小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組總結(jié)匯報

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組總結(jié)匯報-班主任工作計劃

在這一學(xué)期中，我組織開展了“奇思妙想”小組，我們年級共有59人參與?；顒又?，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的學(xué)問面得到了拓展，綜合力量得到提高，也給我供應(yīng)了再學(xué)習(xí)的時機(jī)。下面就這一學(xué)期的活動做如下總結(jié)：

一、培育了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

“數(shù)學(xué)家小故事”“比視力”“找規(guī)律”等內(nèi)容深深的吸引了學(xué)生。在活動中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學(xué)們自由的爭論，探究，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付教師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜愛上了數(shù)學(xué)，變被動的承受學(xué)習(xí)為自覺主動的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增加了學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

二、拓展學(xué)生學(xué)問，提高學(xué)生力量。

在小組活動中，我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)學(xué)問，而且更多的是拓展學(xué)問的深度和廣度。如：趣味規(guī)律問題，圖形的轉(zhuǎn)換問題，解方程的技巧等，使學(xué)生提高了分析為題和解決問題的力量。在活動中適當(dāng)滲透各種數(shù)學(xué)思想方法，如：分類爭論、數(shù)形結(jié)合、學(xué)問轉(zhuǎn)換，歸一問題等等，數(shù)學(xué)思想的滲透，為學(xué)生以后數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)奠定良好的根底。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中拓展了學(xué)問面，對其他學(xué)科的學(xué)問也有不同程度的理解，使學(xué)生綜合運用學(xué)問解決問題的力量得到提高和進(jìn)展。

三、增加了實踐熬煉的時機(jī)。

由于小組的活動內(nèi)容，不僅有數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，而且還有學(xué)生動手實踐的活動，如：剪一剪，兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形，兩個完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等。這些實踐性的活動給學(xué)生供應(yīng)了更多動手的時機(jī)，使他們熟悉到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無聊”的計算，也有更多趣味的動手操作活動，使學(xué)生體會到了“學(xué)問來源于實踐，又效勞于實踐”這一數(shù)學(xué)理念，學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活存在著的親密聯(lián)系。在活動中學(xué)生在享受勝利喜悅的同時，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高。

固然，我們的工作還存在缺乏，我們將本著一切為學(xué)生的思想，更加努力地工作，使我們的學(xué)生素養(yǎng)更好地得到提高，也使我們的“奇思妙想”小組能逐步的成長起來，活動形式更加豐富、活動內(nèi)容更加充實。

學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和力量水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的沖突，在活動課程中學(xué)生可以依據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參與本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動好玩的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對學(xué)問的追求和奇怪心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。組織興趣小組活動假如局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味;假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)鼓勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)表達(dá)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問的水平學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)根本數(shù)量關(guān)系，并依據(jù)這些關(guān)系解答簡潔的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用根本數(shù)量關(guān)系，采納敏捷的解題方法解答好玩的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本，高于課本，簡單引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)留意新穎性，實踐性和綜合性，在趣字上下功夫。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局

正式上課前，我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考、汲取。新課標(biāo)提倡的新的教學(xué)理念，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的，好玩的和具有挑戰(zhàn)性的;學(xué)習(xí)的方式應(yīng)當(dāng)包括動手實踐，自主探究和合作溝通等等。依據(jù)這些熟悉，我常常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中到處有數(shù)學(xué);向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，如很多的結(jié)論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)受或與同伴合作溝通，得出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

二、興趣班教學(xué)總體思路

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)力量，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)根底，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探究實踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造為突破口，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為目的的教學(xué)思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

三、加強(qiáng)興趣課的學(xué)問與興趣、力量培育相結(jié)合

加強(qiáng)根底學(xué)問教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地嫻熟把握根底學(xué)問，在深入理解的根底上敏捷運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太抱負(fù)，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獵取學(xué)問的同時進(jìn)展力量。培育他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個競賽學(xué)問的先后挨次。重點輔導(dǎo)是一個特別重要的問題，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不行能全部的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特殊精彩的，對待他們不行能跟其他同學(xué)站在同一角度動身，要求要高一些，比方對我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)大自己整體的學(xué)問面。尋常關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理地梳理各局部的學(xué)問。另外，我常常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數(shù)學(xué)學(xué)問技能的構(gòu)造。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛惜學(xué)生的奇怪心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱忱。

