部編版初中語(yǔ)文語(yǔ)法專題

專題語(yǔ)法考點(diǎn)一詞性名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實(shí)詞：意義較實(shí)在，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，一般可獨(dú)立成句。虛詞：不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；除了嘆詞和個(gè)別副詞，一般不能獨(dú)立成句。實(shí)詞詞類意義分類/示例名詞表示人和事物的名稱。人稱名詞：娃娃、姑娘、青年、農(nóng)夫具象名詞：水藻、鈴鐺、河流、蜜蜂抽象名詞：精神、傳統(tǒng)、文化、親情時(shí)間名詞：春天、昨天、過(guò)去、早晨處所名詞：山西、上海、太原方位名詞：上、下、南、里頭、之下實(shí)詞詞類意義分類/示例動(dòng)詞表示動(dòng)作行為、心理活動(dòng)、發(fā)展變化的詞。表動(dòng)作行為的動(dòng)詞：坐、走、跑、跳、躺表心理活動(dòng)的動(dòng)詞：愛(ài)、恨、喜歡、想念、相信表發(fā)展變化的動(dòng)詞：增加、減少、發(fā)生、出現(xiàn)能愿動(dòng)詞：能、會(huì)、肯、敢、應(yīng)該、可以、愿意趨向動(dòng)詞：上來(lái)、起來(lái)、進(jìn)、出、來(lái)、去判斷動(dòng)詞：是（續(xù)表）實(shí)詞詞類意義分類/示例形容詞表示人或事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色的詞。形狀：寬、窄、高大、彎曲、筆直性質(zhì)：美、丑、高尚、純粹、強(qiáng)壯、清脆狀態(tài)：軟、硬、光滑、忙碌、悠閑、激動(dòng)顏色：橙、藍(lán)、白、碧綠、紫紅（續(xù)表）實(shí)詞詞類意義分類/示例數(shù)詞表示數(shù)目的詞。確數(shù)：九、三千二百、三分之二概數(shù)：幾、許多、十來(lái)（個(gè)）、十幾（只）、三兩（天）序數(shù)：第一、初五、老三量詞表示單位的詞。事物單位：個(gè)、臺(tái)、條、只動(dòng)作行為單位：次、回、趟、遍度量衡單位：米、千克、毫升代詞起替代或指示作用的詞。人稱代詞：我、他們、咱們、自己疑問(wèn)代詞：怎樣、誰(shuí)、哪兒、什么指示代詞：那、這、這里、每、各（續(xù)表）（續(xù)表）虛詞詞類意義分類

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示例副詞一般用在動(dòng)詞或形容詞前邊，起修飾、限制作用，表示程度、范圍、時(shí)間、頻率或語(yǔ)氣等。表示程度：很、極、更、最、非常表示范圍：都、只、總共、統(tǒng)統(tǒng)表示時(shí)間：已經(jīng)、曾經(jīng)、剛剛、立刻、馬上表示語(yǔ)氣：大概、簡(jiǎn)直、難道、終于表示頻率：總是、經(jīng)常、偶爾（續(xù)表）虛詞詞類意義分類

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示例介詞用在名詞或代詞前面組成短語(yǔ)，表示時(shí)間、方向、地點(diǎn)、方式、原因、目的、對(duì)象、比較等的詞。表示時(shí)間、方向、地點(diǎn)：當(dāng)、自、向、從、趁著、沿著、往表示方式：按照、通過(guò)、本著、以、憑表示原因、目的：為了、由于、因?yàn)?、為表示關(guān)涉對(duì)象：對(duì)、對(duì)于、關(guān)于除了表示比較：比、和、同（續(xù)表）虛詞詞類意義分類

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示例連詞起連接作用，表示并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)、條件、因果等關(guān)系的詞。一般連詞：和、而、并、或、如果、只有關(guān)聯(lián)詞：不但……而且……、雖然……但是……嘆詞表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等的詞。一般單用，做獨(dú)立成分。表示感嘆：啊、唉、哎呀、哎呦表示呼喚：嗨、喂、哎表示應(yīng)答：嗯“和、跟、與、同”連詞與介詞的區(qū)別：①我和弟弟都去過(guò)。②我和弟弟談話。③和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來(lái)了。連介介（1）連詞“和”前后的詞語(yǔ)互換位置基本意思不變，介詞“和”前后詞語(yǔ)不能互換。（2）連詞“和”組成并列短語(yǔ)后可以帶“都”，介詞不可。（3）連詞“和”不能出現(xiàn)在一個(gè)句子或一個(gè)成分的開(kāi)頭，介詞可以。（4）連詞一般可省略而句子意義不變，介詞則不能省略。（續(xù)表）虛詞詞類意義分類

