老師個人發(fā)展計劃怎么寫

1/1老師個人發(fā)展計劃怎么寫老師個人發(fā)展計劃。

我們在日常學(xué)習(xí)和工作中無法避免文字撰寫的情況。使用范文的重要性已經(jīng)不言而喻了，我們可以吸取范文的優(yōu)點，提升自己寫作水平，怎么才能寫好一篇范文呢？花時間專門了老師個人發(fā)展計劃怎么寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡

老師個人發(fā)展計劃怎么寫(篇1)

這是我跨入教師這份事業(yè)的第一年，現(xiàn)在我還處于一個實習(xí)階段，實習(xí)的時間比較長了，其實自己在這份工作上的感悟也有了很多，但是仔細去分析一下，發(fā)現(xiàn)自己不擅長的地方還是有很多的。所以也只能慢慢的學(xué)習(xí)，慢慢的進步，慢慢的成長。在此，我為自己未來的職業(yè)生涯也制定了一個計劃，希望我能夠跟著這樣的步伐往前，慢慢去實現(xiàn)自己人生的價值。

我是一名初中語文老師，去年考到了教師資格證之后，其實我就一直在猶豫要不要進入這個行業(yè)，但是當時自己也很想去大城市闖一闖，所以就耽誤了一些時間。后來還是覺得教師這份事業(yè)很有價值，因此就義無反顧回來了，成功的應(yīng)聘上了縣里的一所中學(xué)。我進入學(xué)校也差不多半年了吧，雖然還是在一個實習(xí)期，但是進步還是有很多的。在這個過程里，我逐漸的認識了自己，原本以為自己這種柔軟的性格是不太適合教書的，但是我發(fā)現(xiàn)其實孩子們對于溫柔的老師也是很需要的，所以這也為我增添了不少的信心。

這半年的教學(xué)讓我意識到今后還是需要一個計劃的，所以我也為自己好好構(gòu)想了一下。我想前五年一直在縣城發(fā)展，之后五到十年爭取可以到省會城市去教書。教育是一份很沉重的工作，也是一份充滿了光輝的工作。我身邊很多人都是教師，他們讓我看到了這份事業(yè)上很多讓人向往的東西，他們的身上有著巨大的責(zé)任感，有著沉穩(wěn)的處事風(fēng)格，這些都是我一直在學(xué)習(xí)和進步的地方，也是鼓勵著我不斷往前的一些事情。

這五年，我就穩(wěn)扎穩(wěn)打，把自己這個工作做好，由于自己是大專文憑，所以我決定在這五年里進行一個學(xué)歷的提升，通過自考升本，這也是我計劃當中的一項。與此之外，我也會多去參加一些活動，參加一些比賽，爭取多得一些獎杯，把自己的名譽打造起來。不管是做什么，其實個人的能力還是很重要的。我也會繼續(xù)積累語文知識，讓自己成為一名真正有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的語文教師。

前五年是很重要的，我相信這五年也一定會讓我有巨大的成長，我會為此加倍努力，繼續(xù)奮斗，不辭辛苦，勇往直前的這條路是我選定的，那么將來不管怎樣，我都會堅強的走下去，直到看到風(fēng)帆揚起，太陽升起

老師個人發(fā)展計劃怎么寫(篇2)

我從xx年參加工作至今，已經(jīng)有七年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗。在這七年中，我認真踏實，一絲不茍，對學(xué)校的任務(wù)都能積極參與，樂觀完成。我想，以往的成績只屬于過去，要想有更進一步的發(fā)展，個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計的概念和意識要加強，對自己要達到什么目標、通過幾個階段達到自己的目標、現(xiàn)在自己處于什么階段等問題要明確。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。下面是我的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

一、發(fā)展方向

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

二、發(fā)展目標

1、做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中，既要尊重規(guī)律，也必須創(chuàng)新。如果教師缺乏創(chuàng)新意識，學(xué)生也不會有多大的出息。教師要把培養(yǎng)創(chuàng)新意識作為重要的教學(xué)目標，每節(jié)課的教學(xué)對象、教學(xué)情境以及教師的狀態(tài)都可能是獨一無二的，因而不能因循守舊，照搬照套。在教學(xué)中只有不唯書、不盲從，獨立思考，才會有更多的發(fā)現(xiàn)。教師的教學(xué)智慧是他讀書和實踐的結(jié)晶，即使是借鑒來的，也會有一個學(xué)習(xí)和接受的過程，并非是刻板的教學(xué)模式本身能包含的。

