2024屆 一輪復習 蘇教版 生態(tài)系統的能量流動 課件 （107張）

第7課時生態(tài)系統的能量流動課標要求1.分析生態(tài)系統中的能量在生物群落中單向流動并逐級遞減的規(guī)律。2.舉例說明如何利用能量流動規(guī)律，使人們能夠更加科學、有效地利用生態(tài)系統中的資源。3.解釋生態(tài)金字塔表征了食物網各營養(yǎng)級之間在個體數量、生物量和能量方面的關系。1.能量流動的概念理解歸納

夯實必備知識固定的太陽能總量光合作用和化能合成作用食物鏈和食物網化學能化學能輸入傳遞轉化散失源于選擇性必修2P76“積極思維”：生態(tài)系統中的能量流動和轉化遵循能量守恒定律。流入生態(tài)系統的能量一部分儲存在生物體

中，而另一部分通過生物的

作用以

的形式散失至無機環(huán)境中，兩部分之和與流入生態(tài)系統的能量

(填“相等”或“不相等”)。有機物呼吸熱能相等2.第一營養(yǎng)級能量流動光合呼吸熱能自身的生命活動分解者分解提醒生產者固定的太陽能即第一營養(yǎng)級的

量，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用于自身的

，即積累有機物中的能量。同化生命活動思維拓展第二營養(yǎng)級及其后營養(yǎng)級能量流動(1)由右圖分析可知①輸入該營養(yǎng)級的總能量是指圖中的

(填字母)。②糞便中的能量(c)

(填“屬于”或“不屬于”)該營養(yǎng)級同化的能量，應為

營養(yǎng)級同化的能量中流向

的部分。b不屬于上一個分解者思維拓展第二營養(yǎng)級及其后營養(yǎng)級能量流動③初級消費者同化的能量(b)＝____________________________________＋

。④自身的生命活動的能量(e)＝_______________________＋___________

＋未被利用的能量(j)。用于自身的生命活動的能量(e)分解者利用的能量(f－c)

流入下一營養(yǎng)級的能量(i)呼吸作用以熱能的形式散失的能量(d)思維拓展第二營養(yǎng)級及其后營養(yǎng)級能量流動(2)總結：①攝入量＝同化量＋

。糞便量呼吸作用熱能下一營養(yǎng)級分解者其中最高營養(yǎng)級無

。Ⅱ源于選擇性必修2P76“圖3－2－1”：在一定時間內，某生態(tài)系統中全部生產者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a

b＋c(填“>”“＝”或“<”)。>易錯提醒(1)能量流動過程的“一來二去”模型說明：①A是初級消費者攝入量；B是初級消費者同化量；C是用于自身生命活動量；D是次級消費者攝入量。②初級消費者攝入量＝同化量＋糞便量。③同化量＝呼吸作用散失的能量＋用于自身生命活動量。④自身生命活動量＝遺體殘?。渭壪M者攝入量。易錯提醒(2)能量流動過程的“一來三去”模型說明：①D、E、F分別代表第一、第二、第三營養(yǎng)級同化量。②三條去路(最高營養(yǎng)級除外)：呼吸作用散失、流入下一個營養(yǎng)級、分解者利用。易錯提醒(3)能量流動過程的“一來四去”模型說明：①D、E、F分別代表第一、第二、第三營養(yǎng)級同化量。②四條去路(最高營養(yǎng)級除外)：呼吸作用散失、流入下一個營養(yǎng)級、分解者利用、未利用。3.能量流動的特點低高熱能10%~20%同化量呼吸消耗分解者源于選擇性必修2P77“圖3－2－2”：流經某生態(tài)系統的能量

再回到該生態(tài)系統，原因是

。不能能量流動是單向的4.能量流動的相關計算(1)在食物網中，能量傳遞效率不是以個體或種群為單位的，而是以營養(yǎng)級為單位的，如對于食物網

，由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是指(B＋C)同化的總能量占A同化的總能量的10%～20%。(2)求最高營養(yǎng)級獲得能量的“最大值”或“最小值”①在一條食物鏈中，若生產者(第一營養(yǎng)級)能量為100%，那么第n營養(yǎng)級獲得的能量最多為(20%)n－1，最少為(10%)n－1。②在多條食物鏈中，最高營養(yǎng)級從不同渠道得到的能量比不定，已知較低營養(yǎng)級生物的能量，求較高營養(yǎng)級生物獲得的能量：(3)求最低營養(yǎng)級消耗量的“至少”或“最多”①如一條食物鏈共有n個營養(yǎng)級，則第n營養(yǎng)級生物每增加1kg體重：a.“至少”需要消耗的生產者的量：b.“最多”需要消耗的生產者的量：②在多條食物鏈中，若已知較高營養(yǎng)級生物的能量，求所需較低營養(yǎng)級生物的能量：(4)關于“定值”的計算在食物網中，某一營養(yǎng)級同時從上一個營養(yǎng)級的多種生物中按一定比例獲取能量，則按照單獨的食物鏈進行計算后再合并。思考有一食物網如圖所示。假如鷹的食物2/5來自兔子，2/5來自老鼠，其余來自蛇，那么鷹要增加20g體重，最多消耗植物多少克？提示分別計算三條食物鏈消耗植物的質量：如圖：相加為5600g，故最多消耗植物5600g。5.生態(tài)金字塔的類型及特點項目數量金字塔生物量金字塔能量金字塔形狀