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示例典型例句擬聲詞模擬事物聲音的詞。呼、啪、嗡嗡、嘎嘰、嘩嘩花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。助詞起輔助作用的詞。不能單用。結(jié)構(gòu)助詞：的、得、地、所、似的動(dòng)態(tài)助詞：著、了、過(guò)語(yǔ)氣助詞：了、嘛、嗎、吧、呢、啊、啦1.他興奮地說(shuō)：“這是我做得最成功的一個(gè)蛋糕了?！?.你吃了

嗎？

請(qǐng)把在這段文字中的名詞找出來(lái)。

當(dāng)國(guó)旗升起來(lái)的時(shí)候，我從一個(gè)山村孩子純樸的敬禮里，我從一個(gè)老華僑濕潤(rùn)的凝視里，看到，看到中國(guó)深遠(yuǎn)處的偉力和韌性。

請(qǐng)把在這段文字中的名詞找出來(lái)。

當(dāng)國(guó)旗升起來(lái)的時(shí)候，我從一個(gè)山村

孩子純樸的敬禮

里，我從一個(gè)老華僑濕潤(rùn)的凝視

里，看到，看到中國(guó)深遠(yuǎn)處的偉力和韌性。評(píng)請(qǐng)把在這段文字中的動(dòng)詞找出來(lái)。

有一座破敗的山頂小學(xué)，很多事情都從簡(jiǎn)或省略了，唯有國(guó)旗每天要升。請(qǐng)把在這段文字中的動(dòng)詞找出來(lái):

有一座破敗的山頂小學(xué)，很多事情都從簡(jiǎn)或省略了，唯有國(guó)旗每天要

升。評(píng)請(qǐng)把在這段文字中的形容詞找出來(lái)。

秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。

請(qǐng)把在這段文字中的形容詞找出來(lái):

秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。

評(píng)請(qǐng)把在這段文字中的數(shù)量詞找出來(lái):

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有些聲音，也沒(méi)有絲影子。

評(píng)請(qǐng)把下面文字中的代詞找出來(lái)。

“是誰(shuí)？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問(wèn)自己。當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊每天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。

請(qǐng)把下面文字中的代詞找出來(lái)。

“是誰(shuí)？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問(wèn)自己。當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊

每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。評(píng)請(qǐng)把在這段文字中的副詞找出來(lái)。

雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說(shuō)來(lái)藝術(shù)價(jià)值的確極其不如國(guó)風(fēng)。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩(shī)，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)必定缺乏深度。

請(qǐng)把在這段文字中的副詞找出來(lái)：

雅頌中也

很有一些挺出色的篇章，一般說(shuō)來(lái)藝術(shù)價(jià)值的確

極其不如國(guó)風(fēng)。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩(shī)，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)必定缺乏深度。

評(píng)請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來(lái)。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國(guó)一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國(guó)忍辱負(fù)重含悲苦請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來(lái)。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國(guó)一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國(guó)忍辱負(fù)重含悲苦行。評(píng)請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來(lái)。

作為語(yǔ)錄體散文，《論語(yǔ)》雖然沒(méi)有詳盡、具體的描寫(xiě)，但從孔子和其它人的對(duì)話中，卻生動(dòng)地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來(lái)。

作為語(yǔ)錄體散文，《論語(yǔ)》雖然沒(méi)有詳盡、具體的描寫(xiě)，但從孔子和其它人的對(duì)話中，卻生動(dòng)地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。評(píng)考點(diǎn)二短語(yǔ)結(jié)構(gòu)短語(yǔ)類型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)舉例并列短語(yǔ)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、代詞、動(dòng)詞或形容詞組合而成。詞和詞之間是并列關(guān)系，一般沒(méi)有輕重主次之分。①名詞+名詞