2、做一名善思型的老師。不要每天糊涂工作，按部就班，時間長了工作沒有樂趣，學(xué)生也會覺得老師無趣，失去對老師的喜愛;要善于觀察，老師要觀察學(xué)生的變化、發(fā)展、個性、心理現(xiàn)象，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展;要善于反思，對工作中出現(xiàn)的好的、壞的現(xiàn)象，老師都要及時反思，要定好下一步的計劃，怎樣發(fā)揚優(yōu)點，消除不良現(xiàn)象。是班級形成良好的班風(fēng);善于總結(jié)，做好筆記。

3、做有風(fēng)格的教師。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。向書本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中形成自己的思想，形成自己的風(fēng)格。

4、做研究型的教師。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教學(xué)中探索怎樣讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。提高教育管理水平，真正做到管理過程科學(xué)化、人性化、藝術(shù)化。做一個深受學(xué)生愛戴，家長歡迎，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。

三、實施辦法

1、及時充電，提高自身專業(yè)和文化修養(yǎng)。

2、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思。

3、按照學(xué)校的要求記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

4、在市骨干教師培訓(xùn)的平臺上，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。認真，精心備好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，力爭做到贏在課堂。

老師個人發(fā)展計劃怎么寫(篇3)

作為剛?cè)雽W(xué)校的新教師，我才剛剛給學(xué)生上課，為了讓自己的工作能更加順利，我為自己制定了個人的發(fā)展規(guī)劃。在未來的工作中，我會按照制定的規(guī)劃做，盡量的完善自己。以下就是我的發(fā)展規(guī)劃

首先對自我進行分析

1、剛從大學(xué)畢業(yè)，不僅教學(xué)經(jīng)驗不足，工作經(jīng)驗也不足，還沒有正式的教過學(xué)生。

2、雖然自己大學(xué)的專業(yè)就是教育類的，但是以往我只是學(xué)習(xí)了理論，但實際上是沒有任何的實踐經(jīng)歷的，那就更不能把理論跟實際聯(lián)系上了。

3、目前沒有形成自己的教學(xué)理念，在做教案和準備課件上是需要提高的。

4、作為新教師，而且還是班主任，我在班里管理方面的能力是有待提高的，畢竟自己也只是剛剛才出來的畢業(yè)生，對新的班級不了解，也無法直接進行管理。

在針對以上的不足后，我有了以下的發(fā)展目標

（一）加強師德和職業(yè)道德

剛進入學(xué)校教學(xué)，我迫切需要去加強自己的師德，并且還要建立良好的師風(fēng)，為新的班級提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛參加工作，職業(yè)道德是我必須要去培養(yǎng)的，要有責(zé)任心，對學(xué)生負責(zé)，熱愛自己的學(xué)生，有博愛之心。同時要盡心把學(xué)生培養(yǎng)成人才，守住自己的道德底線，為學(xué)生服務(wù)，為國家教育事業(yè)服務(wù)。

（二）樹立終身都要學(xué)習(xí)的理念

現(xiàn)在不是學(xué)生了，但還是要去學(xué)習(xí)，尤其還是當一個班主任，一個教師，更加需要去學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供更多有用的知識，才能把學(xué)生教好。終身學(xué)習(xí)就需要提供自己的學(xué)習(xí)能力，在未來教學(xué)里，我只有學(xué)習(xí)新的知識，接觸不同的教育教學(xué)，要懂得學(xué)習(xí)是終身的事情，是不能停止的。

（三）做好科研工作

身為新的教師，未來的路還有很多的挑戰(zhàn)要面對，也有很長的道路要走。做老師，就必須要做好科研的工作，教師是進行教育教學(xué)工作的，科研其中很重要的一項工作。要去做好這方面的工作，就必須要有鉆研的精神，全面去提高個人在業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)以及理論水平，努力成為一名科研型、善于反思型和學(xué)習(xí)型的老師。

教師這條路要一直走下去，是不會停留的，所以此時的我盡管只是一個新教師，但是我卻是很期待自己即將要開始的工作，我相信我可以做好班主任和教師的工作的，一定對自己的學(xué)生負全責(zé)，精心栽培他們的，使之成為國家需要的人才。

老師個人發(fā)展計劃怎么寫(篇4)

一、個人專業(yè)發(fā)展(物理)現(xiàn)狀分析

1、概況

我參加工作三年來一直在農(nóng)村中學(xué)擔(dān)任物理學(xué)科的教學(xué)工作，熱愛教育事業(yè)，樂于學(xué)習(xí)，敢于接受新鮮事物，有上進心和責(zé)任心。在工作中我待人真誠，有良好的團隊合作精神，能正確處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。

