好家長發(fā)言稿范文模板6篇

好家長發(fā)言稿范文模板6篇好家長發(fā)言稿范文篇1

各位家長伴侶們：

大家好!新的學(xué)期開頭了，我們和孩子也一起步入二班級。本學(xué)期自然我們會有新的向往，有新的愿望，盼望我們的孩子越來越健康向上。我也盼望我們的合作越來越默契，因此，我們再次召開全體家長會，就本學(xué)期我們的訓(xùn)練目標(biāo)做共同的探討，達(dá)成全都，為了孩子的成長!下面我先來談?wù)劚緦W(xué)期我的一些不成熟的思路。

一、連續(xù)堅持上學(xué)期的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育孩子良好的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容包括：

1、孩子自理內(nèi)務(wù)：在家洗漱吃飯，疊被穿衣等。

2、堅持做好一件家務(wù)事，老師家長通過家校聯(lián)系本定期溝通督促，逐步形成自覺習(xí)慣。

3、規(guī)范孩子作業(yè)習(xí)慣，主動作業(yè)，養(yǎng)成作業(yè)后檢查的好習(xí)慣。

4、重視書寫姿態(tài)，不厭其煩的提示孩子。

二、在學(xué)習(xí)上，有如下方案：

1、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，讓孩子主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的困難，自覺解決學(xué)習(xí)中能夠解決的問題。

2、加大課外閱讀量。這是今日我們重點要探討的問題。

課外閱讀是特別重要的一項學(xué)習(xí)活動。它是語文教學(xué)不行缺失的一部分。搞好課外閱讀，不僅可以提高孩子的語文素養(yǎng)，甚至關(guān)系到孩子一生的綜合素養(yǎng)進(jìn)展。所以，今日來談?wù)勎业囊恍┰O(shè)想，有許多問題，我還沒有考慮成熟，需要大家一起商議?解決方法。

上學(xué)期，為了搞好課外閱讀，我們班進(jìn)行了書籍共享活動。很感謝家長們的支持，孩子們從家里帶來的書籍，總共近百冊。孩子們特別喜愛，在課余時間，特殊愛在這些書堆里翻弄，找自己喜愛的閱讀。但是消失了一些問題：其一就是書籍的擺放問題，每天每節(jié)下課孩子們都可以來拿書看，所以這些書就不能整齊排列到書架上，孩子們看完就順手排列，書籍橫七豎八總是一堆在那兒，我也曾經(jīng)試圖請幾個動手會整理的孩子跟著隨時整理，但是孩子還小，自己下課還想多玩會兒，所以總是我說一回就有人整理一回，而且不會太抱負(fù)。其二，孩子讀書不夠?qū)Ｗ?，一會看這個，一會看那本，亂看的結(jié)果就是等于沒看。其三，湊來的書籍五花八門，不能統(tǒng)一內(nèi)容，老師很難做課堂的閱讀指導(dǎo)。為了解決書堆亂、孩子亂翻看不專一的問題，我就把書發(fā)到了孩子們手里，要求他們裝到書包里，帶上一周時間，可是咱們有細(xì)心的家長已經(jīng)發(fā)覺，怕自己孩子帶別的同學(xué)的書會給人弄丟。其實我也擔(dān)憂這個，由于有的孩子的確是常常丟失自己的物品。丟了也很麻煩的事。這些問題盼望大家都考慮，有什么好的留意隨時溝通，相信有大家的才智，我們的課外閱讀才會越來越有效。

