2023年主題班會(huì)課教案

2023年主題班會(huì)課教案主題班會(huì)課教案1

一、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩”

二、活動(dòng)目的：

1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；

2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的'道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。

3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)打算：

主題班會(huì)課課件、圖片

四、活動(dòng)過程：

1、班會(huì)開幕

2、引出主題

3、朗誦古詩(shī)

4、探討

5、測(cè)試

6、做嬉戲

7、觀賞歌曲《感恩的心》

8、看漫畫

9、小結(jié)

主題班會(huì)課教案2

目的：加強(qiáng)法制教化宣揚(yáng)，增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：通過案例分析和學(xué)生參加探討事例增加學(xué)生的法制觀念。

過程：

一、導(dǎo)入

愛護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的愛護(hù)和幫助還要通過未成年人的協(xié)作才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要緣由是家長(zhǎng)、老師和社會(huì)不行能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本領(lǐng)，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)愛護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教化，運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對(duì)法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人愛護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參加或者變相，偷竊、有意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為愛護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人愛護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律學(xué)問檢測(cè)

a、推斷題

（1）愛護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教化的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

（2）《中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用特地法律愛護(hù)青少年的正值權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會(huì)愛護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)建一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國(guó)家特地制定未成年人愛護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力愛護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。可見愛護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭愛護(hù)和學(xué)校愛護(hù)外，還須要社會(huì)愛護(hù)。（√）

（6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人愛護(hù)法愛護(hù)的對(duì)象。（×）

b、單項(xiàng)選擇題

（1）這幅漫畫中父親的行為是（a）

a．不依法履行家庭愛護(hù)的義務(wù)

b．要求兒子履行受教化的義務(wù)

c．確保兒子享有受教化的權(quán)利

d．在履行對(duì)兒子的教化義務(wù)

（2）我國(guó)未成年人愛護(hù)法愛護(hù)的對(duì)象是(b)

a、未滿16周歲的我國(guó)公民

b、未滿18周歲的我國(guó)公民

c、未滿20周歲的`我國(guó)公民

d、未滿22周歲的我國(guó)公民

（3）有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人愛護(hù)法中的(a)

a、家庭愛護(hù)b、學(xué)校愛護(hù)c、社會(huì)愛護(hù)d、司法愛護(hù)

（4）未成年人要依法自律，是指(c)

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

c、法律提倡做的事情主動(dòng)著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

d、自覺遵守未成年人愛護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我愛護(hù)實(shí)力很弱，甚至缺乏自我愛護(hù)的實(shí)力，因此，須要法律賜予(a)

a、特別愛護(hù)b、特別關(guān)注c、特別照看d、特別救濟(jì)

主題班會(huì)課教案3

班會(huì)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺性。

2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣，提高自我限制實(shí)力。

班會(huì)形式：

敘述、談話、探討、問答等形式。

班會(huì)過程：

老師：同學(xué)們，你們?cè)谧拿恳晃簧蠈W(xué)的時(shí)間都在三年以上，因?yàn)槟銈円呀?jīng)是三年級(jí)的孩子了，通過這些年的學(xué)習(xí)，你們駕馭了許多學(xué)問，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是特別熟識(shí)的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自由，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今日，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、課前，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？讓學(xué)生探討、發(fā)言。

（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；

（2）課前打算好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

（1）上課前，老師剛要走進(jìn)教室，只望見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校內(nèi)里慢悠悠地走，而且常常遲到。

（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品打算好，在仔細(xì)地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無(wú)則加勉。

2、課堂上，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？讓學(xué)生探討、發(fā)言。

（1）上課仔細(xì)聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，主動(dòng)回答，主動(dòng)思索；回答問題要起立，聲音洪亮；要發(fā)言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場(chǎng)示范寫字，看姿態(tài)要點(diǎn)是否駕馭。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的`在偷偷看小人書，有的趴在桌子上睡大覺。

（2）課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)主動(dòng)舉手，回答問題聲音洪亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特殊小。

（3）課堂上，A同學(xué)仔細(xì)寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面須要改進(jìn)？

3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生探討、發(fā)言。

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問，然后再做作業(yè)。

（2）按時(shí)、獨(dú)立、仔細(xì)地完成作業(yè)。

下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？）

（1）張同學(xué)邊走路邊看書，特別仔細(xì)；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

（2）小明仔細(xì)、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得快樂極了。明天就要上學(xué)了，今晚急連忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。

4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼?？讓學(xué)生探討發(fā)言。

細(xì)致審題，仔細(xì)答卷；自己做自己的，不看書，不竊竊私語(yǔ)，不東張西望。

5、：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6、打算一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

課堂上，用心聽，基礎(chǔ)打牢成果好；

勤于思，善動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言才聰慧；

業(yè)，專心記，煉就本事比凹凸；

課堂外，多讀書，課外學(xué)問更豐富；

好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

主題班會(huì)課教案4

1.保持清潔，每天堅(jiān)持，吃飯之前要洗手。

2.洗手步驟要做細(xì)致，指尖指縫不留泥。

3.生的和熟的食物食材水果要合理支配，避開放在一起產(chǎn)生交叉污染，做飯時(shí)要等食物熟透。

4.留意貯存遠(yuǎn)離細(xì)菌，易難易腐的食物放冷凍層，儲(chǔ)存時(shí)間不能過久。

5.不吃不干凈和腐敗變質(zhì)的食物，保證自身健康。

近年來很多在校生發(fā)生食物中毒事務(wù)，因?yàn)橄拗骑嬍巢灰?guī)范，自己所吃的東西不是健康食品，總是吃那些不健康的食品，從而對(duì)自己身體造成影響。或是說買東西的時(shí)候沒有看生產(chǎn)日期，干脆放進(jìn)肚子里，從而把細(xì)菌帶到自己的身體里，造成間接的食物中毒。這些都是因?yàn)樽约旱牟涣粢鈳淼?麻煩。所以食品平安是特別重要的，我們要時(shí)刻留意，從而更好的愛護(hù)好自己的身體健康。

主題班會(huì)課教案5

一、主題班會(huì)的目的

通過案例分析，加強(qiáng)法制教化，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)隨意識(shí)。

