優(yōu)秀教師大會發(fā)言稿5篇_第1頁
優(yōu)秀教師大會發(fā)言稿5篇_第2頁
優(yōu)秀教師大會發(fā)言稿5篇_第3頁
優(yōu)秀教師大會發(fā)言稿5篇_第4頁
優(yōu)秀教師大會發(fā)言稿5篇_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

優(yōu)秀教師大會發(fā)言稿5篇優(yōu)秀老師大會發(fā)言稿5篇優(yōu)秀老師大會發(fā)言稿1敬重的各位領導,各位老師,友愛的同學們早上好,在這里允許我用最純真,最真摯,最熱鬧的心預祝老師們節(jié)日歡樂。

__載星月曾伴書聲__年青蔥遺下記憶。

講臺上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點點綠蔭下,孜孜不倦,多少風霜雨雪,育出新蕊亭亭。

今日,我作為老師的一員,懷著無比感動的心情,迎來了第__個老師節(jié)。

過去的一年,在“世博”的喧鬧和喧嘩中,我們記憶了勝利是如此的輝煌在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利,在嬉笑中端詳自己的價值在“玉樹”和“舟曲”的危難中,我們更喚醒了內(nèi)心的責任和感恩。

我們老師或許不是始終都宏大著崇高著,我們的一舉一動,或許是除了平凡還是平凡,甚至我們的一言一語,還有著這樣那樣的缺點,有著這樣那樣不為別人容忍的共性或性格。

__年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,更有不眠不休的焦慮。

但我們謹記著“人才與國相始終,千古興亡鑒青史。

”教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身教育是嚴謹?shù)目茖W,需要我們?nèi)ヌ骄拷逃嵌嗖实乃囆g(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參加。

友愛的老師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的喜愛,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞將來的職業(yè)而傲慢和驕傲!今日作為老師代表,作為__學年優(yōu)秀老師的其中一員,我倍感榮幸。

時間如梭,轉(zhuǎn)瞬間,我已站在講臺上8年了。

此刻的我感慨萬千,正是這樣一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱楷模的老師感染著我正是同學們那純潔的眼眸給了我力氣,也正是領導關切的話語給了我支持,還有同事們的無言的微笑給了我鼓舞,以及家長的真誠的信任給了我信念。

讓我去體驗到教育原來也可以是一份事業(yè),教育原來也可以如此漂亮。

踏上這由才智、情感、信念和抱負融匯成的三尺講臺。

我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,會生出無言的神圣我景慕講臺的淡泊安靜,在這里,會有擺脫世俗的坦然我感謝講臺的磨礪熬煉,在這里,會有一種自我升華的愉悅。

友愛的老師們,信任我們的內(nèi)心依舊有著這樣的決心和向往,盼望通過我們的仔細備課,能讓我們的同學非常寧靜百分入神的聽期盼我們的課能讓幾個,哪怕一個同學刻骨銘心。

信任往后的日子,我們將恪盡職守,刻苦鉆研,一絲不茍對待教學任務我們將求真務實,腳踏實地,不折不扣地執(zhí)行學校的部署,堅決完成學校給予我們的任務,實現(xiàn)我們預定的目標,用我們共同的勤奮來迎接命運的撞擊。

老師們,昨天的我們選擇了勤勉奮斗,選擇了紀律約束,選擇了拼搏超越。

明天的我們必定能收獲盼望與感動,自由與理智,勝利與輝煌!如椽大筆揮不完激情歲月,千言萬語抒不盡滿腔豪情,當是時,讓我們用努力譜寫,他日后,我們將共同傲慢!我想,由于我們的存在,會讓昨天的,今日的,明天的老師們,都享受著社會的祝愿與崇敬。

讓我再次祝福老師們身體健康,永久年輕!感謝大家!優(yōu)秀老師大會發(fā)言稿2敬重的各位領導、各位老師大家下午好!金風送爽,丹桂飄香,在這一年中最美妙的豐收季節(jié),我們共同迎來了第__個老師節(jié),在這個特殊的日子里,能作為老師代表發(fā)言,我感到非常的榮幸,請允許我借此機會,向大家致以最真誠的節(jié)日祝愿,祝老師們節(jié)日歡樂,身體健康,萬事如意!今日,我?guī)е齻€感謝而來。

第一,感謝學校,是這所漂亮的學校給我這樣的一個平臺,讓我能在這個平臺上呈現(xiàn)自我其次,感謝學校各位領導,是你們的關懷與鼓舞,給了我最大的支持,也給了我最大的動力,讓我能安心工作,實現(xiàn)價值第三,感謝各位同事尤其是我們__屆高三班級的老師們。

我們這個團隊,盡管歷盡坎坷與艱辛,但我們始終就是一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

永久都不會遺忘,我們有條不紊按部就班地進行著高三的每個環(huán)節(jié)一輪復習、與附中聯(lián)考、統(tǒng)一閱卷、藝體生回校培訓、二輪復習、文綜、理綜合卷、各種聯(lián)考、考前心理輔導、送考、出分數(shù)前的等待。

一切的一切,歷歷在目,如在昨日。

是我可親可敬的同事們給了我太多無私的關心,從課堂教學到班級事務管理,事無巨細,不吝賜教,讓我能夠不斷成長。

榮幸之余,我又萬分的忐忑與惶恐。

可以毫不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論