本學(xué)期，我方案要帶領(lǐng)孩子們讀一些整本的書籍，整本書的閱讀不僅可以提高孩子閱讀力量，還能夠使孩子在閱讀中進(jìn)行多角度的綜合思維，熬煉孩子的多方面的思辨力量。所以，我盼望能夠找到一些適合我們二班級孩子閱讀的書籍，推舉給大家，最好能夠達(dá)到人手一本，這需要各位家長大力支持。暑假期間我在群里共享了一份孩子的閱讀書目，盼望各位多去看看，有機(jī)會能夠給孩子供應(yīng)的盡力買到。隨時有適合孩子的新書，我會準(zhǔn)時通報給大家的。盼望大家在買書上，不要吝惜資金，肯舍得投入。目前我還沒確定好讀哪本書，統(tǒng)一指導(dǎo)哪一本，課堂上嘗試給孩子們讀了一本《小王子》，要看看孩子們的反應(yīng)，確定他們畢竟適合那一本，等確定了就通知孩子們可以去購買了，都有了之后，我們在課堂上要增加課外閱讀課。同時，盼望各位家長重視親子閱讀，盡最大力氣和孩子一起進(jìn)行閱讀，引導(dǎo)孩子的讀書愛好。和孩子溝通讀書體會，不能把書扔給孩子就不問了。假如您時間精力實在不允許，也不必犯難，我們的課堂會盡力彌補(bǔ)的。

三、建立我們的班級網(wǎng)絡(luò)，有利于家長老師孩子的溝通溝通。

1、我們的課堂信息，學(xué)習(xí)資料，班級狀況，成果展現(xiàn)等等，都可以發(fā)布到我們的班級網(wǎng)絡(luò)里，可以有利于我們把握班情，多了一條了解自己的孩子的途徑。

2、孩子們開頭寫日記了，這些珍貴的童言童語，隨時發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)，記錄下孩子的成長腳印?????，積累多了孩子們的成就感就越大，會大大提高孩子的寫作信念。

3、盼望有這方面特長的家長和我一起探討，盡快建立起我們的網(wǎng)絡(luò)，是博客還是網(wǎng)站還是什么形式，我們詳細(xì)協(xié)商，今后孩子大了我們還可以讓孩子參加進(jìn)來，對孩子健康上網(wǎng)是一個很好的引導(dǎo)。

四、家長委員會要定期開會，準(zhǔn)時總結(jié)、建議等等，為班級服務(wù)，為家長服務(wù)，共同提高家教水平。我們的進(jìn)課堂聽課活動將連續(xù)下去，您直接過來聽就可以，不用提前打電話的。

會后請家長委員會成員留下，我們商定下活動的詳細(xì)時間。感謝各位家長!

好家長發(fā)言稿范文篇2

敬重的各位老師、家長伴侶們：

大家好!

我是高三(1)班x同學(xué)的家長，今日能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的老師道聲辛苦了!，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家溝通一下幾點：

第一、表達(dá)我的謝意。有人說，最苦的人群是高三同學(xué)，最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師，誠心感謝老師們，特殊是班主任x老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動!說實話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名同學(xué)都培育成有用之材是很不簡單的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在同學(xué)們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)狀況和實際力量有合理的分析和推斷，不要將孩子成果不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

其次、我們對孩子要做到給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的盼望，看著孩子們一每天長大，轉(zhuǎn)瞬間就將走向人生的新起點高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子綻開抱負(fù)的翅膀自由飛翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的幻想和期盼。作為家長，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到樂觀協(xié)作學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊急無比，壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)當(dāng)相信我們的孩子，鼓舞我們的孩子。

第三、要提高信念指數(shù)多鼓舞孩子。雖然許多同學(xué)的成果至今不抱負(fù)，但是考慮到高考中有許多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成果，比如題目的難易程度，對中等程度的同學(xué)有著重大的影響，平常的測試一般偏難，假如高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄盼望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會勝利，也沒有人注定會失敗，告知孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以轉(zhuǎn)變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。

第四、家長要了解學(xué)校，協(xié)作學(xué)校工作。同學(xué)大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成果定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，由于李老師不僅傳授學(xué)問，還對同學(xué)的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素養(yǎng)。因此，作為家長要樂觀與老師進(jìn)行有效的溝通。

最終，祝各位老師和家長們身體健康，工作順當(dāng)!祝我們?nèi)话嗟娜客瑢W(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成果!