二、班會(huì)的活動(dòng)方式

班干部主持，師生共同參加，以講解、朗誦、探討等形式綻開。

三、班會(huì)的理論分析

1、激發(fā)學(xué)生的參加意識(shí)；培育和熬煉學(xué)生的分析實(shí)力、相識(shí)實(shí)力、鑒別實(shí)力，增加團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的心情情感。將校內(nèi)法制教化學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)相識(shí)實(shí)力。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的緣由主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教化不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)青少年至關(guān)重要。學(xué)校教化當(dāng)然起著不行替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教化是不夠的。學(xué)生每天受到學(xué)校的教化和老師的影響，同時(shí)也每天受著社會(huì)的教化和社會(huì)上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教化，必需集學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的'力氣共同加以解決。學(xué)校的法制教化要首先走在前列。

3、促進(jìn)法制教化課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教化學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際狀況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

四、班會(huì)活動(dòng)流程

案例介紹——老師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說（探討）———齊誦——宣布班會(huì)結(jié)束

實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不簡(jiǎn)單的，須要花費(fèi)更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在日常生活中和學(xué)習(xí)中，到處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊、獨(dú)立、自強(qiáng)的意識(shí)。

自尊、自律、自強(qiáng)是一種主動(dòng)的人生看法，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)愛護(hù)的途徑。假如青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。增加辯別是非和自我愛護(hù)的實(shí)力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，豐富社會(huì)生活閱歷，熬煉各種實(shí)力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)醒悟的相識(shí)。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)熬煉身體，增加體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候，剛好逃脫或者進(jìn)行正值防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

探討題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎？

2）你怎么樣支配假期？

老師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

主題班會(huì)課教案6

活動(dòng)目的：

通過組織這次愛國(guó)主義教化主題班會(huì)“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過去，相識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的將來，激發(fā)民族驕傲感。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、詩(shī)歌朗誦

2、祖國(guó)學(xué)問知多少

3、“我”對(duì)祖國(guó)祝愿語(yǔ)

4、班主任老師小結(jié)

活動(dòng)形式：

詩(shī)歌、祝愿祖國(guó)。

活動(dòng)打算：

1、學(xué)生打算詩(shī)歌

3、打算英雄故事。

4、打算祖國(guó)學(xué)問

5、了解祖國(guó)近年來的成就。

6、在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會(huì)活動(dòng)的主題。

活動(dòng)過程：

一、班主任老師講話。

敬愛的同學(xué)們，大家好！今日，我們異樣興奮，因?yàn)?，我們宏大的中?guó)共產(chǎn)黨走過九十年的風(fēng)雨，迎來了今日的輝煌！讓我們用最美麗的詩(shī)歌，最好聽的聲音，來祝愿宏大的'祖國(guó)旺盛富強(qiáng)。在這九十年中我們的祖國(guó)更是有了天翻地覆的改變，一個(gè)個(gè)輝煌的成就為全世界人所贊揚(yáng)，在這個(gè)特別的日子里，我們召開這次隊(duì)會(huì)，就是要讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的了解，體會(huì)到作為一個(gè)中國(guó)人的傲慢，從小樹立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化本事，長(zhǎng)大成為21世紀(jì)合格的建設(shè)者。我宣布“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在起先。

主持人（甲）：每次唱起國(guó)歌我想同學(xué)們肯定和我一樣，心中會(huì)涌起那種傲慢。這不禁使我們想起就在六十年前伴著這樣的國(guó)歌聲，五星紅旗第一次在天安門前升起，那一刻舉國(guó)慶祝，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個(gè)宏大的國(guó)家成立了，她的名字叫中華人民共和國(guó)！

主持人（乙）：請(qǐng)全體起立，合唱全體起立，奏國(guó)歌，齊唱國(guó)歌，敬禮！

主持人（甲）：1949年10月1日建立了新中國(guó)。全世界都聚焦在這里，“看，東部的雄獅，“中國(guó)了不得，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦——《中國(guó)了不得》。

主持人（乙）：中華民族，有5千年光輝的歷史

主持人（甲）：中華民族，有五千年宏大的成就

主持人（乙）：在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里

主持人（甲）：在民族發(fā)展的征途中

主持人（乙）：我們宏大的人民，用才智創(chuàng)建了一個(gè)個(gè)奇跡

主持人（甲）：我們宏大的人民，用勤勞和汗水凝聚下累累碩果

主持人（乙）：同學(xué)們，祖國(guó)是哺育我們的母親，我們都酷愛自己的母親，可是你對(duì)我們的母親了解多少呢？

主持人（甲）：下面我們來一個(gè)學(xué)問競(jìng)賽，比一比，誰(shuí)對(duì)祖國(guó)了解的多？

主持人（乙）：1、我們祖國(guó)的全稱是什么？（中華人民共和國(guó)）

主持人（甲）：2、我們的國(guó)旗是什么？（五星紅旗）

主持人（乙）：3、我們的國(guó)歌是什么？（義勇軍進(jìn)行曲）

主持人（甲）：4、被稱為中國(guó)導(dǎo)彈之父的哪位科學(xué)家？（錢學(xué)森）

主持人（乙）：5、你能說出在中國(guó)發(fā)展史上，做出重要貢獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員的名字嗎？（雷鋒…）

主持人（甲）：我國(guó)共有多少個(gè)民族？（56個(gè)民族）

主持人（乙）：世界上最長(zhǎng)的城墻是什么？（長(zhǎng)城）

二、演講英雄故事。

主持人（甲）：鳥兒選擇了天空，因?yàn)樗幸浑p能夠凌空翱翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因?yàn)樗幸粭l能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因?yàn)樗谐C捷的身姿；歷史選擇了中國(guó)，因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力氣。

主持人（乙）：一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國(guó)家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國(guó)家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家，但它并不軟弱，它選擇了“千錘萬(wàn)鑿出深山”，選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現(xiàn)在的華蜜生活來之不易，那是多數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來的。

