2023年一年級語文工作計劃4篇

2023年一班級語文工作計劃4篇2023年一班級語文工作計劃4篇(優(yōu)秀)下面是我為大家整理的2023年一班級語文工作計劃4篇(優(yōu)秀),供大家參考。

時間就如同白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

一班級語文工作計劃篇一

根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理工作的重點，以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，改造傳統(tǒng)的備課活動形態(tài)，建立“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。以討論合理的教學(xué)設(shè)計為重點，努力提高一班級語文組教學(xué)的質(zhì)量和水平，更好地促進本組語文老師的共同進步。

1、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，把握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。

2、在進展學(xué)生語言能力的同時，進展思維能力，激發(fā)想象力和制造潛能。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

3、提高學(xué)生的閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀的樂趣，受到高尚情操與趣味的熏陶，進展個性，豐富自己的精神世界。

4、提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，使其具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)和溝通，逐步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，進展合作精神。

5、培育學(xué)生搜集和處理信息的能力。

專心開展班級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新課標(biāo)緊密結(jié)合，與先進的現(xiàn)代化教育手段相結(jié)合，與課堂教學(xué)“趣、樂、高效”相結(jié)合。設(shè)置“抓一點，析深刻，論透徹”的教學(xué)活動框架，并寫好教學(xué)回顧，教學(xué)后記。

1、繼續(xù)專心研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他新的教學(xué)理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握語文教育的特點。

2、集體備課，集思廣益，發(fā)揮集體的力氣，專心備好每一堂課，探討教學(xué)疑難，形成良好的教研氛圍。

3、協(xié)作學(xué)校的工作重點，提高教學(xué)效率。

（1）備課組內(nèi)相互聽課、評課。并多爭取機會到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)。

（2）利用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。

（3）激發(fā)學(xué)生的愛好，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

4、關(guān)愛中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成果。

5、幫助學(xué)生做閱讀計劃，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

一班級的語文老師：王愛娣、王紅、馬曉紅

1、備課時間：雙周二第八節(jié)課

2、備課地點：一班級辦公室

3、備課安排：

9月：王愛娣《aoe》

王紅《aoouiu》

10月：馬曉紅《在家里》

王愛娣《小小竹排畫中游》

11月：王紅《比尾巴》

馬曉紅《自選商場》

12月：王紅《一次比一次更有進步》

馬曉紅《雪地里的小畫家》

一班級語文工作計劃篇二

在行者中心校教研組的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際情況，本教研組將以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量討論為核心，以讀寫結(jié)合的討論為科研主攻方向，將務(wù)實創(chuàng)新，健康高效詳細(xì)落實在教學(xué)與科研工作中，努力提升我們五班級師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點。

2、本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重。我組要專心研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個問題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個問題。

3、加強理論與實踐的學(xué)習(xí)與討論，建設(shè)討論型教研組。提倡老師多讀書，讀好書，每位老師一學(xué)期至少推舉一本好書。要專心研讀對于好文章，新的教育教學(xué)理論相互推舉，共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動中努力提高我五語老師的專業(yè)水平。

4、充分挖掘組內(nèi)老師的工作潛力，發(fā)揚團結(jié)合作、樂于討論的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，樂觀營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學(xué)、共同進步，整體進展的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、每次教研組活動，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進行討論，補充。會后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。

6、教研活動結(jié)束時，每位組員總結(jié)心得體會，并將自己的收獲撰寫成論文，交到中心小學(xué)。

一班級語文工作計劃篇三

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以轉(zhuǎn)變老師課堂教學(xué)方式、策略為重點。以《課標(biāo)》為指導(dǎo)，打造特色課堂、緊緊圍繞“老師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，打造高效活力課堂，實現(xiàn)師生雙贏，構(gòu)建校本研修特色，提升教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)管理水平，提升我組老師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實施水平。制定本學(xué)期的教研計劃如下：

1、加強學(xué)習(xí)與溝通，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，努力打造高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)探究“以學(xué)為主”的課堂教學(xué)模式，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、教學(xué)行為規(guī)范化，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、，高質(zhì)量?！?/p>

4、對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到：“精選、精練、精批、精講。

5.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注學(xué)困生的"成長。

1、專心學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。

2.堅持以學(xué)生為主體，努力探究新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮年組集體備課的作用，課前、課后進行樂觀的討論溝通。

3、講究實效，強化教學(xué)常規(guī)管理。

4、重視教學(xué)過程的反思，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

一班級語文工作計劃篇四

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強討論出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進老師專業(yè)成長和學(xué)生全面進展，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

1、樹立深厚教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。

2、更新觀念，提高熟悉，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組老師的語文教學(xué)水平。

3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。三、詳細(xì)工作：

1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。

2、幫助老師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)老師樂觀參加“同課異構(gòu)”教研活動，全面展現(xiàn)自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員專心參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，制造相互促進的人文環(huán)境，探究多種靈活的課堂教學(xué)形式，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高老師教育教學(xué)水平和理論知識。

3、加強師德教育，激勵全體老師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素養(yǎng)，熱愛學(xué)生，敬重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭做x生模范。

4、開展集體備課制度

在原來集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定討論方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴(yán)格抓好老師的出勤率和參加率，努力使每一位老師在教學(xué)討論中共同討論，吃透教材，用活教材，同時讓每一位老師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，切實提高老師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。相互聽課、評課，相互溝通、探究，做到聽課必評，一課多議。要擅長在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時對自己的教學(xué)進行反思。

6、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。

本著“以人為本、全面進展”的原則，重視對每一個學(xué)生的全面進展，特殊是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要留意教學(xué)方法與教學(xué)效果。

7、進行一次“三項”評比（優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進老師專業(yè)成長。

8、要求組內(nèi)每位老師本學(xué)期聽課不少于28節(jié)。

四、月工作安排九月份

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計劃；

2、制訂教研組工作計劃；

3、集體備課（按單元疏通教材）；

4、簽訂師徒結(jié)對計劃；

5、漢語拼音教學(xué)專題研討：組織老師進行專題講座開展上、說、評課活動6、組織優(yōu)秀課件評比。

7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展現(xiàn)。

十月份

1、集體備課（按單元疏通教材）；

2、開展上、說、評課活動

3、進行語文青年老師優(yōu)課評比活動；

4、對學(xué)生讀書活動情況進行考查。

十一月份

1、集體備課（按單元疏通教材）；

2、閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時教學(xué)模式研討)組織