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四季交替，春夏秋冬春季夏季秋季冬季7．為什么一年有四季教科版五年級下冊第四單元第7課四季的形成，和什么因素有關？太陽地球地球自轉?（周期24小時）地球公轉?（周期約365天）人們對陽光下影子的觀察正午時刻，同一地點同個桿子測量影子高度，如下結果這能說明什么呢？我國古代人們對四季的研究相同時間（正午），相同物體，影長不同。模擬實驗模擬實驗：一年四季同時同物影子的變化B夏至A春分D冬至C秋分地球公轉示意圖模擬實驗：一年四季同時同物影子的變化實驗步驟：1.圓圈旁邊放四個地球儀，圓圈中心點放手電筒。2.調整地球儀的地軸傾斜指向北方。3.同一地點各立一根火柴作標桿，標桿正對太陽（正午時間）。4.運行到A.B.C.D不同位置，分別觀察記錄地球儀上標桿的影長。實驗器材：地球儀、手電筒、火柴、橡皮泥、軌道圖、尺子模擬實驗：一年四季同時同物影子的變化A影子中等B影子最短C影子中等D影子最長標桿影子變化的觀察記錄公轉地點桿影長短季節(jié)判斷備注ABCD最短中等最長中等夏季春季冬季秋季什么原因導致地球儀上的影子長度變化？如果地軸不傾斜，會有這個變化嗎？ABC太陽直射點太陽光原理分析：地軸傾斜，導致太陽直射點的變化北半球：陽光直射溫度高（夏），陽光斜射溫度低（冬）陽光的直射與斜射造成不同地區(qū)氣溫的不同。南半球的季節(jié)變化一致嗎？北回歸線南回歸線地球在公轉過程中，由于地軸傾斜導致陽光有規(guī)律的直射和斜射某一地區(qū)，因此氣溫有規(guī)律的變化，形成四季。判斷題（1）在不同的季節(jié)，正午陽光下標桿的影子長度是不同的。（）（2）在模擬實驗中，四個地球儀中間的電燈表示太陽。（）（3）夏至時，陽光會直射在北極。（）（4）陽光的照射角度不同，造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。（）（5）當北半球處于冬季時，南半球正處于夏季。（）（

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