三、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，酷愛祖國(guó)，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪?，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛班級(jí)、愛學(xué)校，學(xué)會(huì)共享、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處，我們都不能遺忘自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興須要我們?nèi)?chuàng)建，將來是美妙的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦熬煉，駕馭科學(xué)文化學(xué)問，把明天的祖國(guó)建設(shè)得更旺盛富強(qiáng)！

主題班會(huì)課教案7

五一小長(zhǎng)假即將到來，隨著氣溫漸漸上升，細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖快速，食物平安事務(wù)時(shí)有發(fā)生，因此，食品平安問題尤為重要。只有保持健康的身體，才能真正享受學(xué)習(xí)和生活帶來的樂趣。為增加學(xué)生食品衛(wèi)生平安意識(shí)，提高學(xué)生自我愛護(hù)實(shí)力，16電商春開展食品平安教化主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)食品平安學(xué)問，使學(xué)生樹立食品平安意識(shí)，珍愛生命，關(guān)愛健康。從思想上遠(yuǎn)離平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育，少一份食品隱患，才能讓學(xué)生親近健康，享受健康成長(zhǎng)的.歡樂。

主題班會(huì)課教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)平安隱患。

2、駕馭平安學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教化。

4、讓學(xué)生懂得為人做事是開心的,常常保持開心心情，有利于身體健康。

5、激勵(lì)他們用語(yǔ)言、繪畫等形式表達(dá)開心的心情。

教學(xué)重點(diǎn)：

駕馭平安學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。注意心理健康。了解基本常識(shí)。

第一環(huán)節(jié)

一、交通平安

1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要瞻前顧后看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。

2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車，十二周歲以上的學(xué)生騎自行車要達(dá)到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有平安隱患。

3、不乘坐黑車，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o(wú)”車，有諸多擔(dān)心全系數(shù)，出了平安問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。

4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車平安事故占80%。乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車。

5、留意上學(xué)和放學(xué)平安，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在馬路上亂穿，不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道;過公路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要留意來往車輛;不在公路上踢球。

二、校內(nèi)平安

同學(xué)們要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，詳細(xì)而言：

1、禁止攜帶管制刀具、有損害他人的一切工具進(jìn)入校內(nèi)，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校內(nèi)。

2、禁止攜帶火種進(jìn)入校內(nèi)。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校內(nèi)，如小槍、彈弓等。

4、與同學(xué)和諧相處，不能尋釁滋事，引發(fā)沖突。

5、禁止攀爬高層和危急物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。

三、食品衛(wèi)生平安

現(xiàn)正逢春季，是多種疾病高發(fā)期，食物簡(jiǎn)單變質(zhì)，要留意食品衛(wèi)生平安。謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整齊并要常曬。

2、加強(qiáng)體育熬煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增加身體免疫實(shí)力。

3、購(gòu)買袋裝食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在街頭流淌攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)整齊衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。

四、用電平安

1、不能接近、觸摸電源和電器。

2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€干脆掛在鐵釘上。

3、發(fā)覺絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要?jiǎng)偤脠?bào)告，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。電工對(duì)消退以上平安隱患要?jiǎng)偤貌坏猛泼摗?/p>

4、同學(xué)們不得在配電房、變壓器四周逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。

5、萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要快速切斷電源，然后再滅火。

6、發(fā)覺有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再實(shí)行其它搶救措施。

五、課間活動(dòng)平安

1、禁止在校內(nèi)、樓梯上追逐、打鬧、游戲合作危急嬉戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危急建筑物四周玩耍。

2、不摸、不動(dòng)滅火器，不觸摸開啟配電箱，校內(nèi)各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除試驗(yàn)外，校內(nèi)嚴(yán)禁運(yùn)用明火。

3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中留意平安，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

4、禁止學(xué)生家長(zhǎng)的車輛進(jìn)入校內(nèi)。

5、上操、集會(huì)、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時(shí)間，學(xué)生下樓梯千萬(wàn)不行奔跑，千萬(wàn)不行擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好打算活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準(zhǔn)運(yùn)用固定體育器械。

6、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止學(xué)生在私自離校。

六、疾病平安

1、春季要做好手足口病、甲型流感等呼吸道傳染病的預(yù)防工作。生病要?jiǎng)偤脠?bào)告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的學(xué)生要主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)切自己更要關(guān)切他人。

同學(xué)們：一人平安，全家華蜜;生命至上，平安為天;平安第一，預(yù)防為主。在平安的`問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，無(wú)論做什么事，都要記著平安第一。

其次環(huán)節(jié)

一、觀賞散文“微笑”，幫助理解作品內(nèi)容，懂得為人做事是開心的。

提問：

⒈小蝸牛表情是什么樣的，它為什么笑呢?

⒉哪些小動(dòng)物為摯友們做什么事感到興奮呢?

⒊小蝸?？吹搅?，心里怎樣?

二、組織探討，知道保持興奮的心情有利于身體健康。

⒈當(dāng)別人幫助了你，你心里怎樣，你幫助了別人，心里又怎樣?

⒉你們還會(huì)為摯友們做哪些事情，讓摯友們興奮呢?(可從家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面去擴(kuò)展自己的閱歷)

⒊談?wù)勆钪凶约哼€有哪些特殊快樂的事情?

三、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、舞蹈等多種形式表達(dá)自己愉悅的心情。

⒈展示學(xué)生平日的繪畫作品，聽音樂跳舞等體驗(yàn)興奮心情。

⒉相互交談將“歡樂”與大家共享。

⒊將自己興奮的事在“微笑卡”上記錄下來，剛好體驗(yàn)。

四、“互幫互助”

1、請(qǐng)看，這幾位小同學(xué)遇到不順心的事時(shí)，同學(xué)們想想方法，幫幫他們，勸勸他們，使他們也歡樂起來。

①被老師指責(zé)后不快樂。

②小鴨子沒做完作業(yè)就想去游泳，媽媽不同意，便大哭起來。

③遇到了做不出來的難題。

2、幫同學(xué)解決不順心的事，使其歡樂起來，從中自己也得到歡樂。

哪位同學(xué)也有不順心的事，提出來，大家一起幫你解決?

3、同學(xué)們的方法真不少，誰(shuí)能說說你是怎樣克服困難，戰(zhàn)勝不順心，最終得到歡樂的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?