每一階含義每一營養(yǎng)級生物個體的數量每一營養(yǎng)級生物所容納的有機物總干重每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少象征含義一般情況下，生物個體數量在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減一般情況下，生物量隨營養(yǎng)級

而逐級_____能量沿食物鏈流動過程中具有_____

的特點特征一般為正金字塔形，但可能出現“

”，如“樹→昆蟲”一般為正金字塔形上窄下寬的正金字塔形升高遞減逐級倒置遞減6.能量流動規(guī)律在生產中的應用(1)研究生態(tài)系統的能量流動，可以幫助人們在設計人工生態(tài)系統時充分考慮

的有效利用。例如：“桑基魚塘”和“稻田養(yǎng)魚”等生產模式大大提高了能量的

。(2)研究生態(tài)系統的能量流動，合理地優(yōu)化生態(tài)系統中的能量流動關系，使能量

，可以使農業(yè)生產獲得更大的效益。例如：劃區(qū)輪牧、農田捉蟲、除草等。能量利用率持續(xù)高效地流向對生產有益的部分源于選擇性必修2P81“旁欄”：人們主要通過

的方法提高作物的光能利用效率。合理密植考向一能量流動的過程1.如圖表示在某生態(tài)系統中，能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖。下列對該圖分析不合理的是A.能量流動是伴隨著物質利用進行的B.圖中甲為初級消費者同化的能量C.該圖不夠完善，缺少甲中因呼吸作用以熱能形式散失的能量D.乙比甲的能量少的原因主要是甲的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未

傳遞下去√突破

強化關鍵能力在生態(tài)系統的能量流動過程中，物質是能量流動的載體，能量是物質循環(huán)的動力，能量流動是伴隨著物質利用而進行的，A正確；該圖不夠完善，沒有標出甲中因呼吸作用散失的能量，C正確；乙比甲的能量少的主要原因是呼吸作用消耗了很多的能量，D錯誤。2.螳螂捕蟬，黃雀在后體現了食物鏈的原理，若鷹遷入了蟬、螳螂、黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息在林中。下列敘述正確的是A.蟬、螳螂、黃雀、鷹構成了一條食物鏈B.鷹的遷入使得黃雀的數量大幅持續(xù)銳減C.螳螂通過捕食蟬獲得了蟬能量的10%～20%D.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統能量流動的環(huán)節(jié)√食物鏈是生產者和消費者存在的一種捕食與被捕食的關系，起點是生產者，終點是消費者，蟬、螳螂、黃雀、鷹缺少生產者不能構成一條食物鏈，A錯誤；鷹的遷入會使黃雀的數量在一定時間內有所減少，但因為生態(tài)系統間存在負反饋調節(jié)機制，當黃雀數量減少到一定程度后，鷹可能會調整食物來源，黃雀的數量會維持在一個相對穩(wěn)定的水平，B錯誤；能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，螳螂和蟬都是某個營養(yǎng)級的個體，無法用10%～20%的能量傳遞效率來衡量，C錯誤；“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱藏的食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，當鷹遷入并棲息于林中后，食物鏈應為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹。因此鷹的遷入增加了該生態(tài)系統能量流動的環(huán)節(jié)，D正確?？枷蚨芰苛鲃拥奶攸c及應用3.我國珠江三角洲某地?；~塘的能量流動簡圖如右。據圖判斷以下說法錯誤的是A.輸入該生態(tài)系統的總能量大于植物實際

光合量之和B.植物到蠶和魚的能量傳遞效率小于蠶和

魚同化量與植物實際光合量之比C.魚同化的能量可通過自身的遺體殘骸和

糞便流向分解者D.生產中用蠶糞喂魚和塘泥肥田能夠實現

物質的循環(huán)利用√因為該生態(tài)系統有魚飼料等人工輸入能量，所以輸入該生態(tài)系統的總能量大于植物實際光合量之和，A正確；魚同化量中有魚飼料中含有的能量，故植物到蠶和魚的能量傳遞效率小于蠶和魚同化量與植物實際光合量之比，B正確；魚糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的同化量，C錯誤。4.某生態(tài)系統部分營養(yǎng)成分之間的關系，以及部分營養(yǎng)級的部分能量值(單位：J·m－2·a－1)如圖。下列判斷正確的是A.草→草食性動物→肉食性動物①→

