、xx市第七中學的大力支持。

本次教學觀摩展示培訓活動主要內(nèi)容包括：

1.參與全區(qū)體育學科基本功大賽獲獎老師匯報課。

2.觀摩xx市第七中學大課間活動。

3.專家點評，互動溝通。

4.專家專題講座。

來自xx族中學和xx六個旗縣市的七十多名體育老師參與了此次觀摩培訓活動。

本次教學觀摩展示培訓課的講課老師，對《課標》提出的“以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會體育與健康學習”，理解深刻并站在學生角度針對不同水平階段學生的特點，有效調(diào)控課堂，激發(fā)學生學習愛好，使每個學生獲得勝利感。

王老師授課內(nèi)容是：體操—支撐跳動---橫箱分腿騰躍（男生）---橫箱曲腿騰躍（女生），王老師對教學內(nèi)容的`選擇、教學過程的支配、教學方法的應(yīng)用，都是緊緊圍繞課的目標而綻開，一堂難度較大的教材處理的游刃有余，教學效果得到聽課老師的一樣好評；王升老師《雙手頭上前擲實心球》，利用自制教具、按部就班自然而然地突破教學重難點；王吉老師《排球正面雙手墊球》沿著緊扣動作要領(lǐng)的主線，深度挖掘教材，從探討動作要領(lǐng)入手，讓學生領(lǐng)悟到目標的達成。

觀摩課呈現(xiàn)了老師們較高的實踐教學實力和較強的專業(yè)教學水平，全體聽課老師通過觀摩學習、互動溝通，對以后的體育課堂教學將起到進一步的提高。

初中體育教學總結(jié)12

光陰似箭，不知不覺已經(jīng)從事體育教學20年了，在體育與健康教學課上，怎樣上課效果好，怎樣上課更簡單讓學生更好接受的問題上，始終以來總覺得想說點什么，想寫點什么。今日有幸在這里提筆寫出自己的一些反思，很是激烈，也很興奮。

下面我將以自己的一節(jié)廣播操新授課為例，示例中包括課前的備課，以及課中復習部分、基本部分、結(jié)束部分的組織、講授、如何讓學生與學生、學生與老師合作學習，怎樣讓學生體驗合作學習的歡樂，做一反思，不足之處望大家給以指導。

首先，我從課前的備課說起，一般的備課我主要從兩方面著手，其一，熟識自己所講授課程的教學內(nèi)容，教學重點，教學難點，為自己上好一堂課做基礎(chǔ)打算。其二，課前對各班級的學生做了解。了解各班的班風，以及班里面的學風、學生基礎(chǔ)身體素養(yǎng)等。然后依據(jù)不同的班級制定不同的教學任務(wù)，教學目標。比如，拿我?guī)У木拍昙?班來說，1班跟2班學生的力氣素養(yǎng)就相對接近，但身體協(xié)調(diào)實力要相對較其它班級差一點，3班跟4班學生身體協(xié)調(diào)實力較好，但力氣素養(yǎng)不足，尤其在做每一動作時，在要求動作到位的狀況下，老是慢比別人半拍。在班風學風方面我通常了解的是各班的學習方式，是擅長集體學習，還是擅長個人思索單獨學習。在做到以上一些了解之后，我會給各個班級定下不同的教學目標。為課堂教學做好充分的打算。

其次，咱說上課，體育與健康課程的講授與其它室內(nèi)課不同，要想上好一節(jié)體育課，必需讓學生們動起來，而且是讓他們從內(nèi)心想動。蠢蠢欲動。讓他們有一種老想伸手試一試的感覺，而要讓學生自己活動起來，自主學習，我認為關(guān)鍵還是調(diào)動每個學生自己的主動性，讓他們對內(nèi)容感愛好----特想學。拿我上中學生廣播體操《舞動青春》第一節(jié)伸展運動來說，我的教學重點：是讓學生把握動作細微環(huán)節(jié)總結(jié)動作規(guī)律，細微環(huán)節(jié)的包括手上動作、眼神等，品規(guī)律是讓學生找動作的重復相同之處，自己加以琢磨、歸納教學難點：依據(jù)不同班級學生，教學難點不同。對于力氣相對弱的班級學生來說，難點在于動作的到節(jié)拍位度。一般實行多家練習以增加力氣素養(yǎng)。而對于協(xié)調(diào)性較差的班級學生來說，難點則在于他們協(xié)調(diào)性的練習。教學目標上技能教學目標：讓學生運用自己的'思維駕馭動作要領(lǐng)。情感目標：其一是要讓學生在做動作時體會體育運動的動作美。其二，在學生間溝通學習動作的同時，學生與學生彼此間的心靈溝通，同時學生與老師之間的關(guān)系也得以調(diào)整，增加生生、師生間的關(guān)系。下面來詳細說說我是如何上《舞動青春》第一節(jié)：伸展運動課的。總體來說我分三個步驟：第一步：老師自己做完整動作，讓學生在感官上相識動作，并初步在自己的腦海里建立映像--再練習，最終完成動作。須要留意的是，再課上，老師要始終循序不斷的跟各組學生一起探討引導學生，做到剛好補充說明。

在學生練習動作這一塊，我始終認為，只要是經(jīng)過自己親自探討后，往往駕馭的動作記憶深刻，不簡單遺忘。所以每節(jié)課教學，學生學習效率特殊高，很快就達到了預期的教學目標。

課的結(jié)束部分，除了支配學生課后熟加練習以外，一般我還會支配幾分鐘時間給學生做下節(jié)課的教學內(nèi)容，這樣即對學生起到預習的作用，又讓學生對下節(jié)課產(chǎn)生深厚的愛好。讓他們覺得：“哇，下一節(jié)更好看??！”這樣他們就會更加期盼下一節(jié)體育課啦！

