中學(xué)教師申訴制度（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)中學(xué)教師申訴制度第一條總則根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》以及《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》、《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》等國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)范性文件，制定本制度。第二條目的意義教師申訴制度是教師的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時(shí)，依照法律、法規(guī)和學(xué)校章程的規(guī)定，向主管的級(jí)部（處室），直至學(xué)校申訴理由、請(qǐng)求處理,獲得恢復(fù)和補(bǔ)救的一個(gè)法律途徑的制度。第三條申訴范圍以下情況，教師可以提出申訴：（1）教師認(rèn)為所在年級(jí)組、處室、學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，可以提出申訴。包括教師在職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進(jìn)修、考核獎(jiǎng)懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。（2）是否確實(shí)侵犯了教師的合法權(quán)益，要通過申訴后的查辦，才能確認(rèn)。（3）教師對(duì)受理申訴的年級(jí)組、處室直至學(xué)校的處理決定不服的，可以提出申訴。第四條受理組織（1）受理組織依次為申訴人所在年級(jí)組、處室、行政辦公會(huì)或教代會(huì)；（2）教師對(duì)其所在年級(jí)組、處室提出申訴的，受理申訴的組織為學(xué)校行政辦公會(huì)或教代會(huì)；（3）教師提出申訴應(yīng)向組織提出，不要向所在年級(jí)組、處室的個(gè)人提出，否則將按一般的群眾來信辦理。第五條申訴分類教師申訴的管轄，是指所在年級(jí)組、處室之間受理教師申訴案件的分工和權(quán)限。教師申訴制度的管轄分為隸屬管轄、地域管轄、選擇管轄、移送管轄等。（1）隸屬管轄。指教師提出申訴時(shí)，應(yīng)當(dāng)向其所在年級(jí)組、處室提出申訴。（2）地域管轄。指學(xué)校聘任的教師提出申訴時(shí)，按照年級(jí)組、處室的管理權(quán)限，由所在年級(jí)組、處室受理。（3）選擇管轄。指教師在兩個(gè)或兩個(gè)以上有管轄權(quán)的年級(jí)組、處室之間選擇一個(gè)，提起申訴。（4）移送管轄。指所在年級(jí)組、處室對(duì)不屬于其管轄范圍的申訴案件，應(yīng)當(dāng)移送給有管轄權(quán)的年級(jí)組、處室辦理，同時(shí)告知申訴人。受理申訴的級(jí)部（處室）對(duì)案件的查辦應(yīng)當(dāng)在____個(gè)工作日內(nèi)完成，并以書面形式通知申訴教師，不得拖延推諉。第六條申訴程序教師申訴應(yīng)當(dāng)履行以下程序：教師申訴制度由申訴提出、受理和處理三環(huán)節(jié)組成，并依次進(jìn)行。（1）教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以書面形式提出。（2）主管的年級(jí)組、處室接到申訴書后，應(yīng)對(duì)申訴人的資格和申訴的條件進(jìn)行審查，分別不同情況，做出如下處理：①對(duì)于符合申訴條件的應(yīng)予以受理；②對(duì)于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理；③對(duì)于申訴書未說清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。（3）應(yīng)訴有關(guān)年級(jí)組、處室對(duì)受理的申訴案件，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面的調(diào)查核實(shí)。根據(jù)不同情況，分別作出如下處理決定：①其所在年級(jí)組、處室的管理行為符合法定權(quán)限和程序，適用法律法規(guī)正確、事實(shí)清楚，可以維持原處理結(jié)果；②管理行為存在著程序上的不足，決定被申訴人補(bǔ)正；③對(duì)于被申訴人不履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責(zé)的，決定限期改正；④管理行為的一部分適用法律、法規(guī)和規(guī)章錯(cuò)誤的，可以變更原處理結(jié)果或不適用部分；⑤管理行為所依據(jù)的內(nèi)部規(guī)章制度與法律、法規(guī)及其他規(guī)范性文件相抵觸的，可撤消其原處理決定。教師對(duì)學(xué)校提出申訴的，受理申訴的組織為丹徒區(qū)教育局；（4）教師對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門提出申訴的，受理申訴的機(jī)關(guān)可以是同級(jí)人民政府或者是上一級(jí)人民政府對(duì)口的行政主管部門。