大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字標(biāo)準(zhǔn)格式

第第頁大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字標(biāo)準(zhǔn)格式一、自我分析

1.個(gè)人基本狀況

性格特點(diǎn)：性非常向，待人懇切，交際力量良好做事仔細(xì)，能吃苦耐勞，有良好的學(xué)習(xí)力量

2.職業(yè)愛好

做一名機(jī)械工程師是我的第一職業(yè)愛好!做一名機(jī)械工程師需要具備基本的機(jī)械加工工藝學(xué)問，比方機(jī)床選擇、刀具選擇、切削參數(shù)、走刀路徑;基本的動(dòng)手力量，而我正是從小就開頭熬煉自己的動(dòng)手力量，拆裝、修理方法的選擇對(duì)我來說基本上從學(xué)校就開頭學(xué)習(xí)，并且已經(jīng)有了自己獨(dú)特的方法。做這一方面還需要留意閱歷積累與總結(jié)，這樣才能不斷提高自己的力量，我會(huì)不斷地虛心向老師傅學(xué)習(xí)，從而不斷訂正自己的缺乏。

3.職業(yè)力量及適應(yīng)性

有制造性，能發(fā)揮個(gè)人才智和支配性。在工作中，有熱忱，喜愛在工作自由綻開想象，做事傾向于追求完善，但也追求新意;膽大，愛冒險(xiǎn)，盼望有主見;對(duì)過程和目的都有愛好，但對(duì)教條的制度并不感愛好，喜愛隨機(jī)應(yīng)變，往往依據(jù)環(huán)境改變而改變個(gè)人的策略，具有劇烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)力量;喜愛出入公共社交場(chǎng)所，喜愛勸說和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。

4.職業(yè)人格

高度的責(zé)任心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、仔細(xì)細(xì)致、勤奮好學(xué)、堅(jiān)毅自信、嚴(yán)于律己

5.職業(yè)價(jià)值觀

崇尚，注意關(guān)系期望在工作中能夠工作、決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作根據(jù)自己的打算順當(dāng)進(jìn)行。

6.勝任力量

心理素養(yǎng)較好，能夠在困難中準(zhǔn)時(shí)找出自己身上消失的問題，并且努力尋求解決問題的方法，信任方法總比困難多!

二、職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一起住。父親是一名木匠，月收入一千左右;母親是一個(gè)超市的小員工，月收入幾百。家里經(jīng)濟(jì)狀況不佳，父母始終給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓舞!爸媽對(duì)我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅翱翔!

2.學(xué)校環(huán)境分析

我如今就讀的武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案的全日制一般高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建筑工程系、機(jī)械工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、電子與電氣工程系、航空服務(wù)與藝術(shù)系、國際學(xué)院、連續(xù)教育學(xué)院、公共課部等8個(gè)系(部、院)，開設(shè)有建筑工程技術(shù)等34個(gè)專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職員工675人，專任老師353人，在校生8800余人;學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)儀器設(shè)備總值3800余萬元，館藏圖書27萬余冊(cè)，校內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室50個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地43個(gè)。學(xué)院根據(jù)“質(zhì)量立院、特色興院、人才強(qiáng)院”的進(jìn)展戰(zhàn)略，依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以力量為本位，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，培育具有良好素養(yǎng)的技能型人才。

3.社會(huì)環(huán)境分析

中國如今正處于近兩百年以來最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì)上還有很多的體制存在弊端，還有很多沒有解決的沖突，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開頭，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地布滿各種人才進(jìn)展的機(jī)遇。我們這個(gè)專業(yè)的就業(yè)還比較好，工資好找，只是前期工資不高，但是這個(gè)是需要累計(jì)閱歷的，越老工資越高!

4.職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)分析

為了振興我國裝備制造業(yè)，加快縮短與國際先進(jìn)國家的差距，20xx年國務(wù)院審議并原則通過了裝備制造業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃，機(jī)械行業(yè)存在寬闊的進(jìn)展空間。機(jī)械行業(yè)與固定資產(chǎn)投資親密相關(guān)，因國家固定資產(chǎn)投資結(jié)構(gòu)的調(diào)整、機(jī)械各子行業(yè)進(jìn)展程度的不同，相對(duì)而言，發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)備、航天航空設(shè)備及機(jī)床設(shè)備處于成長期，而船舶、工程機(jī)械及港口設(shè)備則已接近成熟期。行業(yè)面臨并購整合與重新洗牌。我國機(jī)械行業(yè)跟國際上已相當(dāng)成熟的同行業(yè)相比，行業(yè)集中度仍較低，沒有明顯的行業(yè)龍頭。隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，機(jī)械企業(yè)的重組勢(shì)在必行，而且應(yīng)以組建大型企業(yè)集團(tuán)為目的。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)。在機(jī)械產(chǎn)品中融入信息技術(shù)和其他高新技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)含量和附加值。我國機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品整體上技術(shù)含量水平偏低，與發(fā)達(dá)國家相比存在著5-20年左右的差距。必需廣泛全面地應(yīng)用信息技術(shù)，加快產(chǎn)品更新?lián)Q代，提高產(chǎn)品技術(shù)含量，縮短與國際先進(jìn)水平的差距，在機(jī)械產(chǎn)品中融入傳感器、單片機(jī)、微處理器、PLC、NC、數(shù)字通信接口以及激光等現(xiàn)代信息技術(shù)和高新技術(shù)，提高產(chǎn)品的機(jī)電一體化、數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的程度，使產(chǎn)品的技術(shù)含量、學(xué)問含量、附加值得以提高，以滿意現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)用戶對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品和機(jī)械裝備的需求。