好家長發(fā)言稿范文篇3

敬重的各位家長：

你們好!首先我對大家的到來表示熱鬧的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、幸?！，F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的目的，這次家長會實際上就是期末考試前的動員會，我盼望通過這次家長會能夠使全部孩子學(xué)習(xí)成果能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿足的成果。

我們班的同學(xué)思想上都要求上進(jìn)，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望，在座的各位家長都盼望自己的孩子有出息，但我發(fā)覺有的家長對孩子太嚴(yán)峻，把打罵當(dāng)作訓(xùn)練;有的家長則不管不問，稱之為自主進(jìn)展，其實是放縱溺愛。那么該怎樣做好孩子的家庭訓(xùn)練呢?其實我們在座的各位家長有很多好的訓(xùn)練方法，今日我們就請幾位家長談一談。

首先有請潘易嬙同學(xué)的家長。潘易嬙同學(xué)在去年的期末考試中取得了199分的好成果，平常她的媽媽很關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，很有一套教子方法，下面我們一起來共享她的教子閱歷。

從潘易嬙同學(xué)的家長的發(fā)言中，我們收獲許多......

另外我還想請我們班一位托管生的家長談一談。我們班有些孩子的家長平常很忙，所以就把孩子交給我們來托管，平常的作業(yè)由我們在校輔導(dǎo)完成，那么這些孩子到家后，家長是不是就可以不管不問呢?我班的張可悅同學(xué)家在東寶高中旁的寶山學(xué)府，從一班級開頭就在校托管至今，她的成果在一班級上學(xué)期和下學(xué)期的兩次期末考試以及平常的考試中都名列前茅，在體育，美術(shù)，舞蹈等各科學(xué)習(xí)中也相當(dāng)不錯，下面我們請張可悅的家長談一談她是怎樣教育孩子的。

剛才聽的都是幾個女孩子的家長的發(fā)言，女孩子相對于男孩子而言要聽話的多，成果自然進(jìn)步更快更顯著一些，下面我想請我們班一位男生的家長發(fā)言，我們班有一對雙胞胎兄弟，名叫易韓宇和易韓天，這兩名同學(xué)特殊可愛，兩兄弟很愛勞動，常常搶著勞動而且干起活來有板有眼，特殊有禮貌，見到老師老遠(yuǎn)就打招呼，但是他倆也有一個毛病，那就是愛動，貪玩，以前有時不做不交作業(yè)，但是后來他倆在家長的督促下漸漸改掉了這個毛病，作業(yè)能按時上交，而且字跡工整，正確率高，字也越寫越棒，成果都是在九非常以上，他倆為什么有這么大的轉(zhuǎn)變呢?這與他們父母的訓(xùn)練和輔導(dǎo)有很大關(guān)系。下面有請這倆兄弟的家長談?wù)劷套娱啔v!

感謝以上幾位家長談經(jīng)送寶，相信剛才幾位家長的發(fā)言肯定會讓你有所收獲，當(dāng)然還有許多家長也有很不錯的教子閱歷，由于時間關(guān)系我們就不再往下發(fā)言了。會后家長們可以相互溝通，相互學(xué)習(xí)。

我們班還有一位同學(xué)，她叫劉雨熙，她不僅學(xué)習(xí)好，而且各種習(xí)慣特殊好，上課用心聽講，從不做小動作或講話，作業(yè)仔細(xì)，字寫得很棒，成果也特殊棒，尤為珍貴的是，作為班干部很負(fù)責(zé)，老師交待的事總是完成得很好，而且和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)們都特別喜愛她。還有一個多月就要進(jìn)行期末考試了，下面請劉雨熙同學(xué)談一談她的學(xué)習(xí)閱歷，和她的復(fù)習(xí)方案。

還有一個多月就要進(jìn)行期末考試了，為了取得好的學(xué)習(xí)成果，在此，我對各位家長提幾個要求：

1、任何時候都對孩子滿懷盼望;

2、常常了解孩子喜愛什么，讓孩子感到在家里很歡樂;

3、常常鼓舞孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時，不要潑冷水;

4、父母不在孩子面前爭吵;