4、提示：

A你通過怎樣不停地努力，最終學(xué)會(huì)了一樣本事。(如洗衣服，煮飯、游泳等等。)

B你是怎樣戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的難題的?

課堂總結(jié)：

剛才這些同學(xué)，即使遇到困難或不順心的事，也都能以主動(dòng)的看法去克服，用開心的心情面對(duì)它，做好它，經(jīng)過自己的努力，在勝利中得到歡樂。這種歡樂才是真正的歡樂，會(huì)使你渡過一段歡樂的時(shí)間。希望同學(xué)們恒久以開心的心情對(duì)待生活、學(xué)習(xí)，使生活、學(xué)習(xí)中充溢歡聲笑語(yǔ)。

齊唱《歌聲與微笑》結(jié)束。

主題班會(huì)課教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，使我們相識(shí)到適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)給集體和個(gè)人帶來歡樂。

2、通過活動(dòng)，使我們初步學(xué)會(huì)如何觀賞和贊美他人，并增加自信念，樹立健康的交往觀念，以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情。

一、導(dǎo)入

1、主持人劉廣元：朗誦《同一首歌》的歌詞。

2、主持人：我們常常聽到一句俗語(yǔ)：看自己是一朵花，說別人是豆腐渣。為什么是這樣呢？（生回答）

3、主持人：很有道理，我們一部分同學(xué)總認(rèn)為自己才是優(yōu)秀的，別人沒有什么可觀賞、贊美的，從而產(chǎn)生自負(fù)心理，失去摯友。其實(shí)，我們每個(gè)人都有值得他人觀賞的地方，我們每個(gè)人也應(yīng)當(dāng)觀賞贊美他人。故事1：從前，有一個(gè)小男孩，非常喜愛玩彈弓，總是把玻璃打碎。幼兒園的阿姨說他是“搗蛋鬼”，可他的媽媽卻告知他：“珍寶，你射得真準(zhǔn)！”并且給他買了靶子，讓他練習(xí)。結(jié)果，小男孩刻苦練習(xí)，成了全國(guó)出名的射擊冠軍。故事2：風(fēng)兒說：“云呀，你真的好漂亮！”于是云就在風(fēng)中伸展著身軀，變化出更多漂亮的模樣。鳥兒叫道：“大樹，你真挺立！”于是樹就在鳥兒的嘰喳聲中，將身體挺向云端。魚兒說：“河水，你好澄澈！”于是河水就在魚兒的伴隨在唱起更歡快的歌。主持人：是誰(shuí)的魅力讓云更漂亮、讓樹更挺立、讓水更歡快？主持人：對(duì)，這就是贊美的魅力，它使你自信而漂亮，讓我們一起來體驗(yàn)贊美的魅力吧！（活動(dòng)完后，主持人請(qǐng)大家自由發(fā)表看法，對(duì)贊美的感受，心情如何等等。）主持人：我們已體會(huì)到贊美帶給我們的歡樂，我想問問大家，是不是全部的贊美都會(huì)令我們興奮、快樂呢？主持人：我們來看看什么樣的贊美令我們舒適、快樂。

二、我體驗(yàn)我歡樂

活動(dòng)要求：

1、小組中一人站起，組內(nèi)其他人來真誠(chéng)地贊美他（她）。每個(gè)人均被贊美一次。

2、結(jié)束后談?wù)勝澝阑虮毁澝赖母惺芎托那椤?/p>

三、我表演，我評(píng)價(jià)

1、故事情景：老師節(jié)來臨，學(xué)生甲、乙二人到老師家探望老師并送上一份賀卡，學(xué)生甲措辭得體，情真意切，而學(xué)生乙則措辭夸張，比方不當(dāng)。

2、主持人：感謝他們的表演。大家在觀看了表演之后，對(duì)倆同學(xué)的贊美之詞有何感受？

3、主持人：作為老師聽了他倆的話之后，又有怎樣的感受呢？我們請(qǐng)擔(dān)當(dāng)老師角色的同學(xué)說說。

4、主持人小結(jié)：大家知道適當(dāng)?shù)?贊美會(huì)讓人舒適、快樂，給人信念、志氣。不適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)令人不舒適，適得其反。我們要學(xué)會(huì)贊美他人，讓贊美更有魅力。

四、同實(shí)踐共收獲情景內(nèi)容

1、曉博在回教室的路上，望見校道上有一汽水罐，他自然地?fù)炱鸱胚M(jìn)垃圾桶。

2、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中曉榮以12秒94的成果，拿下了初一年級(jí)100米冠軍。

3、小輝雖然成果一般，但班級(jí)的事，他事事關(guān)切，今日他又主動(dòng)為班級(jí)做清潔。

4、肖雁期中考試進(jìn)步很大，獲得年級(jí)段金獎(jiǎng)。

活動(dòng)要求：

1、分組選擇情景內(nèi)容。

2、各組探討贊美的話。

3、各組代表說出自己小組贊美的話。

4、評(píng)出最美的贊語(yǔ)。通過評(píng)比，大家一起總結(jié)贊美的話語(yǔ)怎么說才更能讓被贊者收獲歡樂。

五、我贊美我抒寫

1、選擇一位自己喜愛的同學(xué)或老師或父母，寫一段贊美的話，自然真摯。

2、元旦將至，細(xì)心自制小卡片，寫上我們這段真誠(chéng)的贊語(yǔ)，贈(zèng)送給他們。

六、結(jié)束語(yǔ)

美國(guó)聞名心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、敬佩、敬重?！辟澝朗敲赖?，它會(huì)使人寬慰，它會(huì)使人歡樂，它會(huì)使人感覺到美的存在。贊美不是虛偽，不是恭維，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的觀賞與激勵(lì)。它不須要華麗的辭藻，也不須要困難的表達(dá)。只要它發(fā)自你的肺腑，它就會(huì)打動(dòng)人心，給別人帶來莫大的驚喜，也讓自已心情愉悅。讓我們?cè)谏钪卸嘤^賞、贊美他人，也讓我們成為被他人贊美的人吧！（在《同一首歌》的齊唱聲中結(jié)束班會(huì)）