油鹽醬醋、土地和雜草②動(dòng)詞+動(dòng)詞 改革開(kāi)放、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)③形容詞+形容詞 雄偉壯麗、熱烈而粗獷④代詞+代詞 我和他判斷并列短語(yǔ)的小技巧：①兩個(gè)成分間加入“和”，意思不變。eg：報(bào)紙雜志—報(bào)紙和雜志②兩個(gè)成分調(diào)換位置，意思不變。eg：風(fēng)和日麗—日麗風(fēng)和（續(xù)表）短語(yǔ)類型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)舉例偏正短語(yǔ)由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組合而成。①定語(yǔ)+中心語(yǔ)（名詞）（它的）聲音、（優(yōu)美的）旋律、（生日）禮物②狀語(yǔ)+中心語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）［默默地］生長(zhǎng)、［千百次］掙扎、［更加］堅(jiān)強(qiáng)判斷偏正短語(yǔ)的小技巧：①兩個(gè)成分間加上“的”或“地”，意思不變。eg：美麗容顏—美麗的容顏（定中）/

完全相信—完全地相信（狀中）②更換同類型修飾語(yǔ)，短語(yǔ)類型不變。eg：溫柔眼神—犀利眼神（續(xù)表）短語(yǔ)類型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)舉例主謂短語(yǔ)由被陳述對(duì)象（主語(yǔ)）和陳述該對(duì)象的動(dòng)作行為（謂語(yǔ)）組合而成。①名詞/代詞+動(dòng)詞 太陽(yáng)升、紅旗飄揚(yáng)、小明進(jìn)門(mén)②名詞/代詞+形容詞桃花紅、精力充沛、我們高興特殊的主謂短語(yǔ)：名詞作謂語(yǔ) 今天星期三判斷主謂短語(yǔ)的小技巧：①“什么”+“怎么樣”②短語(yǔ)中間加“是”“很”“都”等副詞，意思不變。eg：今天星期天—今天是星期天

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心情愉快—心情很愉快

/信息通暢—信息都通暢（續(xù)表）短語(yǔ)類型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)舉例動(dòng)賓短語(yǔ)由動(dòng)詞與受動(dòng)詞支配的賓語(yǔ)組合而成。①動(dòng)詞+名詞

寫(xiě)文章、眨眼睛、熱愛(ài)祖國(guó)②動(dòng)詞+代詞

夸獎(jiǎng)我、拜訪他、相信自己③動(dòng)詞+形容詞保持安靜判斷動(dòng)賓短語(yǔ)的小技巧：動(dòng)賓短語(yǔ)中可嵌入動(dòng)態(tài)助詞“著”“了”“過(guò)”，意思不變。eg：駕駛汽車—駕駛著汽車（續(xù)表）短語(yǔ)類型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)舉例補(bǔ)充短語(yǔ)由動(dòng)詞或形容詞與起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分（補(bǔ)語(yǔ)）組合而成。①動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)干得<很好>②形容詞+補(bǔ)語(yǔ)熱得<難受>、漂亮<極了>判斷補(bǔ)充短語(yǔ)的小技巧：①補(bǔ)充短語(yǔ)中可嵌入結(jié)構(gòu)助詞“得”，意思不變。eg：洗干凈—洗得干凈②動(dòng)詞后是動(dòng)量詞，一般是補(bǔ)充短語(yǔ)。eg：走了兩趟1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)準(zhǔn)確寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的短語(yǔ)類型。書(shū)香校園（偏

正短）思想解放（主謂

）獨(dú)一無(wú)二（并列短語(yǔ)）科技繁榮（主謂短語(yǔ)）感動(dòng)得落淚（補(bǔ)充短）愛(ài)熱鬧（動(dòng)賓短語(yǔ)）2.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（B

）A.“怒發(fā)沖冠”“形勢(shì)逼人”“女?huà)z補(bǔ)天”這三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型完全相同。B.“敬畏生命”“成績(jī)提高”“打掃教室”這三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型各不相同。C.“更加努力”“頑強(qiáng)戰(zhàn)斗”“很好看”這三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型完全相同。D.“愚公移山”“銷聲匿跡”“看清楚”這三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型各不相同。偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ)并列短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)補(bǔ)充短語(yǔ)主謂短語(yǔ)B判斷下面的短語(yǔ)類型天氣睛朗發(fā)揮作用仔細(xì)翻閱掃得干凈美好回憶甜言蜜語(yǔ)舒活筋骨認(rèn)真講解歌詠春天豐功偉績(jī)打擊敵人黑得發(fā)亮