5、孩子學(xué)習(xí)上向你請教時，不管你多忙也要急躁傾聽;

6、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話;

7、一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和推斷的機(jī)會;

8、對孩子許諾的事，說到做到;

9、留意孩子的心情變化，了解其心理需求;

10、常常與老師保持聯(lián)系;

11、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬;

12、不要對孩子不聞不問或放任自流。

最終我盼望我們學(xué)校、家長在孩子習(xí)慣的培育上多下功夫，良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強(qiáng)化對同學(xué)進(jìn)行良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我盼望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以盼望你們平常多督促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我們要讓同學(xué)靜得下，活得起，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的學(xué)問面;多關(guān)懷他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，盼望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代同學(xué)。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

我國聞名訓(xùn)練家葉圣陶說：“什么是訓(xùn)練，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是呀，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一、二班級是基礎(chǔ)訓(xùn)練的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，讓我們?lián)起手來，相信這么一句話：好的習(xí)慣就是好的將來!

好家長發(fā)言稿范文篇4

敬重的各位家長：

晚上好！首先請允許我代表三五班全部的任課老師表達(dá)我們的感謝之情，感謝你們對學(xué)校工作的支持，感謝你們在晚上趕來參與我們的家長會。

我姓王，是三五班的班主任和語文老師。在這里我想和各位家長溝通幾個狀況：

第一，正確熟悉三班級的孩子。

在開學(xué)不久，我們語數(shù)老師商議?之后分別進(jìn)行了摸底考試。我想各位家長都觀察了孩子的試卷的。語數(shù)兩科都是我監(jiān)考的，監(jiān)考的時候，是單人單座，座位都拉開了?？荚嚂r間是嚴(yán)格掌握了的，語文考試了60分鐘，數(shù)學(xué)開頭了80分鐘。應(yīng)當(dāng)說，這個成果是特別真實的。因此，我盼望每位家長都應(yīng)當(dāng)引起重視，孩子的成果究竟如何，摸底考試的分?jǐn)?shù)是能說明一些問題的。

其次，我想為各位家長介紹下進(jìn)入三班級后孩子的變化。您的孩子從二班級升入三班級，其實也是低中段的跳動，是一個爬坡的班級。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)赝瓿蛇@個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要家長的關(guān)心，為此，作為家長必需了解孩子從低班級進(jìn)入中班級究竟有哪些變化：

1、學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了。我就拿語文這么學(xué)科為例來講，低班級的時候，孩子們主要學(xué)的是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記，一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，由于除了以上這些基礎(chǔ)學(xué)問以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像同學(xué)字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實地把握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了。常常關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)的家長肯定也從本冊語文書上發(fā)覺了，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二班級增加了習(xí)作，共有8個習(xí)作訓(xùn)練，而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標(biāo)，要求較高，從開學(xué)初，我就時不時在家庭作業(yè)中讓孩子們寫一段話，有的孩子真的是無從下手。因此，我們有的同學(xué)真的一下子適應(yīng)不過來，學(xué)習(xí)上困難重重。

3、學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量相對大了，兩極分化嚴(yán)峻。三班級是一個轉(zhuǎn)折期，無論是語文、還是數(shù)學(xué)、英語，學(xué)習(xí)的難度一下子子提高了許多，因此作業(yè)量相對也就大多了，因此學(xué)習(xí)自覺性較差的同學(xué)常常會無法當(dāng)堂完成作業(yè)，每天打疲憊仗，所以進(jìn)入中班級后提倡同學(xué)自己主動地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍┩瑢W(xué)由于不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前撒謊：“今日老師沒布置作業(yè)?！被蛘呤敲莶輰懮弦恍缓篁_家長全部寫完了。各位家長，我們班級的每個孩子都要求有個特地的“家庭作業(yè)記載本”，在本子上，具體記錄了作業(yè)的內(nèi)容和要求。請您檢查作業(yè)的時候，根據(jù)家庭作業(yè)記載本的要求進(jìn)行檢查就可以了。