主題班會(huì)課教案10

主題背景：

近年來，心理問題、健康問題成為大家常常談?wù)摰脑掝}。從追求健康的身體，到追求健康的心理，以致追求健康的人格，這是一種社會(huì)文明的進(jìn)步。從體育課程的改革，其次課堂的活躍，它在提倡一種大健康觀念的同時(shí)，也標(biāo)記著一種大教化觀念正走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。高一學(xué)生剛踏進(jìn)中學(xué)校內(nèi)不久，生理和心理正處于一個(gè)應(yīng)適階段，健康教化就要從這個(gè)時(shí)期打基礎(chǔ)。

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生樹立全面的健康觀，建立預(yù)防為主、自我保健的意識(shí)。

2、培育學(xué)生敢于發(fā)言，勇于發(fā)言，擅長(zhǎng)發(fā)言的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)心理狀況的自我分析，引導(dǎo)學(xué)生剛好尋求解決心理問題的方法。

4、提倡同學(xué)之間的相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神。

班會(huì)形式：

主持設(shè)問、多媒體展示、小組探討、匯總

班會(huì)流程：

(一)、導(dǎo)入課題

1、提出問題：在你的一生中最重要的是什么?

(健康、金錢、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等)

組織形式：小組探討、匯總

(學(xué)生發(fā)言后老師總結(jié)如下)：

老師：同學(xué)們,現(xiàn)在人們對(duì)健康的要求越來越重視，健康是全人類的頭等大事。每個(gè)人都希望自已健康，只有擁有健康才能擁有一切。

2、提問：你們大家講講自己對(duì)健康這個(gè)概念的理解?

(學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié))

老師：人們總是習(xí)慣上把不生病的人說成是完全健康的人，這是不完全正確的，還有人認(rèn)為身體強(qiáng)壯就是健康，這種理解也不夠完整，原委怎樣才算是健康呢?聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織提出健康的含義是：

健康的含義：

在精神上、身體上和社會(huì)交往上保持健全的狀態(tài)

1、身體健康

是指無(wú)身體疾病和缺陷，體格健壯，各器官系統(tǒng)機(jī)能良好，有較好的適應(yīng)外界環(huán)境的實(shí)力和對(duì)疾病的反抗實(shí)力等。

2、心理健康

是指人們對(duì)于環(huán)境的影響以及自身的改變能夠適應(yīng)，并保持諧調(diào)一樣。

(二)、心理健康自我評(píng)價(jià)：(附表)

許多學(xué)生把心理不健康(心理異樣)理解為心理變態(tài)和精神病，這種看法是錯(cuò)誤的，我們千萬(wàn)不能把心理不健康(心理異樣)看成一種病態(tài)，只有異樣到肯定的嚴(yán)峻程度才是心理變態(tài)或精神病,那么我們學(xué)生通常能遇見哪些不良的心理狀態(tài)呢?

把自己的各種苦惱無(wú)記名寫在字條上，然后由老師歸納挑出較有代表的由全體同學(xué)發(fā)言提議解決苦惱的方法。其余的沒有解決的由班長(zhǎng)把它定成一本苦惱本掛放班上。同學(xué)們以后可以把自己的苦惱寫出來，其他同學(xué)留言相互關(guān)切激勵(lì)。

(三)、學(xué)習(xí)中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求(附后)

最終老師總結(jié)：心理健康與身體健康是相互依存、相互促進(jìn)的。心理健康是身體健康的精神支柱，身體健康是心理健康和社會(huì)交往健全狀態(tài)的物質(zhì)基礎(chǔ)。這幾個(gè)方面是緊密聯(lián)系，相互影響的。一個(gè)人若是身體健康欠佳或是疾病纏身，自然會(huì)或多或少地影響其它兩個(gè)方面。而心情不好或社會(huì)交往不正常或在群體生活中關(guān)系驚慌，也會(huì)在肯定程度上影響身體健康。

中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求(附)

⑴自覺----心理健康的學(xué)生不把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，情愿學(xué)習(xí)，努力駕馭學(xué)問技能，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)刻苦努力取得優(yōu)秀的成果，能從自己的實(shí)際動(dòng)身，不斷地追求新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

⑵自持----心理健康的學(xué)生心情穩(wěn)定，樂觀，表現(xiàn)適度易控，不為一時(shí)的沖動(dòng)而違犯學(xué)校的紀(jì)律，不為學(xué)習(xí)中遇到的困難而焦慮重重，心境始終保持活潑、開朗、穩(wěn)定、豁達(dá)，充溢朝氣。

⑶自知----心理健康的學(xué)生，對(duì)自己的相貌、愛好、體型、體質(zhì)、生理特點(diǎn)、體能、氣質(zhì)、性格品德和才智等方面都有比較全面的了解，而且清晰地知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

⑷自愛----心理健康的學(xué)生對(duì)自已的生理特征，心理實(shí)力及自己與四周現(xiàn)實(shí)的關(guān)系有醒悟的相識(shí)，個(gè)人的志向、信念、目標(biāo)、行動(dòng)能夠跟上時(shí)代的發(fā)展，并與社會(huì)要求一樣，既不自我觀賞，也不自慚形穢，不論自己長(zhǎng)得美丑，有無(wú)生理缺陷，有無(wú)疾病,智力實(shí)力的`水平凹凸，都能喜愛，悅納自己，不管四周環(huán)境優(yōu)劣，條件好壞，都能從實(shí)際動(dòng)身，努力適應(yīng)。

⑸自尊----心理健康的學(xué)生敬重自己也敬重別人，樂于與人交往，能與四周的人保持良好的人際關(guān)系。對(duì)老師、長(zhǎng)輩敬重、有禮貌，對(duì)同學(xué)信任、互敬、互愛、互助、互讓，對(duì)兒童和殘疾人表現(xiàn)出憐憫、敬重、愛憐和熱心幫助。

⑹自強(qiáng)----心理健康的學(xué)生自信自己的存在會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有價(jià)值，有意義。因此，確定遠(yuǎn)大志向，為了實(shí)現(xiàn)自己的志向，能從自己的實(shí)際動(dòng)身，制定切實(shí)可行的生活目標(biāo)，努力把自己熬煉成為德智體美勞各方面全面發(fā)展的人才。