肉食性動物②是一條食物鏈B.在能量流動和物質循環(huán)中X分別代表

熱能和CO2C.肉食性動物①屬于初級消費者，由草食性動物到肉食性動物①的能量

傳遞效率是3%D.肉食性動物①同化的能量中只有約3.11%用于其生長、發(fā)育和繁殖√草食性動物與肉食性動物都不止一種，因此不能表示一條食物鏈，A錯誤；在能量流動中，能量主要以熱能形式散失；物質循環(huán)包括碳循環(huán)、氮循環(huán)等，在碳循環(huán)中，X表示CO2，B錯誤；肉食性動物①屬于次級消費者，C錯誤；①用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝同化量－呼吸量＝7×105(J·m－2·a－1)，占同化量的約3.11%，D正確。考向三能量流動的有關計算5.(多選)(2023·江蘇鹽城高三期末)某小型生態(tài)系統的能量流動過程如圖所示[單位為103kJ/(m2·a)]，A、B、C、D代表不同的生物成分。下列敘述正確的是A.由A、B、C、D構成的食物網是能量流動、

物質循環(huán)的主要渠道B.B→D的能量傳遞效率約為18.7%C.若利用A凋落的枝葉種植茶樹菇，不能提高

對光能的利用率D.C分解有機物獲取能量，同時也為A提供無機鹽和CO2√√根據題圖分析可知，C為分解者，不參與食物網的構成，A錯誤；B的同化量為18×103kJ/(m2·a)，傳遞給D的能量為3×103kJ/(m2·a)，因此B→D的能量傳遞效率約為3÷18×100%≈16.7%，B錯誤；茶樹菇為異養(yǎng)型生物，不能利用光能，因此若利用A凋落的枝葉種植茶樹菇，不能提高對光能的利用率，C正確。6.如圖是某草原生態(tài)系統中部分營養(yǎng)結構，若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4，假設能量傳遞效率按20%計算，從理論上分析，改變取食比例后蛇體重增加1kg，人能比原來多增重A.2kg B.2.5kgC.4kg D.4.5kg√根據題意可知取食比例改變前：蛇體重增加1kg消耗草：3/4÷(20%)3＋1/4÷(20%)2＝100(kg)，改變后：蛇體重增加1kg消耗草：1/4÷(20%)3＋3/4÷(20%)2＝50(kg)。所以改變后和改變前相比剩余的50kg草可流向人。所以人可以增重50×20%×20%＝2(kg)。重溫高考真題演練1.(2021·浙江6月選考，7)下列關于生態(tài)金字塔的敘述，正確的是A.生態(tài)金字塔顯示了各營養(yǎng)級之間的數量關系B.生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物均屬于同一食物鏈C.生態(tài)金字塔中的營養(yǎng)級均按其所占的數值大小依次排列D.生態(tài)金字塔可分別以個體數量、生產量和能量為指標繪制1234√56生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物均屬于食物網的同一營養(yǎng)級，但不屬于同一條食物鏈，B錯誤；生態(tài)金字塔通常都是下寬上窄的正金字塔圖形，但也有倒金字塔的，如英吉利海峽的浮游植物與浮游動物和底棲動物的生物量金字塔，故生態(tài)金字塔中的營養(yǎng)級并非均按其所占的數值大小依次排列，C錯誤；生態(tài)金字塔可采用生物量單位、個體數量單位和能量單位，故可分別以生物量、個體數量和能量為指標繪制，并非生產量，D錯誤。1234562.(多選)(2021·江蘇·15)為了推進鄉(xiāng)村振興，江蘇科技人員在某村引進赤松茸，推廣“稻菇輪作”露地栽培模式，如圖所示。下列相關敘述正確的是A.當地農田生態(tài)系統中引進的赤松茸，是該系統中的生產者之一B.該模式沿襲了“無廢棄物農業(yè)”的傳統，菌糠和秸稈由廢棄物變?yōu)榱?/p>