最終，我想和各位家長溝通幾點看法：

一、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們班部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。就是家長口里常說的：”老師，我兒子或者女兒只要我坐在他旁邊，他就會做，但是他一個人的時候就亂做?！凹议L們已經(jīng)發(fā)覺了問題，孩子就是不仔細(xì)。那么我想說的是，各位家長，您知道您孩子為什么會有這樣的表現(xiàn)嗎？請各位家長千萬不要小看這個問題——您的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別特別差！各位家長，孩子們的智力相差不大，那為什么成果有差異，那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異！成果好的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，成果差的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣差！詳細(xì)表現(xiàn)就是，上課的時候聽講走神，東張西望；做作業(yè)的時候拖拖拉拉，有的時候，家庭作業(yè)可以寫到9點，10點（我補(bǔ)充一點的就是我們每次的家庭一般不會超過一小時）；沒有養(yǎng)成手不釋卷的好習(xí)慣，與書為敵；最終一點就是厭煩老師厭惡學(xué)校，一回家就會給這個老師挑刺，給那個同學(xué)挑毛病，厭煩老師和學(xué)校其實就是厭煩學(xué)習(xí)最直接的表現(xiàn)……

各位家長，我剛才說過了，孩子的成果好不好主要看孩子有沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此我必需要提示各位家長，千萬不要輕視這個問題。您首先必需重視這個問題。孩子回家后，您肯定要全程伴隨孩子完成家庭作業(yè)，并掌握好孩子的作業(yè)時間。孩子做完后，每道題每個字都要仔細(xì)檢查，并指導(dǎo)孩子改正過來。這樣堅持一段時間后，孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，您才能放手。只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子一生受益無窮。

二、注意培育同學(xué)的獨立思索力量。

有的孩子一遇到難題就大喊父母，其實他連題目都沒讀一讀，一看是一篇短文或作文，就喊救兵了，而我們父母，只是一味對他說該如何如何做，沒有教會他解決問題的方法，所以久而久之，同學(xué)的獨立思索力量越來越差，他懶得去思索，因而，有些同學(xué)的閱讀，寫作力量老是提高不上，因此作為父母對孩子不能解決的問題，要實行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，注意培育孩子獨立思索的力量。

三、注意培育孩子活躍的思維力量。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長培育孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚，并能準(zhǔn)時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，也不要一味地問，今日你在校用心聽講了沒有，應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷，多問問上課回答了幾個問題，提出了什么問題，發(fā)覺了什么問題，從小培育同學(xué)擅長思索的好習(xí)慣。

四、注意培育同學(xué)背記詞匯和課文的力量。

學(xué)校生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。關(guān)于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個檢查很累很累，也沒有時間，所以以后懇請家長在百忙中督促檢查，并簽字證明。今年增設(shè)的英語，家長可采納諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

五、注意培育同學(xué)看書讀報的習(xí)慣。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。在這里我盼望各位家長能定期為孩子買各種適合孩子看的書，三班級的孩子一般以看簡潔的作文書和故事書為主。常常帶孩子逛書店，只要孩子喜愛，就毫不遲疑地為孩子買下。一學(xué)期不是買一本書兩本書就夠了，只要孩子喜愛，您就要毫不吝嗇。

六、訓(xùn)練孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒法規(guī)就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要，要訓(xùn)練孩子明白，一個懂得法規(guī)，并且自覺遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個同學(xué)在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種損害，對于我們班級是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

三班級是學(xué)校階段尤為重要的一年，再次懇請我們的家長要多關(guān)懷孩子，關(guān)心他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝絢爛的明天而不懈地奮斗！

以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地盼望各位準(zhǔn)時地與我們聯(lián)系、溝通。

祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康成長！

祝您和您的家人工作順當(dāng)！合家歡快！

好家長發(fā)言稿范文篇5

敬重的家長伴侶們：

下午好！

首先我代表本班全部任課老師，感謝您在百忙之中來參與我們的這次家長會！我是一（4）班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小伴侶，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校內(nèi)，成了一班級新生。

一班級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一班級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不行忽視的作用。