主謂短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ)并列短語(yǔ)后補(bǔ)短語(yǔ)偏正短語(yǔ)并列短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)后補(bǔ)短語(yǔ)沙場(chǎng)練兵課堂小結(jié)基本短語(yǔ)五類型，嵌字不同可辨清：并列能嵌“和、而、并”，主謂能嵌“較、很、更”，嵌“的”和“地”是偏正，嵌“著、了、過(guò)”是動(dòng)賓，可以嵌“得”是補(bǔ)充，出現(xiàn)“得”字更典型。3.下列短語(yǔ)均為主謂短語(yǔ)的一組是（C）A.莊嚴(yán)肅穆抗洪搶險(xiǎn)比較完備開(kāi)心極了B.我們國(guó)家十分艱巨光輝業(yè)績(jī)家國(guó)情懷C.糧食豐收我們害怕陽(yáng)光燦爛紅日東升D.放下包袱出現(xiàn)故障重要指示約定時(shí)間C考點(diǎn)三單句成分及主干提取成分定義舉例主語(yǔ)主語(yǔ)是句子陳述的對(duì)象，指明句子說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。魯迅先生的笑聲是明朗的。

我們決定要爬一座三十里高的瑤山。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)情況的成分，陳述主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚。大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。天上風(fēng)箏漸漸多了。賓語(yǔ)賓語(yǔ)是謂語(yǔ)支配的對(duì)象，跟在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”等問(wèn)題。天花板是白色的。我很喜歡校門(mén)口的槐樹(shù)。蘇州園林里都有假山和池沼。成分定義舉例定語(yǔ)定語(yǔ)是名詞前面的修飾成分，用來(lái)表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。（魯迅先生的）笑聲是明朗的。（參加考試的）人都到齊了。（堅(jiān)定的）信念激勵(lì)著他前進(jìn)。（成千成百的）蜜蜂嗡嗡地鬧著。狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞前面的修飾成分，用來(lái)表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。天上風(fēng)箏［漸漸］多了。花苞［在風(fēng)中］擺動(dòng)。她［沿著湖邊］晨跑。補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的結(jié)果、程度、趨向、數(shù)量、形狀等。山朗潤(rùn)〈起來(lái)了〉。大家高興得〈笑了〉。（續(xù)表）提取句子主干的方法①成分分析法先分清句子的主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分（見(jiàn)上圖標(biāo)示），再找到句子主干成分（主、謂、賓），而后找到句子的“定、狀、補(bǔ)”成分。刪去句中的“定、狀、補(bǔ)”成分，本句主干即為：老人喝泉水。②設(shè)問(wèn)法看到句子，先提出三個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)或什么”“做什么或怎么樣或是什么”“結(jié)果如何或?qū)ο笫钦l(shuí)”，來(lái)確定句子的“主、謂、賓”成分。例句中，老人（誰(shuí)）喝（做什么）泉水（對(duì)象是誰(shuí)），本句主干即為：老人喝泉水。（住在山中的）（一位）老人

［微笑著］喝

〈光〉（從森林中打來(lái)的）泉水注意點(diǎn)舉例句子的主干不等于原來(lái)的句子，意思沒(méi)有原句那樣明確。原句：鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。主干：鄧稼先是兒子。一個(gè)句子中，如果謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面有否定詞語(yǔ)（不、沒(méi)、沒(méi)有等），要把否定詞語(yǔ)放在主干中，以免主干和原句意思相反。原句：她從來(lái)都不喜歡外出旅游。主干：她不喜歡旅游。句中能愿動(dòng)詞（要、應(yīng)該、能夠等）在句子主干中要保留。原句：我一定能夠在本次考試中取得好成績(jī)。主干：我能夠取得成績(jī)。句中主、謂、賓的并列成分在句子主干中要保留。原句：波瀾壯闊的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為全國(guó)各族青年施展才華，實(shí)現(xiàn)志向，提供了廣大的舞臺(tái)。主干：改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了舞臺(tái)。1.下列對(duì)句子成分的判斷有誤的一項(xiàng)是（D

）A.“建筑師極力推崇建筑工人的偉大智慧和創(chuàng)造性的勞動(dòng)”一句中的賓語(yǔ)是“智慧和勞動(dòng)”。B.“所有記載了汾水的史志均不約而同地在注釋