生產原料C.該模式充分利用了水稻秸稈中的能量，提高了能量傳遞效率D.該模式既讓土地休養(yǎng)生息，又增加了生態(tài)效益和經濟效益√√1234561234由圖觀察可知，赤松茸接種在以秸稈發(fā)酵的栽培基料上，屬于該生態(tài)系統中的分解者，A錯誤；該模式沿襲了“無廢棄物農業(yè)”的傳統，遵循物質循環(huán)再生原理，菌糠和秸稈由廢棄物變?yōu)榱松a原料，實現了物質的循環(huán)利用，B正確；561234該模式充分利用了秸稈中的能量，從而提高了能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯誤；該模式既讓土地休養(yǎng)生息，在確保土地肥力的同時又增加了生態(tài)效益和經濟效益，D正確。563.(2018·海南，20)某地在建設池塘時，設計了如圖所示的食物網，鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關于該池塘生態(tài)系統的敘述，下列錯誤的是A.鯽魚既是初級消費者又是次級消費者B.消耗等量藻類時，鱖魚的生長量少于鰱魚C.通氣可促進水體中生物殘骸分解為無機物D.藻類固定的能量小于流入次級消費者的能量1234√561234鱖魚的營養(yǎng)級比鰱魚高，故消耗等量藻類時，鱖魚的生長量少于鰱魚，B正確；通氣有利于水體中分解者的呼吸作用，促進殘骸分解為無機物，C正確；藻類固定的能量大于流入次級消費者的能量，D錯誤。564.(2020·全國Ⅲ，31)假設某種藍細菌(A)是某湖泊中唯一的生產者，其密度極大，使湖水能見度降低。某種動物(B)是該湖泊中唯一的消費者?；卮鹣铝袉栴}：(1)該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是_____________________________________(答出2點即可)。水體富營養(yǎng)化；沒有其他生產者的競爭若水體中N、P等元素含量高，則藍細菌會大量繁殖，即水體富營養(yǎng)化，又因為沒有其他生產者與其競爭，所以該種藍細菌種群密度極大，使湖水能見度降低。123456(2)畫出該湖泊生態(tài)系統能量流動的示意圖。答案

如圖所示生態(tài)系統的能量流動示意圖需體現能量的來源、各營養(yǎng)級能量的去向(見答案)。1234561234(3)假設該湖泊中引入一種僅以A為食的動物(C)后，C種群能夠迅速壯大，則C和B的種間關系是_______。競爭因該湖泊中B以A為食，在引入僅以A為食的動物C后，C與B之間是競爭的關系，且C的競爭力較強，使C種群能夠迅速壯大。565.(2021·山東，24)海水立體養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物殘體殘骸等為食的海參。某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統的能量流動示意圖如下，M、N表示營養(yǎng)級。(1)估算海參種群密度時常用樣方法，原因是___________________________。海參活動能力弱，活動范圍小123456(2)圖中M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為________kJ/(m2·a)。由M到N的能量傳遞效率為______%(保留一位小數)，該生態(tài)系統中的能量_______(填“能”或“不能”)在M和遺體殘骸間循環(huán)流動。24886.3不能123456生長、發(fā)育和繁殖的能量＝同化的能量－呼吸作用消耗的能量＝3281＋2826－3619＝2488[kJ/(m2·a)]；由M到N的能量傳遞效率為386÷(3281＋2826)×100%≈6.3%，能量流動的方向是單向的，不能循環(huán)。123456(3)養(yǎng)殖的海帶數量過多，造成牡蠣減產，從生物群落的角度分析，原因是____________________________________________________________。由于海帶的競爭，浮游植物數量下降，牡蠣的食物減少，產量降低牡蠣以浮游植物為食，由于海帶的競爭，浮游植物數量下降，牡蠣的食物減少，所以產量降低。123456(4)海水立體養(yǎng)殖模式運用了群落的空間結構原理，依據這一原理進行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點是______________________。在構建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統時，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，這樣做的目的是__________________________________________________________________________________。能充分利用空間和資源維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性，保持養(yǎng)殖產品的持續(xù)高產(或實現生態(tài)效益和經濟效益的可持續(xù)發(fā)展)123456海水立體養(yǎng)殖利用了群落結構的特點，優(yōu)點是能充分利用空間和資源；由于空間和資源是有限的，所以在構建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統時，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性，保持養(yǎng)殖產品的持續(xù)高產。1234566.(2019·江蘇，26)圖1是某生態(tài)系統部分生物關系示意圖。請回答下列問題：(1)生態(tài)系統最基本的生物成分是_______。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網中，雜食性鳥分別處于第____________營養(yǎng)級。生產者二、三、四(2)從圖1所示的營養(yǎng)關系分析，屬于分解者的有________________。有機碎屑被徹底分解產生的____________________(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統循環(huán)利用。大型真菌、跳蟲無機鹽、CO2、H2O123456(3)由于喬木的遮擋程度不同，導致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布體現了群落具有______結構。(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本水平特征的有________(填序號)。①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度①②⑤123456(5)圖2是圖1生態(tài)系統中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖，其中a～e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在_____(填圖2中字母)中，乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為______(用圖2中字母和計算符號表示)。ca－b123456一、易錯辨析1.生態(tài)系統的能量流動就是指能量的輸入和散失過程(