⑺自制----心理健康的學(xué)生有道德和法制觀念，遵守社會(huì)公德，行為規(guī)范及法令，遵守學(xué)校紀(jì)律，個(gè)人聽從集體，聽從社會(huì)，能約束自己的行為，不斷改正缺點(diǎn)，使自己的行為規(guī)范化、社會(huì)化。

常見心理異樣及分析

①焦慮：

資料：某學(xué)生平常成果很好，但一遇到重要考試，就會(huì)出現(xiàn)心慌、傷心、失眠等現(xiàn)象，考試就考不好。這就是過度焦慮的現(xiàn)象在作怪。

焦慮是一種驚慌、壓抑的心情狀態(tài)。每一個(gè)人在不同程度上都有過體驗(yàn)，學(xué)生的焦慮多數(shù)來源于學(xué)習(xí)情境，學(xué)生面臨升級(jí)，畢業(yè)，升學(xué)考試，自己又沒有非常的把握，就會(huì)產(chǎn)生焦慮，這是正常的，人人都會(huì)有的。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，沒有焦慮或焦慮過高，時(shí)間過長(zhǎng)都不好，短時(shí)的低焦慮能促進(jìn)學(xué)習(xí)，如考試期間，有點(diǎn)兒心理壓力，喚起緊迫感，會(huì)約束自己努力復(fù)習(xí)功課。當(dāng)然過度的焦慮會(huì)表現(xiàn)出過分的擔(dān)憂，可以表現(xiàn)為心慌意亂，煩躁擔(dān)心，易發(fā)脾氣等，很多焦慮者在發(fā)作時(shí)常伴有軀體的種植皇矢?？w幕旁嗚剩孛破保裥腹瀉等現(xiàn)象，而體格檢查卻未見各器官有什么病變。那么如何克服焦慮呢?焦慮時(shí)可以放下手中的事情，去參與體育活動(dòng)把心中的焦燥轉(zhuǎn)化為身體能量排出體外，也可以把心中著急苦惱的事情寫下來或傾訴給摯友聽，來緩解自己的心情。

②抑郁：

資料：據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)最新統(tǒng)計(jì)，全球目前到少有2億人患有抑郁癥，抑郁癥患者常伴有苦痛的內(nèi)心體驗(yàn)，是世界上最消極哀痛的人，號(hào)稱“第一號(hào)心理殺手”。典型人物：林黛玉

是一種不良的心情狀態(tài)或心境，輕時(shí)心情沉郁、無(wú)精打彩，自覺腦力遲鈍，肢體乏力，不愿參與各種活動(dòng)，對(duì)自己的實(shí)力估計(jì)太低，對(duì)一點(diǎn)困難也無(wú)法克服，因而顯得非常消極和悲觀，嚴(yán)峻時(shí)表現(xiàn)為極度的愁悶傷感，憂心忡忡，甚至終日飲泣，自愧難以為人，生不如死。長(zhǎng)期的抑郁也會(huì)造成身體及生理上的不良反應(yīng)，如缺乏食欲，失眠，簡(jiǎn)單疲乏，外表略有彎腰駝背姿態(tài)。那么如何克服抑郁心理呢?可多參與文娛、體育活動(dòng)，在文體活動(dòng)中忘情的說笑，從而使得心情變得開心;也可多與好友談心，把不良的抑郁心情得以疏泄;也可多參與班級(jí)集體活動(dòng)，通過活動(dòng)的勝利增加自己生活的信念，同時(shí)感受集體的暖和和力氣，增加生活的動(dòng)力，從而減輕心情上的抑郁狀態(tài)。

③嫉妒：

資料：典型的東方式嫉妒具有“嫉賢妒能”的特點(diǎn)，懷有嫉妒心理的人心胸較為狹小，目光狹隘而短淺。但不是只有這種心理狀態(tài)的才會(huì)有嫉妒心理，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有嫉妒心理的體驗(yàn)。典型事例：負(fù)荊請(qǐng)罪、既生瑜何生亮、龐涓與孫賓的故事等。

嫉妒是一種不正常的心理狀態(tài)，是對(duì)他人的才能、地位強(qiáng)于自己時(shí)引起的一種怨恨，嫉妒的心理是想盡方法破壞、詆毀對(duì)方，而不是使自己臥薪嘗膽，奮勉努力，設(shè)法趕超。因此嫉妒是人際交往的一種障礙，嫉妒不僅害人同時(shí)也害已，輕者精神壓抑，不舒適、不痛快、心情低落，重者可以導(dǎo)致精神失常，嫉妒者內(nèi)心是特別苦痛的，有時(shí)是嫉妒目的沒有達(dá)到而苦痛，有時(shí)會(huì)為達(dá)到目的而受良心的指責(zé)而苦痛，由此可見，嫉妒有損自已的品德，有損自身形象，有損自己的學(xué)業(yè)，有損人際關(guān)系，也有損自己的身心健康。如何來克服嫉妒心理呢?首先是化嫉妒為動(dòng)力，信任自己有充分的實(shí)力能超越對(duì)方，有了這樣的心理狀態(tài)就會(huì)把不能容忍對(duì)方強(qiáng)于自己的嫉妒心理變成奮勉圖強(qiáng)的動(dòng)力。其次開闊眼界，轉(zhuǎn)移留意力，平衡心理。因此，要維護(hù)和保持自己的健康，除了留意身體健康外，還要留意保持健全的精神狀態(tài)和健全的社會(huì)交往。

主題班會(huì)課教案11

一、班會(huì)目的：

讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣哪些是不良習(xí)慣，從而達(dá)到培育學(xué)生好習(xí)慣的目的。

二、班會(huì)打算：

班級(jí)照片、搜集兒歌、編排小品、寫倡議書、搜集名人故事。

三、活動(dòng)過程：

A：學(xué)習(xí)是動(dòng)力，好習(xí)慣引領(lǐng)我們不斷前行。

B：學(xué)問像海洋，等待我們張開臂膀去遨游。

A：我宣布，二年級(jí)一班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

B：同學(xué)們，你們知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都包括哪些方面嗎？

（自由回答）

A：同學(xué)們說的真好，平常我們是這樣做的嗎？

請(qǐng)看小記者拍的照片，誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)呢？

（大屏幕播放照片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)論）

B：同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉煤贸晒幕A(chǔ)，它將幫助我們健康成長(zhǎng)。

