小班音樂《青蛙音樂會》教案(附反思)

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小班音樂《青蛙音樂會》教案(附反思)【活動目標】

1、感受《歡快舞》的樂曲構造，嘗試根據(jù)圖譜要求進展合作演奏，體驗集體演奏的歡樂。

2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

3、觀賞歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

音樂、圖譜、小樂器

活動過程：

一、律動

帶著幼兒跟著音樂的節(jié)奏律動進場

二、聽賞音樂、節(jié)奏表現(xiàn)。

1、幼兒聽賞音樂，初步學習樂曲的節(jié)奏型。

——看看這些青蛙一樣嗎？哪里不一樣？

——聽一聽，它們是怎么唱的？

2、學唱節(jié)奏型，感受十六分節(jié)奏。

3、依據(jù)圖譜，嘗試跟隨音樂伴奏。

4、出示樂曲后兩句，幼兒嘗試拍手伴奏。

幼兒集體運用拍手，拍腿的方式為樂曲伴奏。

三、嘗試演奏

幼兒自選樂器，合作演奏。

活動反思：

1、出示不同大小的青蛙節(jié)奏圖譜，使幼兒通過青蛙的大小感受節(jié)奏的快慢，并初步把握感受十六分音符的節(jié)奏。

2、以節(jié)奏圖譜的方式幫忙幼兒感受《歡快舞》的節(jié)奏，四種樂器的出示引起幼兒對打擊的興趣，并能跟著節(jié)奏譜進展合作演奏。

3、活動中孩子的興趣特別高，對節(jié)奏的感受力量也比擬強。通過節(jié)奏圖譜的出示幼兒對十六分音符把握的比擬好。幼兒的合作力量比擬好，能夠分組用不同的樂器依據(jù)節(jié)奏圖譜進展合作演奏。

4、雖然通過幼兒對樂曲節(jié)奏的感受力量比擬強，也能通過節(jié)奏圖譜區(qū)分十六分音符與八分音符和四分音符的快慢，但是幼兒在打擊十六分音符節(jié)奏型時由于速度比擬快，所以幼兒不能精確的打四下，在合作演奏時有些亂。在解決重點的時候教師應當強調一下打四下。

5、幼兒的合作力量進步比擬大，在合作演奏時自控力量也比擬的好，大多數(shù)孩子在輪到自己演奏時再打擊自己的樂器，演奏的效果比擬好。

6、優(yōu)勢：教師的課堂掌控力量有了很大的進步，能夠依據(jù)幼兒的反響做出自己的回應和調整?；顒拥沫h(huán)節(jié)比擬清楚，重難點的比擬突出，幼兒能通過本次活動理解和感受十六分音符。

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