對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門的申訴，申訴人可以在同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府的有關(guān)部門選擇受理的機(jī)關(guān)。第七條附則（1）學(xué)校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。（2）本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸學(xué)校行政會(huì)或教代會(huì)。中學(xué)教師申訴制度（二）為了依法維護(hù)我校教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定教師校內(nèi)申訴制度。一、教師申訴的范圍：（l）教師認(rèn)為學(xué)校侵犯其《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的，可以向?qū)W校提出申訴。這里的合法權(quán)益，包括《教師法》規(guī)定的職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進(jìn)修、考核獎(jiǎng)懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。（2）教師對(duì)學(xué)校的處理決定不服的，可以提出申訴。（3）教師認(rèn)為校內(nèi)有關(guān)部門或其他成員侵犯其合法權(quán)益，要求學(xué)校處理的，可以提出申訴。二、成立學(xué)校教師申訴委員會(huì)組長(zhǎng)：____副組長(zhǎng)：____成員：____三、我校教師應(yīng)當(dāng)在其合法權(quán)益受到侵犯的____日內(nèi)向教師申訴委員會(huì)提出申訴申請(qǐng)（法律法規(guī)另有規(guī)定的除外）申訴申請(qǐng)書須寫明申訴人的自然狀況和被申訴人的自然狀況，申訴要求的事實(shí)與理由，提出申訴的日期，申訴申請(qǐng)書一式三份。四、校內(nèi)教師申訴委員會(huì)在收到申訴申請(qǐng)書的____日內(nèi)，認(rèn)為符合受理?xiàng)l件的，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人；認(rèn)為不符合受理?xiàng)l件的，應(yīng)當(dāng)書面通知申訴人不予受理，并說明理由。申訴人對(duì)不予受理的決定不服的可以向?qū)W校的上級(jí)教育行政主管部門申訴。五、學(xué)校教師申訴委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在接到申訴申請(qǐng)書并決定受理的____日內(nèi)，做出處理決定。六、學(xué)校教師申訴委員會(huì)受理申訴案件后，對(duì)申訴內(nèi)容進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)并做?事跡⒔簧昵氳筆氯撕碩暈尬蠛笄┳只蚋欽隆?七、學(xué)校教師申訴委員會(huì)在處理案件過程中，如果當(dāng)事人自愿，可以主持調(diào)解，調(diào)解達(dá)成協(xié)議的，制作調(diào)解書，并由當(dāng)事人簽字，調(diào)解書與處理決定具有同等效力。八、學(xué)校教師申訴委員會(huì)對(duì)受理的申訴案件，經(jīng)過審理，可以做出如下處理決定：（一）被申訴人的行為符合法律法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，未對(duì)申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，駁回申訴請(qǐng)求。（二）被申訴人不履行法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的職責(zé)并且對(duì)申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，責(zé)令其限期改正。（三）被申訴人的行為違反法律法規(guī)或規(guī)章，對(duì)申訴人合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的視情節(jié)輕重分別給予批評(píng)教育或適當(dāng)?shù)男姓幏郑粚?duì)申訴人造成財(cái)產(chǎn)、人身?yè)p害的，根據(jù)民事法律的有關(guān)條款做出處理，觸犯法律，構(gòu)成犯罪的，送由司法機(jī)關(guān)依法追究其法律責(zé)任。九、學(xué)校教師申訴委員會(huì)做出申訴處理決定，制出申訴處理決定書，由委員會(huì)組長(zhǎng)署名，并加蓋校內(nèi)教師申訴委員會(huì)印章。申訴處理決定書與學(xué)校校務(wù)會(huì)議做出的處理決定具有同等效力。十、申訴當(dāng)事人對(duì)申訴處理