現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個學(xué)校生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在漸漸適應(yīng)學(xué)校的生活。其實，孩子在學(xué)校一天的生活也是特別緊急的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不簡單。你們的孩子已經(jīng)漸漸學(xué)會了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛惜學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的學(xué)校生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長伴侶們的全力支持和協(xié)作。

今日的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，班級狀況介紹。其次，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的學(xué)校生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和老師協(xié)作的工作；第五，講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些協(xié)作工作。

一、班級狀況介紹

本班同學(xué)有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰慧可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)同學(xué)能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)仔細(xì)，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)同學(xué)活潑好動，約束力不強(qiáng)。平常表現(xiàn)較玩皮，上課時不能寧靜地聽講。目前成果懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運動會上，個別同學(xué)體育力量很強(qiáng)，獲得了單項競賽全班級名列前茅的好成果。（報同學(xué)姓名，表揚一下）

二、正確熟悉孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊话嗉壨瑢W(xué)需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓舞將是打算學(xué)校訓(xùn)練成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必需要布滿相信，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。假如過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特別狀況，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的把握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成果是否優(yōu)秀，一見到老師就問成果，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

2、關(guān)系定位。

老師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在訓(xùn)練上是一種合作的關(guān)系，家長也是訓(xùn)練者。

孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困難，我們老師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)懷您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠關(guān)心您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必需是溝通合作的關(guān)系。假如一味的要求老師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的訓(xùn)練責(zé)任，最終將使您自己的小珍寶輸在起跑線上。

3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1）假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備；2）假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信；4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人；5）假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。設(shè)想一下：一對父母，假如事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì)；一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到；你撒謊，他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣；你不仔細(xì)填反饋表，他確定不仔細(xì)寫作業(yè)；（班主任演講稿）你今日罵孩子，日后孩子確定會罵你。今日你主動與孩子握手，明天他確定會主動與你握手；今日你主動與孩子打招呼，明天他確定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。簡潔說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子肯定是特別幸福且幸運的。

4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實。不行急于求成，要一條一條漸漸訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清晰、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平常訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一班級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀看會發(fā)覺，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上鋪張大量的時間，這就不僅需要我們老師細(xì)致工作，還需要您急躁地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵機(jī)制在一班級必不行少，非常重要。單一要求同學(xué)如何如何，就會使他們覺得學(xué)校真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的愛好。激勵的方法也要時常變換。如今日嘉獎小星星，明天就就嘉獎一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實在家里，家長伴侶們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)覺自己在孩子心里的“重量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了很多。

5、學(xué)會觀賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要準(zhǔn)時欣賞準(zhǔn)時鼓舞。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜愛的就是這種訓(xùn)練方式。

5、要求的全都性打算訓(xùn)練合力的形成大小。

家長在家的要求和學(xué)校要求全都，形成的訓(xùn)練合力能很好的規(guī)范孩子健壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。假如消失訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通。

三、我的班主任工作

1、抓學(xué)習(xí)，重在培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個一個特別瑣碎的工作，需要班主任極大的急躁與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課，有時，我會由于某個同學(xué)不聽課的緣由而給同學(xué)做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個同學(xué)學(xué)會聽課而耽擱上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于學(xué)校學(xué)問的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的嘉獎措施：每周會依據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種嘉獎措施漸漸帶孩子們走上正軌。

2，抓德育訓(xùn)練（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的品德。

我會在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美妙的。在平常生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。

3，抓同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練，抓平安訓(xùn)練。

日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動，課間操紀(jì)律，排路隊的紀(jì)律、做眼操等等。

四、需要家長協(xié)作的工作

1、平安問題。活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的平安，這里請家長予以協(xié)作的是，一、在家的平安，請訓(xùn)練孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和防衛(wèi)常識，如不給生疏人開門等。二、路上平安，肯定要按時接送孩子，不要讓孩子在商定的地點逗留太長的時間，若發(fā)覺孩子沒有接到，家長要馬上沿路查找，避開孩子到危急的地方玩耍。三、學(xué)校平安，不要讓孩子帶危急的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，鋒利的玩具剪刀，鞭炮等，常常訓(xùn)練孩子不要在課間或站隊時追趕打鬧。