2、優(yōu)勢

(1)教學(xué)工作

平時善于鉆研課堂教學(xué)，積累實踐經(jīng)驗，能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認真寫好教案。教學(xué)中，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，尊重學(xué)生的需要，注重學(xué)生個性發(fā)展，課后能及時總結(jié)，反思。

(2)家校聯(lián)系

在做學(xué)生家長工作中，做到對所有家長一視同仁，平等對待。經(jīng)常和家長交流探討，及時聽取家長的意見，能時時進行換位思考，設(shè)身處地地為家長著想。

3、不足之處

(1)不注意嚴格要求自己，沒能深入積累經(jīng)驗

從事教學(xué)科研時還不夠主動、往往停留在感性經(jīng)驗的層面，方式方法有時過于簡單，影響教育效果。書面資料積累不夠，撰寫反思、文章數(shù)量還不多，質(zhì)量也有待進一步提高。

(2)教師專業(yè)素養(yǎng)不足

個人教師素養(yǎng)還要進一步提高，對課堂上會遇到的各種情況，有時還不能做到大膽取舍，教學(xué)機智有待提高。教學(xué)中對待學(xué)生耐心還不夠，有時會比較急躁，對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認識和研究比較欠缺。

二、個人專業(yè)發(fā)展兩年總目標

要進一步提升師德修養(yǎng)。努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;向?qū)W校有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并結(jié)合滎陽30+5+5教學(xué)模式，加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為教育教學(xué)有自己特色的合格教師。

三、個人專業(yè)發(fā)展年段目標

第一年度目標

1、在教學(xué)上，進一步鉆研教材，對自己的教學(xué)進行反思，形成自己的教學(xué)特色。

2、進一步了解“90后”學(xué)生，善于同學(xué)生及其家長進行溝通，做學(xué)生的良師益友友。

實施方式或途徑

1、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做一些隨筆或撰寫文章。虛心、主動地向同事學(xué)習(xí)，認真參加教研組大組學(xué)習(xí)、備課組研究等活動，認真記錄并做到每次活動有收獲有體會。

2、進一步熟悉教材，領(lǐng)會精神，并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。聽課后認真做好聽課記錄，提高自己聽課評課能力。

預(yù)期效果

1、認真寫好讀書筆記，積極摘抄業(yè)務(wù)知識。

2、通過課后小測試檢測教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)自己的教學(xué)工作，每周撰寫一篇有質(zhì)量的“教學(xué)反思”。

第二年度目標

與時俱進地更新課改教改觀念，反思并改正自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓(xùn)，對自己進行更高的定位，及時調(diào)整自己努力和發(fā)展的方向。

實施方式或途徑

1、教學(xué)上積極實施30+5+5教學(xué)模式在深入鉆研教材，吃透教材的基礎(chǔ)上認真思考多種教學(xué)方法，備好每一堂課。并盡量利用教學(xué)資源，采用各種先進有效的教學(xué)手段進行教學(xué)，充分做好課前準備

2、在課堂中做到以學(xué)生為主體，落實學(xué)生討論的教學(xué)環(huán)節(jié)，提出問題后，給學(xué)生以充分的思考時間和交流時間，努力做到絕不在學(xué)生的思路剛剛打開就草草收場，使討論只流于表面的形式。

預(yù)期效果

1、結(jié)合物理教研組的活動執(zhí)教好縣級、鎮(zhèn)級的公開課。

2、撰寫各類讀后感、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等，力爭發(fā)表。

實施方式與途徑

1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新技術(shù)、新手段。并把學(xué)到的新技術(shù)有效地運用到教學(xué)工作中，提高教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)工作做好積淀。

2、積極探索物理教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識和創(chuàng)新思想，盡量表達屬于自己的有意義的東西，讓他們在探究實驗，討論中激發(fā)興趣，在激趣中嘗試成功，在成功中提高素養(yǎng)。

3、確立實施自己的小課題研究。

老師個人發(fā)展計劃怎么寫(篇5)

當本人站在了老師的講臺上時，也就開始了本人對老師生涯的發(fā)展規(guī)劃。然而，光是想的話，一定不能成就一個合格甚至出色的老師，所以本人在此寫下作為一名新老師對個人發(fā)展的規(guī)劃，愿自己能夠像所規(guī)劃的那樣，成為一名優(yōu)秀的老師。