)2.一只狼捕食了一只兔子，就完成了能量流動(

)3.相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率不會小于10%，也不會大于20%(

)4.一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%(

)5.營養(yǎng)級越高的生物獲得的能量越少，體型也越小(

)五分鐘查落實×××××6.“?；~塘”實現了能量的多級利用，大大提高了能量的傳遞效率(

)7.生態(tài)系統中的能量可被多級循環(huán)利用，從而大大提高了能量的利用率(

)××二、填空默寫1.(選擇性必修2P77)能量流動：生態(tài)系統中__________________________

的過程。2.(選擇性必修2P77)生態(tài)系統的能量在流動過程中具有________________

的特點。3.(選擇性必修2P77)單向流動是指生態(tài)系統的能量只能從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級，再流入第三營養(yǎng)級……能量流動

。4.(選擇性必修2P77)進入第一營養(yǎng)級的能量，一部分在植物的呼吸作用中以熱能的形式散失，另一部分儲存在植物體內的

中，用于______

。能量的輸入、傳遞、轉化和散失單向流動和逐級遞減不可逆轉，也不能循環(huán)有機物自身的生命活動5.(選擇性必修2P78)因為受

，難以維持過高營養(yǎng)級消費者種群的生存對能量的需求，生態(tài)系統的食物鏈長度通常是

的。6.(選擇性必修2P79)生態(tài)金字塔是反映食物鏈和食物網各營養(yǎng)級之間生物

比例關系的圖解模型。7.(選擇性必修2P80)能量金字塔不會出現

。8.(選擇性必修2P80)“桑基魚塘”和“稻田養(yǎng)魚”等生產模式，大大提高了

。9.(選擇性必修2P81)研究生態(tài)系統的能量流動，合理地優(yōu)化生態(tài)系統中的能量流動關系，使能量

，可以使農業(yè)生產獲得更大的收益。能量轉化效率的限制有限數量、質量和能量倒置現象能量的利用率高效地流向對生產有益的部分課時精練一、單項選擇題1.?；~塘是種桑、養(yǎng)蠶及池塘養(yǎng)魚相結合的一種生產經營模式。在池梗上或池塘附近種植桑樹，以桑葉養(yǎng)蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚餌料，以塘泥作為桑樹肥料，達到魚、蠶、桑兼收的效果。下列有關說法正確的是A.該生態(tài)系統中人的作用非常關鍵，人是該生態(tài)系統的基石B.流經魚塘生態(tài)系統的總能量等于魚塘中生產者固定的太陽能C.蠶沙中的能量屬于桑樹同化量中流向分解者的一部分D.?；~塘能實現對能量的多級利用，從而大大提高能量的傳遞效率1234567891011121314√1234567891011121314人是消費者，而生產者才是生態(tài)系統的基石，A錯誤；魚塘是人工生態(tài)系統，流經魚塘生態(tài)系統的總能量等于生產者固定的太陽能和人工輸入的能量，B錯誤；蠶沙中的能量是蠶未同化的能量，屬于桑樹同化量中流向分解者的一部分，C正確；?；~塘能實現對能量的多級利用，提高能量的利用率而不是傳遞效率，D錯誤。123456789101112132.(2023·江蘇南通高三模擬)秸稈的合理回收、利用具有重要的生態(tài)價值，下列相關敘述錯誤的是A.秸稈放入沼氣池中發(fā)酵生產沼氣，可提高能量的利用率B.秸稈還田為土壤微生物提供物質和能量，并可改善土壤結構C.秸稈青貯處理作為牛羊等的飼料，

能提高能量傳遞效率D.秸稈作為培養(yǎng)基培育菌菇類食品，可使秸稈中能量更多的流向人類√143.某生態(tài)系統中存在如圖所示的食物網。如將丙的食物比例由甲∶乙＝1∶1調整為2∶1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統能承載丙的數量是原來的A.1.875倍