2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。訓(xùn)練孩子不要順手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不行丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里常常放一點衛(wèi)生紙以作備用。

3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。

4、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前預(yù)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。

5、家庭作業(yè)。在學(xué)校一班級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成仔細(xì)書寫的這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再漸漸放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是同學(xué)最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

（2）給孩子定個法規(guī)，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

這是培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

（3）每天都要準(zhǔn)時檢查孩子的家庭作業(yè)，肯定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。假如不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，出名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)肯定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

（4）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再漸漸放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思索的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要準(zhǔn)時評價。對完成作業(yè)好的狀況要準(zhǔn)時表揚，留意表揚要詳細(xì)、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要準(zhǔn)時表揚，并留意表揚要詳細(xì)、直接。比如：“今日聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

（5）設(shè)置一張時間表，包括開頭和結(jié)束的時間。不要把時間支配在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必需寫完。

周末的作業(yè)最好支配在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

（6）為孩子供應(yīng)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線光明，環(huán)境寧靜，有利于孩子集中留意力，也有利孩子的眼睛健康。

（7）在寫作業(yè)這之前，鼓舞孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要關(guān)心的”。家長應(yīng)當(dāng)只關(guān)心做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培育孩子的責(zé)任心和獨立性。

（8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，假如錯了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。假如想要寫，請寫自己買的書。

（9）要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到其次天早上要出門了，才忙著找東找西。

（10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

以上這些都是家長必需要做到的。萬事開頭難，假如在你的孩子在一班級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用。假如不在學(xué)校低班級就養(yǎng)成仔細(xì)用功的習(xí)慣，到了中高班級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要仔細(xì)對待這一點。

（11）培育同學(xué)看課外書的好習(xí)慣。

每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們可以漸漸給孩子買。

五、期中考試狀況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求

1、關(guān)于期中考試成果的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看，全班同學(xué)成果都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音力量，書寫怎樣？不過一班級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平常的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子語文力量好不好，要到三班級才能真正看出來。

2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。一班級語文教學(xué)，識字是主要內(nèi)容。同學(xué)通過識字漸漸地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半。假如用100分計算，那么識字就有50分。

和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請家長每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清楚，流利，有感情！

結(jié)束語：友愛的家長伴侶們，我們今日能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里，就是在協(xié)作我的工作，所以，我要對你們說一聲：感謝！感謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！

好家長發(fā)言稿范文篇6

各位家長：

大家晚上好!學(xué)期過半，今日利用這次家長會反饋一下我們班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)狀況：

目前班級的語文學(xué)習(xí)存在的最大問題是作文力量差。一部分同學(xué)的成果不穩(wěn)定。同學(xué)之間的差距漸漸拉大，有的家長不禁要問：為什么會消失這么大的差距呢?

首先，三班級開頭，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了。

低班級主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，只要考試前猛補(bǔ)一下，一般不成問題。三班級開頭，除了把握基礎(chǔ)學(xué)問以外，開頭有一些比較活的題目，這對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實地把握，同時課上的很多學(xué)問點不僅要聽懂還要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，這也是我要求同學(xué)做課堂筆記的緣由(結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空)。此外還要同學(xué)拓展思維，運用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題(課外閱讀題)。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合力量。對于閱讀力量缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。

其次，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異。

班級里有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時用心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快(例如：池曉微，池夢如，劉莉)?？赏瑫r也有一部分同學(xué)，被戲稱為磨、拖、羅、拉。上課的時候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、啰嗦。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就改正不完。正是由于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三非常鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成果，制約考試的成果。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)勝利的重要內(nèi)因之一。

第三，家庭的重視程度有差異。

每個孩子都是家中的心肝珍寶。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)覺有的孩子有明顯的錯誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴(本學(xué)期的背誦課文是逐個單獨過關(guān))。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著敷衍了事也沒關(guān)系這樣一