一、在適應(yīng)期內(nèi)做好老師的本分

在師范學(xué)習(xí)的過程中，本人的老師一直向我們強調(diào)要當好一名老師，需要經(jīng)歷三個時期。第一個時期便是當好老師的適應(yīng)期。在適應(yīng)期里堅持下來了，才有能力或者說資格走到當好老師的另外兩個時期。為了能順利挺過第一個時期——適應(yīng)期，本人計劃不要對自己要求過高，做好老師本分，踏踏實實把書教好，把學(xué)生帶好，就是這個時期里的主要工作，不要奢望一口吞下一個胖子那樣的好高騖遠，努力做好老師的本分，也就是在適應(yīng)期內(nèi)，本人需達到的目標。

二、在成長期內(nèi)做好老師的革新

當本人度過了最開始的適應(yīng)期，成為了一名合格的老師之后，也就該進入老師的成長期了。在成長期時，如果還是像適應(yīng)期那樣“踏實本分”，或許就有些不合時宜了，畢竟老師的工作需要革新，做一個優(yōu)秀出色的老師更需要革新，只有不斷地革新，才有可能將學(xué)生們教育成有創(chuàng)造力的人，而不是一群死讀書的書呆子。本人規(guī)劃在這一期時期里，要做到習(xí)慣革新、知識革新以及管理革新，讓學(xué)生們跟隨老師的腳步，成為一個個富有創(chuàng)造力的人。

三、在成熟期內(nèi)做好老師的師德

過去在師范的學(xué)習(xí)中，老師也像我們強調(diào)了當好老師需經(jīng)歷的三個時期中，最難把握的就是第三個時期——成熟期。這時候的老師已經(jīng)是一個合格的老師以及有創(chuàng)新能力的老師了，但這還不夠。老師是為人師表，是需要教書育人的，這就不得不要求老師是一個道德上過得了關(guān)的人。怎么樣算是道德上過得了關(guān)呢？這就要求老師能夠時刻將師德師風(fēng)牢記在心了。近些年社會上出現(xiàn)了許多學(xué)術(shù)能力不錯的老師，但也有個別老師的師德卻是缺失的，這樣的老師一旦出現(xiàn)在學(xué)校的教師隊伍里，遲早是會誤人子弟的。本人規(guī)劃在開始當老師的第一天起，便要講師德師風(fēng)牢記在心，在挺過了前兩個時期之后，在以自己長期以來的修養(yǎng)度過最后的成熟期，進而從一名新教師蛻變成為一名出色的教師

老師個人發(fā)展計劃怎么寫(篇6)

沒有計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園.本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰.結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策.

一,現(xiàn)狀分析

不知不覺,從大學(xué)畢業(yè)進入徐教院附中已經(jīng)兩年時間了,在這兩年中,我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的信息技術(shù)專業(yè)教師,同時兼顧《新綜合科學(xué)》,活動課,雙語課的跨科,跨年級,跨語言的多能教師.

這兩年中自己能感覺到自己的進步,責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強,但我也清醒的認識到自己的進步來自于學(xué)校給我的壓力,這是一種被動的進步,在主動性上我沒有給自己壓力,這是我存在的不足之一.仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:

1,對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;

2,課堂教學(xué)能力尚可,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意;

3,在教育方面,方法和手段略顯稚嫩;

4,雖然理科知識比較好,但對于文科的知識積累有所欠缺,特別是英語口語,怕說少說是對自己發(fā)展的一大阻礙.

二,個人發(fā)展目標

根據(jù)"二期課改"的精神,信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程,隨著課程整合越來越劇烈,信息技術(shù)必將的服務(wù)于其它課程,成為服務(wù)性的工具課程,要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識,基于以上分析,我更適合成為"一專多能"的教師."一專多能"即擁有一門專業(yè)技術(shù)(計算機操作處理信息技術(shù)),能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識,能夠擁有獨立進行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力,并且具有一定的雙語課教學(xué)的能力.在教育方面,沒有做過班主任的老師不能算是真正的老師,所以從今年開始我進入班主任這一領(lǐng)域,希望能在班主任工作中,第一年做到"勝任",第二年開始有所長進和特色.

三,目標達成

為了實現(xiàn)個人發(fā)展三年規(guī)制的目標,僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,還需爭取各種培訓(xùn)的機會:

1,現(xiàn)在已培訓(xùn)的有"中—加合作英語培訓(xùn)項目"和《新綜合科學(xué)》新教材240培訓(xùn);

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