B.0.575倍C.1.273倍 D.1.375倍√12345678910111213141234567891011121314解題時應該從丙出發(fā)，設當食物由甲∶乙＝1∶1時，丙的能量為x，需要的甲為0.5x÷10%＋0.5x÷10%÷10%＝55x，設當食物由甲∶乙＝2∶1時，丙的能量為y，需要的甲為2/3y÷10%＋1/3y÷10%÷10%＝40y，因為兩種情況下，生產者的數量是一定的，即55x＝40y，故y/x＝55/40，就是1.375倍。12345678910111213144.茶樹菇味道鮮美，常野生于油茶樹枯朽的樹樁上。某林場嘗試在樹下套種茶樹菇，并用桐樹、柳樹、楊樹脫落的枝葉制作培養(yǎng)基。下列相關敘述正確的是A.生長在油茶樹樹樁上的茶樹菇屬于生態(tài)系統中的分解者B.茶樹菇利用的油茶樹枯朽樹樁中的能量不屬于油茶樹的同化量C.套種技術可以提高樹木和茶樹菇對陽光等資源的利用率D.該林場的做法實現了能量的多級利用，提高了能量的傳遞效率√1234567891011121314茶樹菇利用的油茶樹枯朽樹樁中的能量，屬于油茶樹的同化量中流向分解者的部分，B錯誤；茶樹菇屬于分解者，不能直接利用陽光，C錯誤；該林場的做法實現了能量的多級利用，提高了能量的利用率而不是傳遞效率，D錯誤5.某生態(tài)系統內有甲、乙、丙、丁四種生物，其中乙、丙和丁構成一條食物鏈：乙→丙→丁，甲和乙之間的關系如圖1，圖2為能量流經丙的示意圖。下列有關說法錯誤的是1234567891011121314A.由圖1可知甲、乙屬于互利共生關系B.食物鏈相鄰兩個營養(yǎng)級之間的捕食關系是長期自然選擇的結果C.流向M的能量是乙同化的能量D.為了使丙同化的能量更多地流向對人有益的方向，可以對丙進行圈養(yǎng)√1234567891011121314分析甲圖可知甲和乙“同增同減”，說明甲與乙的種間關系是互利共生，A正確；食物鏈相鄰兩個營養(yǎng)級之間的捕食關系是經過長期的自然選擇的結果，B正確；流向M的能量一部分是丙同化的能量，一部分是乙同化的能量，C錯誤；為了使丙同化的能量更多地流向對人有益的方向，可以人為調整能量流動的關系，例如對丙進行圈養(yǎng)，避免其流向丁，D正確。12345678910111213146.(2023·江蘇南京高三模擬)下表是某湖泊生態(tài)系統中甲～戊各個種群能量數值(單位：102kJ·m－2·a－1)，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級，己為分解者。下列敘述正確的是1234567891011121314項目甲乙丙丁戊己種群儲存的能量66.22.1408.50.81.921.1呼吸作用消耗的能量84.69.7554.31.69.5211.0項目甲乙丙丁戊己種群儲存的能量66.22.1408.50.81.921.1呼吸作用消耗的能量84.69.7554.31.69.5211.0A.丙屬于生產者，己位于第二營養(yǎng)級B.乙與戊的種間關系為捕食和種間競爭C.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量的傳遞效率約為15%D.若湖泊受到重度污染，可能通過物理沉降、化學分解等很快消除√12345678910111213141234567891011121314項目甲乙丙丁戊己種群儲存的能量66.22.1408.50.81.921.1呼吸作用消耗的能量84.69.7554.31.69.5211.0己為分解者，不屬于食物鏈中的營養(yǎng)級，A錯誤；根據表中的食物網分析，乙和戊只有種間競爭關系，沒有捕食關系，B錯誤；1234567891011121314項目甲乙丙丁戊己種群儲存的能量66.22.1408.50.81.921.1呼吸作用消耗的能量84.69.7554.31.69.5211.0第三營養(yǎng)級是乙和戊，同化的能量為11.8＋11.4＝23.2，第二營養(yǎng)級是甲，同化的能量為150.8，所以第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量的傳遞效率約為23.2÷150.8≈15%，C正確；1234567891011121314項目甲乙丙丁戊己種群儲存的能量66.22.1408.50.81.921.1呼吸作用消耗的能量84.69.7554.31.69.5211.0若湖泊受到重度污染，超過生態(tài)系統的自我調節(jié)能力，則可能該生態(tài)系統會崩潰，不會恢復，D錯誤。7.右圖為某總面積為300hm2的濕地受有害物質a污染后，有害物質a的濃度在各營養(yǎng)級部分生物種類體內的變化情況。該濕地生態(tài)系統中燕鷗系統中燕鷗種群的K值為1200只。下列說法錯誤的是A.生態(tài)系統的食物鏈一般不超五個營養(yǎng)級B.圖示說明了營養(yǎng)級越高，生物體內有害物質a的濃度越高C.當燕鷗的種群密度約為4只/hm2時，其種群增長速率最大D.魚的同化量除用于呼吸消耗之外，還用于自身的生長、發(fā)育和繁殖√12345678910111213141234567891011121314由于生態(tài)系統中能量流動逐級遞減，當食物鏈超過五個營養(yǎng)級后，常常傳到第六營養(yǎng)級的能量往往不足以供應其生命活動所需，故食物鏈常常不超過5個營養(yǎng)級，A正確；根據題意可知，燕鷗的K值為1200只，所以當燕鷗的種群密度約為4只/hm2時，其種群增長速率為0，C錯誤。8.下圖是某人工湖生態(tài)系統中能量流動的部分圖解，其中字母表示同化量。下列敘述正確的是1234567891011121314A.浮游動物和魚類作為消費者，在生態(tài)系統中可加快物質和能量的循環(huán)B.甲種魚和乙種魚之間的能量傳遞效率為d/(b＋c＋e)×100%C.向該人工湖中投放的飼料越多，甲種魚和乙種魚的數量就越多D.該生態(tài)系統中每種生物的能量去向都有呼吸作用散失和流入下一營養(yǎng)級√相鄰營養(yǎng)級間的能量傳遞效率＝某一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量×100%，乙種魚從甲種魚處同化的能量為d，而甲種魚同化的能量為b＋c＋e，則甲種魚和乙種魚間的能量傳遞效率為d/(b＋c＋e)×100%，B正確；向該人工湖中投放的飼料過多，可能導致水質變差，魚類減少，C錯誤；最高營養(yǎng)級無流入下一營養(yǎng)級的能量，D錯誤。浮游動物和魚類作為消費者，在生態(tài)系統中可加快物質循環(huán)，但能量不能循環(huán)，A錯誤；1234567891011121314二、多項選擇題9.(2023·江蘇鎮(zhèn)江高三模擬)如圖為某水域中的部分食物鏈，下列敘述正確的是A.圖中蝦與輪蟲，海鳥與小魚之間既存在