A：良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？就讓這些兒歌告知你吧?。▋焊璐?lián)）

B：假如你覺得這些兒歌還不夠全面，那就把你的.想法寫在今日的日記中吧！

A：廖迎春，剛才我們談到了學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣，我覺得良好的品德習(xí)慣也很重要呀？B：劉雨杰，別急別急，你看演出已經(jīng)起先了。

（小品：明明的一天）

A：剛才的小品可真有意思，看來我們班的表演人才大有人在呢？

B：喧鬧歸喧鬧，看完后要反思才行呀！

A：剛才的小品中有哪些錯(cuò)誤，正確的品德習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是怎樣的？

（自由發(fā)言）

B：良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人勝利的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)和素養(yǎng)。歷史有很多人取得勝利，就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了好習(xí)慣。

請(qǐng)聽名人小故事。

毛澤東小時(shí)侯特別喜愛讀書，為了熬煉自己能集中精力做事情，他特地來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各種各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特殊多。毛澤東端著書本，聚精會(huì)神地盯著書里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么狀況，他都毫不動(dòng)心。剛起先的時(shí)候，看來一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來，靠著堅(jiān)韌的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了用心致志的好習(xí)慣了。

由于他用心讀書，知道的事情特殊多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東做出了震天動(dòng)地的大事情。

小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，經(jīng)常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教化他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是恒久也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到特別難受。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從今，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位宏大的文學(xué)家。A：我們常聽長(zhǎng)輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”可見，好習(xí)慣是比金錢更值錢的財(cái)寶。下面有請(qǐng)同學(xué)代表二年級(jí)一班全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議：

倡議書：

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”我們是祖國(guó)將來的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。將來的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接將來的挑戰(zhàn)，我們必需要有良好的習(xí)慣。今日我代表二年級(jí)一班全體兒童團(tuán)員向大家發(fā)出倡議：

一、維護(hù)校內(nèi)整齊，增加愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

二、舉止文明，敬重師長(zhǎng)，言行得當(dāng)。運(yùn)用文明用語(yǔ)，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。

三、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

四、自覺遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，課間活動(dòng)不要大聲喧嘩。

五、自己的事情自己做，自己整理書包或其他物品。

六、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃蔬菜和水果。

B：好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)中最好的伙伴，能讓我們?cè)陉?yáng)光下強(qiáng)壯成長(zhǎng)。讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！

A：最終請(qǐng)同學(xué)們大聲跟我說：

播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。

播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。

播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。

B：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是我們勝利的基礎(chǔ)，但一節(jié)課不行能把好習(xí)慣呈現(xiàn)的四平八穩(wěn)，在以后的班隊(duì)會(huì)中我們還要堅(jiān)持開展此項(xiàng)活動(dòng)，我希望通過今日的隊(duì)會(huì)，同學(xué)們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己在學(xué)習(xí)生活品德以及其他方面的不良習(xí)慣，爭(zhēng)取做一名百分百合格的小學(xué)生。老師期盼著！

A：我宣布，二年級(jí)一班好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)課教案12

教學(xué)目標(biāo)：

(1)情感、看法、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，樹立自我愛護(hù)的意識(shí)、志氣和信念;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，敬重規(guī)則，敬重權(quán)利。

(2)實(shí)力目標(biāo)：初步相識(shí)和理解社會(huì)生活的困難性，具有基本的道德推斷和辨別是非的實(shí)力;初步駕馭辯證思維實(shí)力和分析問題、理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)力，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的才智，機(jī)靈英勇地與侵害行為作斗爭(zhēng)，增加與違法行為作斗爭(zhēng)的實(shí)力；培育學(xué)生初步的交往與溝通的.實(shí)力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范實(shí)力，增加尋求法律愛護(hù)的實(shí)力。

(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生相識(shí)一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形，提高防范侵害的警惕性;擅長(zhǎng)運(yùn)用才智愛護(hù)自己，懂得用法律愛護(hù)自己。

教學(xué)重點(diǎn)：用才智愛護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：提高警惕是防范侵害的前提。

教具打算：多媒體

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

一、引入新課導(dǎo)課

二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個(gè)故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上閑聊，相識(shí)了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)狀況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。

師：依據(jù)你們的揣測(cè)和想象，你說他倆會(huì)怎樣?

生：......

(一)提高警惕過渡：剛才大家對(duì)小麗的遭受作了許多揣測(cè)，那么原委小麗的遭受是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的緣由是什么呢?生：......

師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識(shí)：小麗落入魔掌的緣由在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)

3.師：我們?cè)诰W(wǎng)上交友要留意什么問題呢?(課件出示)

a.活動(dòng)：小組探討

b.指名匯報(bào)老師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會(huì)如同網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語(yǔ)所說：“害人之心不行有，防人之心不行無(wú)。”

(二)用才智愛護(hù)自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她特別懊悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請(qǐng)你幫小麗想想方法：

1.小組活動(dòng)

2.指名匯報(bào)

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：才智)

4.師：當(dāng)遇到這種狀況時(shí)，我們依據(jù)環(huán)境和狀況不同，方法也不同。下面讓我們來觀賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭受不法分子侵害，有實(shí)力將其制服時(shí)，當(dāng)然要英勇地同其博斗，力氣懸殊大的，可以實(shí)行敏捷的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《預(yù)防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭受過不法侵害的經(jīng)驗(yàn)嗎?通過今日的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)

2、師總結(jié)：(出示課件)通過今日的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時(shí)，要用才智愛護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律愛護(hù)自己。只有我們多駕馭一些自我愛護(hù)的本事，主動(dòng)地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長(zhǎng)!