總之，在以后的工作中，我將堅持不懈，剛好總結(jié)課堂教學的不足，努力做到讓學生簡單懂，簡單學，在充分駕馭運動技術(shù)的同時，提高學生廣泛的愛好愛好，以促進學生的身體心里健康，讓他們在歡樂中完成教學。

初中體育教學總結(jié)13

驚慌而又繁忙畢業(yè)班教學最終結(jié)束了，在這一學期來，我酷愛本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，構(gòu)成比較完善的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生、敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教化工作做得更好，把本學期的教學閱歷和教訓總結(jié)

一、堅持政治理論學習，提高思想相識的先進性

在一年來，我進取參與先進行教化活動，仔細學習有關(guān)教化理論，全面貫徹黨的教化方針，一如既往地進取落實素養(yǎng)教化，對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的職責感，關(guān)切愛惜學生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教化事業(yè)上。到處、事事、時時嚴格要求自我，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。

二、潛心教化教學，不斷開拓進取

初四體育教學工作開展的好壞干脆影響著畢業(yè)班體育成果，以至于影響學生中招總成果，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學安排，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務(wù)，對自我也提出了更高的要求：

1、體育課保證質(zhì)量。

為了上好體育課，緩解學生驚慌的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種憧憬，一種期盼，我專心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前仔細備課，在每堂課前我都要對學生有一個也許的心里目標；在課堂上用我的愛心、細心和職責心使每一個學生都能受益，要求學生之間相互幫忙，相互視察指導，做到課課有提高，堂堂有提高，使學生們在提中學體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課后我和學生都要進行剛好的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增加了信念，提高了本領(lǐng)。

2、活動課支配條理。

每周兩節(jié)活動課八個班支配的資料兩周一輪換條理清楚，由體委帶領(lǐng)，體育老師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進行剛好總結(jié)和反思，不僅僅大大提高了體委的指導訓練本領(lǐng)，也使學生整體體能和自我訓練本領(lǐng)提高很快，對他們課余時間自我熬煉有很大的幫忙。

3、培優(yōu)課保證提高。

每一天午時的非常千米跑和每個周六午時的兩節(jié)訓練課由我親自帶領(lǐng)，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的'成果逐步提高。

4、特長生訓練針對性強。

體育特長生應(yīng)是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練，使他們發(fā)揮自我的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信念。

5、課后老師與學生剛好總結(jié)分析得失，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是老師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都剛好總結(jié)分析，也要求學生總結(jié)分析自我的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自我成長的體育日記簿，這也是我和學生溝通的一個平臺，能剛好得到教學反饋，經(jīng)過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學本領(lǐng)又提高到了一個新的高度，學生們不僅僅提高了自我的體能與成果，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫忙。

6、犧牲個人休息時間，保證每一天午時下學后課外活動時間向?qū)W生供應(yīng)技術(shù)和器材幫忙。

三、模范履行職責，創(chuàng)建輝煌業(yè)績

在履行職責方面，嚴格要求自我。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教化教學工作的根本動身點。

在平凡的崗位上，靠著對工作的熱忱和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)建著新的業(yè)績：我所帶領(lǐng)的初四年級中招體育成果又上了一個新臺階，比歷年成果都要好；特招有很大收獲，特長生石x和李x由于籃球特長被市二高提前錄用，打破了我校的特長生錄用的記錄，對學生升學的自信念和鼓舞士氣起到了很大的作用；在我校第x屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員；我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第x屆中學生運動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了巨大的勝利，受到市領(lǐng)導的一樣贊揚；我所帶領(lǐng)的老師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名；教職工廣播操獲得二等獎的好成果，并獲得優(yōu)秀組織獎。

四、增加自蓄本領(lǐng)，對教化做長期投資

教學活動是一個困難的智力活動、社會活動，更應(yīng)當與時俱進，展望將來。這就要求老師具有終身學習的觀念，培育終身學習的本領(lǐng)。時刻要留意精神充電，不僅僅須要業(yè)務(wù)理論學問的更新、教化理論的更新，更需須要教化技能的訓練。

在這一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我將接著仔細學習黨的方針政策、新的教化教學理論和國家的法律法規(guī)，進取參與老師培訓，接著努力學習現(xiàn)代教化技術(shù)和科學教化理論，在優(yōu)化課堂教學，教化教學探討和班級管理方面，不斷學習，不斷提高，爭取在今后的教化教學中，逐步構(gòu)建自我獨特的教化模式，為黨的教化事業(yè)做出更大的貢獻。

初中體育教學總結(jié)14

本學期我擔當?shù)氖切W一、三年級以及九年級的體育教學工作,依據(jù)不同年級學生的年齡特點及學生的實際狀況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)理論教學、情境教學、嬉戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化、實體化,使學生在嬉戲中體會歡樂,在歡樂中感受體育的樂趣，在體育課中增加對體育的相識，在相識中達到熬煉身體增進健康的目的。

我仔細地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，在學期起先就仔細制定教學安排，仔細上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行探討、分析。主動主動向有閱歷的體育老師請教，把所學所看的敏捷運用到平常的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并依據(jù)每個年級階段學生的特點，仔細備課、備教材、備學生，教學中細致鉆研新的課改目標，敏捷設(shè)置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，留意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素養(yǎng)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。

我依據(jù)教化局規(guī)定的中考內(nèi)容和學生的身心發(fā)展特點，制定訓練安排和訓練量，對九年級學生的'體育訓練，力求做到學生每個專項都能順當通過，并達到增進健康的目的。

一、堅持以學生的健康為