捕食關系又存在種間競爭關系B.若輪蟲的數量減少，則浮游植物的能量

會更多地直接流入蝦，使其數量增加C.浮游植物到櫛水母的能量傳遞效率低于10%是由于呼吸散失了很多能量D.若增加部分食物鏈，使得生物的食物充足，不能提高能量利用率√√12345678910111213141234567891011121314分析題圖可知，海鳥與小魚不存在種間競爭關系，只存在捕食關系，A錯誤；浮游植物到櫛水母的能量傳遞效率低于10%是由于浮游植物的同化量還流入了和櫛水母同一營養(yǎng)級的其他生物種群內，C錯誤；增加部分食物鏈，使得生物的食物充足，不能提高能量利用率，只有增加能量利用的環(huán)節(jié)才能提高能量利用率，D正確。10.下表是某農田生態(tài)系統中部分生物間的食物關系(“√”表示存在食物關系)，A、B、C、D、E、F分別代表六種不同的生物，其中A生物的同化量為3×1010kJ，B生物的同化量為1×109kJ。下列敘述錯誤的是被捕食者捕食者ABCDEFB√

C√

D√

E

√√

F

√

√

1234567891011121314A.表中的六種生物共同構成了該農田的生物群落B.該農田生態(tài)系統僅有三條食物鏈C.理論上F的同化量最多為4×108kJD.該農田生態(tài)系統在能量上需要源源不斷地輸入太陽能，在物質上能實現

自給自足被捕食者捕食者ABCDEFB√

C√

D√

E

√√

F

√

√

√√√12345678910111213141234567891011121314農田生物群落是指這個區(qū)域內所有生物，表中六種生物中一定沒有分解者，故不能代表生物群落，A錯誤；因表中是某農田生態(tài)系統中部分生物間的食物關系，故農田的生物群落的食物鏈至少有三條A→B→F、A→C→E→F、A→D→E→F，B錯誤；1234567891011121314能量按20%傳遞F獲得的能量最多，該效率下第二營養(yǎng)級(B、C、D)共獲得6×109kJ，因B生物的同化量1×109kJ，則C、D共同化能量5×109kJ，這樣F獲得的能量為1×109×20%＋5×109×20%×20%＝4×108(kJ)，C正確；農田生態(tài)系統是人工生態(tài)系統，需要人為的投入物質，因此農田生態(tài)系統在物質上不能實現自給自足，D錯誤。11.(2023·江蘇宿遷高三模擬)下表為某生態(tài)系統中能量在食蟲鳥種群中的全部流動情況。1234567891011121314項目攝入的能量呼吸作用散失的能量以有機物形式儲存的能量能量(×103kJ)32128項目攝入的能量呼吸作用散失的能量以有機物形式儲存的能量能量(×103kJ)32128下列敘述不正確的是A.該食蟲鳥種群未被同化的能量占攝入能量的37.5%B.未被同化中的部分能量以糞便的形式從食蟲鳥傳遞給分解者C.有機物形式儲存的能量與呼吸散失的熱能之和就是該鳥的同化量D.正常情況下，同化相同的能量，該食蟲鳥用于呼吸作用散失的能量比

