2023學(xué)年完整公開課版《電生磁》

1.2《電生磁》第1課時(shí)科學(xué)浙教版八年級(jí)上新知導(dǎo)入問(wèn)：磁場(chǎng)可以由磁體產(chǎn)生，除此之外還能用什么方式產(chǎn)生？利用電產(chǎn)生磁奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以優(yōu)異的成績(jī)考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)成為這所大學(xué)的物理教授。他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。奧斯特與電生磁新知講解重現(xiàn)奧斯特經(jīng)典實(shí)驗(yàn)如左圖所示，將一枚磁針放置在直導(dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明了什么？通電后磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明電流周圍有磁場(chǎng)。磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反。說(shuō)明什么？改變電流的方向，磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)?？偨Y(jié)：電流周圍有磁場(chǎng)，電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)既然通電的直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，那么怎樣才能觀察到磁場(chǎng)的分布呢？用鐵屑來(lái)顯示磁場(chǎng)的分布。實(shí)驗(yàn)：在有機(jī)玻璃上均勻地撒上一些鐵屑，給直導(dǎo)線通電后，輕敲玻璃板后，觀察鐵屑在直導(dǎo)線周圍的分布情況?，F(xiàn)象：結(jié)論：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向與電流的方向有關(guān),磁感線是以直導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的同心圓,這些同心圓都在與導(dǎo)線垂直的平面內(nèi)。越靠近導(dǎo)線,磁場(chǎng)越強(qiáng)。用右手握住通電直導(dǎo)線，讓大拇指指向電流的方向，那么四指指向就是磁感線的環(huán)繞方向。思考與討論：你能用一個(gè)巧妙的方法把通電直導(dǎo)線與其中的電流方向的關(guān)系表述出來(lái)嗎？此方法稱為右手螺旋定則，亦稱安培定則（一)問(wèn)：既然通電直導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)，那么它能不能吸引小鐵釘呢？產(chǎn)生的磁場(chǎng)太弱活動(dòng)1.把直導(dǎo)線按一定的方向繞螺線圈后再通電，觀察能否吸引大頭針?，F(xiàn)象：能吸引大頭針。說(shuō)明：通電螺線圈周圍也存在磁場(chǎng)。2.在螺線圈中插入一根鐵棒或一枚鐵釘，再觀察吸引大頭針的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：吸引的大頭針更多。結(jié)論：插入鐵芯后磁性增強(qiáng)。通電螺線管因?yàn)殍F芯在磁場(chǎng)中被磁化后相當(dāng)于一根磁鐵。各種螺線管問(wèn)：為什么帶鐵芯的通電螺線管的磁性比不帶鐵芯的磁性要強(qiáng)？思考與討論：通電螺線管周圍的磁場(chǎng)是怎樣的？活動(dòng)：1.在穿過(guò)螺線管的有機(jī)玻璃上均勻地撒上鐵屑。通電后輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布規(guī)律?，F(xiàn)象：通電螺線管周圍的磁感線跟條形磁鐵的磁感線很相似。它的兩端相當(dāng)于兩個(gè)磁極，磁極的極性可以用小磁針的指向來(lái)確定。2.通電螺線管的磁極方向與電流方向的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：改變電流方向，小磁針的指向反轉(zhuǎn)。思考與討論：你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來(lái)嗎？右手螺旋定則（安培定則二）用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。1．判斷下面螺線管中的N極和S極：2．判斷螺線管中的電流方向：NSSNNS練一練課堂練習(xí)1．我們的日常生活離不開電和磁，發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是（

）。A.牛頓B.奧斯特C.阿基米德D.瓦特2.一根長(zhǎng)直銅導(dǎo)線靠近一個(gè)原來(lái)靜止小磁針的過(guò)程中（

）。A．小磁針不動(dòng)，導(dǎo)線不可能有電流通過(guò)

B．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線一定有電流通過(guò)C．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線不一定有電流通過(guò)

D．小磁針不動(dòng)，導(dǎo)線一定沒有電流通過(guò)3．如圖示奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖有關(guān)，分析正確的是（

）A.通電導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)方向有小磁針的指向決定。B.發(fā)生偏轉(zhuǎn)的小磁針對(duì)通過(guò)通電導(dǎo)線有力的作用。C.移去小磁針后的通電導(dǎo)線周圍不存在磁場(chǎng)。D.通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向無(wú)關(guān)。BBB拓展提高1.丹麥物理學(xué)家奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電流周圍存在磁場(chǎng)，某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證了奧斯特實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水平導(dǎo)線中通有如圖所示的電流時(shí)，S極將偏向

（填“紙內(nèi)”或“紙外”）；要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯應(yīng)使導(dǎo)線沿

（填“東西”或“南北”）方向放置。2.如圖所示，閉合開關(guān)使螺線管通電，A螺線管的上端相當(dāng)于磁體的

極，可以觀察到左邊彈簧

（填“伸長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”，下同），右邊的彈簧

。紙外南北N伸長(zhǎng)縮短課堂總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)，逐漸完善和形成概念圖板書設(shè)計(jì)電生磁通電螺線管的磁場(chǎng)直線