3、播放音樂，齊讀兒詩(shī)

主題班會(huì)課教案13

一．活動(dòng)背景：

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今日，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得敬重他人、關(guān)切他人、珍惜生活。把父母的關(guān)切視為嘮叨，把老師的指責(zé)視為刁難，把摯友的幫助視為干涉。尤其是前一段時(shí)間我班有個(gè)學(xué)生竟然打罵他的媽媽。讓我的`心震撼不已。在母親節(jié)到來之際確定召開這次主題班會(huì)。

二.活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。

2．讓學(xué)生懂得善待他人，孝敬父母。

三.活動(dòng)打算：

1.打算相關(guān)的材料（歌曲、故事、詩(shī)歌）

2.布置教室，營(yíng)造氛圍

四.活動(dòng)過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情景，引出“感恩”話題。

讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。

1.李雨同學(xué)深情講解并描述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽連忙從工廠趕來，到校后已成了落湯雞。母親那著急的神情，匆忙的身影好像浮在眼前一般，不禁潸然淚下。

2．高新蕊同學(xué)敘說著母親每天所做的工作，為自己付出的一切一切，她已泣不成聲。

順勢(shì)我又深情的給同學(xué)們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親，請(qǐng)讓我再幫你洗一次澡》臺(tái)下許多學(xué)生都嚶嚶而泣。同學(xué)們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動(dòng)，在母親節(jié)將至獻(xiàn)出我們的孝心。

（二）、生活中我們應(yīng)當(dāng)如何感恩父母。

許多同學(xué)都說出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務(wù)，做飯，常常和父母閑聊談心，給媽媽制作一張節(jié)日賀卡??

（三）、我們還應(yīng)當(dāng)感恩哪些人？

1．學(xué)會(huì)感恩老師：講解并描述名人文人尊師故事，思索：我們還可以如何感恩老師？①向老師敬酒。

②朱德給老師讓座。

③魯迅探望老師。。

④華羅庚成名不忘師恩。

2．學(xué)會(huì)感恩摯友及他人：

對(duì)摯友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到希望和陽(yáng)光。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲歡樂!

（描述身邊的好事，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

（四）班主任的結(jié)束語(yǔ)：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包涵，贏得友情。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)切他人。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美妙的將來。

心動(dòng)起來，行動(dòng)起來；從今日起先，從現(xiàn)在起先。讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。善待他人，收獲歡樂！伴隨一首《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)。

五、活動(dòng)效果與反思

1.本次主題班會(huì)選擇了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間（母親節(jié)）來進(jìn)行，取得了良好的效果。

2.整個(gè)活動(dòng)給學(xué)生營(yíng)造了輕松而溫馨的氣氛，學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。

主題班會(huì)課教案14

班會(huì)目的：

1、通過這次的班會(huì)的打算過程，讓學(xué)生初步了解國(guó)學(xué)經(jīng)典，主要是《弟子規(guī)》的內(nèi)容。

2、結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，班級(jí)存在的問題，摘選《弟子規(guī)》中與之相關(guān)的內(nèi)容，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，并自查自身的行為。

3、引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)傳承中華民族的美德。

班會(huì)過程：

一、開場(chǎng)白主持人：

a：敬重的各位老師b：敬愛的同學(xué)們ab：大家上午好!a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)言，始終是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。作為21世紀(jì)的'小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)明禮儀，講禮貌，做最好的我。b：一句文明用語(yǔ)、一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，體現(xiàn)了我們的文明程度，文明與優(yōu)雅不是表演，而是內(nèi)在氣質(zhì)的自然流露。ab：讓我們從講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們生活的每一個(gè)角落?！罢b讀經(jīng)典，傳承美德”主題班會(huì)現(xiàn)在起先!下面我們就來看看咱同學(xué)們是怎樣誦讀經(jīng)典、傳承美德的。

二、活動(dòng)起先

第一小組：1、誦讀經(jīng)典說明經(jīng)典《入則孝》2、媽媽我想對(duì)您說背景音樂《燭光里的媽媽》b：世界上的一切光榮和傲慢，都來自父親和母親a：母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心愿的陽(yáng)光b：父愛是一杯濃茶，當(dāng)你乏累時(shí)，只消幾口便神清氣爽;父愛是一曲高山流水，當(dāng)你浮躁時(shí)，使你如夢(mèng)方醒;父愛是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。

其次小組1、誦讀經(jīng)典說明經(jīng)典《出則弟》2、相聲《講禮貌》b：其次小組的同學(xué)用相聲向我們展示了什么是講禮貌，特殊是禮貌用語(yǔ)

感謝其次小組的同學(xué)們小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案等3篇主題班會(huì)。

第三小組1、誦讀經(jīng)典說明經(jīng)典《謹(jǐn)》2、視頻《我們的生活》a：同學(xué)們用自己的一言一行，用泰中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們展示了校內(nèi)文明的方方面面，希望我們能有自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)所用的同學(xué)，為創(chuàng)建文明校內(nèi)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

第四小組1、誦讀經(jīng)典說明經(jīng)典《信》2、小品《誠(chéng)信是金》b：誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族生存的必備條件。在社會(huì)主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今日，誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要。一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)胸懷坦蕩的人，是一個(gè)有高尚品德的人。

三、班主任總結(jié)

同學(xué)們，我國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”，是始終奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)望見那些談吐文靜，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明標(biāo)兵?？墒橇钊送锵У氖?，生活中總是有那么一些不和諧的音符。作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?我們信任只要我們共同努力從思想和生活實(shí)際動(dòng)身，從你們最關(guān)切的問題入手，按部就班，文明禮儀之花肯定會(huì)在這片漂亮的土地上綻放。就讓我們用自己的言行，從今日這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!

四：結(jié)束

主持人：我們是祖國(guó)的將來，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主子，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美妙的將來，做文明的我。主題班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)課教案15

一、教化主題：

“學(xué)習(xí)文明禮儀，共建美妙家園”主題班會(huì)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生從了解文明禮儀的基本概念和要求動(dòng)身，學(xué)習(xí)日常禮儀常識(shí)，并樹立發(fā)揚(yáng)我國(guó)禮儀優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)、生活的詳細(xì)行動(dòng)中落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及“五尊”、“五不”等各類要求，做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。為濱海新區(qū)的文明建設(shè)