青蛙低√√1234567891011121314項目攝入的能量呼吸作用散失的能量以有機物形式儲存的能量能量(×103kJ)32128能量流動的過程中，糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的同化量，B錯誤；青蛙屬于變溫動物，食蟲鳥是恒溫動物，為維持體溫的相對穩(wěn)定，正常情況下，同化相同的能量，其用于呼吸作用散失的能量比青蛙高，D錯誤。123456789101112131412.能量流動是生態(tài)系統的主要功能之一，它包括生態(tài)系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失四個環(huán)節(jié)。如圖表示某生態(tài)系統能量流動模型，圖中W1為輸入該生態(tài)系統第一營養(yǎng)級的能量。下列敘述正確的是A.能量沿著食物鏈單向流動、逐級

遞減B.生產者用于自身生長、發(fā)育和繁殖

的能量為B1＋C1＋D1C.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D2/D1×100%D.第二營養(yǎng)級生物糞便中的能量屬于C1√√√12345678910111213141234567891011121314由題圖分析可知，第一營養(yǎng)級同化的能量為W1，第二營養(yǎng)級同化的能量為D1，故第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D1/W1×100%，C錯誤。三、非選擇題13.研究小組對某人工魚塘中部分生物的種群數量進行了調查，并對其消化道內的食物組成分析后獲得如圖所示的食物網。研究發(fā)現，適當提高光能利用率、增加飼料投放量，均可使魚產量大幅度提高?；卮鹣铝袉栴}：(1)流經該魚塘生態(tài)系統的能量來自_______________________________________________，“青草鰱鳙”四大家魚混合放養(yǎng)，影響其分布的主要因素是____________________。生產者固定的太陽能和人工輸入的有機物中的能量食物條件和棲息空間12345678910111213141234567891011121314該魚塘生態(tài)系統屬于人工生態(tài)系統，故流經該魚塘生態(tài)系統的能量來自生產者(浮游植物和其他水生植物)固定的太陽能和人工輸入的有機物(飼料)。影響動物垂直分層的主要因素是食物條件和棲息空間。(2)小龍蝦屬于雜食性動物，可取食浮游植物和其他水生植物，也捕食魚塘中的B，小龍蝦與B的種間關系是______________，在小龍蝦入侵該捕食和競爭魚塘后，如果放棄對該魚塘的管理，預期小龍蝦的種群數量將出現的變化是__________________________________。先快速增加，后減少，最后趨于穩(wěn)定小龍蝦屬于雜食性動物，既可取食水生植物，也對魚塘中的B進行捕食，因而小龍蝦與B的種間關系是捕食和競爭。在小龍蝦入侵該魚塘后，如果放棄對該魚塘的管理，小龍蝦的種群數量將出現的變化是先快速增加，然后減少，最后趨于穩(wěn)定。12345678910111213141234567891011121314(3)假設A的同化量以相同的比例來自各條食物鏈(相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均以20%計算)，當A同化129kJ的能量時，則共需浮游植物和其他水生植物同化的能量為________kJ。

2365A同化129kJ的能量，1/3來自浮游植物→B→A；1/3來自其他水生植物→C→A；1/3來自其他水生植物→A，能量傳遞效率為20%，則共需浮游植物和其他水生植物同化的能量為129×1/3÷20%＋129×1/3÷20%÷20%＋129×1/3÷20%÷20%＝2365(kJ)。1234567891011121314(4)在混合放養(yǎng)的魚塘加入肉食性的烏魚，從能量流動的角度分析是否有利，并簡要說明原因：___________________________________________________________。不利，烏魚捕食其他魚類，增加了營養(yǎng)級，使流向人類的能量減少14.蝗災指蝗蟲聚集引起的自然災害，大量的蝗蟲使農作物遭到破壞，甚至發(fā)生饑荒。回答下列問題：(1)某蝗蟲種群攝入的能量流動情況如下表所示[單位：J/(hm2·a)]。攝入量同化量呼吸量1.05×1097.50×1087.20×108該種群同化的能量中只有_____%用于生長發(fā)育繁殖。4同化量＝呼吸量＋用于生長發(fā)育繁殖的量。表中用于生長發(fā)育繁殖的量等于(7.5－7.2)×108J/(hm2·a)，故有(0.3×108)/(7.5