四、鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展

全班20名同學(xué)，對他們的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注他們對學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。這樣在肯定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、成績與收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，本興趣班學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個學(xué)年來，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了肯定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比擬深厚，師生關(guān)系融洽和諧。

在本期的興趣小組活動中，我擔(dān)當(dāng)了音樂興趣小組的輔導(dǎo)教師。通過本學(xué)期的活動開展，使同學(xué)們把握了一些根本的音樂學(xué)問、唱歌技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、進(jìn)展了簡潔的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時積極性較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)展教學(xué)，經(jīng)過屢次訓(xùn)練，他們根本上都能正確把握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。

二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。唱歌是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為根底的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采納了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)展練習(xí)。比方像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生翻開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息掌握的高位置的聲音進(jìn)展比擬、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的區(qū)分力量，幫忙學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特殊是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來唱歌，切忌大喊大叫，由于這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲唱歌時，要求留意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有掌握地發(fā)自內(nèi)心的唱歌。

過這期的學(xué)習(xí)，小組成員大有收獲，把握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識簡潔樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。

初二數(shù)學(xué)興趣小組本學(xué)期通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實踐活動，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到很大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、學(xué)生觀看生活、運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實際問題的力量得到提高。

數(shù)學(xué)課外實踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的親密聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的力量。在學(xué)習(xí)一次函數(shù)的應(yīng)用時，我們就布置興趣小組一個調(diào)查工程，上網(wǎng)收費狀況。結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費方式：一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元;另一種是計時式，每小時3元，那么采納哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學(xué)回來把兩種收費整理成兩種收費Y元與X小時的函數(shù)：Y=(0

二、學(xué)生的交往力量得到很大進(jìn)展。

開展課外活動的初期，學(xué)生沒有合作意識，缺乏與人交往的技能，因此一下子自己失去了活動目標(biāo)，隨著實踐的深入，以及對學(xué)生合作意識的培育及實踐技能的訓(xùn)練，學(xué)生遇到問題能夠主動找同學(xué)、教師、家長和他人幫忙的人數(shù)越來越多。在活動中交往的時機(jī)越來越多，在交往中懂得了溝通與包涵，敬重與信任，懂得了制造與共享。因此他們能正確對待困難，體諒他人，他們這種在課堂教學(xué)中學(xué)不到的交往力量，必將影響他們的一生。

三、學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘。

通過一學(xué)期多的實踐觀測，發(fā)覺開展數(shù)學(xué)課外活動實踐有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新力量，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠從多種角度思索問題，敢于提出自己獨特見解、想法，敢于向?qū)W生、教師爭論發(fā)表意見的狀況，學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘、培育。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣明顯加濃，成績上升。

由于活動課開展，使學(xué)生知道生活隨處有數(shù)學(xué)現(xiàn)象，使數(shù)學(xué)親近了學(xué)生，他們不再感到數(shù)學(xué)枯燥乏味了，對數(shù)學(xué)有感情了，成績也隨之提高了。

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們連續(xù)開展了美術(shù)興趣小組活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫力量和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動主要是針對每個階段學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為卡通畫。由于初一年級的學(xué)生年齡和繪畫根底局部都比擬低，因此，一年級的學(xué)生以根本的卡通人像畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時通過觀賞和實踐活動培育了學(xué)生安康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。二年級的學(xué)生對繪畫已有了一些根底，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)展彩色卡通畫訓(xùn)練，在卡通繪畫創(chuàng)作著重進(jìn)展了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的熟悉，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐力量。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言;鼓舞學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨特的解。

在美術(shù)教學(xué)中注意對學(xué)生審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)展比擬。擺脫以往簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和熟悉，通過比擬、爭論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的