(2)職業(yè)分析

我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)制造及其自動(dòng)化，是一個(gè)近年來還比較熱門的專業(yè)。畢業(yè)后就業(yè)方向也許分析有下面這幾類：

A、制圖員,一般也從事一些設(shè)計(jì)工作,主要是跟著師傅,要每天改圖,輸圖.需要具有學(xué)好pro/e和CAD等一些制圖軟件，工作不是很累，但需要有肯定的閱歷。

B、設(shè)計(jì)員,當(dāng)然也要畫圖,可以學(xué)到許多設(shè)計(jì)學(xué)問,有前途，但這個(gè)工作得有相當(dāng)強(qiáng)的技能學(xué)問和工作閱歷;

C、機(jī)械修理,現(xiàn)場(chǎng)工作,可以學(xué)到不少東西,靠自己的技術(shù)干些實(shí)實(shí)在在的工作。

D、?？萍夹５?老師,待遇挺好，但需求量少，工作比較難找;

E、機(jī)械銷售代表,需要了解產(chǎn)品學(xué)問,要口才了得,會(huì)處事.

F、一線機(jī)械加工人員,假如你技術(shù)夠好,且操作數(shù)控機(jī)床類,相當(dāng)不錯(cuò);

三、打算實(shí)施方案

(一)在校期間規(guī)劃(20xx~)

現(xiàn)已是大一下學(xué)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好高校的學(xué)習(xí)時(shí)間，樹立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，以勤奮的看法完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和CAD高級(jí)資格考證，英語力量連續(xù)加強(qiáng)，以自身所具備的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。

一>思想道德方面:樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,奮斗觀,堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向.

二>科學(xué)技術(shù)方面:仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書館,書城與網(wǎng)絡(luò)信息,開拓視野,擴(kuò)展學(xué)問范圍,嘗試專業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐.

三>文體與身心進(jìn)展方面:主動(dòng)參與校內(nèi)外文體活動(dòng),社團(tuán)的演講賽,借此充分熬煉膽識(shí),展現(xiàn)個(gè)人力量.

四>學(xué)業(yè)方面:提高自身素養(yǎng),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)留意,聽課,復(fù)習(xí)與綜合分析對(duì)比,學(xué)問累積不僅要博,更應(yīng)做到專.本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì)增加壓力,因此,要找準(zhǔn)自己的定位,調(diào)整好心態(tài),打好基礎(chǔ)學(xué)問,為更深層次的學(xué)習(xí)做好預(yù)備.

(二)詳細(xì)實(shí)施

1.高校一班級(jí)：探究期

[階段目標(biāo)]職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。

[實(shí)施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;目前的首要任務(wù)是要開頭接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特殊要重點(diǎn)了解自己將來所盼望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟識(shí)環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通力量，在職業(yè)熟悉方面多向高班級(jí)學(xué)長學(xué)姐尤其是大四的畢業(yè)生們?cè)儐柧蜆I(yè)狀況;主動(dòng)參與各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加溝通技巧;在學(xué)習(xí)方面，要穩(wěn)固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)力量的培育，把握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能，多利用同學(xué)手冊(cè)，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。

2.高校二班級(jí)：定向期

[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)力量與素養(yǎng)的培育。

[實(shí)施方案]熟悉自己的需要和愛好，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和理想?？紤]將來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素養(yǎng)為主，通過參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，培育和熬煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織力量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能;開頭嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熬煉堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的閱歷;增加英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的力量，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開頭有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問以充實(shí)自己。

3.高校三班級(jí)：預(yù)備期

[階段目標(biāo)]把握求職技能，為擇業(yè)做好預(yù)備

[實(shí)施方案]加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。由于接近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，假如有機(jī)會(huì)要主動(dòng)嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職狀況;假如依據(jù)實(shí)際狀況確定是否考研，要做好復(fù)習(xí)預(yù)備。

4.高校四班級(jí)：沖刺就業(yè)。

[階段目標(biāo)]勝利就業(yè)

[實(shí)施方案]這個(gè)階段我的畢業(yè)方向應(yīng)當(dāng)已經(jīng)確定，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上。這時(shí)，應(yīng)當(dāng)先對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié);首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的預(yù)備是否已充實(shí);然后，開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，主動(dòng)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備;最終，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。主動(dòng)利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的預(yù)備的狀況下進(jìn)行施展演練。熬煉大膽提自己的見解，熬煉自己解決問題的力量和制造性。重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

(三)高校畢業(yè)的五年

1)找到一份穩(wěn)定且有肯定經(jīng)濟(jì)